小班美術哇彩虹教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的小班美術哇彩虹教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、初步認識彩虹這一自然現象。

　　2、嘗試用彩紅的七種顏色進行繪畫。

　　3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備：

　　1、生活中與家長一起觀察彩虹。

　　2、彩色油畫棒、白紙。

　　活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，豎起你們的小耳朵，睜開你們的大眼睛，認真的聽一聽看一看，這美妙的音樂是從哪里傳來的?

　　看，這就是彩虹王國，美妙的音樂就是從這里傳來的。

　　二、認識小仙子，鞏固對顏色的認識。

　　師：你們知道嗎?彩虹國住著七個可愛的小仙子，想認識他們嗎?

　　他們都是什么顏色?

　　她們穿著七種顏色的衣服，都是什么顏色，一起來說一說。

　　三、出示彩虹，認識形狀，示范彩虹畫法。

　　出示彩虹圖片

　　師：看，她們畫出了什么?

　　彩虹的形狀像什么?

　　師：這種像彩虹小橋一樣彎彎的形狀叫拱形。

　　你們想不想也畫出美麗的彩虹?

　　教師示范彩虹畫法。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　師：畫之前，何老師給你們提兩點小建議：最上面的紅色拱形要面的大一點，每個拱形要緊緊地靠在一起，記住了嗎?

　　四、幼兒作品欣賞。

　　師：誰來說一說你最喜歡哪一副作品?

　　想不想把它送給你最喜歡的人?

　　想送給誰?

　　找到你的作品送給你最喜歡的人吧!

　　活動反思：

　　小班幼兒年齡小，出于直覺行為思維階段，喜歡隨意畫畫，探索世界主要靠感覺，在美術活動中，常常以無意注意為主，往往是先做后想或是邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認知發展水平的限制，作品存在著隨意性的特點。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識、技能、情感都得到發展，在盡情的玩色中，潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。

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