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幼兒園潑水節活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園潑水節活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園潑水節活動方案1
活動目的：潑水節是德宏傣族、德昂族盛大的.節日，為弘揚民族文化、從小萌發幼兒愛家鄉的情感，讓幼兒更深刻地體驗本土民俗民風。
活動時間：XX幼兒園于XX年4月12日下午16：00在園舉行“20xx潑水節親子活動”。
流程：
本次活動內容共分為四項進行
第一項：園長致詞；
第二項：幼兒潑水節群體舞展示；
第三項：親子互動。
第四項：潑水歡歌與傣族潑水粑粑食物分享。
幼兒園潑水節活動方案2
活動名稱：
全園潑水大聯歡
活動時間：
20xx年6月1日早9：30分
活動口號：
愛誰你就潑潑誰
活動班級：
大班(4個班)、中班(4個班)、小班(4個班)，共12個班
活動目標：
1、讓小朋友從小了解潑水節的來歷和意義;
2、孩子們在游戲中，通過和同伴之間的嬉戲玩耍增進友情，提升社會交往能力;
3、了解安全嬉水的.常識，培養小朋友的動手操作與自理能力。
4、為孩子創造快樂童年與孩子們共同成長。
活動準備：
1、家里有大型蓄水箱等的孩子，提前帶回幼兒園;幼兒園為孩子每人準備一個背包式的水槍;
2、每個小朋友帶一套泳衣來園，另帶一身衣服和浴巾更換;
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿防滑的平跟涼鞋和泳鏡;
4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;
5、音樂準備和麥克風準備;
6、各班準備5——6個蓄水工具。
活動過程：
活動一：
各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像
時間：早上9：00-9：20地點：各班教室
通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。
活動二：
全園熱身操：兔子舞
時間：上午9:20——9:30
活動三：
潑水節狂歡活動(以年級組為單位)
時間：上午9：30-10：30
地點：幼兒園內、外操場
孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，載歌載舞。
幼兒園潑水節活動方案3
活動主題：
“快樂潑水節”
活動目標：
為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。
活動時間：
20xx年4月13日下午2:30-16：30
活動地點：
xx幼兒園
活動班級：
大大班(2個班)、大班(4個班)、中班(4個班)，共10個班 活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;
4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;
5、以班級為單位準備表演節目。
活動內容：
(一)各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像 時間：下午14：30-15：00地點：各班教室
通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。
(二)表演精彩的節目(分年級組) 時間：下午15：00-15：30地點：xx幼兒園戶外活動場 以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節目。
(三)潑水節狂歡活動(以年紀組為單位) 時間：下午15：30-16：30地點：xx幼兒園戶外活動場 孩子們可模仿“傣家姑娘”的`樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。
祝愿我們可愛的孩子們度過一個開心、難忘的潑水節!
xx幼兒園
二0xx年XX月xx日
幼兒園潑水節活動方案4
活動目標：
1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：
元旦假期安全ppt課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1、凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1、步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2、乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的'工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園潑水節活動方案5
活動宗旨：
六月是蒲公英飄下的季節,六月是青蘋果誘人的季節,六月是歌聲飛揚的季節，六月也是全世界兒童的快樂節日，為了讓孩子們在這個絢麗多彩的季節里，充分感受節日的.快樂，我們大班年級組精心策劃了本次“快樂潑水節”活動。
活動時間：
20xx年6月12日(星期四)上午9:40--11:10
活動地點：
幼兒園大操場
活動班級：
大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個班級
活動準備：
1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。
2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。
3、活動當天幼兒穿平跟涼鞋。
4、以班級為單位準備2--3個吹風。
5、以級組為單位準備4條長水管，盛水的大盆、水桶若干。
6、以級組為單位準備活動的背景音樂。
7、以班級為單位準備攝像。
活動流程：
1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育員將盛水的工具擺放在場地周圍(紅色跑道上)，并盛滿水。
2、上午9:40--10:20，由大一班、大二班、大三班進行游戲。
3、上午10:30--11:10，由大四班、大五班進行游戲。
4、活動結束后，各班留下一個人員負責收拾場地。
注意事項：
1、請各班老師做好安全教育工作，提醒幼兒注意保護自己，同時不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。
2、請各班保育員老師及時補充水源。
幼兒園潑水節活動方案6
活動目標：
為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。
活動口號：
愛我就潑我吧!
活動時間：
xxx
活動地點：
xxx
活動流程：
1.主持人介紹潑水節的來歷
2.園長致辭狂歡潑水節快樂
3.介紹領潑員.領潑小丑負責領潑與大家共同參與，領潑小丑采用各種幽默方式來回走動
活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的'玩具;
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;
4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;
5、以班級為單位準備表演節目。
4.潑水環節
(1)落花流水
(2)接水
(3)槍林彈雨
(4)狂風暴雨
(5)潑水整套裝備
幼兒園潑水節活動方案7
活動名稱：
《歡樂一夏，快樂你我》
活動宗旨：
與水相伴，歡樂一夏
活動口號：
愛我你就潑潑我
活動時間：
20xx年7月20日
活動地點：
幼兒園院內
活動人員：
全體師生及家長
活動準備：
盛水用具四個，桌子，幼兒每人水槍一把，家長水盆每人一個，裝好水的氣球若干。
活動目的`：
活動過程：
一、3:50家長開始簽到，4:10份開始入場。
二、熱身舞蹈《快樂舞臺》，老師領舞。
三、游戲《袋鼠媽媽運球》
家長和孩子分兩組進行比賽運球，潑水節爭取最多的炸彈。
1、為了讓孩子在游戲中感知水的主要特征及用處。
2、培養孩子的合作意識，增進親子感情，培養幼兒敢于挑戰自己、克服困難的精神。
四、潑水節正式開始
先由各班老師準備好一盆水，當聽到主持人說開始時，先帶領潑下去，提高氣氛，正式開始。
五、活動結束
各班帶回教師，更換衣服，飲用事先準備好的“紅糖姜湯”，以防感冒，領取牛奶結束。
幼兒園潑水節活動方案8
一、活動時間：
20xx年3月28日上午10：30
二、活動地點：
三道溝中心幼兒園大班教室
三、活動對象：
大班家長、教師、幼兒
四、指導思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。
五、活動主題：
有趣的親子活動
六、活動目標：
1、通過和家長的'一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。
2、加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。
3、體驗活動帶來的快樂。
七、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
八、具體活動方案：
活動1;默契大考驗
活動目的標;培養幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料準備：紙卡
游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行比賽。準備10張紙卡，紙卡上寫字(小動物，動畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。(每組的時間都不能超過3分鐘)看哪組答對的多，那組就獲勝。
活動2：踩氣球
活動目標;讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
游戲準備：氣球若干
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動3：喊數抱團
游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，按照順時針的方向轉動。當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最后經過數數檢驗其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個家庭為獲勝家庭。
幼兒園潑水節活動方案9
炎炎夏日來臨，泳池、海邊都成了大家玩水的好選擇。在幼兒園，是否也可以盡情地與水為伴、清涼游戲呢？為了滿足幼兒的渴望，與大家共同度過一個難忘的激情夏日，幼兒園特舉辦第三屆歡樂潑水節。
一、活動目標
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。
2、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的`想象力和創造力。
3、培養合作意識，增進親子感情，鼓勵幼兒勇于挑戰自己，克服困難。二、活動時間：20xx年7月24日
三、活動地點：一樓兩個操場：大操場——狂歡區；小操場——體驗區。四、活動準備及人員分工
1、后勤：儲水工具、保溫桶、果汁飲料、小吃、一次性水杯等。負責人：廚房
2、游戲道具：鍋蓋、水杯、顏料、吸管、肥皂、洗衣粉、洗潔精、大飲料瓶、棍子、繩子等。負責人：
3、現場布置：氣球、水氣球、T臺、家長等候區、體驗區場地劃分等。負責人：4、音樂：5、安全工作：
6、現場調度：7、現場醫生：
8、大操場加水：小操場加水：9、休息區：10、現場攝像：11、主持：五、活動安排1、繽紛泳裝秀2、沙灘風景線3、熱情夏日舞4、歡樂潑水節
5、活動結束，場地整理六、注意事項
1、請在活動提前一天將游戲所需的所有物品全部準備充分。
2、活動當天不在幼兒園吃早飯和午飯，8：30入園，8：45活動開始。 3、在活動時教師和家長一定要注意幼兒的安全。 4、幼兒當天自帶玩水裝備（不允許帶高壓水槍），穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。
5、家長為幼兒準備更換的干衣物或浴巾，女性建議穿深色服裝。 6、提醒家長和幼兒不允許拿水槍對準臉部噴射。
7、活動結束后統一整理家長物品，下周一返還，全園大掃除。
20xx年7月13日
附1：體驗區游戲表：
幼兒園潑水節活動方案10
活動目標：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
6、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒
活動時間：
20xx年12月31日上午
活動準備：
1、布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的'氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園潑水節活動方案11
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的`談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
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