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四年級下冊美術書教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級下冊美術書教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1、通過學習了解植物的種類和生長特點，學習用線條表現植物特征及其前后關系。
2、培養學生的觀察能力、線條造型能力和綜合學習能力。
3、培養學生熱愛大自然的情感、保護植物和保護大自然的意識。
教學重難點：
重點：了解植物的種類和生長特點，學習用線條表現植物的方法。難點：如何運用線條表現植物的前后關系和不同姿態
教學過程：
（一）組織教學，導入新課。
欣賞視頻《吃怪味的植物》（播放視頻），思考：它們叫什么名字？有什么作用？這些植物給你什么感覺？
（1）你們喜歡這些植物嗎？生：喜歡
（2）你知道它們各叫什么名字？綠蘿、龜背竹、蘆薈、吊蘭??（名字）
有什么作用嗎？有愉悅心情、美化環境、凈化空氣、使用、藥用等作用。（作用）
（3）你覺得這些植物給你什么感覺？尤其是美好的感覺一定要說一說。—清晰、葉子的姿態自然、形態各異??
自然界各種各樣的植物，給我們的生活帶來了豐富的色彩。那這節課我們就一起來為這些植物畫張畫，歌頌這美麗的使者吧。（板書課題：《植物寫生》）
（二）探究式學習活動
1、觀察老師帶去的植物。
打開書本第二頁，結合書中的圖片，和老師手中的植物，你觀察到植物的葉子（花）有什么不同？生：畫中的葉子線條更概括。
2、欣賞畫家筆下的植物。
欣賞賴少其的中國畫〈君子蘭〉，誰來說說畫家是如何使用豐富的線條的？如疏密、長短、曲直、穿插等變化，3、組織學生討論分析教材上的幾幅學生作業。
（1）教材上的學生作業哪部分畫得好？生：云南風景中，注重了線條的疏密；巴西鐵樹注意線條的前后遮擋。
（2）這些孩子的畫對你有什么啟發呢？表現形式可以是刮畫、國畫、線描、等等。畫的時候注意線條的前后穿插。疏密的結合??
4.布置作業，教師輔導。
請同學們對兩盆植物用線描的方法進行寫生，作業要求：畫面布局飽滿。植物特征的表現。線的疏密、虛實變化。
我們的百花園已經建成了，請同學們帶著你的作品來這里參展。同學之間相互介紹、評價自己及他人的作品。其他同學觀察思考。
5、教師組織學生小結，評價。
（三）課后拓展
展示幾幅用其他方法（水墨、水彩、簡筆畫、剪紙等）表現植物的學生作業，引導學生回家可以進一步寫生。
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