小班美術教案《草莓》（通用6篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班美術教案《草莓》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班美術教案《草莓》 1

　　設計意圖：

　　草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。

　　活動目標：

　　1、了解草莓的外形特征。

　　2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　了解草莓的外形及顏色。

　　活動難點：

　　鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　活動準備：

　　范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　出示實物草莓引導幼兒說說這是什么?

　　師：你們看今天老師帶什么來了?(草莓)

　　師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導幼兒說出草莓的外形特征)

　　師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。

　　二、出示教師范畫，幼兒觀察

　　師：下面請你們看老師畫的.是什么?

　　師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)

　　師：你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服?(想)

　　三、教師示范講解

　　師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。

　　師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。

　　師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能涂。

　　四、提出作畫要求

　　1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

　　2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好?

　　3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

　　五、幼兒作畫。

　　教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。

　　六、觀賞評析作品

　　1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。

　　2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什么?

　　3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。

　　小班美術教案《草莓》 2

　　活動目標

　　1、能從食物中發現紅色系色彩元素。

　　2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。

　　3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

　　活動準備

　　1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。

　　2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。

　　3、故事《給熊奶奶過生日》。

　　活動過程

　　1、欣賞故事，導入活動。

　　（1）欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

　　（2）欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

　　（3）教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎么做一個特別的蛋糕哦！

　　2、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。

　　（1）出示范例紙漿蛋糕。

　　（2）引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。

　　（3）探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。

　　制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。

　　要點提示

　　1）將餐巾紙或衛生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。

　　2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：

　　先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。

　　3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

　　整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶

　　油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

　　3、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。

　　【評析】

　　愛吃是孩子的天性，每個孩子都是“食神”。在愉快的創作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的`認識和運用。或許多年之后回憶起今天的這一幕：開心的制作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……

　　教學材料

　　[故事]

　　給熊奶奶過生日

　　森林里的熊奶奶過生日，小動物們都在準備禮物。

　　小烏啾啾對熊貓達達說：“達達呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。”

　　熊貓達達說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。

　　小鳥啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。”

　　啾啾和達達一起出門，準備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：“乖乖，你要到哪里去呢？”

　　乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快！”

　　于是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。大家度過了快樂的一天！

　　小班美術教案《草莓》 3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會怎樣畫草莓。

　　2、讓幼兒能夠認真觀察草莓，并能描述草莓的形態及特點。

　　3、讓幼兒能夠懂得繪畫的樂趣。

　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動形式：

　　棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水

　　活動步驟：

　　1、請幼兒描述草莓的形態及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。

　　2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

　　3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。

　　4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。

　　延伸部分：

　　1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

　　2、還可用點畫的形式表現下雨的'場景。

　　3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

　　4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

　　小班美術教案《草莓》 4

　　【活動目標】

　　1、在故事情境下學念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿。

　　2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。

　　【活動準備】

　　故事PPT，小河馬頭飾。

　　【活動過程】

　　一、展示蛋糕，引出話題

　　1、PPT出現蛋糕，引發幼兒關于蛋糕的經驗。

　　----看看，李老師帶來了什么？

　　----你喜歡吃什么蛋糕？

　　草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的'草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓。

　　2、介紹愛吃蛋糕的小河馬

　　二、參與故事，模仿情境

　　1、說說草莓，體驗幫助小河馬的快樂

　　----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么？

　　----今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！看!媽媽今天要做一個什么蛋糕啊？（草莓）（觀察畫面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？

　　----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。

　　2、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂

　　----小河馬邊走邊念草莓歌

　　----碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌

　　----碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌

　　----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我們要上哪兒買草莓呢？----水果店到了啦！看看有沒有草莓啊？4、做做蛋糕，體驗模擬制作的快樂----買到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！三、延伸話題----做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什么呢？

　　小班美術教案《草莓》 5

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道草莓的特征以及草莓的味道。

　　2、學會用白糖裝飾出草莓。

　　活動準備

　　紅色的粉筆，刀，白糖，木工膠

　　活動過程

　　[導入]

　　通過猜謎語的方式向孩子們介紹草莓。

　　- 我是酸甜可口的水果，我紅紅的表皮上長著籽兒。

　　- 我可以加工成果醬和果汁。我是誰呢?

　　[展開]

　　1、談談草莓。- 你吃過草莓嗎?

　　- 草莓的味道怎么樣?

　　- 吃草莓的時候你的心情怎么樣?

　　2、說說草莓的特征。- 草莓是怎樣制作生產出來的呢?它長什么樣子?

　　(我們喜歡的草莓是用花苞發育出來的，有的發育成球形，有的發育成顆粒狀。)

　　- 草莓的籽兒長什么樣?

　　(草莓不像其他的水果，籽兒長在里面而是長在果皮上。)

　　- 水果是怎樣長成的?

　　(我們吃的水果是花的一部分變化而成的。花的`子房、花萼，花苞等部分的養分聚在一起形成了水果。像柿子，葡萄這些水果是子房發育成的被叫做假果，而梨，草莓是花苞和花萼變大形成的被叫做真果。)

　　3、制作草莓并研究制作材料。- 如果要裝飾出草莓需要哪些材料?

　　- 用粉筆怎樣裝飾出草莓呢?

　　4、用活動紙中的粉筆裝飾出草莓。

　　① 準備好紅色的粉筆。

　　② 把粉筆劃出粉末來。

　　③ 把白糖和粉筆末混在一起，使白糖染上紅色。

　　④ 在草莓上涂上木工膠把混合好的粉末粘在草莓上。

　　⑤ 說說草莓的味道和白糖的味道。

　　[結尾]

　　1、讓孩子們把做好的草莓介紹給朋友們

　　2、活動

　　小班美術教案《草莓》 6

　　一、教學目標

　　引導幼兒認識草莓的外形特征，了解草莓的顏色。

　　鼓勵幼兒嘗試用彩泥或畫筆表現草莓的形狀。

　　培養幼兒的觀察力和動手能力，體驗美術創作的樂趣。

　　二、教學重難點

　　重點

　　讓幼兒掌握草莓的基本形狀和顏色特點。

　　指導幼兒用合適的材料和方法創作草莓。

　　難點

　　如何幫助幼兒表現出草莓表面的小籽。

　　三、教學準備

　　草莓實物或圖片。

　　紅色、綠色彩泥，繪畫工具（如油畫棒、水彩筆、畫紙）。

　　示范作品若干。

　　四、教學過程

　　導入（3 分鐘）

　　展示草莓實物或圖片，引導幼兒觀察草莓的形狀、顏色。

　　提問幼兒草莓的特點，如“草莓是什么顏色的.？”“草莓的形狀像什么？”

　　討論與示范（5 分鐘）

　　與幼兒討論如何用彩泥或畫筆表現草莓。

　　教師進行示范，如用彩泥搓出草莓的形狀，用黑色或棕色表現草莓籽；或用畫筆畫出草莓的輪廓，再用紅色涂色，最后用小點表示籽。

　　創作環節（20 分鐘）

　　為幼兒提供材料，讓他們選擇自己喜歡的方式創作草莓。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，幫助有困難的幼兒。

　　展示與分享（10 分鐘）

　　邀請幼兒展示自己的作品，并簡單描述自己的創作思路。

　　其他幼兒進行欣賞和評價。

　　總結與整理（2 分鐘）

　　總結活動，表揚幼兒的參與和努力。

　　引導幼兒收拾整理材料。

　　五、活動延伸

　　將幼兒的作品制作成展板，展示在教室或幼兒園的走廊，增強幼兒的自信心和成就感。

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