學生暑假活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的學生暑假活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生暑假活動方案1

　　20xx年暑假將至，為進一步推動學生閱讀，經研究，決定利用暑假在全體學生中舉辦暑期讀書活動。

　　一、指導思想

　　讓學生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀，童心飛揚。

　　三、活動目的

　　通過開展讀書活動，向學生以及家長推薦一批優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實現在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設。

　　四、參加對象

　　全校學生以及家長。

　　五、活動時間

　　20xx年7月7日至8月31日。

　　六、活動措施及要求

　　1、請學生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀，三至六年級同學寫出讀書筆記，記錄在學校印制的'學生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學生不少于200字，五六年級學生不少于300字，家長及時進行評價，并寫出書面意見。

　　2、學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯合閱讀，好書共享。開學后，學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選，并組織書香家庭經驗交流會、好書推介會等活動。

　　3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室，在家長指導下，對自己收藏的圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。

　　4、學校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網絡互連交流平臺，通過樂教樂學平臺、班級微信群、QQ群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。學校在暑假期間安排專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經驗等進行抽查回訪，評價讀書效果。

　　5、請廣大師生家長把優秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：。學校開學后組織評選，擇優在學校網站、校報和《小葵花》雜志發表，并向上級媒體推薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師，在老師批閱后統一上交學校進行評選。優秀讀書札記、優秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵，形成我校的親子共讀成果。

學生暑假活動方案2

　　根據《XX市人民政府辦公室關于做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作的通知》（商政辦函〔20xx〕81號）要求，現就做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作有關事項通知如下。

　　一、時間安排

　　20xx年6月1日至6月30日大學生報名；7月1日至7月10日遴選定員、制定見習分配方案；20xx年7月13日至8月13日學生到政府機關見習。

　　二、實施范圍

　　根據市政府統一要求，今年大學生暑假到政府機關見習活動在縣政府工作部門、直屬機構開展，全縣共安排大學生見習人數30名。

　　三、條件要求

　　堅持“自主申請、自愿報名、雙向選擇、擇優選定”的基本原則。見習大學生應具備以下條件：

　　1.商洛本地高校（商洛學院、商洛職業技術學院）和山陽籍在外地高校就讀的`全日制本科及以上學歷教育的大二、大三在校大學生。

　　2.政治思想積極，組織紀律觀念較強，身體健康，綜合素質較好，無違法違紀和犯罪記錄。

　　3.嚴格遵守見習單位各項規章制度，自覺接受見習單位管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

　　4.能夠自行解決見習期間的食宿問題。

　　四、組織機構及職責分工

　　1.縣政府成立大學生假期到政府xx見習協調工作組，由縣政府辦一名副主任任組長，縣教體局、人社局相關負責人為成員，具體負責組織和協調開展大學生見習工作。

　　2.工作組成員的具體職責分工：縣政府辦負責工作組各單位之間的統籌聯絡，協調解決工作中的具體問題；縣教體局負責人員遴選和審定工作，配合搞好宣傳動員和相關組織工作；縣人社局負責見習分配、考核評定、證書發放和備案管理等工作。

　　五、工作程序

　　1.宣傳動員：由縣政府辦牽頭，縣教體局、人社局配合，加強溝通聯系，搞好宣傳動員。同時，通過縣政府門戶網站發布活動通知，擴大宣傳覆蓋面。

　　2.學生報名：符合條件的大學生通過縣政府下載并如實填寫《XX縣大學生假期到政府機關見習報名審查表》，于6月30日12時前持個人有效身份證件到縣教體局報名（聯系人：牛軍良，聯系電話**）

　　3.遴選分配：縣教體局根據條件要求遴選人員，經縣政府見習工作組審定后，由縣人社局提出見習分配方案，分配方案報縣政府辦備案。

　　4.報到：7月13日大學生持個人有效身份證件和人身意外傷害保險證明，到所分配的見習單位報到。

　　5.見習考核：見習結束前，見習大學生撰寫個人見習工作總結，并在網上下載《見習總結評定表》，同時到縣人社局領取空白《見習證書》，經見習單位填注鑒定意見后，交回縣人社局填注綜合評定意見。《見習總結評定表》和工作總結一式四份，留存見習單位、縣人社局、縣教體局各一份，學生自行帶回所在學校一份。

　　六、相關要求

　　1.縣政府機關大學生見習活動由縣政府辦具體協調，各成員單位按職責配合實施。

　　2.各見習單位要安排好見習學生的工作和生活，為見習生參與機關事務、開展調查研究等活動提供機會和平臺，指定專人擔任指導老師，并向見習生發放見習補助（每人1000元）。

　　3.各部門要安排好大學生見習活動，并于6月20日前將本部門負責此項工作的人員名單及聯系方式報縣政府辦備案（郵箱：**）。見習工作結束后，形成書面總結向縣政府辦報告，以便匯總上報。

學生暑假活動方案3

　　一、活動名稱：社區宣傳活動

　　二、活動時間：暑假期間

　　三、活動地點：學校周邊社區

　　四、活動目的：通過社區宣傳活動，讓中小學生了解社區的重要性，培養他們的社會責任感，增強他們的社會意識。

　　五、活動內容：

　　1.社區宣傳展板：由學生自行制作宣傳展板，介紹社區的發展情況、環境保護意識、節約用水用電等。

　　2.社區清潔行動：組織學生參與社區清潔行動，在社區街道、公園等地方進行打掃，提倡保持環境的整潔。

　　3.社區訪談：學生可以選擇一些先進的社區居民進行訪談，了解他們對社區建設的'貢獻，分享他們的經驗和故事。

　　4.公益義賣活動：學生可以自行籌備物資，組織義賣活動，將所籌得的善款用于社區文化建設或者資助有需要的社區居民。

　　5.社區環保宣傳活動：學生可以策劃一些環保宣傳活動，如開展環保知識講座、制作宣傳手冊等，向社區居民宣傳環保理念。

　　六、活動計劃：

　　1.前期準備：確定活動時間和地點，組織學生進行宣傳材料制作。

　　2.活動實施：根據活動內容，組織學生參與社區宣傳展板、社區清潔行動、社區訪談等活動。

　　3.活動總結：對活動進行總結，查看活動的效果和收集學生的反饋意見。

　　七、活動評估：根據活動的效果和學生的反饋意見，進行活動的評估，并對下一次的活動做出改進。

　　八、活動預期效果：通過參與社會實踐活動，中小學生可以增強他們的社會責任感，了解社區的重要性，培養他們的團隊合作意識，提高他們的社會意識和社會技能。

學生暑假活動方案4

　　大學生社會實踐是一種以實踐的方式實現高等院校教育目標的教育模式，是法學院多種實踐教學模式之一，與理論教學同等重要。法科大學生社會實踐活動中，堅持“五個落實”原則，即落實建設科學發展觀教育，落實質量工程、落實實踐育人理念，落實學風建設，落實品牌工程；落實“三基三能”人才培養模式，促進學生熟悉掌握法律基本概念、法律基本原理、法律基本制度，培養和提高學習能力、實踐能力和創新能力。

　　一、活動內容

　　突出服務和諧社會建設和特區建設、提高大學生思想道德等重點內容，廣泛開展掛職鍛煉、專業見習、社會調查、課題調研、法律普及和宅基地實況調查等實踐活動。

　　（一）緊扣主題，組建重點服務團隊。

　　1、法科大學生暑期志愿交通協管隊。選拔能夠吃苦耐勞的法科大學生，參與交通協管工作，鍛煉自我的同時，提高公民交通安全意識，美化城市建設，迎接北京奧運，促進社會和諧。并組織開展市民交通安全意識調研活動，撰寫暑期社會實踐報告。

　　2、中國農村宅基地實況調查報告課題組。我們將站在前面活動成果的基礎上深化調研報告，透析農村宅基地使用權和流轉現狀，形成調研報告，提供立法建議，促進新農村建設，未參與20xx年的挑戰杯競賽打下堅實的基礎。

　　3、關愛女孩志愿服務行動。女生是社會的特殊全體，她們的權益需要維護，她們的成長需要呵護并受到社會各界人士的關注。為落實國務院關于開展關愛女孩行動、綜合治理出生人口性別比偏高問題的工作要求，結合中國國情、海南省請。法科大學生在校團委號召積極參與，聯合北京等高校組織開展社會實踐活動。

　　4、研究生奧運普法宣講團。

　　5、奧運法律援助服務隊。

　　6、奧運法律援助調研隊。

　　（二）發揮優勢，豐富實踐活動內容。

　　1、五大維權活動計劃。暑期期間安排值班服務熱線66188XX（法律診所）和66187XX（法律援助社），推進農民工維權、消費者合法權益維權、青少年合法權益維權、婦女合法權益維權、環境保護維權，鼓勵學生參與公益訴訟，開展法律援助活動，服務和諧海南建設，培養現代法律人。

　　2、實踐基地建設計劃。按照學校《海南大學學生社會實踐基地建設方案》的規定，結合教育部“質量工程”要求，突出專業特色，按照需要，有計劃、有步驟開展基地建設，滿足和引導學生實踐需求，爭取建設“示范實踐基地”或“優秀實踐基地”。

　　3、組織優秀學生省檢察院見習。針對法科大學生的專業特點，為豐富學生的社會實踐經驗，把理論與實際相結合，了解司法活動的運作流程，我院與省檢協調為學生提供學習交流的機會。實踐是檢驗真理的.唯一標準，實踐出真知，省檢見習為廣大學生提供了良好的學習和鍛煉的機會，也是提高法科大學生的實踐能力的重要平臺。

　　（三）注重特色，抓好課題研究項目

　　1、學生實踐課題調研。組織大學生開展專題社會調研，組成專題社會調研組，實行高年級學生幫帶低年級學生、“一課題一導師”制度，促進法科大學生提高科研能力和創新能力。

　　2、“三個一”實踐調研。“三個一”實踐活動，即在暑假期間，學生以見習為基礎，進行一次調研活動并撰寫一篇調研報告；閱讀一本法學著作并撰寫書評；收集一個真實案例并撰寫案例分析。一年級、二年級普教生必須參加、鼓勵成教同學參加，以促進法科大學生提高專業技能、學習能力和實踐能力。

　　3、組織培訓。舉辦專家報告會，培訓法科大學生“如何撰寫社會實踐調查報告”、“如何開展社會調查”、“如何開展中國農村宅基地實況調查”，提高學生社會實踐調查方法和技能，提高學生社會實踐活動質量。

　　二、活動原則

　　（一）安全第一原則。法科大學生參加社會實踐活動必須堅持安全第一原則，必須始終注意人身財產安全、乘車安全、調研安全、住宿安全等；發生意外事件或突發事件必須第一時間報告學院值班老師，確保信息暢通和快速傳達，共同做好學生暑期社會實踐的安全管理工作。

　　（二）專業特色原則。實踐應與專業學習緊密配合，突出專業特色，挖掘專業資源和整合社會資源，注重深入課題調研，加強規范化、社會化和基地化建設，形成鮮明特色。

　　（三）注重質量原則。實踐中必須落實教育部“質量工程”，堅持實踐鍛煉與提高實踐質量相結合，堅持實踐鍛煉與出成果相結合，堅持實踐鍛煉與基地建設相結合，注重創新，強化品牌建設；課題調研和團隊調研必須堅持中期報告制度，確保按時按質、出色完成課題調研。

　　三、活動步驟

　　（一）活動策劃部署階段（6月份）

　　成立法學院暑期學生社會實踐活動組織領導小組，征求學院領導、師生意見，聯系實踐單位、尋找合作伙伴、準備課題、了解需求、確立重點服務項目，制作文件并籌劃方案。

　　（二）宣傳組織報名階段（6月下旬～7月初）

　　宣傳發動，促進學生了解社會實踐活動內容和要求；及時公布校內外的課題，便于學生及時申報，統計整理各項活動的報名情況。

　　（三）活動正式開展階段（7月—8月）

　　1、召開動員大會，組織培訓。讓學生了解實踐活動的各項規章制度，了解如何寫論文，如何開展社會調查，如何提高社會實踐活動質量。

　　2、給各個開展暑期課題調研的課題小組，配置專業的指導老師。

　　（四）總結表彰階段（9月前后）

　　1、新學期開始收集、統計、評比各項活動的實踐成果，評選出高質量的暑期社會實踐論文與課題調研報告，評選出暑期社會實踐活動積極分子等。

　　2、通過開展社會實踐經驗交流座談會、報告、展覽、答辯等形式，對暑期實踐活動取得的經驗及成果進行宣傳。

　　3、舉行暑期社會實踐活動成果表彰活動，表彰在實踐活動中做出突出成績和貢獻的個人，以及社會實踐優秀論文和社會調查報告。

學生暑假活動方案5

　　為了豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，了解家鄉的種植業，欣賞家鄉獨特的現代農業，感受家鄉的美景，感受學習科學文化知識的重要性，感受勞動的光榮情操，接受熱愛家鄉和祖國的教育，培養和提高學生的獨立合作能力和社會實踐經驗，學校決定為小學生開展一項社會實踐活動。

　　一、活動目的

　　1.讓小學生親近社會，學習知識，開闊眼界；

　　2.提高學生綜合素質，增強學生學習意識和吃苦耐勞精神；

　　3.提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐經驗能力和團隊合作精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月18日

　　三、地點：

　　杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態基地

　　四、活動主題：

　　走進特色農業，了解科學種植

　　五、參加者：

　　杭錦湖七3山壩五星中心學校；六年級學生

　　六、出行方式：

　　騎自行車到達，步行參觀。

　　七、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　團隊成員：

　　各班班主任

　　照片：

　　數據整理：

　　保安：

　　校醫：

　　八、安全負責人：

　　班主任和班主任

　　九、組長：

　　主要領導：

　　班組長：

　　各班班主任

　　十、活動流程：

　　1.集中學生宣布活動主題，說明目的和意義；

　　2.強調注意事項：

　　(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進入基地大棚安全)、側騎、無超車現象、進棚時不要亂動農戶水電設施；

　　(2)跟班，不亂跑，服從班主任統一安排，按活動路線參觀，不擅自行動；

　　(3)參觀村辦公室時，不要隨意拿走或破壞室內設施設備；

　　(4)種植區避免踩踏，不要私自采摘；

　　(5)向農民詢問農業知識時，要認真禮貌；

　　3.在活動結束時，要求每個人完成一次事后評估。

　　4.學校會對學生的感知進行評價和獎勵。

　　十一、活動路線

　　中南區村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(在建)村委會

　　十二、活動要求

　　每一位班主任都精心安排學生的參觀路線和內容，讓學生學到東西，保證他們在學習和活動中的絕對安全。要求學生遵守紀律，服從學校的統一安排，保證社會實踐的.安全和活動的順利開展，遵守各項規章制度，愛護參觀場所的每一株植物、地方財產和公共財產，增強自助管理意識，培養自理能力，鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養。

　　十三、注意事項：

　　1.所有中隊都應該關注 走進特色農業，了解科學種植現狀；主題，活動前找到或詢問家長和有經驗的人有關信息，活動后兩天形成文字交給大隊部。

　　2.從遵守紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經驗等方面進行專項教育，為社會實踐做好準備。

　　3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學生都穿校服。

　　4.班級是管理的單位，班主任和分配到每個班的老師共同管理學生。班主任提前將班級學生分成幾個小組，每個小組的組長負責清點人數，召集小組成員，及時匯報情況。

　　5.下午2點半集合，5點返校。

　　6.把班主任的電話留給學生。班主任記住領導的電話，及時反映情況。教育學生站著別動，萬一分開打電話或者找經理。每個班的學生都要很好地跟隨本班的班主任，不允許有任何個人行為。

　　7.愛護公物和文物，不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度，不亂扔瓜果、貝殼，做文明游客。

　　8.請所有老師和學生愛護自己的財物，以防丟失和損壞。

學生暑假活動方案6

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。

　　2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發學習興趣；主動服務社區，強化社會責任。

　　二、活動要求

　　根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

　　三、活動內容和主題

　　（一）綜合實踐類

　　1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。

　　負責部門：團委

　　2、青年志愿者進社區。青年志愿者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

　　負責部門：德育處

　　3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造；或撰寫一篇科技創想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發明、小創造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

　　負責部門：教科室

　　4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

　　負責部門：藝體辦

　　（二）讀書感悟類

　　每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。

　　負責部門：教務處

　　（三）社會調研類

　　根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。

　　示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的.情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。

　　參考主題：關于節約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮）區白色污染的調查研究；市（鎮）區交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。

　　負責部門：德育處

　　備注：

　　1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。

　　2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。

學生暑假活動方案7

親愛的同學們：

　　季節輪回，時光流轉。一個學年結束，我們又迎來了快樂的暑假。

　　值此建黨101周年之際，為了重溫紅色記憶，厚植愛國情懷，讓同學們度過一個充實、快樂、有意義的假期，學校給同學們設計了豐富多彩的體驗性學習活動，希望同學們的暑假生活能多一份樂趣，多一份充實，也多一份精彩。

　　一、二年級暑假作業單

　　[我鍛煉我健康]

　　1、跳繩：每天3次，一次100下，一天累計300下。

　　2、仰臥起坐：20個一組，每天完成兩組。

　　3、開合跳：20個一組，完成兩組。

　　4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。

　　[習慣與養成]

　　1、讀書：每天堅持閱讀或與家長同讀一本書30分鐘。

　　2、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。

　　3、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。

　　4、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。

　　[影視與賞析]

　　與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。

　　推薦電影：《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《海綿寶寶》等。

　　[讀名著賞名畫聽名曲]

　　1、名著：整本書閱讀

　　《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》《大林和小林》《狐貍小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》等。

　　精彩故事分享：

　　（1）認真聽父母講故事，每周至少1個。

　　（2）把自己聽到的故事講給父母聽。

　　（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色地講下來，開學后在班內交流。

　　2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）

　　《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳等。

　　3、名曲欣賞

　　《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》

　　注：名畫、名曲可在網上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流收獲與感悟。

　　[實踐與體驗]

　　1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月相的變化圖。

　　2、清理自我“小天地”：堅持每天鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間、清洗自己的衣物等，掌握勞動小竅門。

　　3、和家長換換角色：嘗試做家務活，了解父母每天工作、家庭開銷情況，體驗家務勞動的繁瑣、不易，學會感恩父母。

　　4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

　　5、學習、體驗農業生產勞動，養花、種菜、喂養小動物等。

　　6、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。

　　三、四年級暑假作業單

　　[我鍛煉我健康]

　　1、跳繩：每天4次，一次跳100下，一天累計跳400下。

　　2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組。

　　3、開合跳：30個一組，每天完成四組。

　　4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。

　　[習慣與養成]

　　1、讀書：每天堅持閱讀30分鐘。

　　2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記200字左右）。

　　3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。

　　4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。

　　5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。

　　[影視與賞析]

　　與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。

　　推薦電影：《建國大業》《狼牙山五壯士》《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》《瘋狂原始人》《追夢女孩》《瘋狂動物城》《綠野仙蹤》等。

　　[讀名著賞名畫聽名曲]

　　1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）

　　《彼得潘》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》《中國古代寓言故事》《湯姆·索亞歷險記》《好兵帥克》《愛心樹》等。

　　精彩故事分享：

　　（1）選擇自己感興趣的故事讀一讀，每周至少讀1篇。

　　（2）把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，盡量做到有聲有色。

　　（3）選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學后與同學們分享。

　　2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）

　　《亞維農的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。

　　鑒賞提示和方向：

　　（1）作者的生平經歷；

　　（2）作品的繪畫手法；

　　（3）對比中國畫，結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的`。

　　3、名曲

　　（1）《春節序曲》：

　　鑒賞要點：作曲家李煥之簡介；樂曲分幾個樂章；感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。

　　（2）《新疆之春》：

　　鑒賞要點：作曲家簡介；小提琴的音色；感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。

　　（3）《蝴蝶》（女子十二坊）：

　　鑒賞要點：團體背景；表演形式，感受旋律的優美，表演方式的新穎。

　　（4）《二泉映月》：

　　鑒賞要點：阿炳生平簡介；二胡的音色；曲子表達的意境。

　　（5）《揚鞭催馬運糧忙》：

　　推薦理由：樂曲熱情明快，表達豐收喜悅。

　　鑒賞要點：作品創作背景；樂曲分幾個樂段；笛子的音色；感受樂曲的熱情明快，以及表達的豐收喜悅之情感。

　　[實踐與體驗]

　　1、學會一個科學小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。

　　2、學會用手機淘寶，并嘗試在網上購一本圖書。

　　3、在家長的幫助下，用花盆或者菜園種植一棵喜歡的植物，用照片、視頻等方式記錄它的成長過程，在班級群內與大家分享。

　　4、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照，查資料，編輯一本《我的植物畫報》。

　　5、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

　　五、六年級暑假作業單

　　[我鍛煉我健康]

　　1、跳繩，每天5次，一次150下，一天累計跳750下。

　　2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組；

　　3、開合跳：30個一組，每天完成四組。

　　4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。

　　[習慣與養成]

　　1、讀書：每天堅持閱讀自選書目30分鐘。

　　2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記300字左右）。

　　3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。

　　4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。

　　5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。

　　[影視與賞析]

　　與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對某節目進行評價，可以試著寫下來。

　　推薦電影：《建黨偉業》《開國大典》《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《當幸福來敲門》等。

　　[讀名著賞名畫聽名曲]

　　1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）

　　《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星·春水》

　　精彩故事分享：

　　（1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。

　　（2）發揮自己的想象試著創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。

　　模版一：（解決問題的故事）

　　開端：介紹主要人物。

　　發展：主人公在做某件事時發生了什么事。

　　高潮：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。

　　結尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改變。

　　模版二：（驚險故事）

　　故事經常是主人公要從A地到B地，途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中？他要去哪里？任務是什么？途中發現了什么？到達目的地時又發生了什么？結果怎樣？

　　（3）創編后讀給父母聽，在父母的指導下進行修改，修改后謄抄到作文本上，開學和同學們分享。

　　2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）

　　《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。

　　鑒賞提示和方向：

　　（1）作品的年代，歷史背景；

　　（2）作品的繪畫手法和使用材料；

　　（3）作者的生平簡歷；

　　（4）作品所要表達的思想是什么？

　　3、名曲

　　（1）《革命練習曲》

　　鑒賞要點：感受戰爭失敗后作者的心情，此曲后半部分作者想要表達的情感是什么？

　　（2）《第九交響曲》

　　鑒賞要點：請大家認真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心；感受此曲的節拍節奏。

　　（3）《熱情奏鳴曲》

　　鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結合我們中國抗日時的情形，找出共同點；體會此曲中作者的矛盾心理。

　　（4）《李斯特第二號匈牙利狂想曲》

　　鑒賞要點：此曲分為幾部分？分別是什么？體會第二部分音樂節奏加強后歡欣的場面。

　　[實踐與體驗]

　　1、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關資料，用照片加文字的方法編輯成自己的《昆蟲記》。

　　2、在家長帶領下到銀行利用自助取款機存取款一次。

　　3、在家長的幫助下，學做2—3道美食，用照片、視頻等方式記錄完成的過程，在班級群內與大家分享。

　　4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

　　5、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。

　　6、通過網絡或實地考察，了解家鄉的非遺文化，并學習一種感興趣的家鄉非遺工藝。

　　快樂的暑假生活即將拉開帷幕，同學們在開心度假之余，一定要把安全放在首位哦！祝同學們度過一個快樂、充實而有意義的暑假！初秋九月，校園等你歸來！

學生暑假活動方案8

　　大學生暑期社會實踐是促進大學生素質,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導我院學生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，過一個充實而有意義的假期，茲決定在我院開展“學以致用，服務地方，充實自我”為主題的暑假社會實踐活動。為保證活動質量，特制訂本方案。

　　一、活動主題：學以致用、服務地方、充實自我

　　二、活動內容

　　1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告

　　在暑假期間，同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉的新農村建設、地方中小學等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業發展、創業就業提供堅實可靠的參考依據。

　　參考主題：

　　免費九年義務教育問題；

　　學生創新精神和實踐能力培養的典型調查；

　　中小學道德教育的典型調查；

　　城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究；

　　進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究；

　　中西部農村教育發展困境問題調查研究；

　　農村網吧對中小學生的影響作用調查；

　　農村小學教育教學狀況調查報告；

　　本專業市場需求狀況調查；

　　本專業課程開設對促進小學教育教學的作用調查；

　　專業發展訪談；

　　如何有效實施小學教育；

　　小學生心理問題分析；

　　農民工現狀調查等等

　　2、開展師范生基本技能訓練

　　師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師范學習期間培養和發展起來的諸多知識和技能中最基本最穩定的因素之一，良好的教學基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養重要的.組成部分。為強化師范生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業奠定堅實基礎，促進順利就業，要求同學們暑假期間完成以下任務。

　　①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質量教案不低于2份(依據當地現行小學語、數教材)

　　3、開展“讀好書”活動

　　充分利用假期讀幾本好書，做好，抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網絡“百家講壇”，認真做好感想及總結。

　　三、評比及表彰方式

　　下學期開學初，由各班班長、學習委員、團支書將本班作品收齊后，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數20%的優秀作品；學院按照20%比例評出師范學院社會實踐優秀工作者，頒發榮譽證書；我院選出的優秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學工處頒發榮譽證書。

學生暑假活動方案9

　　一、活動目的

　　小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的.動手能力，特制定本方案。

　　二、活動時間

　　x月x日——x月x日

　　三、活動內容和安排

　　x月x日----x月x日

　　學生以村屯或社區為單位自愿組成小組，參加村屯、社區保潔活動、村屯、社區敬老愛老活動、村屯、社區環保志愿者活動、村屯、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　x月x日

　　(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

　　x月x日

　　(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

　　x月x日

　　堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

　　希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

學生暑假活動方案10

　　一、活動背景

　　在我國現階段，大學生就業形勢嚴峻，就業壓力很大，許多應屆大學畢業生因為沒有經驗而被用人單位拒之門外，有些企業表示招聘不到理想的人才，好多大學生并不能很快的投入工作，需要經過比較長時間的培訓，這與很多方面都有關系，為弄清大學生就業的現狀，以及企業需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現的問題，如何使大學生更好地實現其自身的增值，更快地融入企業的發展中，在企業如何有效地發展，我們利用此次暑假時間對xx的部分企業進行一次參觀學習。

　　通過這次暑期實踐，使大學生明白企業對學生的'具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應屆大學畢業生提供更多的工作和培訓機會，力圖達成"雙贏"的目標。

　　二、活動名稱

　　大學生在企業發展狀況調查

　　三、活動目的

　　了解各個企業的發展概況與特色產業，感受工作氣氛。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　五、活動地點

　　xx市

　　六、活動對象

　　xx市部分工廠企業

　　七、活動流程

　　1、前期準備

　　積極與廠方取得聯系，同時進行下一步的交流，并對其中的一些廠方進行篩選，以保證此次社會實踐的質量。

　　準備相關設備及物資，準備好筆記本、數碼相機等相關設備，以及一些防止中暑的應急藥品。

　　提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。

　　2、活動安排

　　x月x日，大家在xx大學集合，對方案做進一部的修整，當晚再次明確具體計劃。

　　x月x日，到達目的地進行參觀調查，聽取廠方相關負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關的了解和記錄。

　　x月x日，集體去其他工廠進行參觀調查。

　　每天參觀結束后大家一起開會討論當天所得到的收獲，大家做一個小結，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲。

　　每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。

　　3、現場活動細則

　　方案一：

　　小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯系，提前通報行程，并協商接洽時間及地點。

　　到達工廠先與廠方相關負責人會面，在廠方的帶領下，開始我方的參觀調查。請求進入廠方的工作區，進行參觀學習，感受工作氣氛。

　　在工作區，選擇恰當的時間，向工廠員工發放調查問卷。根據現場情況，隨即采取分組行動，提高調查效率。并向員工詢問相關問題。

　　向廠方請求與管理層員工進行接觸，發放調查問卷進行調查，并與其正面交流，向其詢問相關問題。

　　方案二：選擇員工餐飲或者休息時間到相關地點進行調查，以免影響他們的工作。

　　4、后期整理工作

　　匯總分析調研結果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

　　提出可行建議。根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，并送交給相關部門以供參考。

　　八、人員任務分配

　　1、與被調查公司的主要交流：

　　2、安全、食宿以及信息采集：

　　3、行程安排及其財務管理：

　　4、調查數據的整理及分析：

　　5、相關文檔整理：

　　九、注意事項

　　1、所有隊員必須遵守國家的法律法規、校規校紀以及本團隊的相關規定。考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。

　　2、隊員之間相互通報聯系方式，每天要與辦公室保持聯系，匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。

　　3、所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。

　　4、注意人身財產安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

　　十、經費預算

　　1、路費：x

　　2、住宿：x

　　3、餐飲：x

　　4、其他：x

學生暑假活動方案11

　　為了更好的把咱們學校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團隊為咱們學校的招生工作發揮出更大的效益，我們團隊策劃了北師大勵志夏令營活動。為了把夏令營工作做好，把咱們學校的招生工作做好，我們的團隊需要校方給予以下扶持：

　　一、夏令營活動

　　1、負責人：葛老師；

　　2、夏令營活動具體流程；

　　①、印刷夏令營宣單頁傳單，主頁介紹夏令營活動地點：中華文化園②、設計夏令營獨立網頁專業介紹夏令營各個地點、夏令營活動事項重要意義以及報名咨詢方式。

　　③、宣傳單費用由學校出；網站的制作與推廣由我們團隊解決！

　　④、夏令營期間勵志講座：北京優勢、我國教育面臨的問題、職業生涯規劃；如何選擇適合于自己的專業和學校、城市；夏令營束后可以留在北京勤工儉學，幫助推薦暑假短期工作。

　　⑤、學生到北京為一日游，學生在學校的食宿由校方提供；學生到北京后校方出車接。

　　二、學生到中華文化園一日游

　　學生往返車費由學生自己出，學校為來校學生提供食宿。

　　三、要注意的相關問題

　　1、該夏令營不得收取任何費用，例如夏令營的報名費，學費等。

　　2、來校的學生必須為高三學生，在夏令營啟動前，必須將學生的情況上報學校。

　　一、夏令營介紹

　　20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

　　通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

　　內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

　　“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

　　二、夏令營特色

　　名師授課，求知健心形式多樣多元技能

　　三、夏令營主題

　　健康運動陽光未來

　　四、夏令營活動基地

　　東街口營地

　　五、承、主辦單位

　　主辦單位：xxxx承辦單位：xxxx

　　六、參加對象和名額

　　5--12歲之間的小朋友

　　七、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的2、有一定紀律性家長支持的

　　八、活動時間

　　20xx年7月初—20xx年8月底（具體時間待定）

　　九、相關事項

　　收費元/人

　　證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。膳食：專業配餐，實行分餐制。

　　贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

　　一、項目綜述——完善的安全管理體系

　　——隨時隨地的安全意識

　　——國際認證的器材裝備

　　——嚴格規范的操作流程

　　——登協合格的專業教練

　　——防止意外的特種保險

　　中學生拓展培訓介紹：

　　中學生素質拓展訓練是風靡全球的一種新型教育形式，以體驗、經驗分享為教學形式的拓展訓練打破了以往傳統的培訓模式，它吸收了國外先進經驗，同時注意適應中國人的心理特征與處世風格，將大部分課程放在戶外，精心設計了一系列新穎、刺激的情境，讓學員主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，他們心理受到挑戰，思想得到啟發，然后通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。

　　拓展訓練打破了傳統的教育模式，它并不灌輸你某種知識或者訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。

　　中學生拓展訓練的六大特點：

　　綜合活動性

　　拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

　　挑戰極限

　　拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越極限。

　　自我教育

　　培訓師只是在課前把課程的'內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性即使在項目后的總結中，培訓師只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。

　　高峰體驗

　　在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

　　集體中的個性拓展訓練實行分組活動，強調集體合作力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心。

　　提高素質參訓者在如下方面有顯著的提高：增強自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與責任心；改善人際關系，學會關心、更為融洽地與群體合作、學習欣賞、關注和愛護大自然。

學生暑假活動方案12

　　為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據上級有關文件精神，結合我校實際，現將暑期社會實踐活動方案如下安排：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日-x月x日

　　二、活動主題：

　　我行動、我快樂、我收獲

　　三、參加對象：

　　全體學生

　　四、活動內容：

　　1.文明出行——做講文明、守秩序的小學生

　　全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環境衛生，不亂涂亂刻。

　　2.感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子

　　在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學們為長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

　　3.動手做宣傳——做環保小衛士

　　作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。

　　4.發展特長——做最棒的自己

　　要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就放聲的'唱吧……還有下棋、輪滑、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

　　5.世界很大，去看看一一做熱愛大自然的小學生

　　假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽xx鎮，了解xx的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發現美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。

　　6.潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生

　　閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養會滋養你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。

　　同學們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。

學生暑假活動方案13

　　這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情！

　　一、活動主題

　　牽手農心，展望未來

　　二、活動背景

　　大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

　　三、活動目的

　　讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的.未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

　　四、主辦單位：

　　xx農業大學動物醫學院團總支

　　五、承辦單位

　　xx農業大學動物醫學院“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

　　六、活動時間

　　xx年7月19號——xx年8月6號

　　七、活動地點

　　xx市xx區xx村xx農心飼料有限公司

　　八、活動形式

　　參觀訪問、工作實習

　　九、活動流程

　　1、前期準備：

　　6月10日——7月10日

　　完善活動策劃書，聯系xx農心飼料有限公司。

　　招募隊員

　　采購團隊所需物品。

　　2、活動安排

　　7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖偉熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

　　7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

　　7月21號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

　　7月22號：公司總經理劉宜亮為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識

　　7月26號----8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售。

　　3、活動后期：

　　積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞、活動后及時總結，并及時上報相關資料。

　　十、經費預算：

　　車費：xx元/人共計xx元

　　團隊申報材料制作xx元

　　共計xx元

　　十一、注意事項

　　1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

　　2、加強安全教育

　　3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮；

　　4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假；

　　5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳；

　　6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件；

　　7、乘坐正規的客運單位車輛；

　　8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚精神。

學生暑假活動方案14

　　為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

　　20xx年暑期

　　自選

　　造價1104班全體學生六、活動形式：

　　1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

　　2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

　　1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動

　　2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務；組織心理好的.大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

　　3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

　　1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

　　2、注意防騙，防盜

　　1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在20xx—4000之間；參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比

　　2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵

　　3、（輔導員老師的寄語）暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

　　暑假學生社會實踐活動方案最新內容大學生暑期社會實踐活動方案 篇二

　　為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，西城小學將在暑假開展以“學生發展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，讓學生“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

　　本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發展實踐能力，培養創新精神，逐步形成發現問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。

　　多彩暑假快樂成長

　　1—5年級開展“我是社會小主人”實踐體驗活動

　　（1）以“今天，我當一名義務志愿者”為主題。通過別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個處所，實實在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。

　　（2）可以在家幫助爸媽、爺爺奶奶等做自己力所能及的事情，附照片。

　　（3）利用假期學會一項生活技能，可以是騎車、游泳、洗衣服、做飯……讓學生感受生活的快樂，體驗成功的喜悅，然后以《我學會了……》為題寫一篇感想文章，附照片。

　　在班主任或任課教師的指導要求下，家長的積極參與和配合下，自主開展活動。

　　1、活動中注意安全，遵紀守法、文明禮貌。

　　2、各班根據學校活動安排，結合本班實際，有計劃的開展活動，開學第二天每班上交5份到德育處。

學生暑假活動方案15

　　一、指導思想

　　為豐富學生的課外生活，著眼學生的終身發展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。

　　二、具體目標

　　1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養能力。

　　2、采用合理的組織形式，激發學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。

　　三、活動時間

　　20xx.7.10—8.25

　　四、活動對象

　　1-4年級所有參研班級的學生。

　　五、活動要求

　　1、各班根據學生的閱讀情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話為主。

　　2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：

　　a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的.時段。

　　b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？

　　c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便于撕下；

　　d、定期與同學交流讀書情況；

　　e、規定讀書量，比如2本；

　　f、開學回來要交流，給獎勵；

　　j、每天告訴父母讀出來的“東西”；

　　h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

　　六、活動成果展示

　　1、四年級編寫創意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求。可以班級為單位編寫，也可以以年級為單位。（向娟老師負責）

　　2、三年級收集優秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責）

　　3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責）

　　4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統一用A4紙張繪畫，并配上與之相關的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）

　　5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發獎狀和獎品。

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