閱讀推廣活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的閱讀推廣活動方案，希望對大家有所幫助。

閱讀推廣活動方案1

　　方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。不妨看看閱讀推廣創意活動方案。

　　在“九九重陽”老人節到來之際，為了更好地做好西寧市圖書館文獻采訪藏書建設工作，配合圖書館文獻采購，使全市讀者能夠選擇自己喜歡的文獻資源，增加廣大讀者對閱讀的興趣，市圖書館于20xx年10月16日在麒麟灣流動服務點開展為期一天的.閱讀推廣活動。

　　一、閱讀推廣活動內容：

　　文獻需求讀者調查問卷、圖書館數字上網卡免費辦理、圖書漂流等。

　　二、具體活動形式

　　1、新書薦購：

　　活動當天，市圖書館向市民提供圖書薦購平臺，讀者可將自己需求的圖書推薦給圖書館，對于其中符合圖書館采購的圖書，圖書館將在圖書采購時采納市民薦購的優秀圖書。

　　2、數字卡免費辦理：

　　活動當天，市民憑第二代有效身份證，每人可免費辦理一張市圖書館數字閱讀卡，通過該卡，市民可免費在互聯網閱讀市圖書館所有數字資源。

　　3、圖書漂流：

　　活動當天，讀者可以將家中閑置的圖書拿到活動現場進行登記交換，每人限交換一本新書或任意多本舊書，用“以舊換新、自由交換”的方式，讓個人的圖書資源流動起來，充分共享。在交換圖書活動中，讀者也可將家中閑置的舊圖書拿到活動現場進行登記捐贈，閱讀推廣活動結束后，我們將把您捐贈的圖書捐贈給社區、貧困山區小學或農村的圖書閱覽室。

　　三、活動要求

　　1、讀者自覺遵守活動現場秩序，聽從工作人員安排。

　　2、所交換圖書內容要積極向上并具有一定教育意義和學習利用價值，拒絕非法出版物，以及違反國家法律規定的反動、色情、暴力等的書籍；圖書限20xx年以后出版的書，書籍完好未被損壞；音像制品和期刊不參與宣傳周“圖書漂流”活動。

　　3、辦理網上數字閱讀卡，需攜帶有效身份證。

　　四、活動時間、地點

　　時間：20xx年10月16日 上午11:00——下午4：00

　　地點：麒麟灣公園昆侖橋下群星小舞臺旁

　　聯系電話： 81xxx

閱讀推廣活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的.同步提升。

　　3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。

　　二、活動過程：

　　1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。

　　2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

　　3、結合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”，根據讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右的發言。

　　4、分組交流

　　學科組地點主持人分管領導總負責人

　　語文組一(3)班：

　　數學組一(4)班：

　　英語組三(7)班:

　　綜合組三(6)班:

　　5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖，發表評論。

　　三、交流主題：

　　有效目標的制定與落實

　　四、活動時間：

　　20xx年1月13日下午2：30

閱讀推廣活動方案3

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創造未來的學習方式，是實現高效率教學的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業發展的通道，成為有效校本研究的實際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現象的“眼光”，那么，對教學中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始。因此，教師進行研究的第一件事，不是發現“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發現問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書，讀好書。在上學期的基礎上，學校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創設一個讀書的環境，培養一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構建最理想的精神家園。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣。有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

　　1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。

　　2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長

　　二、活動主題：“讀好書，拓視野，促發展”

　　三、參加對象：全校在職教師。

　　四、活動內容

　　1、推薦書目：

　　代表性的10本：

　　《給教師的`建議》（霍姆林斯基）

　　《愛的教育》（亞米契斯）

　　《我的教育理想》（朱永新著）

　　《教育的智慧與真情》（肖川著）

　　《民主與教育》（李鎮西著）

　　《世界經典教育案例啟示錄》（林華民著）

　　《教育與文化》（錢穆著）

　　《怎樣培養真正的人》（蘇霍姆林斯基）

　　《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

　　《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

　　2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

　　一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

　　二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。

　　三是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

　　四是現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

　　五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　　五、活動要求

　　1、網上閱讀與文本閱讀相結合。

　　2、以教師假期自學為主。教師利用業余時間，研讀書目，并做好學習筆記。學習筆記、內容摘抄的字數不得少于4次。

　　3、讀書與思考相結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標注，或摘錄，或質疑，并根據自己研讀的書目，撰寫一篇心得體會文章或教學論文，篇幅在600字以上。

　　六、活動措施：

　　1、制定讀書計劃。結合自己教育教學工作實際，制定自己的個人讀書計劃，閱讀完指定書目。

　　2、建立經常性的交流機制，通過教師個人參與論壇、博客，教研組組織讀書沙龍，學校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。

　　3、把讀書活動與校本教研有機結合起來。通過讀書活動結合我校的校本教研來推進我校的教學改革。使教師學有所感、學有所思、學有所用。

　　4、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。每學期學校將進行一次讀書心得、筆記交流；(本學期的交流時間于第十三周星期一)，通過交流，濃厚書香氛圍，養成教師好學、樂學、篤學的精神特質。

　　5、建立評價激勵機制，學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進行評選，并將檢查結果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學校“學習型教師”的重要依據之一。期末學校將表彰讀書活動先進個人，授予“學習型教師”稱號。在校報上、博客上宣傳報道優秀教師的事跡，發表他們的讀書心得體會文章。

　　七、活動組織：為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立教師讀書領導小組：

　　組長：郭克勝陳世豐

　　副組長：李秀林李士女戴文飛陳國瑞

　　組員：王麗珍林冬平徐海霞陳秀梅陳秀飛周小紅林蓓蕾陳海華戴雄奔陳雅倩

　　組長全面負責讀書活動，副組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。確保每次活動時間、地點、人員、內容四落實。把本組教師的讀書筆記收集上來統一交到政教處。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學校根據推薦情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結經驗，全面推廣。希各組積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好。努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

閱讀推廣活動方案4

　　一、主要活動內容

　　以“全民閱讀 健康生活”為主題，以閱讀“百本”優秀經典圖書、《中國共產黨歷史(第二卷)》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。

　　(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優秀經典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選 “青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

　　(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的.要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。

　　(三)開展知識競賽活動。結合填答我區“慶祝中國共產黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規劃及黨史知識、紅色經典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。

　　(四)舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益 書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。

　　二、加強組織領導

　　(一) 高度重視，精心組織。20xx年的全民閱讀推廣活動，是慶祝中國共產黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創先爭優活動的一項重要內容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。

　　(二) 突出重點，彰顯特色。組織開展好全民閱讀推廣活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。

　　(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展全民閱讀推廣活動與創建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。

　　(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

閱讀推廣活動方案5

　　一、活動宗旨

　　今年是我國律師制度恢復XX周年，為了更好地推進我市律師事業的發展，推進律師文化建設，宣傳律師行業的先進典型，大慶律師協會與大慶電視臺、大慶晚報共同開展宣傳律師制度恢復30周年活動。

　　二、宣傳媒體

　　大慶電視臺、大慶廣播電臺、大慶晚報。

　　三、宣傳方式

　　（一）大慶電視臺

　　1、律師代表或領導，做客“市民議事廳”的直播室。回顧律師制度恢復重建的歷程，展示30年大慶律師業發展的豐碩成果。

　　2、律師代表以現場訪談的方式回顧XX年來我市律師創業、發展與壯大的歷程。

　　3、制作一期電視節目專題片，再現大慶律師事業的.發展歷程和輝煌成就。

　　（二）大慶廣播電臺

　　1、開展主題專訪，從不同角度、不同側面展現大慶律師業30

　　年所取得的輝煌成就。

　　（三）大慶晚報

　　1、在重要版面，通過突出報道、系列報道、全面系統集中宣傳大慶律師30年來取得的成就。

　　2、每位律師援助一起法律案件，對律師法律案件辦理情況進行連續報道。

　　(四)《黑龍江律師》雜志

　　1、在《黑龍江律師》雜志上發表此次慶祝活動的專題報道，圖文并茂。

　　（五）《中國律師上》

　　1、在《中國律師上》雜志上發表此次慶祝活動的專題報道，圖文并茂。

　　三、宣傳工作委員會

閱讀推廣活動方案6

　　活動背景：

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。 為積極開展碳庫小學文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書，讀好書。形成讀書熱潮促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校 園建設，特舉辦閱讀推廣活動。

　　活動主題：

　　我讀書，我快樂，我成長

　　活動目的：

　　進一步豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發展。 活動意義：有計劃有步驟的面向碳庫小學的學生開展豐富多彩的閱讀活動，引導他們掌握正確的閱讀方法，培養他們養成良好的閱讀習慣，提升他們的閱讀水平和能力。通過這次活動不僅給他們帶來新鮮的'生活方式、思維方式、拓寬視野，讓他們感受社會的進步，還能喚起他們學習的動力，樹立積極的人生觀。

　　活動流程：（主持人：胡雅心，甘寧）

　　1. 沐川學校的領導發言（5分鐘）

　　2. 樂山師范學院沫若圖書館館領導發言（活動啟動）（5分鐘） 3. 樂山師范學院大學生代表發言（閱讀經驗推廣、意義）（5分鐘） 4. 話劇表演（5分鐘） 5. 配樂朗誦（5分鐘） 6. 合唱（水調歌頭）（5分鐘） 7. 有獎問答（30分鐘）

　　8. 傳話活動(可以不要)（10分鐘） 9. 分享書目墻（10分鐘） 10. 故事分享會（30分鐘） 11. 贈書活動（10分鐘）

　　12. 碳庫小學校領導總結發言（5分鐘）

　　給碳庫學校建議一些經后閱讀推廣活動的形式

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　講故事

　　找書比賽“書——我要找到你” “尋寶”活動

　　找名人名言、成語、諺語、古詩詞 分享書目墻

　　陽光走廊（新書目張貼） 圖書漂流

　　撕名牌（圖書名）活動

　　活動時間：20xx年6月 活動地點：沐川縣碳庫小學

　　活動參與人員：圖書館館領導及館黨員(8人)，大學生2人，沐川縣碳庫學校老師、學生

　　活動策劃不錯！涉及幾個建議哈！

　　一、具體活動涉及哪些人,請確定下來!

　　比如配樂朗誦,由誰來朗誦,朗誦什么?什么形式,音樂由誰來放,需要小朋友參加不,)

　　二、每一個項目的大概涉及時間?

　　三、話劇表演和傳話活動是不是有難度？

　　四、有獎問答的提問是不是也有難度了，讓同學講一個自己讀過的好書目，可不可以？ 五、活動分為幾大項，比如交流環節為第一項，閱讀分享環節，互動環節

　　與碳庫小學學生互動環節詳細內容

　　1. 話劇表演（大學生）

　　話劇表演內容 時間：早晨 地點：大樹下

　　人物：小公雞小白鴨小白兔小熊 大樹下，小公雞在捉蟲子。 小公雞：“一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！” 小白鴨走過來，眼睛笑瞇瞇的，捧著一束鮮花。 小公雞：“早晨好！小白鴨，你要去哪里？” 小白鴨：“早晨好！小公雞，我要去看我的朋友小黑鴨，把我剛從我的花園里摘的花送給它。再見。”

　　小公雞望著小白鴨的背影。 小公雞：“有朋友可看，可真好！”

　　大樹下，小公雞繼續在捉蟲子。 小公雞：“一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！” 小白兔蹦過來，眼睛笑瞇瞇的，提著一籃子胡蘿卜。 小公雞：“早晨好！小白兔，你要去哪里？” 小白兔：“早晨好！小公雞，我要去看我的朋友小黑兔，把我剛才我的菜園里拔的蘿卜送給它。再見。”

　　小公雞望著小白兔的背影。 小公雞：“有朋友可看，可真好！” 大樹下，小公雞繼續在捉蟲子。 小公雞：“一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！” 小熊走過來，眼睛笑瞇瞇的，拿著一罐蜂蜜。 小公雞：“早晨好！小熊，你要去哪里？” 小熊：“早晨好！小公雞，我要去看我的朋友小白熊，把我剛找到的蜂蜜送給它。再見。”

　　小公雞不能繼續捉蟲子了，它在大樹下來來回回地走，不停地嘆氣說“我沒有朋友，這事真煩！”

　　其他小動物聽見了匆匆忙忙跑到小公雞面前說：“我們做你的朋友吧。” 手拉手謝幕 2. 配樂朗誦(大學生)(音樂:雨的印記)

　　美麗的西沙群島

　　西沙群島一帶，海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。

　　海底的巖石上，長著各種各樣的珊瑚，有的像綻，開的花朵，有的像美麗的鹿角。海參[shēn]到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

　　各種各樣的魚多得數不清。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。它們成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。 海灘上有數不勝數的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀各異。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

　　西沙群島也是鳥的天堂。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。 美麗富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。

　　3.合唱歌曲 （領導先朗誦，全體后唱歌）

　　《水 調 歌 頭》

　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　由我校老師和學生演唱

　　4.有獎問答：（互動）六句詩（問答形式：①古詩句問答②詩人③解釋背景④題目⑤描述此詩內容）

　　靜 夜 思

　　李白

　　床前明月光,疑是地上霜. 舉頭望明月,低頭思故鄉

　　春 曉 孟浩然

　　春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少

　　村 居

　　高鼎

　　草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙. 兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶.

　　贈 汪 倫【讀書推廣活動方案】

　　李白

　　李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.

　　望 廬 山 瀑 布

　　李白

　　日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川. 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.

　　絕 句

　　杜甫

閱讀推廣活動方案7

　　為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步推進學習型機關黨組織建設，不斷提高機關黨員干部服務轉型升級、推動科學發展的能力，根據市級機關工委關于繼續開展讀書學習活動的通知要求，結合我局實際，制定讀書學習活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以建設學習型機關黨組織、培養學習型黨員干部為目標，通過開展形式多樣的讀書學習活動，引導黨員干部深入學習科學理論，廣泛學習新知識、新技能，自覺向實踐學習、向群眾學習，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習、樂于學習的良好氛圍，努力在學習型黨組織建設方面走在前、作表率，為爭創全省轉型升級示范區提供精神動力、思想保證和智力支持。

　　二、主要內容

　　每個機關黨員干部今年至少要精讀三本書：

　　1、上級黨組織統一購買下發的'書籍。領導干部精讀《復興之路》和《經濟轉型與政府角色定位》，其他黨員干部精讀《經濟轉型與政府角色定位》。

　　2、業務學習書籍。為切實增強全局人員的政治素養，進一步提高業務水平，今年以《休閑政策政治學》作為全局人員必讀的專業書籍。

　　3、個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本以市場經濟知識、法律法規知識、行政管理知識以及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定。

　　三、基本形式

　　讀書學習活動堅持生動活潑、聯系實際、重在效果的原則，采取以黨員干部自學為主、以一定的集中學習輔導為輔的方式。通過參加機關工委舉辦的專家講座、讀書征文評比、讀書知識競賽等活動，激發黨員干部的讀書學習熱情，提高讀書學習效果，促進讀書學習活動不斷深入開展。

　　四、長效機制

　　1、加強組織。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，認真抓好活動的落實。把讀書學習活動納入到黨組織的年度工作計劃中，要求全局黨員干部要人人制定讀書學習計劃，認真撰寫讀書筆記和心得體會。

　　2、抓好檢查考核。讀書學習活動中，全局黨員干部每人至少撰寫一篇學習體會文章。要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為機關干部學習情況的基本依據，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和學習體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改進。

　　3、搞好考核表彰。把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一，積極推薦參加市級機關讀書學習先進個人的評選。

閱讀推廣活動方案8

　　一、活動目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的'學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的習慣。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四、活動口號：

　　做個快樂的讀書人

　　五、活動實施計劃：

　　1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

閱讀推廣活動方案9

　　按照國家新聞出版廣電總局《關于開展20xx年“少兒報刊閱讀季”活動的通知》(新廣出辦函〔20xx〕79號)要求，為進一步推進全民閱讀工作深入開展，發揮少兒報刊對少年兒童的教育引導作用，幫助少年兒童培養和踐行社會主義核心價值觀，結合我省實際，制訂20xx年 “少兒報刊閱讀季”活動實施方案。

　　一、參與范圍

　　全省少年兒童類報刊，特別是歷年來國家新聞出版廣電總局推薦的優秀少兒報刊。

　　二、組織機構

　　20xx年“少兒報刊閱讀季”活動納入省局全民閱讀工作部署，由省局新聞報刊處組織實施，安徽省教育宣傳中心、安徽少年博覽雜志社協辦。各市文廣新局應將此活動納入本地全民閱讀工作部署，建立完善相關工作機構，組織領導協調本地區開展工作。

　　三、活動內容及步驟

　　20xx年“少兒報刊閱讀季”活動從4月23日開始，至10月31日結束。共分三個階段進行：準備階段、實施階段、總結階段。

　　第一階段：準備階段。

　　時間：4月23日至5月31日。

　　各地、各出版單位要結合當地實際和自身特點，制訂科學合理的活動方案，廣泛開展少兒報刊閱讀活動。各地、各出版單位可同步啟動活動開展，并充分利用各類媒體平臺，開設專題專欄進行廣泛宣傳。通過啟動儀式、宣傳標語、公益宣傳片、倡議書、推薦少兒類報刊和圖書、征文等多種形式做好造勢宣傳，不斷擴大“少兒報刊閱讀季”活動的影響力。各有關報刊出版單位要進一步增強社會責任意識，積極策劃開展各項活動，在“少兒報刊閱讀季”活動中充分發揮示范引領和主力軍作用;積極鼓勵有關公益組織、民間資本等社會力量廣泛參與到各項活動中來，助推“少兒報刊閱讀季”活動深入開展。

　　第二階段：實施階段。

　　時間：6月1日至10月31日。

　　1.開展“中國夢·少年說”主題活動。通過開展多種形式的征文、征畫、演講、講座、論壇等活動，幫助少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，從小樹立追求真理、報效祖國的遠大志向，從小學習創造新生活的新理念、新知識、新本領，為實現中華民族偉大復興的中國夢做好準備。

　　2.開展“我的悅讀童年”報刊閱讀推廣活動。根據國家新聞出版廣電總局有關通知要求，組織開展20xx年“全國少年兒童喜愛的百種優秀報刊”評審推薦工作;開展主題演講、主題征文、知識競賽、主題論壇等各類閱讀推廣活動，激發少年兒童的閱讀興趣，拓展他們的閱讀視野。

　　3.開展“我與報刊的童年故事”活動。尋找在報刊陪伴下成長的榜樣人物，向少年兒童展示閱讀的力量。同時，鼓勵和支持作家、科學家、閱讀推廣人等開展報刊閱讀推廣活動，加強對少兒閱讀規律的.研究和運用，幫助廣大少年兒童愛上閱讀、學會閱讀，在閱讀中學習做人、學會創造。

　　4.開展“少年傳承中華傳統文化”活動。深入貫徹中辦、國辦《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》精神，將中華優秀傳統文化及中原文化貫穿到少兒報刊編輯出版發行、閱讀推廣全過程中，通過編讀互動、經典誦讀、主題推廣等活動，注重文化熏陶和實踐養成，用中華文化遺產、傳統美德、人文精神滋養少年兒童的精神，浸潤他們的心靈。

　　5.組織優秀少兒報刊進校園活動。深入貫徹國家新聞出版廣電總局印發的《關于開展20xx年全民閱讀活動工作的通知》精神，組織少兒報刊出版單位把優秀報刊送進校園，把各類活動開展到校園。

　　6.組織報刊捐贈公益活動。認真落實今年3月1日起施行的《公共文化服務保障法》，組織報刊出版單位向老少邊貧地區兒童、農村少年兒童、留守兒童、城市流動兒童較為集中的鄉村小學等進行捐贈，鼓勵企事業單位及個人進行捐贈，充分保障弱勢群體的閱讀權益。

　　第三階段：總結階段。

　　時間：11月1日至11月20日。

　　各地、各少兒報刊出版單位要及時總結活動開展情況，并報送省局匯總評估。對組織嚴密、內容豐富、成效明顯、社會反響良好的少兒報刊出版單位，省局將予以通報表彰，并推廣實施活動中行之有效的經驗做法。

　　四、工作要求

　　(一)加強組織領導。各市文廣新局、少兒報刊主管主辦及出版單位要高度重視，認真制訂工作方案，完善工作機制，加強綜合協調，落實經費保障，確保活動扎實有效開展，推動建立少兒報刊閱讀推廣的常態機制。

　　(二)加大宣傳推廣力度。各市文廣新局、少兒報刊主管主辦單位及出版單位應圍繞活動主題，綜合運用報刊、網絡各種媒體手段，充分利用“世界讀書日”“科技之春”“兒童節”“全國科普日”“國慶節”“讀書周”“讀書月”等重大節日、節慶開展好活動宣傳，挖掘活動開展的成功做法、有益經驗、突出成效進行宣傳報道，不斷擴大“少兒閱讀季”活動的社會影響力。

　　(三)帶動各方力量參與。各市文廣新局應加強與宣傳、教育、文化、婦聯、共青團等部門的溝通協調，鼓勵和支持文化團體、教育機構和其他社會組織開展閱讀推廣活動，凝聚各方力量共同參與20xx年“少兒報刊閱讀季”工作。

　　(四)及時報送進展情況。各少兒報刊出版單位要及時報送本單位的活動開展情況，于4月至10月的每月25日前將當月活動進展情況報送至省局新聞報刊處電子信箱(我局每月30日要向總局報送活動情況)，并于11月10前報送20xx年度活動總體情況(我局11月底要向總局報送活動總體情況)。

閱讀推廣活動方案10

　　一、活動主題：

　　美文共欣賞，心得大家談!

　　二、活動目的：

　　加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

　　三、主辦單位：

　　企劃部

　　四、活動時間：

　　xx月17日——xx月15日

　　五、參加對象：

　　集佳科技全體員工

　　六、活動內容及細則：

　　1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　xx、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限。

　　xx、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務部精品美文和讀后感各xx篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、征稿時間：

　　(1)推薦美文時間：xx月17日—22日;

　　(2)征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日;

　　6、 xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

　　7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。

　　8、 xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

　　七、作品評比及獎項設置：

　　1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、 “優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)

　　xx、獎品安排：

　　(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;

　　(2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品; (xx)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品;

　　(xx)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;

　　八、費用預算：

　　獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元

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