有獎知識競賽活動方案【經典6篇】

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的有獎知識競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有獎知識競賽活動方案1

　　一、抽獎宗旨：

　　1、本次抽獎采取“機會均等、永不落空”制；

　　2、相關得獎員工抽取；

　　二、評比事項：

　　1、評比原則：公開、公平、公正；

　　2、評比名稱：新增有效客戶獎、達成目標獎、方案獎、成交獎、優秀員工獎；

　　A：新增有效客戶獎：以日為單位，有效客戶新增數量多者獲勝，抽獎一次，月累計；

　　E：達成目標獎：以周為單位，新增有效客戶目標達成獲勝，抽獎一次，月累計。

　　B：方案獎：客戶主動提出做方案為基準，一個方案抽獎兩次，月累計；C：成交獎：一萬以下抽獎四次；一萬~兩萬抽獎六次；兩萬以上抽獎八次，月為單位；抽獎活動方案范文D：優秀員工獎：以周為單位，以準時、每天工作計劃按時制定、樂于助人、精神面貌佳為評比基準，周評投票表決，經理兩票，員工每人一票，抽獎一次。

　　三、抽獎條件：

　　1、凡被評比名稱內獲勝者員工可憑參加抽獎，得獎次數與抽獎成正比；

　　2、中獎獎票抽中后不再投入抽獎箱中。

　　四、獎項設置：

　　五、具體流程：

　　1.9月1號起至9月30日止，評比結束，宣布評比結果；

　　2.得獎員工依次抽獎，分發禮品；

　　3.抽獎活動中中獎員工合影。

　　補充說明：

　　(一)關于抽獎券：抽獎券且蓋有公司的有效公章。

　　(二)關于兌獎：此次抽獎實施現場開獎，兌獎、領獎制

有獎知識競賽活動方案2

　　活動目的：增加網微信公眾平臺粉絲，擴大網宣傳范圍，助力業務增長。活動主題：

　　活動時間：20xx年12月14日-20xx年12月26日預熱參賽：12月14-12月20投票時間：12月21-12月25統計公布：12月26日活動對象：微信參與者活動內容：

　　父母是我們一生中最重要的人，在圣誕節來臨之際，做一場送體檢活動可以勾起大家對父母的孝心，也使圣誕節有了更多的含義。

　　圣誕節過后不久即將到春節，很多年輕人回家會考慮帶年貨、禮物之類送家長親人，我們為他們提供了想要的東西：“6s”之類，以及可以送家長或者自己購買的東西：“優惠體檢”。使圣誕節不僅僅是年輕人追逐潮流的節日，更是關注健康、表達孝心的好時機！

　　活動流程：主辦方活動流程：

　　構建一個投票選舉的'活動平臺，供參加活動的成員提交參加材料。

　　活動相關負責人，針對參賽方所提交的資料進行審核，審合通過后在投票頁面顯示并通知上傳者。

　　活動開展后密切關注微信數據，如粉絲數，閱讀量等，記錄每個環節的效果。活動結束之后，根據投票數據，選出獲獎名單并公布，做好禮品發放工作。活動需求：

　　選定負責人（活動平臺及相關物料制作人、客服咨詢員、資料審核人、活動推廣人、抽獎執行人等）

　　獎品拍攝（體檢套餐（用圖片展示）、6s照片）總負責人

　　參與方活動流程：

　　報名方式：首先關注網微信號），輸入：報名，此時為參與方發送一條您好，請提交姓名+照片+愛的宣言”，收到信息后為其發送一條資料提交成功，我們將盡快通知您審核結果，請耐心等待。”之后主辦方進行資料審核，審核通過后為其編號。如審核未通過，則發送對不起，您提交的資料審核未通過，請再次確認后提交。”

　　投票方式：報名結束后在h5頁面加入投票鏈接，以及單獨推廣投票頁面，每個微信號可以投2張不同的票，鼓勵微信傳播拉票。

　　活動獎品領取：

　　活動結束后發送獲獎結果到獲獎人，并與其交流，安排發放獎品。另外寫一篇獲獎通知或者制作一張獲獎頁面，在網微信號公布。

　　獎品內容：

　　一等獎：1名：6s玫瑰金二等獎：3名：ipad mini 4三等獎：網指定體檢機構相關套餐5折優惠+在線下單滿減返現驚喜獎：送春節火車票一張，價格不設上限宣傳途徑：網微信號公司其它微信號公司所有微博公司所有員工微信轉發必要時可進行網站推廣活動主辦方：網活動預算：獎品費用：待定

　　推廣：待定（微博付費推廣、網站推廣等）

有獎知識競賽活動方案3

　　一、活動宗旨

　　本著素質教育應從日常教學和生活抓起的原則，豐富學生的學習和生活，讓知識與實踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學生的學習熱情和學習效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學生對語文學習的錯誤認識，而且也致力于激發學生的學習動力，發揚百年回浦在新世紀所煥發的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚中華民族的傳統文化。

　　二、活動價值

　　我們的節目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發展提高提供有效的指導，讓學生在活動中有實質性的收獲。比如，以往的.演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現場的臨時發揮。而我們的演講比賽，既有現場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。

　　三、前期準備

　　（一）人員安排

　　每個活動、每個節目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團干部和各班學習委員，使每個活動都高效并高質量地完成。

　　在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學生的對話交流會，目的是盡量從學生那里吸收良好的創意，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里；二是籌委會成員的內部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質量和效果，并對新的創意進行可行性分析，對新的節目進行修改和完善。同時，采取承包制，讓每個語文教師承包活動任務。

　　（二）節目編排

　　籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發揮他們在語言類節目上的特長，如相聲、小品等節目的人才。

　　（三）活動預算

　　每一次活動必須首先進行較詳細的預算，以利于整個活動的協調安排。力求辦xx屆精致、經濟、“驚人”的語文周，營造一個良好的學習氛圍。

　　四、宣傳發動

　　（一）媒體宣傳

　　利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發送宣傳海報；利用廣播在宣傳發動周的每日進行活動的推介宣傳。

　　（二）人員宣傳

　　通過語文教師和學生干部進行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細節，并進行有效指導，同進，也為活動發掘人才；學生干部則在班級參賽人員的組織和協調上起輔助作用。

　　（三）選手推介

　　分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協調好。

　　五、文化預熱

　　在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。

有獎知識競賽活動方案4

　　一、活動目的及意義：

　　為了積極響應團委的號召，深入開展以服務與青年學生成長成才，以提高科技創新意識和促進我院學風建設為重點，抓大放小，突出重點的工作思路，突出我們水利與環境學院的特點和擴大我院的影響；同時，豐富同學們的校園文化生活。特此，面對世界水資源被嚴重破壞的現狀，在“世界水日”到來之際，“中國水周”之時，我們院團委學生會學術部特舉辦以“應對水短缺，轉變用水觀念，創新發展模式，共創和諧社會”為主題的百科知識競賽，以加強同學們“節約用水，從我做起”“節約水資源，防治水污染，保護水環境”的新意識。

　　二、活動主題

　　“應對水短缺，轉變用水觀念，創新發展模式，共創和諧社會”

　　三、主承辦單位

　　主承單位：水利與環境學院團委

　　承辦單位：水利與環境學院學生會學術部

　　四、活動時間及活動地點

　　20xx年3月22日19：00-21：00

　　南1-206

　　五、活動背景

　　水是世界上最寶貴的資源之一。為了讓全世界的人們關注水問題，1993年1月18日，第47屆聯合國大會根據聯合國環境與發展大會制訂的《21世紀行動議程》中所提建議，通過了第193號決議，確定自1993年起將每年的3月22日定為世界水日，以推動對水資源進行綜合性統籌規劃和管理，加強水資源保護，解決日益嚴峻的'缺水問題；同時，通過開展廣泛的宣傳教育活動，增強公眾對開發和保護水資源的意識。20xx年3月22日是第XX屆"世界水日"，3月22-28日是第XX屆"中國水周"，按照黨的部署和要求，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入宣傳水法規，全面推進可持續發展水利，以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，促進社會主義和諧社會建設。

　　六、參賽對象及形式

　　參賽對象為我院20xx級、20xx級本科生，以專業為單位形成3人為一支隊伍進行參賽，共5支參賽隊，即水利工程代表隊、環境工程代表隊、給水排水工程代表隊、水文與水資源工程代表隊。觀眾拉拉隊以20xx級同學為主。

　　七、獎項設置

　　（一）團體獎項：冠軍——比賽結束得分的隊伍獲得；亞軍——比賽結束得分第二的隊伍獲得；

　　（二）個人獎項：設“水之星”一名，由冠軍隊中表現秀者獲得；

　　（三）其他獎項：優秀組織獎——由比賽組委會評出的在比賽過程中表現優異的觀眾拉拉隊獲得；

　　智慧觀眾獎——由每場比賽中被選中的幸運觀眾中選出，被選中且答對題目者獲得。

有獎知識競賽活動方案5

　　一、參賽部門組成

　　生產部、銷售部、采購部處、辦公室、財務部、設備部共6組，每組4人，要求統一白襯衫深色褲子著裝。

　　二、工作人員

　　1、主持人(負責發放觀眾小禮品)：黃江、楊燕。

　　2、評委小組7人：各參賽部門安排一名中層領導參加。

　　3、計時、計分員2人：由財務部和質控部各安排1人組成。

　　三、活動總規則

　　1、各參賽組現場選出各自的領隊1人。

　　2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。

　　3、競賽分必答題和風險題兩部分，先進行必答題后進行風險題。

　　(1)必答題每支參賽隊4題，每題答對加10分，不答或答錯均扣10分，題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”質量月知識”、“質量管理體系基礎知識”等宣傳資料中；

　　(2)風險題共48題，每支參賽隊8題，每題10分。其他參賽隊可參與競答，具體得分則從答題的代表隊中分得。題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”，參賽隊現場抽取；

　　4、本次競賽均以幻燈方式播放題目，比賽過程中，由現場主持人頌讀題目、發出口令和時間的掌控，負責宣布答題的對錯以及加、扣分值，產生異議的判定由評委小組裁定。

　　5、所有參賽隊的基礎得分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。

　　6、最終按搶答和必答題兩部分總分數由高到低排名次，排名前三名獲獎。

　　四、必答題和風險題答題細則

　　1、必答題規則：

　　(1)每支參賽隊的4名選手在此輪中必須分別回答一個題目，題目由參賽隊員現場隨機抽取。

　　(2)每個必答題的'最長答題時間為2分鐘。

　　(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時人員開始計時，當聽到計時人員“時間到”的提示后，應立即停止答題。

　　(4)在有效答題時間內，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。

　　(5)參賽隊員回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進行更改或補充，答題以最后更改和補充的內容為準，但答題時間應控制在2分鐘內，如在明確表示“回答完畢”后，不能進行更改或補充。

　　(6)在有效答題時間內，答對的加10分，答錯、不答均扣10分，超出時間答題的無論對或錯，均扣10分。

　　(7)如主持人覺得回答不全或錯誤可由眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。

　　2、風險題規則。

　　(1)每支參賽隊8道風險題，題目由參賽隊現場隨機抽取。

　　(2)風險題有效答題時間，參賽隊首次回答時間不超過3分鐘，競答時不超過2分鐘。

　　(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時員開始計時，當聽到計時員“時間到”的提示后，應立即停止答題。

　　(4)風險題每支參賽隊有8次抽題機會，抽題后可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，30秒內不答題，則視為放棄。答對加10分，答錯扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊宣布“放棄”或主持人發出“時間到”時，其它參賽隊可舉手參與競答，由主持人確定參與競答的代表隊。若到10秒鐘時，仍沒有人舉手競答，該題終止，由觀眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。

　　(5)在風險題回答不全或答錯的情況下，其他參賽隊均可以參與競答，由主持人指定一支參賽隊參與競答。如果其它參賽隊答對了可得10分，同時，原參賽隊只能相應扣10分。

　　(6)風險題由原參賽隊自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內無其它參賽隊競答，則視同答題正確，得10分。

　　(7)其它參賽隊競答答錯不扣分。

　　(8)答題過程中，同一支參賽隊的四名選手之間，可以進行補充回答，但總答題時間不得超出。

　　五、比賽要求和賽場紀律

　　1、活動于9月17日19時正式開始，參賽人員和觀眾須提前15分鐘到場，并做好簽到。

　　2、比賽時參賽隊員須用普通話回答。

　　3、隊員在答題時，場下人員不得喧嘩，提示或干擾。

　　4、評委小組對參賽選手有監督權，參賽隊員不得在比賽期間打電話、發信息或向場外人員詢問答案等不良行為，如出現賽場觀眾不遵守紀律回答問題，一經核實，出現一次扣相應參賽隊10分。

　　5、比賽期間所有人員手機調到靜音，并不得喧嘩和頻繁走動。

　　6、其它未盡事宜，由評委小組或主持人另行決定。

　　六、比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，并與所有參賽選手合影留念。

有獎知識競賽活動方案6

　　20xx年北京聯合大學第X屆非物質文化遺產知識競賽由北京聯合大學教務處、應用文科綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯合大學文化遺產研究所聯合主辦。為配合此次競賽，由北京聯合大學應用文理學院與北京聯合大學文化遺產研究所共同成立專門的組委會，負責競賽的宣傳、組織與后期的評獎等各項工作。

　　一、競賽目的

　　為了提高我校學生綜合素質、培養創新精神、促進我校校園文化建設，傳播非物質文化遺產基本知識，關注非物質文化遺產保護與傳承的'熱點問題，梳理國家有關政策法規，增強大學生參與非物質文化遺產保護的積極性，現決定舉辦第三屆北京聯合大學非物質文化遺產知識競賽（以下簡稱“競賽”）。

　　二、競賽主題與內容

　　競賽主題：非物質文化遺產及其活態傳承；

　　主要內容：

　　1、非物質文化遺產的基本理論（概念、分類體系、學科定位）；

　　2、我國非物質文化遺產保護與傳承的現狀與問題；

　　3、國內非物質文化遺產領域的熱點問題；

　　4、國外非物質文化遺產保護的成功經驗；

　　5、非物質文化遺產傳承人的價值與現狀。

　　三、參賽條件

　　1、本次競賽參賽者為在校本科生。

　　2、學生以個人為單位參賽，自愿報名，不限專業。

　　四、組織方式

　　1、本次競賽分為初賽（筆試）與復賽（現場搶答與案例分析）兩個環節，最終比賽成績以初賽成績（50%）+復賽成績（50%）相加而得，以成績排名確定最終獲獎名單。

　　2、所有參賽學生統一填寫報名表回執，發送至郵箱，經組委會統計后統一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。

　　3、初賽形式：所有參賽學生完成指定的筆試試卷（閉卷）。筆試成績75分以上者為優秀，成績前30名者自動進入復試環節。

　　4、復賽形式：

　　①現場非物質文化遺產知識問題搶答；

　　②具體非物質文化遺產項目現狀的案例分析；

　　③專家提問。

　　復賽的具體安排待后續通知。

　　五、競賽時間

　　初試：20xx年5月21日上午9:00-10:30；

　　復試：20xx年6月11日（文化遺產日）上午9:00-11:30

　　六、頒獎儀式方案

　　頒獎擬定20xx年6月11日（具體時間擬根據領導嘉賓時間進行調整）

　　1、頒獎嘉賓

　　頒獎儀式將邀請學校領導及部分非遺保護專家參加，屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。

　　2、獎項設置

　　競賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，紀念獎30名。

　　說明：獎項按答卷成績從高到低排序設置。獎品由學校教務處、團委提供。

　　3、專家講座

　　結合20xx年文化遺產日主題，請有關專家就非物質文化遺產保護與傳承問題進行講座。

　　七、獲獎支持

　　獲獎者優先參加由北京聯合大學文化遺產研究所舉辦的研究生論壇。

　　八、媒體支持：

　　北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網、172校園活動網、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網、中國社科網、中國文物網等。

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