學前班美術教案：七彩小傘花

　　作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的學前班美術教案：七彩小傘花，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、通過欣賞設計花傘，感受夏天色彩的絢麗。

　　2、嘗試用多種材料，多種手段設計制作花傘，并表達自己的創意。

　　3、能與同伴一起合作，體驗自由表達和創造的快樂。

　　教學目標：

　　1、通過欣賞設計花傘，感受夏天色彩的絢麗。

　　2、嘗試用多種材料，多種手段設計制作花傘，并表達自己的創意。

　　3、能與同伴一起合作，體驗自由表達和創造的快樂。

　　教學準備：

　　1、搜集各種花傘面。

　　2、一種顏色的傘和透明傘、水粉顏料、毛筆、抹布、彩紙、貼紙、剪刀、雙面膠、音樂等。

　　教學過程：

　　一、兒歌《傘花花》，引出主題師：小朋友，雨天我們離不開什么？我們最親密的朋友是什么？

　　幼：小雨傘――我親愛的朋友。

　　師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來干什么呢？

　　幼：我們還用它遮擋太陽。

　　二、花傘展銷會

　　（一）欣賞花傘師：傘是我們的生活中的一個好朋友，美麗的傘花早已盛開在我們的身邊，你瞧：（出示各種各樣的傘）

　　（二）設計制作花傘

　　1、幼兒自由討論設計傘兒

　　a、"請和你的好朋友選擇一把你們喜歡的傘，找個碰不到別人的空地方，商量一下你們準備怎樣打扮花傘。"

　　b、個別幼兒交流，教師補充他們的創意。

　　2、教師講解制作要求a、讓幼兒自由選擇材料或顏料，用自己喜歡的方式把傘打扮的漂漂亮亮的，要和別人的不一樣。

　　b、愛惜顏料和材料，使用時需要多少取多少，不打翻顏料，不亂扔垃圾。

　　3、幼兒操作設計花傘a、幼兒打扮傘兒，先想一想，再動手做一做。

　　b、教師重點觀察幼兒制作時的特別創意，詢問"你們設計的花傘有什么與眾不同的地方？"

　　（三）幼兒賣自己設計的花傘師：

　　"轟隆隆，雷聲響。嘩啦啦，下雨了。傘兒傘兒快快來。"幼："來啦來啦，誰要我的小傘花。"

　　1、請幼兒撐傘走上臺擺放好。

　　2、幼兒介紹設計的花傘并進行賣傘活動。

　　歌曲《小傘花》

　　小花傘給我們帶來了方便，在生活中的小傘下還發生了動人的故事呢，聽《小傘花》，愿美麗的小傘花永遠開放在我們的心中。

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