第八課蹦蹦跳跳小學美術教案設計

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的第八課蹦蹦跳跳小學美術教案設計，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、學習折扎昆蟲的制作步驟、方法和要求，培養動手制作能力和表現能力。

　　2、養成耐心細致的好習慣。

　　教學重點與難點：

　　重點．：折扎的方法、步驟與要求。

　　難點：制作精美而有創意。

　　教學準備：

　　自制示范品剪刀彩紙。

　　教學過程：

　　學生活動時間：30分鐘。

　　1、創設動物王國情境，導人新課。

　　教師提問動物王國里都有什么動物呢？讓學生觀察思考。

　　教師肯定學生的回答，并將事先扎好的青蛙、烏龜、蛇各1只貼到黑板上。

　　語言激發：動物王國里就只有這幾個人他們好無聊又好孤單，他們好想有更多的朋友陪伴他們，那么同學們你們想不想幫助這些動物找到更多朋友呢？那么就等著我們同學們這節課扎出更多的小動物好么？。

　　板書課題：蹦蹦跳跳

　　2、學生試扎。

　　本課內容較簡單，可首先讓學生按教材示意圖試扎，培養其識圖能力和學習上的主動性。

　　思考并試折：

　　（1）書中的斑馬是怎樣折出來的？

　　（2）同一形狀的紙可以從幾種角度進行斑馬？

　　（3）怎樣才能將折好的紙扎成動物？

　　3、教師點撥。

　　根據學生試折中出現的困難和問題，有選擇地進行指導，幫助學生完成制作。

　　指導點：

　　（1）構思：不同動物的結構不同。要巧妙地利用材料的特性靈活折疊出新形狀。

　　（2）折法指導

　　4、學生完成作業。

　　學生根據老師的指點繼續折扎或重新折扎。

　　作業要求：

　　（1）折扎方法正確。

　　（2）操作耐心細致。

　　教師繼續全面指導。

　　5、作業展評，課堂總結。

　　（1）學生把扎好的動物貼到黑板上，學生自評，師生互評，表揚獎勵優秀作業的作者。

　　（2）教師出示自己扎好的動物扎物，啟發學生課后用這節課學習的折法創造新的形象。

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