中班清明節活動方案（通用12篇）

　　為了確保活動扎實開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班清明節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班清明節活動方案 1

　　活動名稱：

　　有意義的清明節

　　活動時間：

　　20xx-4-4

　　活動地點：

　　中班各班教室

　　參加對象：

　　全體中班幼兒和教師

　　活動意圖：

　　清明節對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節吃雞蛋這一習俗卻很熟悉，所以清明節活動的內容我們以玩雞蛋活動為主，又由于幼兒在生活中經常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看，可是總沒有機會。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對這一現象我設計了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。

　　活動目標：

　　（1）了解清明節吃雞蛋這一習俗。

　　（2）在了解蛋的過程中培養幼兒觀察能力、語言表達能力及動手操作能力。

　　（3）在活動過程中，感受和雞蛋做游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　每人生蛋熟蛋各一個鍋勺子和碗

　　活動流程：

　　1、認識雞蛋。

　　孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的`外部來認識雞蛋。

　　2、運雞蛋

　　進行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。

　　3、碰雞蛋

　　4、吃雞蛋

　　5、炒雞蛋

　　6、做蛋殼玩具

　　7、讓雞蛋站起來

　　8、雞蛋沉浮

　　9、拌雞蛋

　　中班清明節活動方案 2

　　一、活動目的：

　　1、讓幼兒理解踏青的意義。

　　2、學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

　　3、學會觀察和總結春天的`景色。

　　二、活動準備：

　　幻燈機、幻燈片等。

　　三、活動過程：

　　借助幼燈，進行下列活動：

　　一、回憶春游的情景

　　讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

　　二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事

　　（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

　　（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

　　（3）現代xx縣一帶吃巧巧飯。

　　每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

　　三、學習古詩《蘇堤清明即事》

　　這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

　　四、仿編兒歌

　　“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

　　中班清明節活動方案 3

　　一、活動目標：

　　1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。

　　2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

　　3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　二、活動準備：

　　1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

　　2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

　　三、活動過程：

　　1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

　　2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的.是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)

　　3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

　　小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

　　4、配對游戲：(分兩組進行)

　　(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

　　(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。

　　5、活動評價：

　　請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

　　四、活動延伸：

　　討論怎樣愛護鞋子?

　　中班清明節活動方案 4

　　一、設計思想:

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過踏青春游、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

　　二、活動主題：

　　放飛夢想共度清明

　　三、活動目標：

　　1、讓幼兒知道并了解有關清明的知識。

　　2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩。

　　3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日上午

　　五、活動地點：

　　鳴山公園

　　六、活動準備：

　　一、全體中班段師幼集體活動：

　　1、給幼兒講解有關清明節的來歷以及習俗。

　　3、學習有關"清明"的古詩《清明》

　　4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。

　　5、發放活動倡議書，要求每位幼兒穿園服參加活動

　　二、活動流程：

　　1、集合：讓家長帶領孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合，教師清點人數。

　　2、集體追念革命烈士--放氫氣球(8：30-9：00)每人一只氫氣球，在氫氣球上寫上自己對祖國的`祝福語

　　3、親子放風箏(9：00-10：00)--每個家庭準備一只特色風箏，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力;體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂。

　　4、點心分享(10：00-10：30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

　　5、集合回園。

　　中班清明節活動方案 5

　　一、教育價值

　　1、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發育。

　　2、大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學到無數的知識，激發孩子的好奇心和探索的愿望。

　　3、春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。

　　二、活動時間

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活動方案

　　1、和春姑娘對話。

　　本著以愛護花草數目的主題，老師教導班里的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。

　　感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展，感受著這春季帶來的快樂心情。

　　2、賞花游春插柳忙。

　　孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找著春天的腳步，觀賞公園里的`各種花，分享著這綠色帶給他們的快樂。

　　3、放飛心情和希望。

　　通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。

　　中班清明節活動方案 6

　　一、 活動主題：

　　緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿

　　二、 活動目的：

　　為了將志愿者精神深入貫徹到青年學生群體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂于助人，為建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。決定利用清明節緬懷革命先烈的濃厚氣氛倡導和發起青年志愿者活動。利用清明節 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動的濃厚氣氛，結合時代特點，對學生進行愛國主義和革命傳統教育，培養學生愛國主義情操，繼承、弘揚中華的革命傳統美德。弘揚志愿者精神，堅定奉獻精神。鼓舞青年一代為祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮斗！

　　三、 舉辦單位：

　　主辦單位：xxxx青年志愿者協會

　　承辦單位：各學校團委、學生會和xxxx愛心人士

　　策劃書：xxxx青年志愿者協會

　　贊助單位：xxx、應屆生畢業網

　　四、 活動時間：

　　20xx年4月x日

　　1. 活動前期準備階段：

　　4月3日xxxx青年志愿者協會將對活動路線，活動地點及活動應注意問題進行調查、核實、確定。

　　2. 具體準備階段：

　　xxxx青年志愿者協會準備材料。

　　為確保團隊能整體順利到達活動地點，由以前去過的.成員帶領隊伍，在隊伍最后保證全隊都能達活動目的地。

　　為確保安全和活動的順利進行，xxxx青年志愿者協會將對活動地點周圍進行了細致的實地勘察，與活動地點管理人員達成及時取得聯系的協議。

　　3. 后勤準備階段：

　　xxxx青年志愿者協會為了本次活動能夠順利進行，制作了兩套應急方案：

　　方案一：全隊分為4個小組，每組人數不等，分別由4小組長負責，提醒青年志愿者、青年學生通訊工具務必要充好電，出現異常情況應立即與小組長取得聯系，以便采取相應的應急措施。

　　方案二：各組小組長到xxxx青年志愿者協會副會長處領取創可帖、藥膏等小醫藥品，各小組長應照顧好本組隊員的人身安全。

　　4. 活動實施階段：

　　因部分學生急需返鄉，活動時間定于4月4日下午14：00開始大學生清明節“緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿”。因是節日前期，考慮到活動地點人員較多，情況比較復雜。負責人實行責任落實制度，每個小組長認真負起責任，確保活動的順利進行。

　　五、 活動地點：

　　xxxx縣人民英雄紀念碑（烈士陵園）

　　六、 參與人員：

　　xx副書記、縣團委書記、xxxx媒體、部分xxxx青年志愿者、各學校學生代表和愛心人士

　　七、 活動流程：

　　（一） 按照活動規定到達英雄紀念碑， 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動做好準備工作

　　（二）第一項： 宣布 緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿 活動開始，

　　第二項：向革命烈士默哀

　　第三項：向烈士敬獻花圈。

　　第四項：xxxx青年志愿者代表xx發言！

　　第五項：縣領導講話。

　　第六項：最后瞻仰紀念碑、烈士墓以及現場簽名儀式。

　　活動結束大學生清明節“緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿”活動策劃書2篇策劃書。

　　八、 活動現場控制：

　　xxxx青年志愿者協會干部及各組小組長時刻關注成員們的活動狀況，一有異常狀況發生，立即采取預定措施。

　　中班清明節活動方案 7

　　一、指導思想

　　1。緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育。

　　2、欣賞自然風光，感受春的`氣息，陶冶幼兒情操。

　　3、豐富幼兒自由生活，培養社會實踐能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月5日（周日）

　　三、活動地點：

　　xx陵園

　　四、參加對象：

　　全體幼兒園師生

　　五、活動紀律

　　1。一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動。（特殊情況須經向帶隊老師報告）

　　2。幼兒每人做一朵小白花。

　　3。各班不得擅自組織本次以外的活動。

　　六、活動程序和辦法：

　　（一）3月30日——3月31日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。（各班準備小掃帚5把。）

　　（二）4月1日活動安排：

　　1、08：30各班老師進行活動前教育。

　　2、09：00在幼兒整隊出發。

　　3、到達陵墓舉行祭掃儀式。

　　（1）敬獻花圈；用小掃帚掃墓。

　　（2）默哀1分鐘；

　　（3）園外輔導員作主題講話，介紹英雄事跡。

　　教師帶領幼兒自由活動。

　　七、11：00集合歸隊

　　中班清明節活動方案 8

　　一、活動目標：

　　1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。

　　2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　二、活動準備：

　　1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

　　2、音樂一段。

　　3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

　　三、活動過程：

　　1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

　　(1)師生共同歌表演《表情歌》。

　　(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

　　“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

　　“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

　　(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”

　　(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

　　(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

　　2、游戲：開心包與生氣包。

　　(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。

　　(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

　　3、學習幫助別人，使自己快樂。

　　(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”

　　(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

　　(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的.時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

　　(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。

　　中班清明節活動方案 9

　　一、活動事項

　　1、組織全校學生觀看愛國主義影片。

　　2、組織五年級學生網上祭祀革命先烈。

　　二、活動時間

　　四月三日

　　三、活動地點

　　新地小學電教室

　　四、活動人員

　　新地小學全體師生

　　五、活動安排

　　1、4月3日下午2點，全校學生準時到三樓電教室入座。

　　2、教導處王主任向同學講解清明節的來歷以及風俗。

　　3、觀看愛國主義影片《地雷戰》。

　　4、組織五年級學生觀看愛國主義影片后到信息室登陸“中華文明網”，網上祭祀革命先烈。

　　中班清明節活動方案 10

　　一、設計思想:

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過踏青春游、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

　　二、活動主題：

　　放飛夢想共度清明

　　三、活動目標：

　　1、讓幼兒知道并了解有關清明的知識。

　　2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩。

　　3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的'精神。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日上午

　　五、活動地點：

　　鳴山公園

　　六、活動準備：

　　一、全體中班段師幼集體活動：

　　1、給幼兒講解有關清明節的來歷以及習俗。

　　3、學習有關"清明"的古詩《清明》

　　4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。

　　5、發放活動倡議書，要求每位幼兒穿園服參加活動

　　二、活動流程：

　　1、集合：讓家長帶領孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合，教師清點人數。

　　2、集體追念革命烈士--放氫氣球(8：30-9：00)每人一只氫氣球，在氫氣球上寫上自己對祖國的祝福語

　　3、親子放風箏(9：00-10：00)--每個家庭準備一只特色風箏，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力;體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂。

　　4、點心分享(10：00-10：30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

　　5、集合回園。

　　中班清明節活動方案 11

　　一、活動背景與意義

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節，作為中華民族重要的傳統節日之一，不僅是緬懷先人、寄托哀思的日子，也是親近自然、感受生命循環不息的時節。為了讓孩子們在傳承傳統文化的同時，培養他們的感恩之心和敬畏生命的情感，特為中班幼兒設計本次“春日緬懷，童心寄情”清明節主題活動。

　　二、活動目標

　　文化傳承：讓幼兒了解清明節的由來、習俗及意義，增強對中華傳統文化的認識與認同。

　　情感教育：通過活動，引導幼兒感受生命的可貴，學會珍惜當下，感恩家人與社會的關愛。

　　自然體驗：利用清明時節萬物復蘇的特點，組織戶外踏青活動，讓幼兒親近自然，觀察春天的變化。

　　動手實踐：通過制作手工、繪畫等活動，讓幼兒以創意的方式表達對先人的懷念和對春天的喜愛。

　　三、活動時間

　　選擇清明節前后的一周內的'某個晴朗日子，確保活動能在戶外安全進行。

　　四、活動內容

　　開場儀式：清明故事會

　　邀請老師或家長代表講述清明節的起源、習俗故事，如介子推與重耳的故事，讓孩子們在故事中感受傳統文化的魅力。

　　手工制作：紙鳶放飛

　　組織孩子們親手制作紙鳶（風箏），并在戶外進行放飛比賽。紙鳶寓意著希望與自由，象征著對先人的思念隨風而去，同時享受春日的歡樂。

　　踏青賞花：自然探索

　　帶領孩子們到附近的公園或田野進行踏青活動，引導他們觀察春天的花草樹木，感受大自然的生機勃勃，收集春天的“證據”（如落花、嫩葉）用于后續的手工創作。

　　感恩分享：親子野餐

　　組織一次親子野餐，讓孩子們與家人共享美食，增進親子關系。同時，鼓勵孩子們分享自己關于清明節的感受，以及想要對家人說的話，培養感恩之心。

　　創意表達：清明畫卷

　　引導孩子們用收集的自然材料（如花瓣、樹葉）和彩筆，在長卷上繪制出他們心中的清明節景象，表達對春天的熱愛和對先人的懷念。

　　五、活動準備

　　提前準備好制作紙鳶的材料、野餐用品及繪畫工具。

　　確保活動場地的安全，做好防曬、防蚊等措施。

　　邀請家長志愿者參與活動，共同維護秩序和保障安全。

　　六、活動總結

　　活動結束后，通過班級微信群或班級日志等形式，分享活動照片、視頻及孩子們的作品，總結活動亮點與收獲，鼓勵家長與孩子繼續在生活中傳承和弘揚中華優秀傳統文化。

　　通過這樣的清明節主題活動，不僅能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習傳統文化，還能促進他們的情感發展，激發對自然的熱愛和對生命的尊重。

　　中班清明節活動方案 12

　　活動背景與意義

　　清明節，又稱踏青節，是中華民族古老的節日之一，它不僅是緬懷先人、寄托哀思的日子，也是親近自然、享受春光的好時節。對于幼兒園中班的小朋友們來說，這是一個引導他們認識傳統文化、感受生命意義、增強家庭情感的良好契機。因此，我們特制定以下中班清明節活動方案，旨在通過寓教于樂的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中了解并體驗這一傳統節日。

　　活動目標

　　文化傳承：讓幼兒初步了解清明節的由來、習俗及意義，激發他們對傳統文化的興趣。

　　情感教育：通過紀念先人的活動，培養幼兒的感恩之心和家族觀念，學會珍惜當下生活。

　　自然探索：利用清明節踏青的傳統，帶領幼兒走進自然，觀察春天的變化，培養他們對大自然的熱愛和保護意識。

　　動手實踐：通過手工制作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創造力，增進同伴間的合作與交流。

　　活動內容

　　1. 清明節故事分享會

　　時間：活動首日上午

　　內容：教師以生動有趣的.方式講述清明節的起源、歷史名人故事（如介子推與重耳的故事）及地方特色習俗，引導孩子們理解清明不僅是掃墓的日子，也是感恩與思念的表達。

　　2. 制作紙鳶（風箏）

　　時間：活動首日下午

　　材料：彩紙、竹條、線繩、顏料等

　　活動：在老師的指導下，孩子們分組合作，動手制作紙鳶。過程中，不僅鍛煉了他們的動手能力，還學會了團隊協作的重要性。完成后，在安全的戶外場地放飛紙鳶，感受春風的溫暖和放飛夢想的喜悅。

　　3. 親子踏青與植物認知

　　時間：活動次日全天

　　內容：組織一次親子踏青活動，前往附近的公園或植物園。途中，教師引導孩子們觀察春天的景色變化，如樹木發芽、花朵盛開等，并介紹常見的植物種類及其生長特點，增強孩子們對自然界的認知。同時，設置“尋找春天的小任務”，鼓勵孩子們用相機或畫筆記錄下自己發現的春天之美。

　　4. 手工制作菊花/小白花

　　時間：活動次日下午

　　材料：黃色或白色的紙、剪刀、膠水等

　　活動：教授孩子們制作簡易的菊花或小白花，這些花朵將用于后續的掃墓活動中，表達對先人的敬意和懷念之情。在制作過程中，引導孩子們思考“為什么要為逝去的親人送花”，培養他們的感恩之心。

　　5. 線上/線下掃墓儀式（視情況而定）

　　時間：活動尾聲

　　形式：根據實際情況，可選擇線上觀看相關視頻或進行簡單的家庭掃墓儀式。通過講述家族故事、獻上自制花朵等方式，讓孩子們在家長的陪伴下，體驗并理解清明掃墓的意義。

　　結語

　　通過這一系列豐富多彩的活動，我們旨在讓中班的小朋友們在輕松愉快的氛圍中，不僅學習到清明節的傳統文化知識，更能深刻體會到生命的意義、家庭的溫暖以及大自然的美好。希望這些活動能在他們幼小的心靈中播下愛與希望的種子，伴隨他們健康成長。

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