(實用)活動實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的活動實施方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動實施方案 篇1
一、指導思想:
以《語文課程標準》的理念為指導,在努力提高語文課堂教學效益的前提下,通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動,激發學生學習語文的興趣,開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間,堅持“語文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想,把語文學習的觸角伸向廣闊的.社會時空,在語文實踐活動中提高語文應用能力,全面提高學生的語文素養。
二、活動目標
1、結合各校具體實際,開展有針對性的語文課外實踐活動。
2、根據學生實際情況。
3、培養學生濃厚的語文學習興趣及課外讀書看報的習慣。
三、具體要求:
1、全班學生應積極參與活動。
2、班級要為學生的課外活動創造條。
3、要調動學生參與語文課外活動的積極性。在全班內展開問卷調查,開展學生樂意參與的語文課外活動,如組建文學寫作小組,開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網絡交流等各種形式的語文課外活動,在活動中提高學生的語文能力。
4、以小組為單位,全班分成6個小組,小組之間進行競賽。
四、本年度語文課外活動計劃安排:
1、學生書法比賽;
2、故事大王比賽現場比賽;
3、“愛讀的一本書”征文;
4、演講比賽;
5、古詩誦讀比賽;
6、閱讀知識競賽;
活動實施方案 篇2
一、目標任務
以科學發展觀為指導,以(中華人民共和國森林法)、(森林防火條例)等法律法規為依據,樹立“預防為主,積極消滅”的思想意識,突出以“森林防火、人人有責”、“關愛森林、防范火災”、“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴防森林火災”為主題的宣傳教育,克服事不關己、無動于衷的不良觀念,制止一切野外用火行為,落實教育局與學校、學校與學生簽訂森林防火責任狀,以對生態資源和廣大人民群眾生命財產安全高度負責的態度,采取“小手拉大手”的形式進行廣泛宣傳,切實提高學生及家長的森林防火安全意識,營造成良好的森林防火氛圍。
二、宣傳教育活動內容
1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學習(森林法)、(森林防火條例)、(國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等,及時、準確宣傳國家、盛市關于進進一步加強森林防火工作的文件精神,及時、準確傳達上級領導對森林防火工作的指示和意見,切實提高師生森林防火意識。
2、出一期森林防火知識黑板報。學校及各村小要以森林火災危害和預防為主題的出一期森林防火知識黑板報,力爭把“多一份教育少一點火災”的理念傳達到每位學生,并通過學生的宣傳普及到家庭,營造濃厚的森林防火氛圍。
3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”等為主題,組織學生寫一篇森林防火主題作文,加深學生對森林防火認識,并影響學生家長。
4、發一封(致家長和學生的公開信)。學校將印刷一份致家長和學生的公開信,請各班班主任及時將公開信下發到每一名學生和家長手中,真正實現“小手拉大手、嚴防森林火災”。
5、開一次“森林防火”主題班會。結合“全國中小學生安全教育日”、大興安嶺87森林火災25周年反思日、全國第4個“防災減災日”,開展“追憶歷史、警示后人,森林防火人人有責”主題班會。要求每一名學生必需參加并積極發言。
6、利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。
三、宣傳教育月活動時間與步驟
(一)時間:XX年11月1日起至XX年11月30日。
(二)步驟
1、準備階段(XX年11月1日至11月10日)。
中心小學及各村孝教學點校制定實施方案,組織教師學習(森林法)、(森林防火條例)、(國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等法律法規及森林防火知識,做好資料準備工作。
2、實施階段(XX年11月11日至11月25日)。
(1)以班為單位即上一堂森林防火知識課,出一期森林防火知識黑板報,寫一篇森林防火主題作文,發一封致家長和學生的公開信,開一次森林防火主題班會,,以學生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳,形成良好的`森林防火宣傳氛圍,達到人人防火,杜絕火災的效果。
(2)中心小學及各村孝教學點書寫、懸掛(張貼)一條森林防火標語。
(3)宣傳學校森林防火的“五個嚴禁”,即嚴禁學生帶任何火源進入林區:嚴禁學生在上學、放學途中玩火:嚴禁學生參加救火活動:嚴禁學生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花爆竹等在林區的上墳祭祀活動。
(4)組織學生開展森林火災信息報告,發現火情及時報告,樹立“我愛家園,防火第一,你我參與,保護森林”的意識,克服事不關己、無動于衷的不良觀念。
3、總結階段(XX年11月26日至11月30日)。
中心小學及各村孝教學點要對此次森林防火宣傳教育月活動進行認真總結,查找不足,進一步建全和完善各種宣傳教育長效機制,進一步強化責任落實,強化防火措施,把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實,以推動森林保護和環境建設。
四、工作要求
1、加強領導,強化責任落實
中心小學及各村孝教學點要高度重視森林防火宣傳教育活動,成立森林防火宣傳教育活動領導小組,校長是主要責任人,班主任是具體責任人,各村孝教學點校長要親自部署,明確責任,強化措施,確保活動正常開展,順利完成。
2、簽訂責任狀,將責任層層落實
中心小學與各村孝教學點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責任書,將宣傳活動層層落實到人,形成“人人肩上有擔子,人人頭上的責任”的氛圍,提高宣傳效果。
3、加強資料收集存檔工作
各村孝教學點要認真做好各個階段資料的收集整理和存檔,上課要有備課記錄、要有森林防火作文,給家長寫一封森林防火信;黑板報和宣傳標語要有照片。
活動實施方案 篇3
一、指導思想
中小學生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》為指導,引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動,促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口,培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣,規范中小學生課外文體活動內容和形式,推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化,逐步形成學校文體特色,努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則
1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規律和中小學生身心發展特點,寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合,與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長,不同興趣、不同層次學生發展需要,促進中小學生的.身體素質、心理素質和審美素質的全面提高,并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生,要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動,個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權,在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。
5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地,充分發揮校外教育的獨特功能,促進校內校外的有機結合,密切配合家庭教育和社區教育,努力創建良好的課外教育環境。
6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,要加強安全教育和管理,要制定出安全措施、應急措施,避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。
三、實施目標與方法
在義務教育階段,學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容,確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能,具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時,要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動,提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力,滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。
1、活動時間:保證學生的休息和睡眠時間,開齊開足所有課程,每天安排課間操或大課間活動,每周安排2~3課時的文體活動。
2、活動形式:
活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中,活動時間、內容便于統一安排,能夠做到統一領導,督促檢查,相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少,地點可以分散,方式靈活,便于組織和區別不同情況,并能發揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動,為上級各類競賽輸送特長人才。
(1)落實“三項規定”課外活動
蘇州市教育局下發了《蘇州市深化素質教育,豐富校園生活,促進學生全面發展的三項規定的通知》,明確要求切實減輕學生過重的課業負擔,把時間空間還給學生,把興趣愛好還給學生,把體育美育還給學生,還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規定小學每天下午3:20以后,學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。
活動實施方案 篇4
一、活動目的:
今年的9月10日是我國的第二十七個教師節,為發揚光大尊師重教傳統,使學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。
二、活動主題:
小心意大祝福
三、活動時間:
9月5日--9月9日
四、活動內容:
活動一:大聲說出你的愛(三————五年級)
大隊部將在校園走廊上開設“校園微博”,隊員通過發布微博,寫一寫、畫一畫,表達同學們對老師的感謝和敬意,同時老師也將在微博上與同學們互動。
活動對象:三至五年級每班5人。
時間:三年級:9月7日中午;四年級9月8日中午;五年級9月9日中午
注意事項:寫微博時,用水性水筆,每位同學寫一條微博,字數在100字內,并署名。
活動二:大聲唱出你的愛(三年級)
三年級學習一首尊師頌師的歌曲,在教師節當天大聲唱給老師聽。歌曲教唱由音樂老師負責,各位班主任做好組織工作。
活動三:大聲喊出你的愛(四年級、一年級)
大隊部將聘請兩位小記者,他們將提著錄音機,走進教室,把同學們對某一位老師的悄悄話收錄下來,成為專屬的VIP版本,在教師節當天播放。錄音時間:9月6日中午四年級9月7日中午一年級
活動四:巧手繪出你的愛(二年級)
在二年級中舉行“巧手繪出我的`愛”泥塑展。要求每位同學都積極參與,發揮自己豐富的想象力和動手,將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在小小泥塑上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。各班于9月7日前上交五份作品至大隊部,大隊部將在教師節當天進行展示。
活動五:“小心意大祝福”主題班會
各班級召開一次“小心意大祝福”慶祝27屆教師節主題班會,時間9月9日下午班隊會課,并與9月9日前把活動方案發至郵箱:
活動六:“愛的小心意”志愿者活動
大隊部將在全校招聘活動志愿者,在教師節早上為老師送上一份小小的祝福。
**一小大隊部
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