內分泌科實習自我鑒定

時間：2023-03-29 16:43:09 實習自我鑒定我要投稿

相關推薦

內分泌科實習自我鑒定

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的內分泌科實習自我鑒定，歡迎大家分享。

內分泌科實習自我鑒定

內分泌科實習自我鑒定1

　　到內分泌科室已經兩天了，總體感覺是很閑，在那里遇到很多熟悉的面孔，剛到那里老總就把我分給了一個超級強悍的師姐，我們班好幾個人都在她手下干過，她說我們班的人都比較強，唉，給我好大壓力啊，呵呵，不想我們班的好名聲敗在我身上。這可能是我除了普外以外最在意的一個科室了，因為不想也不能給她留個懶惰的印象。還有一個原因就是那里的一個主治是曾經帶過我見習的老師，很感動，因為那個老師居然還記得我，雖然叫不出名字。

　　這有點讓我感到慚愧，因為之前之所以進這個科室，是以為小姜告訴我那里很清閑，不查班，而且沒有人罵人，并且偶爾有集體活動。這么多優點讓我第二天要死要活的起了個早去科室報到了。

　　因為鄧師姐也是第一天到科室，所以沒有病人，大概十點鐘左右的時候，從急診那里推過來一個人，第一印象就是他太胖了，只見到肚子了，都圓了。唉，還好我當時注意了一下沒有表現的`很夸張，因為我師姐很興奮的告訴我咱們有病人了，就是剛才那個，問病史時我一直站在旁邊，實在是沒有勇氣給他作體格檢查，滿身的脂肪清音也變成濁音了。之后師姐很抱歉的跟我說，這次的病人有點特殊，比較胖，所以體格檢查可能不是很容易做，說等到體型正常的再給我示范一下。感動ing.

　　說實話見到他我就已經暈了，別提給他檢查了。后來給他測血壓，那個胳膊啊，真是叫壯觀，縛帶只綁了兩圈就不夠了，還好學姐及時幫我按住了，要不然我會一直在那里發傻下去，糊里糊涂的給他測了個血壓，總算混過去了。唉，其實我也不愿意以貌取人，對待病人我更是不愿意有偏見，但是，那個仁兄，實在讓我不敢恭維。170的身高，240斤，不敢想象。

　　下午因為要寫入院記錄，不得不去面對病人，本想問他媽媽的，可是，她居然聽不懂我說話，太打擊我了，雖說我的普通話不標準，有很濃的昌黎味，但我一直很自信至少比長沙普通話強多了不？而她居然聽不懂，藐視我！！！

　　最后還是問得當事人，還好他是讀書的，聽得懂我的話，看著他很費力的回答這問題，心里突然有點不忍了，難為他了，現在呼吸都有困難，還要費力的想，他媽媽在旁邊一直喂水，唉可連天下父母心，在別人眼中一文不值的孩子在他們眼里都是寶。突然間又有點羨慕他，生病時有爸爸媽媽陪在身邊，唉，想想自己都已經離家八年了。以后一定要回到他們身邊，要好好的陪著他們，讓他們能安享晚年。

　　今天給他測了血糖，唯一的一次血糖比較令人滿意，不是很高，但是只是暫時的控制住了病情，還要繼續作各種檢查，確定最佳療法。真心希望他能夠度過難關。因為他是一個幸福地人，他還有愛他的父母需要照顧。

　　快下班時他姐姐來了，是衡陽師范學院的大學生，來跟醫生打聽病情，聽她說她弟弟因為胖一直很自卑，他家人一直勸他，可是效果一直不好。唉，可憐的孩子，希望他能真的能建健康康的出院。祝福他。

內分泌科實習自我鑒定2

　　一個月的實習，又即將接近于尾聲，在這個科室實習，使我學到了許多書本以外的臨床知識。例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人病人的種種現象等。讓我更深入的對比有了一定的掌握。

　　此外，在操作上，跟著所有的帶教老師學會了接收新病人的書寫文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標本等，看似這些簡單的操作，但在執行每一項任務時，都免不了“三查七對”，因為畢竟要對患者盡責，對自己的工作負責，正所謂，要做一名合格的護士，必須具有“四心”，（細心、耐心、愛心、責任心）。只有真正做到了這“四心”，才會使自己在今后的人生道路中，從此得益。

　　在這一個月的實習其間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的.集中精神，尤其是每個小時的巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護士身上，就象護士長宋立源老師所說，我們肩上擔負著命，而我們的首要任務就是要投入良好的護理，給予病人希望的明天！

　　因此，通過在這個科室的實習的點點滴滴，若有做的不足的地方，以后在下幾個科室的實習中予以改進，汲取教訓。反之，做的好的地方，繼續保持，延續下去，無論在今后的實習中，還是在今后的工作中，時刻銘記“三查七對”的重要性。

內分泌科實習自我鑒定3

　　上周三轉到內分泌科實習，在內分泌科實現兩周。也一直感到奇怪，為什么帶教老師只是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習生管也能理解，畢竟我們也只是個比菜鳥稍強點的實習生，但最郁悶的是連病歷都是老師自己寫，一連幾天都是如此，還以為老師就是這樣的習慣，感覺住院部可真是輕松…

　　直到昨天科室又來一實習研究生，老師對研究生說：“你在這實習時間長，我教你把這病人病歷寫一哈。”我才明白，原來是因為我在內分泌科實習時間太短，等教會我寫病歷，我也該轉其他科室了，還不夠麻煩呢…既然是這個原因，嘿嘿…那就讓老師也見識一下一個沒寫過住院大病歷的菜鳥實習生在不用老師教的情況下怎樣寫出一份高質量的病歷吧！于是在老師寫好一份新收入院的病人病歷的同時，我自己已經寫好了該病人的.首程記錄。老師終于對眼下這個菜鳥本科實習生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教老師值班，正好下午有個新收病人，我就主動要求加班。我吃飯晚飯后就去了科室，去和老師對新收病人進行了查體和詢問病史，老師就讓我把入院病歷寫出來（嘿嘿…“陰謀”終于得逞了，第一次寫住院病歷啊！）不到半小時，一份住院病歷的雛行出來了，老師還是不放心的看了看，然后表情很是古怪，問我以前寫過病歷沒有，我說沒有。老師隨即喜笑顏開，來了句寫的還不錯嘛…

　　今天上班老師直接讓我自己去詢問病人，放心的讓我去寫病歷了。嘿嘿…這下終于擺脫了每天只貼化驗單那樣沒有一點技術含量的惡運了！

　　現在才真正感覺到原來住院部也是挺忙的嘛…

內分泌科實習自我鑒定4

　　內分泌科成立于上世紀60年代。20xx年獲碩士學位授予權。現有醫師9人，主任醫師1人，副主任醫師4人，主治醫師2人，住院醫師2人，護理12人。科室技術力量雄厚，中青年臨床醫師都具有博士或碩士學位。目前設置病床51張，診治的主要疾病包括垂體疾病、腎上腺疾病、甲狀腺與甲狀旁腺疾病、性腺疾病、糖尿病及其并發癥、痛風、肥胖、血脂異常、代謝綜合癥等。糖尿病與甲狀腺疾病診治在湘南地區享有較高聲譽。科室醫護人員注重糖尿病宣教，開展了一系列豐富多彩的糖尿病教育活動，積累了豐富的經驗。設立了糖尿病教育門診，由專人對糖尿病患者的飲食與運動等進行具體指導；每兩周一次糖尿病教育課，每季度一次大型糖尿病病友戶外活動以及每年一次糖尿病病友聯誼會，使許多糖尿病患者從中獲益。糖尿病教育在省內享有較高聲譽。能進行各種常見內分泌激素、糖化血紅蛋白與動態血糖監測，為疾病的診斷與治療提供了可靠的技術平臺。科室多次獲得省科技廳與教育廳基金資助。發表醫學論文80余篇。

　　王季猛主任醫師、碩士生導師、湖南省內分泌學會與糖尿病學會副主任委員，市內科學專業委員會副主任委員。能熟練分析和處理內分泌各種疑難病例，多次成功搶救了甲亢危象、垂體危象、腎上腺危象、白細胞缺乏癥、酮癥酸中毒、高滲性昏迷等危重病人。

　　黃佳克內分泌科副主任醫師、副教授，中華醫學會衡陽市內分泌學會委員，衡陽市糖尿病學會委員。從事內分泌內科26年，具有豐富的臨床工作經驗。孰練的診治內分泌疾病如垂體病，甲亢、糖尿病、痛風、更年期綜合癥、腎上腺疾病等，成功的搶救了許多垂體危象、糖尿病癥及高滲昏迷。對糖尿病性并發癥的治療及甲亢的.綜合治療有獨到之處，得到病人的一致好評。

　　董晨珊內分泌科副主任、副主任醫師、醫學碩士，衡陽市內分泌學會委員，衡陽市糖尿病學會委員。擅長內分泌科各種常見病、多發病的診治及危重癥病人的搶救。

　　王建平內分泌科主任，碩士生導師，副主任醫師，副教授，醫學博士。中華醫學會湖南省內分泌學會青年委員，湖南省糖尿病學分會青年委員。衡陽市內分泌學會與糖尿病學會副主任委員。擅長各種內分泌與代謝性疾病的診斷與治療，如糖尿病、甲亢、甲減、垂體疾病、性腺疾病等，特別擅長糖尿病及其并發癥診治與胰島素強化治療。

　　鄭薇內分泌科副主任醫師、醫學碩士，衡陽市內分泌學會委員，擅長內分泌科常見病，多發病的診斷與治療。

內分泌科實習自我鑒定5

　　內二科在過去的一年中，在醫教科和內科教研組的具體領導下，我科的教學工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　1、實習生進入科室后，我們首先對他們進行崗前培訓，加強醫德醫風教育，要求實習同學認真執行醫院及科室的規章制度，學會如何做一個醫德高尚的有專業知識的醫務人員。然后將同學分組，安排好帶教老師。

　　2、帶教老師認真講授醫療文件的.書寫。對實習生書寫的一切醫療文件，各帶教老師認真審改、簽名，并指出其不足的地方，必要時重抄。至少完成2份完全病歷的書寫。

　　3、在帶教老師的指導下，分管6~8張病床的診療工作。規定實習生每天上午提前半小時上班，使實習生了解病情，并在查房時向帶教老師和上級醫師報告病情，提出問題，并一起查房、檢查和處理病人。

　　4、帶教老師通過言傳身教，教會實習生如何理論與實踐相結合，使同學們學會科學的臨床思維方法。通過詢問病史、體檢，提出初步的診斷意見和處理意見，學會如何開醫囑、處方、填寫申請單，如何分析檢驗結果。在進行內科各項操作時，先要求同學們了解各項操作的適應證、禁忌證及可能發生的并發癥。有機會的時候，讓同學自己操作。

　　5、根據教學安排，講小課，并組織病歷討論。

　　6、在同學出科時，進行好轉科考核。

　　通過同學們在我科的實習，基本掌握了消化、內分泌、腎內科常見病的診斷和治療，初步掌握了各種危急重癥的診斷和處理，培養了科學的臨床思維方法。進一步加強了理論與實踐的結合，為社會培養出高質量的醫學人才。

內分泌科實習自我鑒定6

　　一個月的實習，又即將接近于尾聲，在這個科室實習，使我學到了許多書本以外的臨床知識。例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人的種種現象等。讓我更深入的對比有了一定的掌握。

　　此外，在操作上，跟著所有的帶教老師學會了接收新病人的書寫文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標本等，看似這些簡單的操作，但在執行每一項任務時，都免不了“三查七對”，因為畢竟要對患者盡責，對自己的工作負責，正所謂，要做一名合格的護士，必須具有細心、耐心、愛心、責任心。只有真正做到了這“四心”，才會使自己在今后的人生道路中，從此得益。

　　在這一個月的實習期間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的集中精神，尤其是每個小時的巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護士身上，就像護士長XXX老師所說，我們肩上擔負著命，而我們的首要任務就是要投入良好的護理，給予病人希望的`明天！

　　因此，通過在這個科室的實習的點點滴滴，若有做的不足的地方，在以后的實習中予以改進，汲取教訓。反之，做的好的地方，繼續保持，延續下去，無論在今后的實習中，還是在今后的工作中，時刻銘記“三查七對”的重要性。

內分泌科實習自我鑒定7

　　短短一個月的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為醫生的經歷會讓我銘記一生。在此，我就對這一個月的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我以后的學習和工作增加經驗。

　　臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我個人來說很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

　　到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的'問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

　　在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在消化科和內分泌血液科里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病有了較深刻的認識和理解。這段時間也培養和提高了我獨立思考和獨立工作的能力。

　　真正知道什么是糖尿病，什么是甲亢，及糖尿病的臨床表現，診斷標準，及治療原則，首先，對于一個糖尿病病人，治療上有五架馬車，1。運動2。飲食3。糖尿病知識4。血糖的檢測5。藥物治療。藥物分為：雙胍類；a酶抑制劑，噻唑烷二酮類，磺脲類，格列奈類，加上胰島素。他們都是根據病人的病情和具體情況制定治療方針。

　　在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝固原市人民醫院培養我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

　　在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質。