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幼兒園早操活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園早操活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園早操活動方案1
一、活動內容：
幼兒早操（徒手操和器械操）全套
二、活動目標：
為了增強幼兒體質，規范早操動作，提高幼兒的參與運動的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽感和團隊合作意識。促進幼兒健康、和諧、全面發展，給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三、活動時間：
20xx年11月28日
四、地點：
幼兒園操場
五、參加人員：
全園各班幼兒及教師
六、比賽順序
：抽簽決定
七、比賽注意事項：
比賽形式分班級進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的.地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
八、評分標準（總分100分）
1、服裝：教師、幼兒服裝統一、整潔。（10分）
2、進場：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。（入場要有原地踏步展示，聽口令做到整齊）（15分）
3、教師領操：教師帶操表情投入，動作熟練正確、操節合拍到位有力、協調、節奏準確、示范性強，具有一定的感染力。（15分）
4、幼兒動作完成情況：動作協調、合拍到位、富有節奏感；注意力集中、參與率高，具有一定的表現力。（20分）
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿，朝氣蓬勃，充滿活力。（20分）
6、紀律表現：認真做動作，比賽過程中幼兒做到不說話，不玩耍。（10分）
7、退場：比賽結束后能保持安靜，做到有序的退場。（10分）
8、評分設置：刪去比賽結果最高分值與最低分值
九、獎項設置：
大班、學前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿獎1名
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿獎2名
十、評委：
行政、主班
幼兒園早操活動方案2
一、指導思想
為提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。
二、比賽事項
1.比賽時間：20xx年10月22日，2.比賽地點：幼兒園操場。
3.參賽順序：各班按抽簽順序出場。
4、比賽形式：為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比
賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放松活動，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求
1、隊列隊形變換(環節銜接)
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，行動迅速，紀律常規良好。準備充分，進場、退場有秩序。
2、操節
要求：動作熟練協調，規范到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿。
3、器械操
要求：以正確優雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節奏感強，夸張到位，能發揮器械的特點。
四、評委組成：
全體教師
幼兒園早操活動方案3
一． 活動內容：
幼兒早操。
二． 活動目標：
提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康、和諧、全面發展，給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三． 活動時間：
20xx年3月27日
四． 活動地點：
園內大操場
五． 參加人員：
全園教職工
六． 評 委：
xxx xxx xxx
七． 獲獎等次設置：
一等獎2名、二等獎3名。
八． 評分標準：
1、 動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規范、整齊。（20分）
2、 衣著打扮：教師、幼兒服裝統一，運動鞋或平底鞋，頭發的.扎起。（20分）
3、 合作表現：教師、配班教師的配合。（20分）
4、 紀律表現：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）
5、 音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）
幼兒園早操活動方案4
一、比賽時間：
4月16日上午9：00
二、比賽地點：
幼兒園大操場。
三、比賽對象：
幼兒園所有幼兒及教師。
四、比賽順序：
小班→中班→大班
五、比賽評委：
園辦及各年級組長（請評委提早5分鐘到操場集中）
六、評分標準：
總分100分，取評委評分（去掉最高分和最低分）的均分作為比賽結果。幼兒——
1、隊伍整齊，進場、退場有秩序。（15分）
2、動作協調，規范到位，富有節奏感。（25分）
3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。(25分)教師——
1、精神面貌好，感染力強，與幼兒交流積極。（15分）
2、動作熟練正確，操節合拍到位，示范性強。（20分）
八仙橋街道臨邑幼兒園早操比賽剪影
八仙橋街道臨邑幼兒園早操比賽評比活動總結
幼兒體操是幼兒園體育的重要組成部分，是對幼兒進行綜合素質教育的重要內容，也是幼兒一日活動中的重要環節。為了提升幼兒園廣播操的整體水平，調動幼兒參與體育鍛煉的積極性。4月16日上午，八仙橋街道臨邑幼兒園舉辦了幼兒廣播操比賽，此次比賽共有7個班級，300名幼兒參加。
此次活動，不僅為幼兒提供了一個展示自己的舞臺，體驗了活動的'快樂，也培養了幼兒的集體意識，增強了幼兒的集體榮譽感。通過活動，我們也看到了教師能夠根據幼兒的年齡特點，科學地編排律動、早操，注重內容的多樣性和形式的活潑性，比賽取得了圓滿成功，達到了預期的效果。
幼兒園早操活動方案5
一、斗志昂揚型
適合班級：大班主要代表：軍體拳、武術操
大班幼兒特別喜歡模仿榜樣，他們對榜樣所具有的品質和斗志昂揚的精神非常崇拜。因而，榜樣的行為能輕而易舉地為他們所接受。正是基于這一點，我們為幼兒設計了以武術和軍體為主要動作元素的活動操。
歌曲：紅色搖滾《解放軍軍歌》
基本動作：單腿踢步走、踏步、小碎步
動作流程：單腿踢步、踏步，做整理儀表的動作，敬禮踏步走1個8拍。雙手打開呈一高一低，踏步走。雙手呈平行角度，一手在耳邊，一手不動。前進動作成3路縱隊，做拿望遠鏡觀察的動作，然后變回隊形。軍體拳出拳2次，扛槍左右踏步走，屈膝半蹲兩次，低頭，抬頭，兩手上舉做勝利狀。
二、活躍互動型
適合年齡：大班主要代表：各種表演操
一般來說，積極的情緒對心理活動起協調、組織的作用。為此，我園在創編早操時就想方設法在動作、音樂和形式等方面進行創新。力求在一日活動的開始，就將良好的情緒傳遞給幼兒。比如，在操節中增加了自由找朋友的環節，讓幼兒去找自己喜歡的朋友進行活動。
例：表演操《奧運來了》
音樂：花兒樂隊《贏奧運》
基本動作：扭胯、顫、原地縱跳
動作流程：扭胯兩手輪流舉高，向前跑動兩手輪流舉高，然后退回原地。左右跑并做加油動作。雙手呈圓顫2下、揮手4下，單手握拳舉高呈火炬狀，肩膀出拳向左右各2次，雙手合攏做加油狀。重復前面動作。在音樂的間奏時，幼兒可以去尋找自己的新舞伴。
三、民族古典型
適合班級：中、大班主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞
我國各個民族都有自己風格獨特的音樂，在早操中增添民族操可以讓幼兒了解各個民族的風土人情、生活習慣等。但在選取民族舞蹈時，要找準該民族舞蹈中廣為流傳的動作進行創編，并考慮動作是否適合幼兒，且不能過于舞蹈化。
例：新疆舞《我們的新疆真美好》
音樂：《新疆多美好》
基本動作：脫帽、踏點步
動作流程：并步、雙手打開放至肩膀扭動身體。隊形變化，一組幼兒跪下做胸前手腕花，另一組幼兒分別繞同伴一圈。相互交換一次。拍手做脫帽位，雙手手腕花舉高繞一圈，最后2拍做胸前手腕花。重復一次。
四、芭蕾高貴型
適合班級：中、大班主要代表：芭蕾手位
芭蕾舞不僅可賦予幼兒高貴典雅的氣質，還可陶冶幼兒情操。但芭蕾舞對幼兒而言有些抽象。所以在教芭蕾舞時可向幼兒講述有關芭蕾舞的故事，以幫助幼兒理解操節中形象的動作。
例：芭蕾操《芭蕾手位》
音樂：克萊德曼的《星空》
基本動作：7個手位，繞環、起伏
動作流程：7個手位，繞環、呈天鵝展開翅膀的動作，左右重復。碎步呈天鵝起飛的動作，舔羽毛，重復。
五、情境游戲型
適合班級：托、小班主要代表：情境性體育游戲
在游戲中幼兒可以忘記焦慮和不快，從而更好地融入到幼兒園這個大集體中。我們為托、小班的早操設置了游戲化的'情境，讓幼兒一邊聽音樂，一邊做游戲動作。情境性游戲的設置應符合幼兒的年齡特點和興趣，應起到真正鍛煉幼兒身體各部位的目的，不可為游戲而游戲。
例：托班自由表演操《三只小豬》
音樂：《三只小豬》
動作元素：小豬(兩手在兩邊做豬耳朵)
動作流程：小豬走到草地上，與朋友相互打招呼。搬來造房子的材料開始工作。拉大鋸、鋸木頭……房子蓋好了。這時大灰狼來了，小豬都躲了起來。大灰狼用力地吹，但小豬的房子沒有被吹倒。大灰狼灰溜溜地走了，小豬成功了。
六、輕器械型
適合班級：中、大班
主要代表：各種小型運動器械
在器材操中應盡量一物多用，應強調器材運用中的安全性。而且，器材出現的先后次序和運用方式需要仔細編排，以真正發揮器材對提高幼兒運動興趣和能力的作用。
例：器械操《小小羽球運動員》
音樂：《世界杯》
基本動作：體轉、分腿擺動、俯背、抬腿
動作流程：羽毛球放在右邊肩上向前跑1個8拍出場;分腿、舉拍子左右搖擺4次;重復前面動作。轉體擊拍左右重復;踏步走成3路縱隊;走成馬蹄形，分腿、舉拍子左右搖擺4次;抬腿3次，俯背一次。重復4次：回到自己的位置結束。
幼兒園早操活動方案6
一、指導思想
為提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。
二、比賽事項
1.比賽時間：20xx年10月22日，
2.比賽地點：幼兒園操場。
3.參賽順序：各班按抽簽順序出場。
4、比賽形式 為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比
賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放松活動，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求
1、隊列隊形變換（環節銜接）
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，
行動迅速，紀律常規良好。準備充分，進場、退場有秩序。
2、操節
要求：動作熟練協調，規范到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿。
3、器械操
要求：以正確優雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節奏感強，夸張
到位，能發揮器械的特點。
四、評委組成：全體教師
蕭山區創慧幼兒園
幼兒園早操活動方案7
早操活動是一日活動中的重要環節，在發展幼兒基本動作、增強幼兒體質、培養幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發展，切實加強早操的規范管理，不斷提高早操的質量，經園務會研究，決定舉行全園幼兒早操評比活動。現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，進一步鞏固新早操，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;
2、培養孩子的'規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
二、活動原則：
隊列編排設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。
三、活動時間：20xx年4月2日
四、活動地點：幼兒園操場。
五、活動對象：幼兒園所有幼兒及教師。
六、比賽順序：抽簽決定
七、評委：全體班長(請評委提早5分鐘到操場集中)
八、獎項設置：
1、最佳帶操教師兩名。
2、最佳配操教師兩名。
3、最快樂班級、最整齊班級、最創新班級各選兩名。
九、評分標準：
標準項目具體要求分值
動作編排以促進孩子發展為本，編排符合幼兒園各年齡段的身心特點，創意新穎能體現幼兒愉悅、健康、活潑、向上等集體意識。趣味性強，保證幼兒安全。20分
幼兒表現幼兒能愉快地參加早操活動，認真并有精神;做操有節奏，動作到位，協調有力，能充分運動身體的各部分;能遵守早操規則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。幼兒樂在其中，注意動靜交替。25分
教師表現精神飽滿，動作規范，與幼兒互動恰當。配班教師：隨時觀察幼兒早操情況，做到三看(看情緒、看動作質量、看動作力度);三提示(提示動作、提示增減衣物、提示運動衛生及安全)帶操教師：動作到位、協調有力、自然大方。25分
早操結構入場--操節--游戲—隊形隊列--放松運動—退場10分
隊形隊列隊列整齊，隊形轉換自然。10分
其它活動器械統一，師生服裝整潔、大方，便于活動。10分
注：總分100分，取評委評分(去掉最高分和最低分)的平均分作為比賽結果。
十、注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑。
2、活動期間教師要組織好幼兒的準備時間、出場及退場隊形。
幼兒園早操活動方案8
活動背景：
早操活動是一日活動中的重要環節，在發展幼兒基本動作、增強幼兒體質、培養幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發展，切實加強早操的`規范管理，不斷提高早操的質量，本園經研究決定舉行幼兒早操比賽。
活動流程：
一、比賽時間：
xx年xx月16日（星期五）上午08：40
二、比賽地點：
幼兒園操場
三、比賽對象：
幼兒園所有幼兒及教師
四、比賽順序：
大班→中班→小班
五、比賽評委：
xxx，xxx，xxx
（請評委提早5分鐘到操場集中）
六、評分標準：
總分10分，取評委平均分（去掉最高分和最低分）作為比賽結果。
幼兒要求：
1、隊伍整齊，進場、退場、拿器械有秩序。
2、動作協調，規范到位，富有節奏感。
3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。
教師要求：
1、精神面貌好，感染力強，與幼兒交流積極。
2、動作熟練正確，操節合拍到位，示范性強
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