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英語聽力比賽活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的英語聽力比賽活動方案，歡迎大家分享。
英語聽力比賽活動方案 1
一、活動目的：
通過開展英語聽力比賽活動，激發同學們對英語學習的興趣，豐富同學們的'課余生活，活躍英語課堂。給同學們一個展示自我的舞臺，并通本次活動相促進交流，營造良好的校園文化環境。
二、參賽對象：
初四全體學生
三、比賽時間：
20xx年10月末。
四、具體安排：
初四級部統一組織。 英語備課組安排具體比賽形式。 選出本年級優秀作品、獲獎人次。備課組長匯總材料，公示獲獎名單。
五、活動要求：
1、比賽內容：聽力內容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。
2、表演場地：教學樓四樓備用教室。學生參與面不得低于95%，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。
六、獎勵：
1、以級部為單位，在六個班級中評出第一名、第二名、第三名。
2、以班級為單位，評出一等獎五名，二等獎十名，三等獎十名。
3、各班級的一等獎在班級內以喜報的形式展評。
英語聽力比賽活動方案 2
一、活動目的
為了提高學生學習英語的.興趣，檢查學生的聽力情況， 豐富學生的英語學習生活， 促進學生主動學習英語，進一步提高我校英語教學質量。
二、比賽時間和地點：
第十四周周三（12月2日）下午第一節課在一樓多功能報告廳舉行。
三、參加人員：
以班為單位，3—6年級每班選5名學生參加。
四、比賽內容：
各年級本學期已學過的單詞、句子、短文等。
五、比賽安排：
六年級：王雯負責命題、制卷、監考、改卷
五年級：楊婷負責命題、制卷、監考、改卷
四年級：王麗虹負責命題、制卷、監考、改卷
三年級：祝麗芬負責命題、制卷、監考、改卷
攝像報道：廖貞
六、獎勵辦法：
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學生頒發榮譽證書，相應的指導老師頒發指導證書。
英語聽力比賽活動方案 3
一、活動宗旨：
為豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的`積極性，為此舉辦英語聽力比賽。
二、活動形式：
本次比賽一次決定，由商學院各個有興趣的同學參加。
三、策劃承辦部門：
大學生英語部
四、活動時間地點：
下周，教室
五、活動流程：
每個選手拿到一張聽力的卷子，然后放英語聽力，根據所聽到的內容選出正確的選項，到結束時間停止答卷，上交卷子。
1、工作人員入場進行比賽前的準備活動
2、評委和選手入場
3、評委介紹此次比賽并宣布開始比賽
4、正式進行比賽
5、批改卷子
6、評獎，選出獲獎選手并進行頒獎，做總結詞
六、獎項設立：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
七、評分標準：
滿分為100分，根據答對的題數給分
英語聽力比賽活動方案 4
一、活動目的
為進一步營造積極向上的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，提升學生的`英語素養，根據本學期工作計劃，經研究決定舉辦我校首屆趣味聽力比賽。
二、活動主題
心隨耳動 ，英你精彩。
三、參與對象
三至六年級全體學生
四、活動時間
6月12日—6月19日
五、活動安排
（1）、初賽：6月12日
初賽形式：借助“高途樂學”信息化教學技術，在微信小程序統一發布比賽（無需下載APP及注冊），學科組、備課組及時通知各英語老師布置比賽到各班，選出前5名同學，代表班級參加決賽。
（2）、決賽：6月19日上午。
決賽形式及內容：
（1）、題目設置：50道題（一整套聽力試卷）。
（2）、題目范圍：各年級配備相對應的題庫包。
（3）、題目類型：選擇、判斷、填空題。
（4）、答題方式：“高途樂學”提供相關答題設備，分年級進行現場決賽。答題開始計時（各年級根據題目難易程度，答題時間在25分鐘左右），到時未做完則自動提交，每生只有1次答題機會。
（5）、排名方式：按照學生答題結果排行，首先按照正確率排行，正確率一樣則根據答題速度進行排名。配合學校多媒體/會議室大屏，進行實時排名展示，增加活動氛圍。
六、決賽各年級比賽時間表：
略
七、獎項設置
（1）、學生獲獎評選:按參賽人數的50%比例評選。獲獎學生名額分配為:一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%。例如:五年級共36人參賽，獲獎名額則有18人，其中一等獎4人，二等獎5人，三等獎9人。
八、決賽工作分工：
（1）活動主持人：xx。
（2）活動拍攝：各年級備課組長，所有照片及視頻均橫向拍攝。
（3）活動報道 (推文) ：xx。
（4）現場秩序：各備課組長及各班英語老師。
（5）技術支持及數據匯報：xx老師。
九、需要支持：
大報告廳、有線網絡 (電腦端發布比賽)、無線網絡 (連接答題器)、高途樂學技術支持及答題設備 (免費)。
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