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書香節(jié)活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的書香節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書香節(jié)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。我社區(qū)積極響應(yīng)海陵區(qū)城南街道關(guān)于開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的號(hào)召，將扎實(shí)而有效地開展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人的民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)
教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化博大精深和巨大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，建設(shè)中華民族共有精神家園。教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對(duì)話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養(yǎng)。教育和引導(dǎo)廣大未成年人把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”
四、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據(jù)未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)誦讀的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開展誦讀活動(dòng)，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會(huì)主義情感，樹立正確的.道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
3、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓未成年人從“讀圣賢書”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動(dòng)效果。
五、誦讀內(nèi)容
誦讀活動(dòng)的基本內(nèi)容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書目見附件。
六、活動(dòng)對(duì)象：
xx社區(qū)未成年人
七、活動(dòng)形式：
第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動(dòng)參與者根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料現(xiàn)場誦讀，由評(píng)委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。
第二輪為背誦題，每位活動(dòng)參與者從社區(qū)預(yù)設(shè)的材料箱中隨機(jī)抽出一份誦讀材料，每人準(zhǔn)備5分鐘后現(xiàn)場背誦，由評(píng)委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。
兩輪總分最高者為獲勝者。
八、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月27日下午14：30
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
城南街道xx社區(qū)市民學(xué)校
十一、比賽紀(jì)律：
在選手背誦時(shí)，其他人不得提醒，違者取消獲獎(jiǎng)資格。
十二、比賽活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、活動(dòng)主持人：xx
2、現(xiàn)場秩序：xx、xxx
3、計(jì)時(shí)計(jì)分人員的安排：xxx、xxx
4、組織觀眾：社區(qū)居委會(huì)成員要接待好前來觀賽的觀眾，做到有序進(jìn)行xxx
5、新聞媒體：xxx
書香節(jié)活動(dòng)方案2
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識(shí)。學(xué)校為此舉辦書香節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書，會(huì)讀書。幫助學(xué)生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣。
一、活動(dòng)宗旨：
在讀書中開拓視野
在讀書中感悟人生
在讀書中學(xué)會(huì)思考
在讀書中快樂成長
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年10月28日
三、活動(dòng)主題：
書香校園，和諧家園，幸福樂園
四、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂
五、指導(dǎo)思想：
1、全員參與，學(xué)校，課堂，家庭三方互動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排，以班級(jí)年級(jí)開展活動(dòng)，分散展開，集中展示，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，并實(shí)現(xiàn)師生從“閱讀”到“共讀”。
2、注重實(shí)效，在開展豐富多彩活動(dòng)時(shí)，要讓每個(gè)學(xué)生都通過參與活動(dòng)，更多的接觸和使用漢語言，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；
3、加強(qiáng)宣傳，利用網(wǎng)頁等媒體進(jìn)行全方位的系列報(bào)道或邀請(qǐng)家長和兄弟學(xué)校師生的參與，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的'建設(shè)。
六、日程及相關(guān)事項(xiàng)安排：
20xx年9月下旬：動(dòng)員、設(shè)計(jì)和籌劃。
20xx年9月下旬——10月中旬：以學(xué)生個(gè)體、班級(jí)和年級(jí)為單位開展活動(dòng)。
20xx年10月下旬：匯報(bào)展示頒發(fā)各項(xiàng)成果。
各項(xiàng)書香節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人，相關(guān)負(fù)責(zé)人制定該項(xiàng)活動(dòng)開展計(jì)劃，具體流程，確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、音響、攝像、攝影、評(píng)委等各個(gè)事項(xiàng)。指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)在班級(jí)內(nèi)挑選培訓(xùn)學(xué)生，進(jìn)行節(jié)目的排練。
七、具體活動(dòng)：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（07、9、24——07、9、30）
書香節(jié)啟動(dòng)儀式。時(shí)間：9月27日（負(fù)責(zé)人：xx）
第二階段：實(shí)施過程（10月1日—10月20日）
（一）建設(shè)“書香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：正副班主任語文教師）
“書香班級(jí)”要求：
（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目。
（2）建立班級(jí)圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書架并對(duì)書架進(jìn)行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。
（3）各班開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，出一期與本次書香節(jié)主題相關(guān)的板報(bào)，營造一個(gè)書香節(jié)的氛圍。
（二）開展“每日一詩”誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
要求：把“每日一詩”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節(jié)期間“每日一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
（三）深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長班主任）
要求：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。
（四）開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人）
要求：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“教師博客”和“學(xué)生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。
（五）書香節(jié)系列活動(dòng)：
1、國慶“五個(gè)一讀書活動(dòng)”：
①讀一本好書；
②誦讀一篇美文；
③完成一張讀書摘記卡；
④制作一枚精美的書簽；
⑤設(shè)計(jì)一張圖文并茂的讀書小報(bào)；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打印）
2、“優(yōu)秀書簽”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
3、“讀書摘記卡”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
4、“書香班級(jí)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
完成時(shí)間：10月19日。
5、“讀書小報(bào)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
評(píng)比完成時(shí)間：10月11日。展板完成時(shí)間：10月18日
6、一至六年級(jí)以年級(jí)組為單位進(jìn)行“課本劇”比賽。（負(fù)責(zé)人）
完成錄播時(shí)間：10月18日
7、“紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人）
準(zhǔn)備工作完成時(shí)間：10月25日
8、讀書主題班會(huì)活動(dòng)展示。（負(fù)責(zé)人）
教案完成時(shí)間：10月15日。展示時(shí)間：10月26日
9、高年級(jí)進(jìn)行以“快樂閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場作文比賽。（負(fù)責(zé)人）
完成時(shí)間：10月12日。展板完成時(shí)間：10月18日
10、中年級(jí)“與大師對(duì)話”專題講座。（負(fù)責(zé)人）
講座時(shí)間：10月26日
11、低年級(jí)古詩文誦讀比賽。（負(fù)責(zé)人：張波、沈菊芹）
比賽時(shí)間：10月26日
12、高年級(jí)閱讀知識(shí)競賽。（負(fù)責(zé)人）
比賽時(shí)間：10月26日
第三階段（10月26日到10月28日）總結(jié)表彰階段
書香節(jié)閉幕式，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。（負(fù)責(zé)人）
1、表彰在第二階段中獲獎(jiǎng)的板報(bào)班級(jí)、低年級(jí)古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝班、中年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比“最佳編輯獎(jiǎng)”、高年級(jí)“優(yōu)秀小作家”、書簽評(píng)比“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、閱讀小博士等。
2、根據(jù)前面各項(xiàng)活動(dòng)、布置的成績?cè)u(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
八、宣傳推廣：
1、制作橫幅、標(biāo)副，營造書香節(jié)的氛圍。（負(fù)責(zé)人）
2、語文文學(xué)社的布置。（負(fù)責(zé)人）
3、在校網(wǎng)上對(duì)書香節(jié)的每項(xiàng)活動(dòng)開展系列報(bào)道并根據(jù)影像資料做成“第三屆書香節(jié)專題片”。（照相 攝像）。（信息處）
4、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備工作：（負(fù)責(zé)人）
5、收集好所有活動(dòng)的資料和照片。（負(fù)責(zé)人）
附表：書香節(jié)系列活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排一覽表
1、“讀書口號(hào)”、書香節(jié)會(huì)徽和吉祥物優(yōu)勝者；
2、“書香教室”評(píng)比；
3、閱讀小博士評(píng)比；
4、“快樂閱讀”現(xiàn)場作文比賽優(yōu)勝者；
5、電子書、書簽、封面設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝者；
6、“課本劇”比賽優(yōu)勝者；
7、書香節(jié)主題板報(bào)評(píng)比；
8、古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝者；
9、閱讀知識(shí)競賽優(yōu)勝者；
備注：
1、請(qǐng)相關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)前制定活動(dòng)方案（包括評(píng)比活動(dòng)設(shè)置的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)），活動(dòng)后做好相關(guān)的圖文報(bào)道。
2、10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個(gè)活動(dòng)正常進(jìn)行，也為了每一名學(xué)生安全快樂，請(qǐng)各年級(jí)組長制定出本年級(jí)當(dāng)天的詳細(xì)的活動(dòng)方案時(shí)間表。具體活動(dòng)內(nèi)容可以參照“書香節(jié)系列活動(dòng)一覽表”。
書香節(jié)活動(dòng)方案3
為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動(dòng)目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號(hào)：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6.營造書香校園，打造人文四小。
7.愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
六、活動(dòng)安排：分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
（2）召開大隊(duì)委員會(huì)議。
（4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）
活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)（第8周）
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二：讀書小博士評(píng)選
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三：古詩考級(jí)
全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)20首以上，三年級(jí)40首以上，四年級(jí)50首以上，五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)校考級(jí)，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)
“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評(píng)比階段（第13周）
1、“讀書卡”交流會(huì)。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的`讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
書香節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的.好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!讓書香伴我們成長!
二、活動(dòng)主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營造“愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——20xx年6月
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生、全體老師
六、活動(dòng)口號(hào)：
暢游書海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
分管校長：龔建蘭
組長：李立勇胡國華
組員：各班主任、語文教師及學(xué)生家長代表
八、活動(dòng)實(shí)施過程：
1、活動(dòng)發(fā)起階段
在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會(huì)”——“營造書香校園”——家長會(huì)，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
向各年級(jí)推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級(jí)，書香家庭，讀書之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書是福”。
2、積極開展讀書活動(dòng)階段
要求學(xué)生充分利用早上到校，每天午飯后休息時(shí)間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書。
建設(shè)“書香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)黑板報(bào)定期更換，班級(jí)書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
“書香家庭”評(píng)選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
“讀書之星”評(píng)選要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘要，心得體會(huì)，并有文章在校刊物上發(fā)表的。
教師讀書要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會(huì)。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級(jí)”、“讀書之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
書香節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，并配合文教局有關(guān)“讀書節(jié)活動(dòng)”的文件精神，大力開展校園讀書和展示活動(dòng)。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與。進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動(dòng)書香家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書聲瑯瑯潤校園，書香芬芳沁童年
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月—10月
四、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立“讀書節(jié)指導(dǎo)委員會(huì)”，其成員由書記室、校長室、教導(dǎo)處、政教處、大隊(duì)部、總務(wù)處、校園新華書店、圖書館、語文教研組成員和家長委員會(huì)成員等組成，該委員會(huì)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織開展讀書節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）學(xué)生讀書
版塊一——讀書園地。在原有班級(jí)圖書角的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的功能，再次充實(shí)班級(jí)圖書庫，并安排好小小圖書管理員，好書推薦角等。調(diào)整好校園新華書店的各班閱讀時(shí)間和次序。
版塊二——讀書漂流。開展“紅領(lǐng)巾讀書漂流行動(dòng)”和“交換讀好書行動(dòng)”，讓每位學(xué)生記錄在“讀書筆記”上，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)讀書情況，并在各班評(píng)選讀書小明星的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園“百佳讀書小明星”的評(píng)比。
版塊三——書聲瑯瑯。組織學(xué)生讀好本年級(jí)的語文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級(jí)為單位組織檢查和評(píng)比。
版塊四——讀書筆記。要充分利用好“閱讀伴我快樂成長——讀書筆記”，鼓勵(lì)創(chuàng)新使用，學(xué)校將在6月和10月進(jìn)行讀書筆記的展示會(huì)。
板塊五——班級(jí)讀書會(huì)。每月要求全班共讀一本書，召開一次班級(jí)讀書會(huì)，可以是“好書推介會(huì)”，可以是“讀書交流會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。其中一次邀請(qǐng)家長觀摩（與書香校園開放日活動(dòng)結(jié)合起來）。
版塊六——主題班會(huì)。要求各班精心策劃2—3次班級(jí)讀書交流主題班會(huì)。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣。可以開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、讀書知識(shí)競賽、讀書心得交流等，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣等。
版塊七——我找你寫。主題為“我和教科書中的互聯(lián)網(wǎng)”手抄報(bào)比賽和展覽。以班級(jí)為單位，組成若干個(gè)小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報(bào)內(nèi)容均為語文教科書中每課后的“資料袋”和每單元的“寬帶網(wǎng)”中的內(nèi)容，還可根據(jù)需要網(wǎng)上搜集資料。目的在于從課本入手，讓孩子們重視語文書中的.容易被忽略的知識(shí)。
版塊八——精彩故事。各班每周定期進(jìn)行師生讀講故事活動(dòng)，內(nèi)容包括課內(nèi)外故事、古今中外的故事。
版塊九——蕺麓芳草。此活動(dòng)與《蕺麓芳草》校刊相結(jié)合。各班進(jìn)行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀后感活動(dòng)。
板塊十——總結(jié)表彰。綜合以上九項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校將組織老師和各班語文課代表組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)讀書情況進(jìn)行評(píng)比。全校評(píng)出“書香班級(jí)”若干個(gè)。
（二）教師讀書
1.在全體教師中舉行每月讀書活動(dòng)，要求每個(gè)教師每月讀教育教學(xué)或者教學(xué)管理類書籍一本，并做好相應(yīng)的讀書筆記。
2.學(xué)校將組織教師讀書心得交流會(huì)和的讀書筆記展示活動(dòng)。
3.語文老師（或班主任）每月與學(xué)生共讀一本書，開好一次班級(jí)讀書會(huì)。
4.評(píng)選“十佳書香教師”。
5.教師的書籍借閱工作和讀書筆記展示工作，每月由校長辦公室牽頭組織。
（三）家庭讀書
1.倡導(dǎo)家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長成為孩子讀書的好榜樣。
2.鼓勵(lì)家長在雙休日安排一小時(shí)的時(shí)間作為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。
3.鼓勵(lì)家長要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到紹興圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。
4.學(xué)校將組織開展一次“書香校園開放日活動(dòng)”，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。
5.評(píng)選“百個(gè)書香家庭”。
六、活動(dòng)安排
時(shí) 間
主 題
活 動(dòng) 項(xiàng) 目 和 內(nèi) 容
四月份
準(zhǔn)備階段
1.成立校讀書節(jié)組委會(huì)，召開組委會(huì)會(huì)議，確定活動(dòng)方案。
2.舉辦讀書輔導(dǎo)講座。
3.布置校園環(huán)境。
五月份
正式啟動(dòng)
1.召開讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
2.版塊一——讀書園地檢查評(píng)比。
3.版塊二——讀書漂流、版塊三——書聲瑯瑯、版塊四——讀書筆記、版塊五——班級(jí)讀書會(huì)、版塊八——精彩故事等活動(dòng)開始。
4. 組織參加經(jīng)典詩文朗誦比賽。
六月份
全面展開
版塊四——讀書筆記展示會(huì)
七月
（返校日）
1.版塊六——主題班會(huì)。
2.交換看書活動(dòng)。
八月份
1.舉行“我和書的故事”征文活動(dòng)。
2.版塊七——我找你寫。
3.校讀書童謠創(chuàng)編比賽（每班5首）。
九月份
1.版塊六——第二次主題班會(huì)。
2.版塊九——蕺麓芳草。
3.參加區(qū)“學(xué)生課外閱讀主題活動(dòng)方案”評(píng)選。
4.參加區(qū)“課外閱讀”知識(shí)競賽。
十月份
總結(jié)表彰
1.版塊四——第二次讀書筆記展示會(huì)。
2.板塊十——總結(jié)表彰。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級(jí)、百個(gè)書香家庭。
2.組織并參加區(qū)“書香校園建設(shè)”論壇。
3.召開讀書節(jié)閉幕式暨書香校園開放日活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求
1.學(xué)校要為讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
書香節(jié)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動(dòng)主題：
讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動(dòng)口號(hào)：
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
五、主要活動(dòng)
第一階段：宣傳準(zhǔn)備
1.制定完善讀書節(jié)活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保活動(dòng)有序開展，并力求實(shí)效。
2.下發(fā)讀書活動(dòng)倡議書，并通過班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3.積極籌建班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級(jí)內(nèi)部首先交流閱讀，為級(jí)部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4.進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實(shí)施啟動(dòng)
1.各級(jí)部班級(jí)要完善班級(jí)圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。
2.以級(jí)部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動(dòng)，努力爭創(chuàng)“書香班級(jí)”。
3.舉辦專門讀書講座，完善各級(jí)部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高閱讀能力。
4.整個(gè)讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。
5.4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會(huì)，各級(jí)部師生參演節(jié)目情況納入級(jí)部考核
6.強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長期堅(jiān)持下去。
第三階段：深化總結(jié)
1.以級(jí)部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個(gè)班級(jí)推薦2人參加級(jí)部演講活動(dòng)，比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級(jí)部“書香班級(jí)”評(píng)選。
2.各級(jí)部完成黑板報(bào)更換，各班級(jí)以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報(bào)，統(tǒng)一在班級(jí)風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成
3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評(píng)。
4.評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5.通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長親子共讀書，深化讀書活動(dòng)的開展。
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評(píng)活動(dòng)以讀書節(jié)為主題，參評(píng)QQ空間中的`原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。
六、具體要求
1.所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級(jí)部、班級(jí)可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級(jí)部和班級(jí)長期讀書活動(dòng)計(jì)劃，立足級(jí)部和班級(jí)實(shí)際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動(dòng)。
3.各級(jí)部依據(jù)級(jí)部班級(jí)在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評(píng)選出2個(gè)“書香班級(jí)”報(bào)學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級(jí)”者在4月份級(jí)部班級(jí)考核中加2分。
4.各級(jí)部班級(jí)依據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%評(píng)選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰。“讀書標(biāo)兵”的評(píng)選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動(dòng)榜樣。
5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書反思質(zhì)量，評(píng)選“教師讀書標(biāo)兵”10人，同時(shí)記入級(jí)部和教研組評(píng)價(jià)。
6.所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料，活動(dòng)結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
書香節(jié)活動(dòng)方案7
為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。在校園內(nèi)營造一種“翰墨書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3。通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級(jí)，書香學(xué)校，書香家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施：
1。加強(qiáng)組織
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)。班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2。營造氛圍
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3。落實(shí)活動(dòng)
（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
（2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書。
（3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
4。落實(shí)評(píng)價(jià)
（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
主題介紹：
讀書，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的.體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。
口號(hào)：
讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)
①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。
②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
③布置班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞主題充實(shí)書柜。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）
④開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放。
⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等。
2、考核機(jī)制
學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果加入考核分。
3、制度建立
①學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊(cè)。
②學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。
4、常規(guī)活動(dòng)
①在班主任的組織下，進(jìn)行晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。
②語文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動(dòng)。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。
③各學(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書目標(biāo)和計(jì)劃。形成書面文字。
④創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。
⑤學(xué)校將召開書香校園的啟動(dòng)儀式。
5、專題講座
學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。
6、讀書實(shí)踐活動(dòng)
①教師讀書筆記要求每周一篇。標(biāo)清書名，做筆記的時(shí)間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個(gè)觀點(diǎn)，某個(gè)句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會(huì)。每篇字?jǐn)?shù)在xx字左右。
②教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文老師對(duì)學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求。
書香節(jié)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
1、“用閱讀引領(lǐng)成長”，讓班級(jí)回歸閱讀的本真，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香班級(jí)”，讓師生共同親近書籍，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對(duì)話
2、拓寬學(xué)生的.知識(shí)面，通過開展“和好書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
3、豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)主題：
“與好書為伴，建書香校園”
四、活動(dòng)對(duì)象：
五、活動(dòng)小組：
組長：班主任副組長：
成員：以學(xué)習(xí)組為單位六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)（9月-10月）
（一）營造“經(jīng)典誦讀的書香”人文環(huán)境1、建立并規(guī)范讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄
2、如期組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。
3、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“課外閱讀課”，“讀書主題班會(huì)”大力開展“大閱讀”活動(dòng)。
4、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。
第二階段：組織實(shí)施（11月-12月中旬）
1、加強(qiáng)每周一次的“書香”交流，時(shí)間為每周三晨會(huì)課“書香園”，以“名人名言”、“好書推薦”、“美文共享”、“書海拾貝”等板塊開展
2、建立完善“讀書成長冊(cè)”，開展一次學(xué)生“讀書成長冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動(dòng)：師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀，利用晨會(huì)或班會(huì)及時(shí)交流。
4、精心建設(shè)“書香班級(jí)”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建立“我和我的小書柜”展示欄，引導(dǎo)每位學(xué)生用心建立自己的藏書柜，拍攝好自己藏書柜的照片，并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事，建設(shè)“書香家庭”。
5、要求學(xué)生每兩周寫一篇讀后感并設(shè)計(jì)成檔案資料
6、分發(fā)百科知識(shí)競賽資料，每天逐量進(jìn)行學(xué)習(xí)
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（12月底）
1、讀書收獲展示：三——六年級(jí)舉行百科知識(shí)競賽。時(shí)間為12月20日
2、小作家征文競賽：推薦一本好書
A、面對(duì)全班學(xué)生輔導(dǎo)寫讀后感
B、挑選班級(jí)總數(shù)的15%左右的優(yōu)秀作品于12月14日參加學(xué)校評(píng)比。
3、書香學(xué)子“讀書書簽”制作比賽
A、面對(duì)全班學(xué)生輔導(dǎo)制作書簽
B、選交5~8份于12月6日參賽
4、迎元旦美文朗誦表演賽：師生、親子同臺(tái)亮相。時(shí)間為12月30日
5、評(píng)比“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香學(xué)生”。12月28日
書香節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競賽活動(dòng);
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級(jí)比賽，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽要求：
打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識(shí)競賽”按鈕，選擇與所參加的.讀書活動(dòng)相符的主題;
遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息;
認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;
參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：xxx@163.com，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
書香節(jié)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學(xué)會(huì)正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園的建設(shè)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.環(huán)境準(zhǔn)備：增加讀本。
2.布置更多書吧。
3.準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。
4.每項(xiàng)活動(dòng)分工到個(gè)人負(fù)責(zé)，個(gè)人的活動(dòng)材料個(gè)人準(zhǔn)備。(如故事比賽的場地布置和服裝、童話王國的角色表演服裝等)
5.做好宣傳：制作標(biāo)語、橫幅，印海報(bào)、發(fā)微信群、發(fā)放《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》。
6.聯(lián)系開幕式的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家委。
7.舉辦一次園長閱讀動(dòng)員會(huì)(講座)
具體活動(dòng)方案及流程
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石;讀書是一個(gè)人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。為了在全園營造書香文化氛圍，我園將每年的4月定為“校園書香文化節(jié)”，通過開展豐富多彩的系列活動(dòng)，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)。第二屆書香活動(dòng)即將開幕，特制訂第二屆“書香校園文化節(jié)”活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學(xué)會(huì)正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校園的建設(shè)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
“快樂閱讀，閱讀快樂”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——20xx年5月6日
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長：盧**園長
副組長：古**、趙*
成員：林**、陳**、陳**、龔**、李**、廖**及各級(jí)組長
六、活動(dòng)對(duì)象：全園教師、幼兒及家長
七、活動(dòng)過程：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段(3月底)
1.制定第二屆“書香校園文化節(jié)”活動(dòng)方案。
2.營造濃厚的讀書環(huán)境氛圍。
(1)制作宣傳海報(bào)、標(biāo)語(電子屏)、墻畫，增設(shè)班級(jí)和走廊閱讀角、書吧。
(2)利用班級(jí)微信群宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。
(3)購買大量的幼兒和教師讀本供大家閱讀。
3.向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》)拉開文化節(jié)的序幕。
4.舉辦一次園長閱讀動(dòng)員會(huì)講座。
5.舉行書香節(jié)開幕式活動(dòng)。(邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加)
開幕式時(shí)間：4月1日。
流程安排：
(1)幼兒代表致辭。
(2)家委會(huì)代表致辭。
(3)老師代表致辭。
(4)園長致辭。
(5)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(6)倡議書(閱讀承諾)簽名。
第二階段：組織實(shí)施階段(4月2日——4月28日)
(一)幼兒園層面：
1.舉行“悅讀·閱快樂”幼兒講故事比賽：每班在班級(jí)進(jìn)行初賽，賽后推薦2名幼兒參加全園的決賽，4月19日上交推薦名單，并進(jìn)行抽簽，4月23日上午8：30進(jìn)行比賽，賽后頒發(fā)獎(jiǎng)狀、拍照(小班以親子方式參賽，中大班以幼兒個(gè)人的方式參賽)，全園評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名。5月6日升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
2.小書蟲系列活動(dòng)：
(1)購書、捐書活動(dòng)
由家委會(huì)代表組織，各班家委。
(2)戶外閱讀活動(dòng)(教師、家長與幼兒去圖書館、書吧看書，拍照留存)。
(3)各級(jí)開展經(jīng)典誦讀或故事表演活動(dòng)。
(4)全園以班為單位開展圖書漂流活動(dòng)。
3.全園開展“我最喜愛的.書簽”親子自制書簽網(wǎng)上投票評(píng)比活動(dòng)。
4.大班級(jí)小人書等手工制作系列活動(dòng)。
5.中班級(jí)“童話樂園”cosplay活動(dòng)。
6.評(píng)選閱讀之星(3人/班)、書香班級(jí)(全園4個(gè))活動(dòng)。
7.開展“最美讀書人”家長攝影比賽，每位家長拍照上傳一幅比賽作品給班級(jí)老師，請(qǐng)有專業(yè)水平的家長和我園行政領(lǐng)導(dǎo)班子共同投票選出作品120幅，放到網(wǎng)上投票，最后評(píng)選出60幅優(yōu)秀攝影作品展出。
(二)教師層面
1.“我推薦一本好書”：倡導(dǎo)教師與好書為伴，挑選一本自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并填寫推薦表，介紹相關(guān)書籍的內(nèi)容，供老師選閱。
2.成立5個(gè)閱讀小組，開展讀書活動(dòng)，經(jīng)典誦讀、好文分享活動(dòng)，評(píng)選本園教師閱讀之星6-8名。
3.每位教職工寫一篇讀后感(不少于1500字)，并提交到電子檔案。每個(gè)閱讀小組提交1本讀書筆記(手寫，不少于5000字)。(4月22日交)
4.教師辦公室提供更多的專業(yè)書籍和報(bào)刊雜志供老師閱讀，鼓勵(lì)老師經(jīng)常交流讀書心得體會(huì)，分享讀書快樂。
5.開展課外讀書拓展活動(dòng)，讓讀書和休閑相結(jié)合，讓老師們?cè)谄綍r(shí)緊張的工作當(dāng)中通過讀書放松自己，到戶外書吧靜下心來讀讀自己喜愛的書籍，感受大自然空氣的清新，休閑娛樂身心。
(三)班級(jí)活動(dòng)
1.完善班級(jí)圖書角、閱讀區(qū)、海報(bào)宣傳。
2.晨談：
(1)大班組織幼兒開展“我最喜歡的一本書”的交流活動(dòng);
(2)中小班開展兒歌或口頭故事分享。
3.各班每天午餐前幼兒輪流分享、表演“兒歌、故事”等。
4.各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀專欄”。
(1)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享;(每班家長交兩篇伴讀心得體會(huì))
(2)展示“好書分享”、“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等。
5. “故事媽媽、書香爸爸進(jìn)課堂”
(1)各班每周請(qǐng)1-2位爸爸或者媽媽進(jìn)課堂給全班幼兒講故事;
(2)給積極參與的家長頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
6.開展幼兒講故事比賽，每班推薦2名幼兒參加。(4.26)
7.以小組為單位進(jìn)行戶外親子閱讀活動(dòng)。
8.收集班級(jí)閱讀活動(dòng)照片和家長親子活動(dòng)照片各5張。
(三)家庭層面
1.鼓勵(lì)家堅(jiān)持伴讀，并寫伴讀心得體會(huì)。(每班挑選3篇上交)
2.周末休閑一刻：
(1)走進(jìn)圖書館、書吧(拍照存留);
(2)收看有關(guān)閱讀方面的電視節(jié)目。
3.每周配合繪本閱讀進(jìn)度完成口頭作文。
4.配合幼兒園做好“圖書漂流”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰階段(4月27日——5月6日)
1.全園評(píng)選出“書香班級(jí)”4個(gè)，每班評(píng)選出書香家庭1個(gè)。
2.各班提交“閱讀之星”3個(gè)/班，幼兒和家長名單。(4月22號(hào)前)
3.各班收集：每班收集、上交5張班級(jí)閱讀活動(dòng)照片，1張海報(bào)照片，5張親子閱讀活動(dòng)照片(所有照片先交電子版4.29前)。家長提交伴讀心得(3篇/班4.22前)，教師每人提交一篇讀書心得體會(huì)，各閱讀小組提交一本讀書筆記(不少于5000字)(4.22前)，幼兒園和各級(jí)制作活動(dòng)美篇，校園文化組制作幼兒園書香節(jié)活動(dòng)展板。(月底完成)
4.閉幕式及表彰大會(huì)。(暫定5月6號(hào))(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，通知相關(guān)人員前來領(lǐng)獎(jiǎng))
頒獎(jiǎng)活動(dòng)流程：
一、主持人問好，宣布“博羅縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園第二屆校園書香文化節(jié)閉幕式”頒獎(jiǎng)活動(dòng)開始。
二、主持人介紹我園書香節(jié)主要活動(dòng)開展情況和成果。
三、園長致辭
四、頒獎(jiǎng)
1.幼兒“閱讀之星”36位幼兒領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)家委上臺(tái)頒獎(jiǎng)，幼兒分三批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，第一批：小班級(jí)閱讀之星12人(名單：)
第二批：中班級(jí)閱讀之星12人(名單：)
第三批：大班閱讀之星12人(名單：)
2.老師閱讀之星6-8個(gè)(名單：)請(qǐng)四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
3.故事比賽獲獎(jiǎng)幼兒和家長領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，分三批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
第一批：三等獎(jiǎng)12名，(名單：)
第二批：二等獎(jiǎng)7名，(名單：)
第三批：一等獎(jiǎng)5名(名單：)
4.書簽制作比賽獲獎(jiǎng)家長22位+孩子22位分兩批領(lǐng)獎(jiǎng)，每批10對(duì)親子，幼兒排前面家長排后面四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。第一批領(lǐng)獎(jiǎng)后到中三班門前等候，等第二批頒獎(jiǎng)后兩批人合照(*老師準(zhǔn)備1張小椅子、11張高凳子排好兩批人合照：第一排幼兒坐小椅子，第二排幼兒站，第三排家長坐高凳子，第四排家長站)
(第一批名單：第二批名單：)
5.書香班級(jí)4個(gè)班的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)四位園長上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(名單：)
6.攝影比賽獲獎(jiǎng)60位家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(名單：)
7.書香家庭1個(gè)/每班，共12個(gè)家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(名單：)
五、結(jié)束語(介紹有活動(dòng)展板和各種手工作品展)
書香節(jié)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
讀書使人智慧，讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書香”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間
本屆讀書節(jié)歷時(shí)2周，即2月18日至2月29日
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）啟動(dòng)階段：“品味書香”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體學(xué)生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，我校將利用開學(xué)典禮啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，在儀式中給每個(gè)班級(jí)授新書，以此拉開好書交換、漂流書的活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們積極地投身到“品味書香”讀書活動(dòng)中。
(二)實(shí)施階段：“五個(gè)一”讀書系列活動(dòng)
1、一次好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，學(xué)校利用晨間舉辦好書推薦會(huì)，2.18—2.22，各班利用晨間開展“好書推薦會(huì)”，鼓勵(lì)每一位學(xué)生上臺(tái)向大家推薦一本好書。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，2.25—2.29進(jìn)行學(xué)校的“好書推薦”活動(dòng)。1-6年級(jí)每班選派一名代表作為“好書代言人”，利用每天早操時(shí)間，向全校推薦一本好書。對(duì)精心選出的書的主要內(nèi)容、推薦原因等進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。
2、一次好書交換活動(dòng)
在讀書節(jié)期間，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“漂流書”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書帶到班級(jí)，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的`圖書交換，也在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。
針對(duì)一些家庭條件較弱的學(xué)生，學(xué)校給每班配備了20本新書，可供借閱，但要求愛護(hù)書籍，不涂畫、不折損，2.22日統(tǒng)一歸還圖書室，丟失或損壞照價(jià)賠償。
3、一次讀書征文
針對(duì)學(xué)生在讀書過程中的收獲與感悟，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與撰寫“我與好書的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級(jí)整理成冊(cè)。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統(tǒng)一a4紙打印，一式2份，同時(shí)上交電子文稿）上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，編輯出版文集。
(三)總結(jié)階段：表彰大會(huì)
學(xué)校將對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)比，并通過綜合評(píng)定“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”和“閱讀之星”，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
書香節(jié)活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學(xué)習(xí)上的親密朋友，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)以“讀書改變命運(yùn)，書香點(diǎn)綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊(yùn)，讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時(shí)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
二、活動(dòng)目的'
1.讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；
2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3.以讀書節(jié)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣；
4.通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的育人氛圍；
5.通過活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
"濃濃書香，美我人生"
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日－20xx年4月30日
六、活動(dòng)組織
由德育辦、教務(wù)處牽頭，教科室、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級(jí)組共同組織。
組長：z
副組長：z清
組員：所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級(jí)組長、各班主任
七、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分四個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段(3月12日—3月16日)
1.制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，明確任務(wù)。
2.制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報(bào)及橫幅。
第二階段：啟動(dòng)階段(3月19日—3月23日)
1.舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。（時(shí)間：3月19日）
2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。
3.各班完善班級(jí)圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，健全班級(jí)圖書管理制度。
4.發(fā)放讀書節(jié)學(xué)生閱讀推薦書目。
5.各班級(jí)在班會(huì)活動(dòng)時(shí)布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動(dòng)的設(shè)想。
6.倡議學(xué)生為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書。
7.發(fā)告家長書，爭取家長的支持。
第三階段：活動(dòng)階段(3月26日—3月30日)
1.以《弘揚(yáng)健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽
時(shí)間：20xx年3月29日
負(fù)責(zé)：團(tuán)總支、語文組
2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識(shí)競賽
時(shí)間：20xx年4月6日
負(fù)責(zé)：語文教研組
內(nèi)容：
（1）下發(fā)推薦書目（由各年級(jí)語文備課組長準(zhǔn)備），向?qū)W生推薦名著，并開展閱讀活動(dòng)。
（2）在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展“親近經(jīng)典名著”知識(shí)競賽，由各班推薦3位學(xué)生參賽。（分年級(jí)開展）
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會(huì)
時(shí)間：20xx年4月12日
負(fù)責(zé)人：各班主任德育處
內(nèi)容：以班級(jí)為單位交流后每班選派一名代表參加校級(jí)交流會(huì)。（每人10分鐘）
內(nèi)容：學(xué)生演講
（1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報(bào)刊，簡介其主要內(nèi)容，并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。
（2）各班以班級(jí)為單位召開讀書交流會(huì)，讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。（班會(huì)進(jìn)行）
要求：
各班根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)創(chuàng)造性地開展班級(jí)讀書活動(dòng)，并把在讀書活動(dòng)中采取的一系列促進(jìn)同學(xué)們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累特色性的資料（如，讀書活動(dòng)信息、舉辦讀書小報(bào)評(píng)比、讀書筆記展覽、讀書匯報(bào)會(huì)資料等）。
4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽
時(shí)間：20xx年4月19日
負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長教務(wù)處
第四階段：總結(jié)評(píng)比階段（4月23日—4月27日）
負(fù)責(zé)：校長室
內(nèi)容：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰暨讀書節(jié)閉幕式。
1.評(píng)比校級(jí)十佳“讀書之星”。
2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（要求每班有讀書口號(hào)，以教室布置、黑板報(bào)、及讀書活動(dòng)開展情況為評(píng)比依據(jù)。）
3.“書香家庭”評(píng)比
由年級(jí)組推薦，德育辦根據(jù)材料進(jìn)行評(píng)比
八、活動(dòng)要求
1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2.以班級(jí)為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：南郊中學(xué)本次讀書節(jié)活動(dòng)宣傳口號(hào)
感受文字之美，盡享讀書之樂。
書本啟迪智慧，知識(shí)豐富人生。
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔
知識(shí)改變命運(yùn),智慧書寫人生
少而好學(xué),如日出之陽；壯而好學(xué),如日中之光；老而好學(xué),如炳燭之明。
手中有書，前途不輸。
成長有書為伴，從此不再孤單。
暢游知識(shí)海洋，漫步書香校園。
閱讀要在快樂中進(jìn)行，生命要在閱讀中進(jìn)行。
手牽手共創(chuàng)書香社會(huì)，心連心同譜和諧校園。
我讀我思我成長，我品我寫我快樂。
文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。
人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。
閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽下品子長史記，學(xué)海無涯。
讀天下名著，觀百態(tài)人生。
讀千本書知古今變幻，行萬里路看世界風(fēng)云。
書香節(jié)活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的.書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：啟動(dòng)階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開展“賽讀古詩”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)）上。同時(shí)開展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月-1月）
通過評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛恚惺茏x書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)，設(shè)立書香長廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
書香節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月11日——4月24日
三、主辦單位：
圖書館
協(xié)辦單位：各系、書友會(huì)、學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、好書推薦
主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)
主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時(shí)間：3月28日（周四）18：30—8：
講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評(píng)選
主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評(píng)選10名“借閱之星”。
活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日
5、“圖書館我想對(duì)你說”互動(dòng)交流
主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動(dòng)，并提出寶貴意見。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月24日
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的'美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時(shí)間：3月11日——4月10日
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動(dòng)時(shí)間：4月3日（周三）15：30開始
活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
8、書友會(huì)系列活動(dòng)
（1）“共讀一本書”——精選留言評(píng)比
活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日12：30——17：
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)
晚會(huì)時(shí)間：4月24日18：
五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：
組織獎(jiǎng)一名（以系為單位）
優(yōu)勝獎(jiǎng)一名（以系為單位）
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。
書香節(jié)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以情勢(shì)多樣的讀書活動(dòng)為載體，以激起學(xué)生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的`好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：啟動(dòng)階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)展開四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)天天早上讀書課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開“賽讀古詩”活動(dòng)，評(píng)選出“朗誦小能手”。
（二）課外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)）上。同時(shí)展開師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）
（四）展開“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月-1月）
通過評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)，激起學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛恚惺茏x書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)，設(shè)立書香長廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
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