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八年級美術教案《我喜愛的書》
一、教材分析: 本課融美術字與封面設計于一體,立足于以字體為主的封面設計,強調字體與排版的設計。通過學生收集書,熟悉字體與排版、學習設計封面,激發學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。
二、教學重點與難點:
1 .重點:掌握用字體設計封面的要點,即:字體、大小、位置、色彩、組合構成的視覺形象。
2 .難點:字體與排版都要體現書籍內容的情感。
三、教具與學具:
1 .教具:多媒體教學。
2 .學具:包好的書、鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、小桶、剪刀、膠水、彩色紙。
四、教學流程:
綱領 | 授課內容與教師活動 | 學生活動 |
引入字體設計的封面 | 1 .導入:書的封面丟了,對書有什么影響; ( 封面的作用 ) 2 .如果為這本書設計封面,須了解哪些內容 ?( 書名、作者、出版社、內容 ) 3 .封面中最醒目的應是書名。 ( 字體設計 ) | 思考答疑 |
學習了解用字體設計封面的要點:字體、大小、位置、色彩、組合構成視覺形象。 | 分析: ( 以《鋼鐵是怎樣煉成的》與《飛烏集》為例 ) 1 .黑體、宋體的特點,各適合什么書 ? 2 .在黑體與宋體的基礎上變化; ( 漸變、切割、重疊、傾斜、拉長、壓扁 ) 3 .哪種字體更能準確體現書的內容 ? 4 .設計書名的字體如圖案設計。注意:用雙線、單線會減弱視覺沖擊力。 5 .針對《鋼鐵是怎樣煉成的》不恰當的設計進行分析,得出理想的設計,體現用字體設計封面的要點的重要性。 6 .設計書名要以一種規則為主,排列應符合習慣。 | 1 .討論欣賞 2 .分析 |
學生嘗試設計 | 1 .練習:為《飛鳥集》設計封面; 2 .學生互評。 | 1 .設計 2 .互評 |
分析比較不同類型的書對封面設計的要求 | 1 .把《鋼鐵是怎樣凍成的》與學生設計的《飛鳥集》封面進行比較,說明封面設計要體現書籍內容的情感。 2 .以圖例說明,不同內容和類型的書,對字體,色彩、排版的要求也有所不同。 | 1 欣賞 2 .討論 |
學生再設計 | 1 .練習:學生為自己將來想寫的書設計封面 ( 鉛筆的 ) ; 2 .重申用字體設計封面的要點; 3 .繼續設計;
4 .學生介紹自己的作品,互評。 | 1 .設計 2 .討論 3 .互許 |
小 結 | 1 .封面、書脊、封底俱全的封面設計; 2 .系列書籍封面設計; 3 .老師想出的書 ( 同學們的作品集 ) 。 | 欣賞 |
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