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公開課小海豚美術(shù)教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編收集整理的公開課小海豚美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
公開課小海豚美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用比較流暢的線條表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài)。
2、了解海豚的本領(lǐng)，喜歡海豚。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海豚PPT、海豚圖片、大的海報(bào)背景、淡藍(lán)色的色紙、炫彩棒
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入
�。▋r(jià)值取向：用海豚求助的情景激發(fā)幼兒繪畫的興趣）
師：最近海豚明星有一件很著急的事，表演就要開始了，小朋友們卻還不知道，沒有觀眾，我們幫它想個(gè)辦法吧！
二、觀察體驗(yàn)
�。▋r(jià)值取向：通過觀察海豚表演的圖片，發(fā)現(xiàn)海豚的不同姿態(tài)）
1、海豚長什么樣？
小結(jié)：身體像月芽、尾巴像橢圓，魚鰭像三角，小海豚真可愛，大家都喜歡。
2、它會(huì)表演什么節(jié)目？（圖片展示，學(xué)一學(xué)感受肢體動(dòng)作）
小結(jié)：小海豚，水里游，表演節(jié)目真是逗！頂氣球，拋彩球，骨碌骨碌翻筋斗；鉆火圈、躥得快，聰明伶俐真可愛。
3、看看海豚身體姿態(tài)有什么不同？（用符號(hào)、手來感受動(dòng)態(tài)）
小結(jié)：原來，身體、尾巴和嘴巴的方向變一變，海豚就能表演不一樣的節(jié)目了。
三、繪畫表現(xiàn)
（價(jià)值取向：用比較流暢的線條自由表現(xiàn)海豚的不同姿態(tài)）
1、自由想象表現(xiàn)海豚不同的'節(jié)目。
2、孩子畫好后將作品貼在大大的海報(bào)上。
四、交流分享
�。▋r(jià)值取向：樂意用較完整的語言來介紹自己的作品，了解海豚的本領(lǐng)，喜歡海豚。）
1、看看海報(bào)，為大家介紹海豚在表演什么節(jié)目。
2、延伸：和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。
公開課小海豚美術(shù)教案2
設(shè)計(jì)背景
最近上課有的小朋友拿著卡通書來看，有時(shí)也喜歡自己學(xué)著畫，一天，小顏畫的海豚引起了大家的好奇心，好多小朋友圍攏過來，十分羨慕的樣子�？吹竭@些我想到了一個(gè)好方法，給他們上一節(jié)有意義的美術(shù)課，我借鑒了曾經(jīng)看過的一則用故事方式教幼兒畫畫的形式，實(shí)施了本節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓他們從故事中感受到畫畫的樂趣。
2、初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)動(dòng)物的外部特征。
3、在想象創(chuàng)造各種圖像中體驗(yàn)有體貌地招呼同伴的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能簡單運(yùn)用圖形變換組合的方法表現(xiàn)動(dòng)物的外部特征。
2、會(huì)用簡單的圖形拼成小動(dòng)物的造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：背景圖
2、畫紙、彩筆
3、幼兒作畫工具、五角星
活動(dòng)過程
一、猜一猜導(dǎo)入活動(dòng)：
教師邊在紙的中央畫一個(gè)大的圓，在大圓的兩頭畫兩個(gè)小圓，大圓的下面還挨著一個(gè)稍微長一點(diǎn)的橢圓，邊畫邊介紹，大家來猜一猜它是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜測(cè)）
二、討論演示：
1、小熊的頭上還缺什么？（教師按幼兒的提示逐一添畫眼睛、耳朵、鼻子等）
啟發(fā)幼兒討論：小熊的頭上有什么？有幾條怎么樣的腿？尾巴是什么樣子的？是什么顏色的呢？（頭上有兩個(gè)圓溜溜的.耳朵、有兩條粗粗的腿、卷卷的尾巴）
2、（逐一演示小熊的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)想象）
一天，小熊在草地上散步，它一轉(zhuǎn)身，抬頭看見了小鳥，就看著小鳥輕輕地說：“小鳥，你早！”小鳥得怎么回答的呢？（幼：小鳥就快樂地唱起了歌……）
它又遇見了大樹，就對(duì)大樹輕輕地說：“大樹，你早！”大樹怎么說的？
小熊低頭碰見了小花，就對(duì)小花說什么？小花會(huì)怎么表示？
3、森林里的朋友們都知道來了一個(gè)會(huì)打招呼的小熊，大家都想和它做朋友。想想還會(huì)有哪些動(dòng)物想和有禮貌的小熊做朋友呢？
今天請(qǐng)小朋友們來當(dāng)會(huì)打招呼的小熊好嗎？快把大圓和小圓變出來，一起去找更多的好朋友。
三、幼兒創(chuàng)作：
四、粘貼星星：
“這里有這么多有禮貌的小熊，我要好好地獎(jiǎng)勵(lì)你們。我把星星送給你們來打扮你們的小動(dòng)物。”
教師將事先準(zhǔn)備好的小星星交給幼兒粘貼。
教學(xué)反思
美術(shù)活動(dòng)需要教師的講解與示范，激發(fā)孩子的興趣，但也需要幼兒積極的想象。本節(jié)活動(dòng)中用圓為主題介紹小熊的基本結(jié)構(gòu)，使枯燥的演示變得有趣，使技能成為情景的一個(gè)部分，讓幼兒充滿想象，從中也滲透了禮貌教育。本節(jié)課也有不足的地方，有些孩子沒有跟著老師做，沒主動(dòng)參加到活動(dòng)中來。
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