環保小衛士活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的環保小衛士活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保小衛士活動方案1

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風中我們的家鄉悄悄然地發生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，為我們的環境梳妝打扮，為我們的`環境更衣換顏。為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本周末到龍頭寺公園開展一次“我是環保小衛士”的環保主題活動。

　　一、活動目的

　　通過環保知識宣傳，環保文藝表演，設計環保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關心自己生活的環境；發現美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環境，保護家園的意識；培養學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。

　　二、活動準備及責任人

　　1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。（責任人：家委會）

　　2、學生自制環保廣告宣傳標語牌。（責任人：孩子與家長）

　　提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文并茂）

　　3、每個同學準備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個學生）

　　4、收集一點環保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責任人：每個學生）

　　5、攝像，照相。（責任人：家委會）

　　三、活動時間及集合地點

　　3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）

　　活動時間：9點至１3點。

　　四、活動安排

　　1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。

　　2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時了解公園修建背景、主要功能區，修建中環保科技及措施。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，并為孩子做適當的相關知識介紹。）

　　3、10：00－10：20在院士林廣場集合并作文藝表演準備。

　　４、10：20—11:30“我是環保小衛士”文藝表演活動。（活動中適時安排進行環保公益廣告展示及環保宣傳資料發放。每小組文藝表演中安排2-3道環保小知識問答）

　　4、11:30活動小結。

　　5、11:40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。

　　6、13：00活動結束。

　　五、活動注意事項及溫馨提示

　　1、請家長朋友們帶領孩子們準時在集合點集合。

　　2、孩子們可將環保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。

　　3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。

　　4、野餐結束后，各小組在小隊長的帶領下清掃場地，比比那個小隊的環保意識最強，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環保小衛士，用實際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。

　　5、孩子們可帶上相機學學攝影，活動后可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進行分享。

　　6、集體活動結束后，家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩。

　　六、活動簡報及光盤制作（責任人：家委會）

環保小衛士活動方案2

　　一、指導思想：

　　要在黨的教育方針指導下，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

　　綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會、自我的全面認識，培養創新精神、實踐能力、社會責任感和良好人格。因此，為豐富學生的.課余生活，培養學生環保的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環保小衛士”的社會實踐活動。

　　二、學情分析

　　當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業為伴。為此我們組織了并開展“我是環保小衛士”的實踐活動。希望通過這次活動，讓孩子們了解人與自然和諧共處的原則，關注周邊環境，增強環保意識。

　　盡我們所能通過實踐活動來維護環境。

　　多做這樣的活動，就是想創造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識，熱愛并保護我們的環境，至關重要。從小樹立良好的環保意識，讓我們生活在一個更美好的地球上。

　　三、活動目標：

　　1、讓學生關心自然，有環保意識，明白環保不僅是環衛工人的事，也是我們每個人的責任；

　　2、參與環境保護的行動，身體力行做表率，增強環境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。

　　3、積極參加力所能及的社會實踐活動，通過個人參與環保活動，了解環境保護的重要性。

　　4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養成主動xx的習慣，發展xx能力和創新精神。

　　四、活動名稱：

　　“我是環保小衛士”

　　五、活動主題：

　　“環保從小做起，環保從我做起。”

　　六、參加人員：

　　六年級二班學生

　　七、領導小組：

　　組長：xx

　　成員：xx

　　八、活動地點：

　　河邊花園、和合社區、社區超市

　　九、活動方法：

　　通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力，組織、策劃能力，xx、創新能力。

　　十、課程資源：

　　1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。

　　2、走出校門，走進社會，深入調查公園、社區環境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現象，設身處地感受到保護環境的緊迫性和使命性。

　　3、熱愛家鄉，走進自然，走進花園，保護環境，撿白色垃圾，為建設清潔家園貢獻力量。

　　4、社區要杜絕小廣告，凈化社區環境，在實踐中培養孩子的奉獻精神和社會責任感。

　　5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們從廣場的各個角度撿起煙頭、果皮、塑料袋等，用自己的行動告別不良的健康習慣。

　　6、做環保宣傳員，積極宣傳環保的重要性。

　　十一、活動措施：

　　1、班主任老師精心安排學生的活動和內容，讓學生有收獲，保證學生在活動中的絕對安全。

　　2、要求學生遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐安全和活動順利開展。

　　3、我們必須遵守規章制度，愛護活動區內的花木樹木和當地的公共財產。

　　4、要增強自助管理意識，培養自助能力，實踐能力和合作能力。

　　5、加強對學生日常生活的教育和良好習慣的培養。

　　十二、注意事項：

　　（1）安全第一，注意自身安全，特別是交通安全。

　　（2）應按要求進行，不得亂跑。要服從教師的統一安排，按照活動路線進行，不得任意行動；

　　（3）學生必須穿校服和紅領巾。

　　（4）入園時避免踩踏，不得從事私人活動；

　　（5）與群眾交流時要認真禮貌；

　　（6）老師的手機號碼留給學生，學生不得單獨行動。

　　十三、意外處理：

　　1、意外傷害處理：

　　師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

　　2、學生走失處理：

　　（1）確保每個學生都知道領隊老師xx號碼，以便聯系。

　　（2）如果發現學生失蹤，他們不應粗心或拖延。他們應該立即組織起來尋找他們。

　　3、交通事故處理：

　　（1）如遇重傷，應立即撥打120、110，并立即組織搶救。

　　（2）迅速報告校領隊，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。

　　十四、具體內容及時間安排：

環保小衛士活動方案3

　　活動對象：

　　大班全體幼兒

　　活動時間：

　　每天下午

　　活動地點：

　　幼兒園區

　　活動意義：

　　環境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優美的環境活動和游戲，，我們就開展過多次環保活動，得到了各位家長的積極配合。

　　給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進行輪值，對在園內的不良行為進行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會。

　　活動目標：

　　1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

　　2、在巡視的過程中培養幼兒的'自信心和合作意識。

　　3、讓來園的人員自覺形成愛護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

　　活動準備：

　　1、文明小衛士和環保小衛士的袖章各五個。

　　2、十個紅色的帽子。

　　活動過程：

　　一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶著孩子先在園內進行巡視。

　　二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現象及時提醒。

　　三、教師協助幼兒一起查看園內的情況。

　　四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。

　　五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環境。

　　六、小結：今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保和文明的人。

環保小衛士活動方案4

　　為進一步加強小學環境教育，提高青少年的環境保護意識，根據鎮黨委政府的要求，場天鎮中心小學將在全鎮各小學開展“環保小衛士”評選活動，具體活動方案如下：

　　一、活動宗旨

　　以倡導綠色文明，創建綠色學校、綠色家園為基礎，加強小學生的環境教育，將保護環境、合理利用、節約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中，提高學生保護環境意識，進一步培養青少年的綠色生活習慣。

　　二、評選范圍：

　　全鎮小學生。

　　三、“環保小衛士”參評條件

　　1、學習和掌握并宣傳環境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環保活動。

　　2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化綠化家庭和學校環境。

　　3、在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，做到：節約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。

　　4、主動參與環保宣傳活動，自覺宣傳環境保護。

　　5、能依法積極制止或舉報破壞環境的`行為。

　　6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。

　　四、評選時間及公布

　　20xx年9月進行評比，被評為“環保小衛士”的學生，由場天鎮中心小學頒發榮譽證書；并在中心小學網站公布“環保小衛士”學生名單。

環保小衛士活動方案5

　　活動背景：

　　當前，環境污染比較嚴重，人們的環保意識比較薄弱。通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　活動準備：

　　1、組織隊員閱讀有關自然環境的科學書籍。

　　2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

　　3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

　　4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。

　　準備階段

　　（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

　　（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

　　（3）活動前注意培養小班干部，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

　　（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

　　活動過程：

　　1、 主持人甲：各小隊整隊、報告人數！（各小隊長報告人數）

　　中隊長：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實到42人，“我是環保小衛士”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會，并給予指導，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預祝隊會圓滿成功！

　　（鼓掌）中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

　　2、（主持人乙-主持人甲）：實驗小學601中隊“我是環保小衛士”主題中隊會現在開始！

　　3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮！（旗手伴隨音樂出旗）

　　4、主持人乙：高唱隊歌。

　　宣布活動開始

　　1、主持人甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。

　　主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

　　主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

　　主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

　　主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

　　主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做環保小衛士。

　　主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（身穿綠袍，頭戴博士帽的`“綠娃娃”上）

　　2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

　　主持人甲、乙：請問，你是誰？

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

　　（實物投影：出示綠色食品標志）

　　綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）

　　主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

　　綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

　　3、設置情境 （一位導游裝扮的同學，匆匆上來）

　　小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？

　　主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？

　　小導游：當然，我是小導游，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環境，對嗎？

　　主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

　　主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

　　（小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

　　主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。

　　主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

　　4、環保知識小競賽

　　主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？

　　綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

　　（競賽開始，分組搶答）

　　（1）、世界環境日是哪一天？

　　（2）、海洋占地球上多大面積？

　　（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

　　（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

　　（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

　　5、考察報告

　　小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。

　　海洋資源考察小隊做匯報

　　（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

　　活動總結：

　　主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？

　　（小記者即興采訪老師、同學）

　　主持人甲：大家的收獲真不少！

　　主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

　　輔導員講話：

　　隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

　　主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

　　集體：從我做起！從現在做起！

　　呼號：

　　中隊輔導員面向隊旗號召隊員說：“請大家舉起右拳。”

　　“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

　　隊員回應呼號：“時刻準備著！”

　　中隊輔導員說：“禮畢”

　　八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）敬禮。

　　九、主持人乙－主持人甲：實驗小學601中隊“我是環保小衛士”主題中隊會到此結束！

　　活動反思：

　　通過本次隊會活動，隊員們了解到當前地球被污染的程度極其嚴重，隊員們已經深深的知道，保護環境勢在必行。同時也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護環境，保護地球的行列，人人爭當環保小衛士。

環保小衛士活動方案6

　　活動目的：

　　通過“爭當環保小衛士”主題隊會，讓學生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環境保護的.教育。人人都做到環保小衛士，從保護身邊的環境做起，從我做起。

　　活動準備：

　　1、錄象片。

　　2、由廢品加工成“工藝品”。

　　3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

　　4、剪刀、尺、小刀等。

　　活動內容：

　　（一）認識環保重要性

　　1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）

　　2、師生談話，認識環保重要性。

　　（二）爭當環保小衛士

　　1、說一說。為了保護環境，我們應該怎么做？

　　2、做一做。廢物利用變成寶

　　（1）學生欣賞“工藝品”。

　　（2）做一做。廢物利用變成寶。

　　（3）教師表揚做得好的并小結。

　　3、畫一畫

　　充分發揮學生想象力，畫一張環保宣傳畫。

　　4、寫一寫。寫環境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）

　　（三）爭創“雛鷹環保章”

　　（四）活動延伸

　　讓學生談談：你能為環保做一件什么事？談后落實檢查、評比。

環保小衛士活動方案7

　　武警幼兒園：蘇崇玲

　　活動對象：大班全體幼兒

　　活動時間：每天下午5點10分到5點50分（節假日除外）

　　活動地點：幼兒園區

　　活動意義：

　　環境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優美的環境活動和游戲，，我們就開展過多次環保活動，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進行輪值，對在園內的不良行為進行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會。

　　活動目標：

　　1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

　　2、在巡視的過程中培養幼兒的自信心和合作意識。

　　3、讓來園的.人員自覺形成愛護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

　　活動準備：

　　1、文明小衛士和環保小衛士的袖章各五個。

　　2、十個紅色的帽子。

　　活動過程：

　　一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶著孩子先在園內進行巡視。

　　二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現象及時提醒。

　　三、教師協助幼兒一起查看園內的情況。

　　四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。

　　五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環境。

　　六、小結：

　　今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保和文明的人。

環保小衛士活動方案8

　　一、活動目的及意義：

　　1、通過本次活動使學生更加深入的了解一些環保知識，學習一些環保技能。

　　2、使學生都積極主動的參與各種活動。

　　3、通過本活動，使學生積極爭評“環保小衛士”，以“環保小衛士”的標準來要求自己。

　　二、活動準備：

　　（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：環保小故事比賽

　　（2）同學們每人準備一個環保故事或者環保美術作品。

　　三、活動參與人員：

　　301中隊全體同學以及中隊輔導員。

　　四、活動內容：

　　開展“節能環保我能行環保小故事”班級主題隊會。

　　五.活動程序

　　20xx年“節能環保我能行環保小故事比賽”班級主題活動現在開始！

　　（1）整理隊伍報告人數由小隊長整理本小隊的隊伍，然后向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。

　　（2）宣布隊會開始（中隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布隊會題目）。

　　（3）出旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，副中隊長持隊旗出場）。

　　（4）唱隊歌。

　　（5）隊長講話（說明隊會主要內容、意義，宣布活動開始）。

　　知道“6月5日”是世界環保日；會做一件環保事（收集廢電池等）C：會講一個環保小故事。

　　（6）進行活動（即事先確定的隊會內容，由主持人主持）。

　　（7）輔導員講話（隊會內容結束后簡短講話）。

　　通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的'一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位同學的光臨和指導，謝謝！

　　（8）呼號（由輔導員領呼）。

　　（9）退旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）。

　　（10）宣布隊會結束，散會.

環保小衛士活動方案9

　　（兩名小學生上場）

　　男：尊敬的領導，敬愛的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬名環保小衛士評選活動啟動的日子；

　　女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河。現在，就讓我們把關注的目光投向母親河——松花江！

　　男：秀美壯麗的松花江，流過廣袤無垠的黑土地，象母親一樣無私地哺育著生命、滋養著大地，然而，她卻遭到了人類無情的破壞和傷害。

　　女：不知從何時起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……

　　男：不知從何時起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……

　　女：去年，那場突如其來的水污染事件，讓母親贏弱的身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管里漫延、洶涌。

　　男：全市整整停水四天！那幾天的情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！

　　女：水，在我們的生命里第一次變得如此重要！在停水的日子里，人們的生活也發生了改變——（手拿道具的學生甲、乙、丙、丁走上臺來）

　　甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空。看著別人花高價去買礦泉水，爸爸對我說：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問題馬上就會解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了**。

　　乙（端著一個水盆）：這是我用來端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的送水車就開到了小區門前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會過去”。

　　丙、丁（兩人用木棍抬著一個水桶）：這個大水桶是我們環保小衛士一起湊錢買的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來了很多不便，我們用它給王奶奶抬水，裝滿了整整一水缸呢，王奶奶感動得都哭了。（四位同學下場）

　　男：這些物品都見證了那幾個難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛的風尚傳承；在困難面前，社會把和諧友好的精神發揚。

　　女：這些物品也時刻為我們敲響了警鐘，人類如果繼續破壞大自然，必將品嘗自己種下的惡果；人類如果繼續浪費和污染水源，那最后的一滴水必將是自己的眼淚！

　　男：恢復上課后，我們的第一堂課就是《水環境教育課》，母親河的健康始終吸引著我們關注的目光，母親河的現狀依然令我們無比擔憂；

　　女：不久前，我們發動了全市1000名環保小衛士組成了調查小隊，在老師和家長的協助下，一起來收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學生從兩個后門緩緩入場）看，小隊員們來了！

　　男：他們手中拿著各自收集來的污水水樣——

　　有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；

　　有爸爸刷碗后含有油污的廚余污水；

　　有蔬菜大棚里排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；

　　還有小化工廠、小造紙廠、小制藥廠排出的工業廢水；

　　女：他們手中有學校實驗室里排出的污水；

　　有從飯店、旅館里收集的污水；

　　也有從洗車行、修配廠采集的污水。

　　男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。

　　女：大家請看臺前這個大瓶子吧，里面渾濁的污水就是母親河無奈的淚水啊！

　　男：地球是我們唯一的家園，水是維系我們生命的源泉。叔叔阿姨們：為了我們這一代，為了你們的.子孫后代，請停下污染之手吧，請關上排污的閘門吧！

　　女：這是我們全體環保小衛士的請求，這是全體少年兒童的心愿。同學們，我們愿意和大人們一起來救助母親河嗎？（全體齊答：我們愿意！）

　　男：雖然我們年齡還小，但是我們也要為母親河貢獻出自己的力量！

　　女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會長成保衛環境的參天大樹！

　　男：我們期盼著，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花里飛出一曲歡樂的歌!

　　女：我們期盼著，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光里映出人們潔凈美好的新生活！

　　(此時，兩名學生舉著一個裝滿純凈水的器皿上臺)

　　男：看，這就是母親河的未來，她是那樣的純凈，那樣的清澈；

　　女：聽，母親河在深情的訴說，她相信人類會把她永遠的愛護和珍惜。

　　男：同學們，讓我們快快行動起來吧！

　　男：在這里，全體環保小衛士要鄭重地發出承諾——

　　女：請同學們起立——舉起右拳（領誦+齊頌）：

　　我志愿成為一名光榮的環保小衛士，忠實履行環保小衛士的職責，為拯救母親河而積極行動，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環保成為我們的生活習慣，讓環保深入我們的心靈！（最后，讓我們齊聲呼喚—）我愛松花江，我愛母親河！！

環保小衛士活動方案10

　　一、適用對象：8—12歲（3—6年級）

　　二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展

　　三、活動目的：

　　1、通過活動使學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。

　　2、通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。

　　3、學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。

　　四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。

　　五、方法指導：

　　1、材料的收集、整理方法。

　　2、調查、研究的基本方法。

　　六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀

　　七、活動內容、過程：

　　1、近年來，人類所面臨的環境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環境污染、環境保護方面的`材料，做好整理、分類。

　　2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識。

　　思考：（1）對于環境污染，生活中你有哪些直接的體會。

　　（2）出現這些問題的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。

　　3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周圍的環境為考察區域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。

　　4、開展考察活動，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號。

　　“環保小衛士”考察報告

　　學校班級姓名

　　時間地點污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議

　　5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。

　　6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。

　　7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。

　　8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛護環境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環保知識，鍛煉社會活動能力。

　　9、總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。

　　八、活動評價：

　　1、調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。

　　2、治理活動開展情況評比。

環保小衛士活動方案11

　　為貫徹落實麥積區教體局（20xx）79號文件《關于轉發省關工委、省教育廳、團省委在全省中小學生中廣泛開展“爭做環保志愿者，爭當環保小衛士”活動的通知》，結合我校實際，特制訂本活動方案。

　　一、活動目標

　　為培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校的統一部署在全校開展“爭做環保志愿者，爭當環保小衛士”活動。

　　二、活動時間：20xx年5月20日20xx年9月20日

　　三、活動內容

　　1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班團會，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“爭做環保小衛士”。

　　2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

　　3、愛護學校、小區的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

　　4、自覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關，做到節約用水、用電、用紙，節約糧食，還能主動教育同學、家長做好節約工作。

　　5、能做好環保工作的宣傳員，積極參加學校的環保宣傳工作。

　　6、愛護學校公物，做文明中學生，杜絕鋪張浪費、故意破壞公物及公共環境等不文明行為，“爭做環保志愿者，爭當環保小衛士”。

　　7、利用節假日參加社會性環保公益活動、參與“環保”主題的社會實踐活動，開展“第二課堂”，把此項活動作為綜合實踐活動的一項內容實施。

　　四、各班廣泛開展“四個一”活動。

　　1）由團支部牽頭，班委會組織，各班在活動期間出一期以“環保”為主題的板報或墻報。

　　2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內，優秀作品可經過班級推薦報學校審查后在校刊發表。

　　3）召開一次“利用廢舊物品，變廢為寶”的主題班團會。各班組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；培養學生勤儉節約的'生活作風，同時培養資源再利用的環保意識。

　　4）設計一個班級每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。

　　五、活動的組織、總結、上報工作。

　　1）本次活動由學校政教處組織，校團委實施，各班團支部具體執行，各班班委會、班主任負責落實，全校團員及學生參與。

　　2）本次活動為期四個月，9月下旬各班總結上報活動開展情況，并于9月25日將活動開展情況形成總結材料上報校團委。

　　3）各班要及時總結和發現典型，對活動中積極主動、表現突出的學生，按優中選優的原則，每班推薦一名“環保小衛士”，于9月25日上報校團委。校團委將上報學校經過選拔后再報送教體局。

　　全校各班在接到活動通知之日起，結合本班實際，廣泛動員、周密組織，抓好活動方案的貫徹落實。本次活動將作為評選文明先進班級、優秀團支部的重要依據。

環保小衛士活動方案12

　　一、活動背景

　　我們資中在創衛生城市，我想我們的小朋友也該為資中創衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環保教育。于是我設計了《環保小衛士》。“標志”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現代人所廣泛應用。環保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關系密切，是社會性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環保意識。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1．認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。

　　2．通過各種參與活動，把環保意識轉化成環保行為。

　　3．在看看、聽聽、畫畫、講講中發展觀察力和分析能力。

　　（二）活動準備：

　　1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。

　　2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。

　　（三）活動過程：

　　1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。

　　（請幼兒做小評委，相互討論）

　　師：你選哪座城市為衛生城市？為什么？

　　幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛生。

　　幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。

　　師：我們給白兔市發獎牌。

　　師：你們為什么不選灰兔市為衛生城市？

　　幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。

　　師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。

　　幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

　　幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）

　　2．認識各種標志。

　　①認識垃圾人箱標志。

　　師：這是什么標志？表示什么意思？

　　幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標志，我經常在街上看見。

　　師：垃圾入箱標志提醒人們什么？

　　幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

　　②認識禁鳴喇叭標志。

　　師：這個標志上有什么？表示什么意思？

　　幼：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。

　　師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎么做？為什么？

　　幼A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。

　　幼B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……

　　③認識禁煙標志。

　　師：你在什么地方見過這個標志？它叫什么名字？

　　幼A：我在商廈里看到過這個標志，它表示商廈不能吸煙。

　　幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標志。

　　師：為什么要禁止吸煙？

　　幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。

　　幼B：吸煙不小心會引起火災，吸煙會使空氣變臟。

　　演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。

　　師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應該怎么做？

　　幼A：我會對他們說：請不要吸煙。

　　幼B：帶他去看禁煙標志。

　　幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。

　　師小結：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環境而設計的.，我們稱它們為環保標志。

　　3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）

　　①討論治理的辦法。

　　師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛生城市？

　　幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。

　　幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。

　　幼C：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。

　　師：用什么辦法最快最好？

　　幼：用各種標志來幫助他們。

　　②幼兒制作環保標志（放一段輕松的音樂）

　　灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？

　　③送標志（演示課件）。

　　（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？

　　（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？

　　（3）這輛汽車真吵！用什么標志提醒司機呢？

　　（4）給灰兔市也送一塊獎牌。

　　師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創衛生城市，也需要小衛士們好好愛護她。

　　（四）活動延伸：

　　給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。

環保小衛士活動方案13

　　一、確定課題

　　本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衛士。

　　二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。

　　也就是怎樣做一個環保小衛士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保范圍：

　　1空氣污染

　　2、水污染

　　3、土壤污染

　　4、噪聲污染

　　5、光化學污染

　　三、實施研究

　　各組明確了自己的'研究任務以后，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衛士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查---收集---采訪---提出方案

　　調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。

　　四、交流展示

　　各小組把自己調查采訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

　　五、活動的延伸

　　由于開展活動實踐的都是學生干部，所以，這些學生干部就把這些活動的結果實施于少先隊活動中。

　　六、活動反思

　　1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

　　2、老師與學生交流很重要

　　3、善于做一個發現問題，思考問題的有心人

　　4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

環保小衛士活動方案14

　　核心導讀：設計意圖： 幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關系的

　　設計意圖：

　　幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關系，樹立愛護樹木意識，我們設計了《愛護小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛護小樹的標志牌等活動，不僅對樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環境”成為自覺的行為。

　　本周主題活動目標：

　　1、通過各種途徑了解樹與人類的關系，從小樹立愛護數木，保護自然的意識。

　　2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。

　　3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現出來，能大膽想象。

　　4、了解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經歷多年，來之不易的道理，產生參與植樹的愿望。

　　5、學習8的形成，知道7添1 是 8。

　　6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創編動作。

　　主題活動內容及實施：

　　活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》

　　活動目標：

　　1、 根據歌曲內容，創編表演動作。

　　2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

　　3、 知道應愛護小樹苗，了解種樹是為了美化環境。

　　活動準備：小樹苗成長圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）

　　活動過程：

　　1、 觀察圖片，引出活動內容。

　　2、 引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。

　　（1）下小雨的時候，會發出什么聲音？

　　（2）小青蛙是怎樣唱歌的`？光著腳丫踩在水上會發出什么聲音呀？

　　引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，并按歌曲節奏朗誦這幾個象聲詞。

　　（3）談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。

　　3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

　　4、 幼兒學習歌曲，重難點處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。

　　5、 幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。

　　活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》

　　活動目標：

　　1、 通過各種途徑了解樹與人類的關系。

　　2、 鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識。

　　活動準備：

　　1、 教師和幼兒一起收集有關“樹與人類”的圖片和文字信息。

　　2、 布置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。

　　活動過程：

　　1、 討論：樹與我們的關系

　　（1） 樹給我們帶來什么好處？

　　（2） 教師與幼兒共同小結：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。

環保小衛士活動方案15

　　植樹節是我國的一個重要節日，是一個重要的環保日。為了讓們更好地了解植樹節的意，提高們的環保意識，我們決定在大班開展一次植樹節。

　　一、活動目的

　　1. 養孩子們的環保意識，讓們了解植樹的重要性。

　　2. 養孩子們的團隊合作精神，讓們感受到團隊的`力量。

　　3. 通過植樹活動，讓孩子們感受到大自然的美好，增強們的生態意識。

　　二、活動準備

　　1. 地點：選擇學校附近的公園或綠地。

　　2. 工具：鏟子、水桶、水壺、園藝剪、手套等。

　　3. 植樹苗：選擇適合當地氣候和土壤的樹種。

　　4. 安全措施：活動前要做好安全措施，保證孩子們的安全。

　　三、活動流程

　　1. 活動前準備

　　在活動前，老師要向孩子們講解植樹節的意，讓們了解植樹的重要性。同時，老師要對孩子們進行安全育，讓們了解植樹活動的安全注意事項。

　　2. 活動過程

　　（1）準備工作

　　在到達植樹地點后，老師要先對孩子們進行組，每個小組由3-5名學生組成。然后，老師要向孩子們介紹植樹工具的使用方法，讓們了解如何使用鏟子、水桶、水壺、園藝剪和手套等工具。

　　（2）植樹

　　在準備工作成后，孩子們可以開始植樹了。老師要指導孩子們如何挖洞、種樹、澆水等。在植樹的過程，老師要幫助孩子們糾正錯誤，讓們了解如何正確地植樹。

　　（3）整理工作

　　植樹結束后，孩子們要將工具收拾干凈，把植樹現場整理干凈，保持環境整潔。

　　3. 活動后總結

　　在活動結束后，老師要對孩子們進行總結，讓們了解植樹的意和重要性。同時，老師要鼓勵孩子們極參與環保活動，讓們環保的小衛士。

　　四、活動效果

　　通過這次活動，孩子們了解了植樹的意和重要性，增強了們的環保意識。同時，孩子們在活動體驗到了團隊合作的力量，增強了們的團隊合作精神。通過植樹活動，孩子們更加了解大自然的美好，增強了們的生態意識。

　　五、活動建議

　　1. 活動前要做好安全措施，保證孩子們的安全。

　　2. 活動老師要極指導孩子們，糾正們的錯誤。

　　3. 活動后要對孩子們進行總結，讓們了解植樹的意和重要性。

　　4. 活動后要鼓勵孩子們極參與環保活動，讓們成為環保的小。

　　六、結語

　　植樹節是一個重要的節日，是一個重要的環保日。通過植樹活動，可以讓孩子們了解植樹的意和重要性，增強們的環保意識。同時，植樹活動可以讓孩子們感受到大自然的美好，增強們的生態意識。望這次植樹節活動可以讓孩子們更加了解環保，成為環保的小衛士。

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