大班活動方案冬爺爺的信

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的大班活動方案冬爺爺的信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　1.幫助幼兒理解圖片所表達的意思，并嘗試用圖畫的形式來寫信

　　2.激發幼兒關心他人的情感

　　準備：

　　信封、樹葉信2張(圖片)、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等

　　過程：

　　一.導入

　　師：今天徐老師收到了一封信，讓我們看看是寄給誰的?(出示信封，看懂是寄給誰的)

　　哦!原來是給小朋友的呀，你們猜猜是誰寄來的，會說些什么呢?(幼兒泛講)

　　二.冬爺爺的信

　　1.出示圖片

　　師：讓我們一起來看看信里到底寫了些什么?(拿出樹葉信1)

　　2.觀察圖片

　　師：這封信是誰寄來的呀?(引導幼兒觀察落款，是冬爺爺)

　　冬爺爺在信里說了些什么?(幼兒泛講，引導幼兒仔細觀察，自由想象)

　　冬爺爺可真好，他真關心我們小朋友呀!

　　3.給小螞蟻的信

　　師：老師這還有一封信，可是上面沒有說是給誰的，請你們幫我來瞧一瞧。(幼兒觀察樹葉信2)

　　原來是冬爺爺給小螞蟻的信，上面說了些什么呢?(幼兒泛講)

　　4.冬爺爺的信

　　師：冬爺爺的心腸可真好，不僅關心小朋友他還關心小動物呢!你們想想他還會關心誰呢?(幼兒自由想象)

　　他會怎么說的?(幼兒模仿冬爺爺的口吻進行表達)

　　5.詩歌欣賞

　　師：剛才你們說得真好，讓我們聽聽到底是怎么回事?(聽錄音)

　　你聽到冬爺爺還關心了誰呀?(小燕子)

　　他對小燕子怎么說的?

　　三.幫冬爺爺寫信

　　師：冬爺爺說要關心的事太多了，他忙不過來了，他想請小朋友幫他來寫信，去關心其他需要關心的人，小朋友你們愿意嗎?

　　那我們一起來幫冬爺爺寫信。

　　(幼兒操作，用圖畫的形式來寫信，教師指導)

　　師：寫完信的孩子可以跟自己的好朋友說一說信的內容。

　　(要求：能用自己的語言講述圖片的意思。)

　　師：冬爺爺真高興，小朋友們真會關心別人，請你們把信放進信封，我們寄給冬爺爺。

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