文明禮儀教育活動方案最新

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的文明禮儀教育活動方案最新，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀教育活動方案最新1

　　學風是學習風氣和校園文化環境等諸多因素的綜合反映，學風建設是高校人才培養的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過學風建設之一的“文明禮儀大賽”活動的舉行，可以營造良好的學風氛圍，展現當代大學生的風采，豐富大學生的'校園生活，從而實現大學生的全面成才。

　　一、 活動名稱

　　學風建設之“課堂文明禮儀大賽”

　　二、 活動宗旨

　　建設優良學風，構建和諧校園

　　三、 活動主辦

　　第三學生工作管理部

　　四、 參與對象

　　揚州大學廣陵學院全體學生

　　五、 活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　六、 評選細則

　�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀班級評選

　　1、班級風貌（所占分值為18分）

　　（1） 上課前與老師行禮，見到老師主動打招呼（分值8分）。

　�。�2） 課間能主動擦黑板（分值10分）。

　　2、紀律方面（所占分值為18分）

　�。�1）上午第一節課時，不在教室吃早餐（分值2分）。

　　（2）上課時不玩手機、不睡覺，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。

　�。�3） 任課老師對所在班級的上課紀律進行評分（分值10分）。

　　3、出勤方面（所占分值為17分）

　�。�1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實驗室、電教室、語音室、運動場等）（分值3分）。

　�。�2） 生病或者有事缺席的需履行請假手續，不無故離開課堂。上課請假的要有假條，并且班長要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。

　�。�3）每節課的課堂出勤率（分值6分）。

　　（4） 班長、團支書每天的簽到情況（分值4分）。

　　4、學習方面（所占分值為17分）

　　（1）最近一學期的班級文化課成績及格率（分值10分）。

　�。�2）班級大學英語四、六級通過率（分值7分）。

　　5、衛生方面（所占分值為16分）

　�。�1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。

　　（2） 班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。

　�。�3）愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫，門窗及室內財產完好無損（分值3分）。

　　6、學生儀表（所占分值為4分）

　　（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進教室（分值2分）。

　�。�2）尊敬老師、團結同學、不打架、不說臟話（分值2分）。

　　7、特色活動（所占分值為10分）

　�。�1） 開展班級禮儀活動，體現班級的良好風貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動材料，包括活動策劃書、總結，活動照片等。

　�。ǘ�）文明禮儀之星評選

　　1、“筆記”之星

　　評選規則：

　　（1）參賽者需交上本學期每門學科的課堂筆記

　�。�2）每門學科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定

　�。�3）筆記字跡工整、版面清潔、內容條理清晰

　　2、“紀律”之星

　　評選規則：

　�。�1）不遲到不早退不曠課

　�。�2）作業不遲交、漏交

　�。�3）上課不睡覺、玩手機、做其他事情

　　（4）上課必須坐教室前三排，認真聽講，并且能積極發言，在課堂上表現活躍

　　3、“文明禮貌”之星

　�。�1） 所在宿舍須免檢以上宿舍，每周衛生普查個人宿舍衛生不低于95分，宿舍內不使用違禁用品

　�。�2）舉止文明，誠實守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會公德，講普通話，使用禮貌用語，不說粗話、臟話。尊敬師長，尊老愛幼，團結同學。

　�。�3）所獲得的院級以上榮譽

　　七、 活動流程

　　1、11月11日將活動通知到各班級

　　2、各班將表格上交后，安排學生會相關人員對各班級進行檢查評分，并匯總。

　　八、獎項設置

　　08、09級各評選出兩個文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發相關榮譽證書。

文明禮儀教育活動方案最新2

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

　　2、培養幼兒良好的禮儀行為。

　　活動準備

　　手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家帶來一位好朋友，看看她是誰？（手偶：喜羊羊）同學們見到它高興嗎？可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎？

　　二、基本部分：

　　1、師：那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

　　幼兒討論并發表自己的看法，自由進行表述。

　　2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的`，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎？應該誰先坐下呢？”

　　幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。

　　4、情景表演：《做客用餐》

　　美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去（請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），敲門——問好——就坐（長輩先坐、自己再坐）——用餐（不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓）——告別。

　　三、結束部分：

　　教師總結評價給予幼兒鼓勵。并學習做客用餐兒歌

　　附兒歌《做客用餐》

　　我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　活動延伸：

　　家長帶孩子去做客用餐，進一步培養孩子的禮儀行為。

　　區域創設：

　　設置一個小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

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