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小班體育活動方案小螞蟻與大面包
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的小班體育活動方案小螞蟻與大面包，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育活動方案小螞蟻與大面包 1
活動目標
1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。
2、激發對體育活動的興趣，發展動作的協調性。
3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
活動準備
1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）。
2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。
�。ㄕf明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上。）
活動過程
一、小螞蟻在媽媽的帶領下進入場地，螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎？（音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌："小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。"）
二、小螞蟻玩面包
1、親親大面包螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉一圈。
2、自由玩大面包
�。�1）螞蟻媽媽：大面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。
（2）螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1～2個動作）
3、玩"小路"
�。�1）接"小路"螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個一個都連起來，一定很好玩的，我們來試試吧�。ü膭钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼�"面包"一個一個接起來）
�。�2）玩"小路"螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）螞蟻媽媽：現在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導幼兒在"面包小路"上走、跳、騎等）
三、把"面包小路"抬回家
1、下雨了（放"下雨"音樂）螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕快把"面包小路"抬回家吧！
2、把"面包小路"抬回家鼓勵小螞蟻一起把"面包小路""嗨喲，嗨喲"抬回家�；顒友由彀芽繅|放在區域角，在日常生活中，幼兒可以自由玩靠墊，并鼓勵幼兒繼續探索靠墊的不同玩法，如可以玩"趕小豬"，背著靠墊走或跑等等。
本活動在實施過程中，幼兒始終處于積極、快樂、主動的學習狀態中，活動設計體現了真正為了孩子發展的新課程理念，其教育價值取向強調的是讓孩子在活動中獲得經驗、獲得發展、獲得學會學習的能力，活動中教師的角色發生了質的變化，其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導者"變為兒童學習的"支持者"和"合作伙伴"。教材內容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準備，活動中的每個環節緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現了幼兒在"玩中學"、"學中玩"中掌握了知識和技能。
教材內容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的.準備，活動中的每個環節緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現了幼兒在"玩中學"、"學中玩"中掌握了知識和技能。本活動在實施過程中，幼兒始終處于積極、快樂、主動的學習狀態中，活動設計體現了真正為了孩子發展的新課程理念，其教育價值取向強調的是讓孩子在活動中獲得經驗、獲得發展、獲得學會學習的能力，活動中教師的角色發生了質的變化，其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導者"變為兒童學習的"支持者"和"合作伙伴"。
小班體育活動方案小螞蟻與大面包 2
教學目標：
讓學生了解小螞蟻的生活習性和特點。
培養學生的觀察力和團隊協作能力。
讓學生在游戲中體驗勞動和分享的快樂。
教學準備：
大面包一個（可模擬使用大紙箱或海綿墊代替）。
草地或室內寬敞空地。
小螞蟻頭飾若干（可用紙制作或購買）。
小螞蟻搬運工具（如小籃子、小推車等，可用玩具或紙板代替）。
音樂播放器及輕松歡快的音樂。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
教師播放小螞蟻搬運食物的視頻，激發學生的興趣。
提問學生：“你們知道小螞蟻為什么要搬運食物嗎？它們是怎么搬運的'呢？”
二、角色扮演與熱身（10分鐘）
學生戴上小螞蟻頭飾，扮演小螞蟻。
在教師的帶領下，學生模仿小螞蟻的爬行動作，進行熱身運動。
三、游戲環節（20分鐘）
小螞蟻搬面包
教師將大面包（或模擬物）放在場地中心。
學生分成若干小組，每組4-5只“小螞蟻”。
每組選出一名“螞蟻隊長”，負責指揮和協調。
每組需要利用搬運工具將面包（或模擬物）搬運到指定地點。
在搬運過程中，面包（或模擬物）不能掉落或破損。
先到達指定地點并成功搬運的小組獲勝。
小螞蟻接力賽
教師將面包（或模擬物）切成若干小塊，放在場地不同位置。
每組學生需要按照指定路線，接力搬運面包塊到終點。
接力過程中，學生需要快速準確地傳遞面包塊。
先完成接力任務的小組獲勝。
四、總結與分享（5分鐘）
邀請學生分享在游戲中的感受和體驗。
教師總結小螞蟻的生活習性和特點，強調團隊協作和勞動的重要性。
五、延伸活動（可選）
教師可以引導學生制作小螞蟻搬運食物的手工作品，如剪紙、繪畫等。
學生可以在家中觀察螞蟻搬運食物的行為，并記錄下來，與同伴分享。
教學注意事項：
在游戲過程中，教師要注意學生的安全，確保場地無障礙物。
游戲難度可根據學生的年齡和能力進行調整。
鼓勵學生積極參與游戲，培養團隊合作精神。
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