中班美術桃花開了教案2篇

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班美術桃花開了教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術桃花開了教案1

　　教材分析：

　　春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地煥然一新。桃花是在春天開放的花，暖暖的粉色溫馨、怡人，充滿美好。油水分離畫《桃花開了》，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進一步感受存天的美好，更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創形式中感受藝術價的老樣作，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。

　　活動目標：

　　1.試用油水分離的方法畫出桃花

　　2.創造性地表現桃在的不同形態，能結合存人的特征進行刪

　　3.感受桃花的美，進一步激發熱愛春人的關好情感

　　活動準備：

　　1.在活動室布置《桃花園》版塊，張貼形態各計的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領幼兒實地觀察桃花。

　　2.《桃花園》大背景圖 1 幅，有關桃化的蠟筆畫 2 幅（畫面相同）

　　3.油畫棒，各色水彩顏料，調色盤，水，筆，“幼兒學小材料”一一美術用紙第 2 頁

　　活動建議：

　　1.引導幼兒欣賞桃花圖片，感受桃花的形態和色彩，激發幼兒作畫的興趣提問：桃花是什么樣子的？是什么顏色的？

　　小結：春天到來了桃花在樹枝上綻放，粉紅的顏色，5 個花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹連成片， 多美的'景象啊！

　　2.開展“變魔術”游戲，引導幼兒了解油水分離畫的畫法。

　　（1）出示相同的兩幅桃花蠟筆畫，請幼兒比較兩幅畫是否一樣

　　（2）取其中一幅蠟筆畫，施“魔法"使其變樣，爿導幼兒觀察、感知油水分離曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、均勻地將畫面進行暈染

　　（3）引導幼兒了解油水分離畫的作畫步驟，請幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫，比較兩幅畫哪里不一樣，引導幼兒知道油水分離畫的名稱作畫步驟及作畫時應注意的問題。

　　3.請幼兒作畫，教師巡回指導。

　　（1）指導幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態，大膽添畫春天的景物。

　　（2）指導幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面進行暈染，重點觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。

　　4.引導幼兒展示、欣賞評價作品。

　　（1）指導幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。

　　（2）引導幼兒說說自己喜歡的作品，鼓勵幼兒說出喜歡的理由。

　　活動延伸：

　　將活動材料投放到美工區，鼓勵幼兒繼續用油水分離法進行創作，表現春天其他美麗景色

中班美術桃花開了教案2

　　活動準備

　　1、各色水粉顏料、油畫棒、調色盤、刷子、畫紙。

　　2、魔術道具（乾坤袋）、范畫、春天背景圖、PPT。

　　活動過程

　　1、魔術情境導入，感受桃花的多種形態，激發幼兒作畫的興趣。

　　（1）創設魔術師表演的情境，魔術師自我介紹后提問：現在是什么季節？你們喜歡春天嗎？想不想現在就到植物園看看春天的`景色呢？

　　（2）表演第一個魔術“變春天”，導入“春天背景板”，引導幼兒欣賞并提問：“你都看到了什么？桃花有哪些形態？”并小結。

　　2、第二個魔術——桃花開了，示范講解“油水分離”畫法。

　　師：下面我要表演的魔術就跟美麗的桃花有關，請欣賞魔術“桃花開了”。

　　（1）在表演魔術過程中，講解準備用具、桃花的繪畫步驟。

　　（2）魔術表演完利用PPT演示淡幼兒揭秘魔術的原因。

　　3、幼兒學習作畫，教師巡回指導。

　　（1）指導幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形態，并大膽添畫春天的景色。

　　（2）指導幼兒畫完要畫的內容后選擇自己喜歡的水彩顏色在畫好的畫面上罩染。重點觀察幼兒蘸色、罩染的情況，鼓勵和引導幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。

　　4、引導幼兒展示、欣賞、評價作品。

　　（1）創設魔法城堡正在裝修的情境，引導幼兒將畫好的作品展示在魔法城堡的城墻上。

　　（2）引導幼兒互相交流，說說喜歡的作品及理由。

　　5、活動延伸。

　　（1）將活動材料投放在美工區，鼓勵幼兒繼續學習用油水分離畫法，表現春天等其它事物。

　　（2）請小朋友回家為爸爸媽媽展示一下“桃花開了”的魔術。

　　告訴幼兒魔術表演結束了，一起離場。

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