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開展讀書活動方案

時間:2023-10-31 10:34:09 活動方案 我要投稿

開展讀書活動方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的開展讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開展讀書活動方案

開展讀書活動方案1

  為迎接今年“世界讀書日”的到來,倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,愛上閱讀,養成多讀書、讀好書的'良好習慣,xx生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行,以文化人”的讀書日系列讀書活動。

  一、活動目的

  通過“4.23”世界讀書日系列活動,倡導廣大讀者讀好書,營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀,拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優秀的文化傳統,立足以文化人以文育人,促進校園文化建設。

  二、活動主題

  與書同行,以文化人。

  三、活動安排

  “4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容:

 �。ㄒ唬╆柎喝伦魑谋荣�。

 �。ǘ┰娫~競賽。

 �。ㄈ叭碎g四月近芳菲”美文朗誦比賽。

  (四)螢火蟲換書會。

 �。ㄎ澹﹪鴮W講座。

  (六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

  四、活動對象

  全校師生。

  五、活動組織單位

  xx生物科技職業學院圖書館、學工處。

  六、活動承辦單位

  xx讀書會。

  七、活動具體內容

  1、活動簡介:由圖書館擬定作文題目,各二級學院推薦x名學生參加比賽,于x月x日將參賽者集中在大學生活動中心,現場宣布賽題,限時x個小時作文,賽后由老師評閱,決出優勝者。

  2、活動時間及地點:x月x日下午19:00~21:00,大學生活動中心。

  3、獎品設置:

  一等獎一名:每人xx元獎品加榮譽證書,二等獎兩名:每人xx元獎品加榮譽證書,三等獎三名:每人xx元獎品加榮譽證書,優秀獎四名:榮譽證書。

開展讀書活動方案2

  一、活動主題

  書香涵泳,潤澤心靈

  二、組織機構

  主辦單位:學院圖書館

  協辦單位:學院各系部、宣傳部、教務處、學生處、大學生活動中心、團委、讀者協會及相關社團

  三、活動時間

  20xx年4月12日-20xx年5月11日

  四、活動內容

  1、啟動儀式

  活動內容:第十五屆讀書節活動啟動儀式、讀書簽名活動。

  活動時間:20xx年4月12日下午4:20

  活動地點:圖書館一樓學術報告廳

  2、大學生讀書之星評選

  活動內容:參照自20xx年4月1日以來的圖書館系統數據,根據學生讀者閱讀圖書的數量和質量,評選出10位讀書明星,以資鼓勵。

  活動時間:20xx年4月1日至20xx年4月1日

  活動地點:圖書館

  3、搜書大賽

  活動內容:

 �。�1)、參賽者以系部為單位組隊,每系1-2隊,每隊三人,隊中最多只允許有一名圖書館流通部協管員。

  (2)、各隊經過抽簽決定書目,在規定時間內于圖書館書庫中找尋圖書,以耗時長短及完成質量判定各隊名次。

  (3)、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協助檢書。

  (4)、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  活動時間:20xx年4月xx日下午4:00

  活動地點:圖書館六樓書庫

  4、詩詞大會

  活動內容:

  (1)、參賽者以系部為單位組隊,每系1-2隊,每隊三人。

  (2)、競賽范圍為古詩詞、成語等相關知識。

  (3)、競賽由必答題、搶答題、主觀題、風險題四個環節構成,按總得分排取名次。

 �。�4)、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  活動時間:20xx年4月25日下午4:00

  活動地點:圖書館六樓培訓室

  5、創意視頻大賽

  活動內容:

  (1)、參賽者以“閱讀”為主題,拍攝視頻作品,可以是閱讀書刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等。

 �。�2)、作品時間限制十分鐘以內,內容積極、健康。

  (3)、要求單人或團隊獨立完成,不得剽竊或抄襲他人作品,文責自負。

 �。�4)、參賽選手自行上傳作品至國內主流視頻網站(優酷、騰訊、愛奇藝),并將鏈接地址發送至活動組郵箱(xx)參加評選。

  (5)、作品經活動組初審通過后可參與最終評選,獎次由評委打分和視頻點擊量決定。

 �。�6)、比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。

  活動時間:20xx年4月12日至5月8日

  活動地點:圖書館

  6、書香·悅讀——你選專業書我鑒定我收藏

  活動內容:師生讀者可于本次讀書節活動期間(4月12日至5月10日)在銅陵市新華書店(xx)內挑選與自身專業相關的圖書,取書前往書店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記,對符合要求的圖書,學院圖書館將于活動結束后一周內采購并加工上架供讀者借閱。本次活動對象僅限持有xx職業技術學院圖書館借書證的`師生讀者,參加活動須攜帶該證件;讀者所選圖書須為專業圖書,非專業圖書將由工作人員鑒定后排除;每位讀者限選一冊,每冊圖書標價不高于60元人民幣。

  活動時間:20xx年4月12日至5月10日

  活動地點:xx市新華書店(xx)

  7、“微小說”創作大賽

  活動內容:

  (1)、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創作情節完整的微小說作品,內容健康向上。

 �。�2)、作品字數限制1000字以內,不得抄襲、剽竊,必須是未公開發表過的原創作品,若由于征文作品引起各方面糾紛的,后果自負。

 �。�3)、每人僅限一篇作品獲獎,多篇作品入圍者從中擇優角逐大獎。

 �。�4)、活動詳細方案及參賽方式請瀏覽學院圖書館網站通知,網址:

  活動時間:20xx年4月1日至5月10日

  活動地點:圖書館

  8、閉幕式暨頒獎典禮

  活動內容:

 �。�1)、xx職業技術學院第十五屆讀書節活動總結。

 �。�2)、讀書之星、搜書大賽、詩詞大會、創意視頻等活動獲獎選手表彰。

  活動時間:20xx年5月10日下午4:20

  活動地點:圖書館一樓學術報告廳

  敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書節活動中來,在讀書的美好時光中,分享閱讀的濃濃樂趣,共建努力認真、奮發向上的學習型校園。

開展讀書活動方案3

  一、活動目標:

  1、豐富學校師生的生活,使師生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

  2、使教師提高理論修養,促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。

  3、促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的.提高。使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  4、引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。

  二、指導思想:

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現有條件,讓師生熱愛讀書,快樂讀書。通過書籍,引領教師專業成長;通過讀書活動,給學生以展示自我的舞臺,讓書成為全校師生的朋友。在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經典為友,與博覽同行,在書海暢游,讓好書伴隨師生共同成長。

  三、活動主題:

  1、我讀書,我快樂!

  2、浸潤書香,健康成長

  四、活動內容

 �。ㄒ唬┬麄靼l動,營造氛圍。

  1、利用家長會或者海報、給家長的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

  2、在校門口張貼每周教育金句。

  3、在樓梯,走道等處貼上關于讀書的名言或經典詩文。

 �。ǘ┚唧w活動安排:

  教師活動:

  1、在辦公室盛書袋內放置部分圖書、雜志,教師在空堂課時間可以隨時翻閱。

  2、每學年為教師購買圖書,訂閱各種雜志。

  3、教師每學期末做讀書筆記至少二十頁(或一萬字左右),交一篇質量較高的讀后感。

  4、每學期末評出教師讀書先進個人,給予一定獎勵。

  學生活動:

  1、每天中午抽出30分鐘讀書時間,每周開設一節閱讀課。

  2、班級設立圖書角,每位同學從家中拿1——2本圖書,制定班級圖書管理辦法,由專人管理,負責借閱,填好管理登記冊。

  3、板報、墻報、櫥窗開辟讀書角(或讀書專欄),如:好書推薦、讀書之星、讀后感、讀書感言等。

  4、每周完成兩篇讀書筆記。

  5、為確保讀書活動的順利開展,學校將充分利用圖書館,進一步完善圖書借閱制度,提高圖書使用率。改革語文作業布置和閱讀教學,落實減負措施。結合少先隊及班隊活動舉行豐富多彩的活動,具體如下:

  1)評選讀書之星。每周評出班級讀書之星,班級讀書之星參與學校每月讀書之星評選。學期末評出年度讀書之星。

  “讀書之星”評選要求:成績優良,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發表或獲獎。如果在一周之內讀書較多,寫出質量較高的文章,可以向讀書之星挑戰。表現稍遜的評為后讀書之星,參與下一輪評選。

  2)講故事比賽。三月份中下旬,低年級小朋友舉行一次講故事比賽。

  3)作文比賽。四月下旬中高年級舉行一次作文比賽。

  4)親子共讀。師生共讀一本書,家長孩子共讀一本書。

  5)評選書香家庭,書香班級。啟動家庭小書房建設,填好讀書成長記錄袋。

  “書香家庭”評選要求:家庭內藏書達到一定數量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。(20xx年6月進行評比。每個班級評選1——2個家庭作為“書香家庭”)

  “書香班級”評選要求:讀書活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現突出,成績顯著。

  五、活動要求:

  1、根據我校實際情況,先選取班級做試點,然后根據活動開展情況隨時調整方案,下學期在全校推廣。試點班級采取教師自愿報名形式,制定學期(年)班級讀書計劃,每學期確定兩本共讀書目,布置導讀提綱,精心指導閱讀,適當安排師生共讀、親子共讀;根據學生年齡特點,每學期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動。

  2、學期末各試點班級撰寫班級讀書活動小結,教科室撰寫讀書活動總結。對活動中涌現的一大批讀書小標兵和優秀教師進行表彰。

開展讀書活動方案4

  一、活動主題

  主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。

  二、活動簡介:

  4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足于本協會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

  三、活動目的:

  讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

  四、活動主辦方:

  大學圖書館、讀書會。

  五、活動時間:

  20xx年4月。

  六、活動地點:

  具體活動各有安排。

  七、活動流程:

  活動1:宣傳

  海報:

  在4月23日世界讀書日的這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閱讀的快樂”。

  在這一天,走進伴你終生讀書的`學校——圖書館。

  在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。

  在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識。

  在這一天,請關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的樂趣。

  從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書。

  從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

  標語:

  1.閱讀美化心靈,知識成就未來。

  2.好書啟智怡情,閱讀助你前行。

  展覽板:圖書館大廳。

  電子屏幕宣傳:滾動播放標語。

  宣傳單:宣傳我館數字資源,份。

  活動2:圖書館“播撒閱讀種子,構建書香校園”簽名活動活動時間:20xx年4月23日。

  活動地點:食堂門口。

  活動3:圖書館數字資源推介

  活動時間:20xx年4月23日——4月號。

  活動地點:圖書館多媒體教室。

  培訓對象:

  1、讀書會全體學生。

  2、在校大二學生。

  活動4:溫馨提示語征集

  活動形式:面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化

  活動時間:截止到20xx年4月日。

  活動對象:各班級或專業。

開展讀書活動方案5

  為了扎實開展營造“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現師生的個性風采和精神面貌,培養審美情趣,增強人文底蘊,學校決定舉辦校園讀書節。

  一、活動目的:

  “書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動時間:

  4月11日——5月10日

  三、活動主題:

  “讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”

  四、宣傳口號:

  1、書籍是人類進步的階梯。

  2、獲取知識,三分在課內,七分在課外。

  3、讀書破萬卷,下筆如有神。

  4、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

  5、人不但要有知識,更要有文化。

  6、營造書香校園,打造人文四小。

  7、愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的讀書人。

  8、讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。

  五、活動領導小組

  組長:

  組員:

  六、活動安排:

  分三個階段,具體安排如下:

  第一階段:發動階段(第10周)

  1、做好環境布置,營造濃郁的書香氛圍。

  (1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。

  (2)召開大隊委員會議。

 �。�4)發出倡議。

  2、舉行“讀書節”開幕儀式。

  第二階段:活動階段(第10周至第12周)

  活動一:“征集讀書名言,制作漂亮書簽”活動(第8周)

  把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設計新穎,富有創意。

  活動二:讀書小博士評選

  對學生閱讀情況進行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優勝者為“讀書小博士”,學校設計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內容。

  活動三:古詩考級

  全校學生均可參加考級,但必須先在班內取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學�?技�,經過考核達到相應的`級別,學校頒發級別證書并對其中優秀者進行表彰。

  活動四:讀書心得故事演講會

  “書海揚帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節中發生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生,四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。

  第三階段:評比階段(第13周)

  1、“讀書卡”交流會。

  通過交流同學們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。

  2、舉行讀書節表彰大會。

  七、活動要求

  1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

  3、語文教師要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。

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