安全疏散演練活動方案

時間：2023-01-02 15:17:37 活動方案我要投稿

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安全疏散演練活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的安全疏散演練活動方案，希望能夠幫助到大家。

安全疏散演練活動方案

安全疏散演練活動方案1

　　今年3月29日是第15個“全國中小學生安全教育日”，3月29日—4月4日為主題教育活動周，主題為：“加強疏散演練，確保師生平安”。為進一步提高師生的安全法制意識和應急、自救能力，增強學生的綜合素質，經學校研究，決定于3月29日下午課間操時舉行應急疏散演練。希望按照方案要求，提前進行部署，確�；顒舆M行時“訓練有素，不忙不亂”。

　　請工會負責辦公樓內教師疏散演練。

　　特別提醒：

　　1.當班的各任課教師是第一指揮員，擔負所任班級學生安全撤離的指揮工作，絕不允許擅離職守；

　　2.有體育課的班級請直接到班級指定位置等候；

　　3.請各班帶隊學生指揮、帶領，與前一個班級銜接好，不掉隊、不搶先；

　　4.進場途中一定要相對保持班級隊形，不擠、不散，前后距離適當，安靜有序；

　　5.注意力高度集中，不交談，不得攜帶手機等易掉落物品，萬一掉落等隊伍走后再尋找，嚴防擁擠踩踏。

　　撤離的'順序如下：

　　一、4號樓撤離步驟：（目前高二年級和初二9、10班所在的樓）

　　初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；具體：10班在先，9班跟上。

　　高二年級：

　　高二10、9、8、4、3、2班依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側；

　　高二7、6、5、1班按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側。

　　二、5號樓撤離步驟：（目前高一年級和初三9班所在的樓）

　　初三9班：從通道1（實驗樓后）-小操場；

　　高一年級：

　　高一16、17、18班依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側）-大操場中部；

　　高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側）-大操場中部；

　　高一11、12、13、10班（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；

　　高一9、8，6、7、5、4班分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側圖書館后；

　　高一1、2、3班從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側。

　　三、5號樓后平房撤離步驟：（目前初三年級10、11、12班）

　　初三12、11、10班依次從通道1（實驗樓后）-小操場。

　　四、各辦公樓撤離步驟：

　　一、學校中層以上干部聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室，按指定分工跑步到教學樓下的各通道口（詳見示意圖），負責指揮各班級按規定的次序撤離。部分班主任負責各樓梯節點的控制。

　　二、所有體育聽到緊急撤離的通知后跑步到操場相應位置（教師詳見示意圖），負責安頓各班學生有序集中。

　　三、所有辦公樓內以及在學校其他樓內的教職工，聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室或建筑物，跑步進入運動場。

　　四、人員分工：

　　陳圓：發布緊急撤離通知吳世群：總計時信息中心：照相、攝像

　　通道說明：

　　通道1（實驗樓后）通道2（階梯教室與圖書館之間）

　　通道3（圖書館西側）通道4（主席臺東側）

　　通道5（主席臺西側）通道6（圖書館雙樓走廊）

　　通道7（4號樓與花園之間）通道8（花園與德育處、尊道樓之間）

　　通道9（潤星樓旁）通道10（校長室、道勝樓旁）

　　路線說明：

　　初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；

　　初三年級：從通道1（實驗樓后）-小操場；

　　高一年級：

　　高一16、17、18依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側）-大操場中部；

　　高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側）-大操場中部；

　　高一11、12、13、10（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；

　　高一9、8，6、7、5、4分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側圖書館后；

　　高一1、2、3從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側。

　　高二年級：

　　高二10、9、8、4、3、2依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側；

　　高二7、6、5、1按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側。

安全疏散演練活動方案2

　　一、組織機構與職責

　　應急疏散演練領導小組

　　組長：姚賽君副組長：封飛燕王俊成員：全體老師

　　二、教師的分工及崗位

　　1、跟班教師：各班班主任及副班主任，副班主任協助各班主任組織本班學生按指定路線疏散離開教室。（備注：53班副班主任：李清芬鄧杰54班副班主任：張愛芝47班副班主任：彭中才陳玉仙）

　　2、教學樓樓道口負責教師：

　　教學樓東邊樓梯（新增消防通道）

　　一樓：黃國清二樓：何贊紅三樓：李思四樓：江文湘教學樓西邊樓梯（環形樓梯）

　　一樓：黃湘（特別關注一年級小朋友疏散演練時上下樓梯的安全）二樓：倪智武三樓：肖含清四樓：黃佳五樓：文萍

　　（以上老師負責樓道及樓梯口班級安全分流，維持上下樓秩序）

　　消防通道東門口：段亞麗（協助一年級51班兩位教師帶領學生有序疏散）教學樓大廳門口：周溶（協助一年級52班兩位教師帶領學生有序疏散及

　　負責引導學生有序進入操場排隊）

　　3、負責組織學生到操場排隊的教師：蔣尊幸（施口令迅速整理隊伍）

　　4、負責攝相：符志軍王俊

　　5、廣播員：李雙紅

　　三、安全疏散撤離路線

　　1、從教學樓東樓道樓梯下的班級（新增消防通道）：

　　四年級42班四年級47班三年級44班三年級55班

　　二年級49班二年級50班

　　2、從教學樓西樓道樓梯下的班級（環形樓梯）：

　　六年級40班六年級45班五年級41班五年級46班三年級43班二年級48班一年級53班一年級54班

　　四、疏散演練要求：

　　1、老師的站位要求。疏散演練警報聲響起，所有的教師放下手上的工作，

　　迅速地到達指定地點指揮學生有序撤離。

　　2、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，前

　　面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，班主任要做好安排，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。聽到警報信號時，班主任指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序到疏散地點。

　　3、疏散過程重點是在下樓梯這一環節，各班一定要做好學生安全教育工作。不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走。各樓層負責疏散

　　的教師組織學生有秩序地靠右行走，嚴禁學生擁擠、打鬧，以防不測。

　　4、撤離到安全地點后，以班級為單位集合，按升國旗的位置站好，班主任清點人數。班長并向現場指揮組報告。

　　5、各班主任要對學生開展消防與地震等意外災害發生時的逃生自救自護

　　常識和應急能力。

　　五、封校長總結講話，演練結束。

　　附：消防演練與地震演練逃生常識：

　　1、消防演練時應注意跑的姿勢（①低姿勢快速逃生，并沿著墻根走；②用衣物或手帕捂住鼻嘴。一手捂嘴鼻，一手護頭部，以防墜落物砸傷腦袋）

　　2、地震疏散演練時，注意地震剛發生時的.躲避演練，教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；震動停止后迅速撤離，并用手或者物品護住頭部迅速往外跑。③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；④疏散時應雙手抱頭，沿墻根往下跑。

安全疏散演練活動方案3

　　一.指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二.組織領導

　　(一)防震減災演練領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　(二)防震減災工作小組

　　1.指揮組

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xx (現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度)

　　2.宣傳組：xx(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的'、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號)。

　　3.應急疏散護導組：xx(負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導教師安排(見附件1)。

　　4.意外傷害救護組：xx(負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送)。應急救護處臵處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

　　5.攝影：xx(負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。

　　三.演練安排

　　1.演練時間：20xx年X月xx日14:20——15:00(班隊課時間)

　　2.參加人員：全體師生

　　3.演練內容：

　　(1)應急避震演練;

　　(2)緊急疏散演練。

　　4.邀請單位領導：教管中心安全分管領導;街道臨近兄弟學校;社區、家長代表。

　　四.演練要求

　　1.保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

　　3.按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　五.演練準備

　　1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2.演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六.演練程序

　　1.啟動程序

　　演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：李渡小學秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

　　2.應急避震演練

　　(1)信號員發出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)——14:22

　　(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

　　(3)一分鐘后，信號員發出 “地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。

　　地震報警信號要求：

　　(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;

　　(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震;

　　(3)地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

　　應急避震注意事項：

　　(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;

　　(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。

　　3.緊急疏散演練

　　(1)“緊急疏散”信號發出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵。

　　(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　　(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。

　　(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

　　(5)副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

　　疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

　　(1)各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫沖直撞;

　　(2)緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生;

　　(3)緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發生;

　　(4)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;

　　(5)學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。

　　防震疏散撤離線路圖(略)

　　七.演練總結

　　1.總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務)。

　　2.副總指揮宣傳倡議書

　　3.請上級有關領導點評。

　　4.總指揮宣布演練結束。

　　總指揮：我宣布：xx小學20xx年春期防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。

安全疏散演練活動方案4

　　一、應急疏散的領導機構及人員安排：

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　　總指揮：朱軍

　　副總指揮：姚克扣

　　教學樓指揮：許志春

　　操場指揮：陳松良

　　各班級負責人：班主任、所有任課老師

　　警報：張大勝

　�。ǘ┌踩龑T（位置分別在在二層、三層樓梯拐角處，遇到緊急情況迅速到達危險地點）：

　　一號梯：周維山、于澄

　　二號樓:田小平、譚雯庭

　　三號樓：謝朝國、王德玉

　　（三）宣傳報道員：禹克宏

　　二、應急疏散演練的程序和要求：

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　　下午大課間開始，所有人員到崗就緒，各班主任6分鐘內強調好疏散路線及安全注意事項和紀律的要求：排隊(靜、快、齊)→下樓梯（嚴格按照做操進場順序；各班準時、有序、稍快、不擁擠推搡）→平地疏散（按照平時跑操的動作和速度，不許學生任性的脫離隊伍狂奔，更不允許掉頭講話）

　　強調：學生身上不要攜帶硬物等有危險的物品；全程嚴肅認真，不嘻哈、不打鬧、不狂奔、不掉頭；既要看腳下，又要看前面；

　　（二）應急疏散開始

　　1、總指揮朱助理宣布宜陵小學緊急疏散演練現在開始，張大勝老師播放警報，教學樓指導廣播播送疏散通告：“同學們，我校發生緊急情況，請在老師、安全員的組織下，迅速離開教室，到操場集合。”

　　2．聽到警報聲，所有學生雙手護頭，各班按次序組織學生兩路縱隊迅速從教室離樓道最近的門跑出，下樓道先二樓再三樓，先靠近樓道的再遠離的，東西兩側班級同時疏散，不爭不搶，安全第一，由安全引導員引導，迅速疏散至學校操場，全體師生按照平時升旗儀式的隊伍和地點進行列隊，到達升旗儀式地點后全部抱頭蹲下。

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　　疏散指揮在樓區的疏散完成后，立即到達操場，對學生進行秩序的穩定和維護，對師生人數、安全情況進行統計和掌握。班主任應該出現在本班隊伍的前面，清點本班的人數和安全情況，有突發情況立即報告副總指揮，大隊輔導員作活動總結，各班有序進班（播放退場曲）。

　　備注：

　　1、語、數、英老師應分配在本班的前、中、后位置（由班主任分配），各樓層的安全員亦應在確認本人負責樓層內的師生全部疏散后，方可隨最后一名學生和老師一同撤離和進入操場。各樓層安全引導員在疏散過程中把控好樓道口，勿發生擁擠踩踏。

　　2、學生們和各位教職員工均應穿著防滑性能良好的鞋履，以防止疏散過程中滑倒、摔傷和踩踏、踩傷；班主任老師和沿途的安全員在提醒和保護同學們安全的同時，要適時適當地敦促同學們微跑、小跑，以增加疏散演練的實戰模擬效果。

　　3、指揮攜帶秒表，掌握從警報聲響起到樓區內的.最后一名師生到達地面疏散路線安全范圍內的時間。

　　4、以后每個月的疏散演練將不定期舉行，要求誰上課誰組織疏散、在哪兒上課就在哪兒組織疏散，每次疏散的具體要求，包括疏散的程序（警報后必須先整隊）、疏散的紀律（有序疏散）等等，都以這次為最低要求。

安全疏散演練活動方案5

　　一、安全理念及工作原則：

　　1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

　　2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

　　二、成立工作領導小組：

　　總指揮：董自光

　　副總指揮：劉杰

　　組員：孫文通李乃水孟召常姜玉學樊龍生顏玲

　　三、具體分工：

　　董自光、劉杰：負責此次演練的`具體指揮、協調工作

　　孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協調工作

　　孟召常：負責六年級學生疏散協調工作

　　姜玉學：負責一、二年級學生疏散協調工作

　　李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域

　　顏玲：負責信號工作

　　各班班主任：負責本班學生的疏散工作

　　四、本預案的啟動標準：

　　當發生地震或火災等突發事件時，立即啟動本預案。

　　五、演練時間及警報：

　　1.演練時間：3月30日。

　　2.演習警報：校內廣播系統警報。

　　六、演練內容：

　　主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。

　　七、疏散集合地：

　　各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。

　　八、演練具體要求：

　　1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

　　2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中。

　　3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

　　4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協助組織學生疏散。

　　5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

　　6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

　　7.各班主任在演練結束后要及時總結。

　　九、演練前準備：

　　1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

　　2.演練前劃定好學生集中區域。

　　3.演練前調試好警報系統。

安全疏散演練活動方案6

　　一、參加演習的對象：

　　我校七年級——九年級全體學生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質、特殊疾病、特殊情況的學生提前作好安排，不參加此次演習）。

　　二、演習地點：學校教學大樓、塑膠運動場。

　　三、演習時間：2月25日早上8：00——8：20。

　　四、演習前準備工作：

　　1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演習的具體事項和要求。

　　2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。

　　3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。

　　4、總務處黃學渝主任負責演習器械的準備和調配并負責發出警報。

　　五、演習組織領導：

　　1、學校安全領導小組為本次演習活動的組織領導機構，全面負責整個演習的組織和實施。

　　2、演習活動總指揮：簡天云。

　　3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。

　　六、演習步驟：

　　1、7：55分班主任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演習步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學生的緊張心理，又要杜絕學生不認真、嘻嘻哈哈的態度；同時寧要安全不要速度。

　　2、演習正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應停止一切活動，按職責和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應在第一時間內，切斷教學樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領學生自然形成兩行，迅速撤離教學樓至設置的安全疏散區域。學生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。

　　3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側各班由右邊的樓道撤離；左側各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關撤離。

　　4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的`教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。

　　5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區域，整隊清點人數后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區域，整隊清點人數后，原地蹲下待命。

　　6、安全疏散區（運動場上）位置安排（具體見設置的標示區位）。

　　七、撤離時的具體要求：

　　1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；

　　2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規定的時間內，完成撤離任務；

　　3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關人員隨九年級之后撤離。

　　4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。

　　5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。

　　6、演習結束后，有序返回教室，班主任點評、總結，進一步強化學生自救意識。

　　7、各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的樓道口，組織學生疏散，負責銜接。

安全疏散演練活動方案7

　　一、演練時間：

　　20xx年11月27日上午9：00、

　　二、演練地點：

　　xxx

　　三、演練目的：

　　通過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。

　　四、組織領導

　　本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。

　　為加強對演練活動的.組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監局長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。

　　指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

　　五、主要議程

　�。ㄒ唬�8：50參演人員及觀摩人員到場，主席臺前列隊。

　　（二）新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關情況。

　�。ㄈ﹨^安委會辦公室主任、區安監局長賈治安講話，并宣布演練開始。

　�。ㄋ模┭菥氝^程：

　　1、撲滅燃油起火

　　操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士；講解員：區安監局時慧；

　　模擬場景：某小區居民X在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發展，憑借居民個人力量已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火終于被撲滅。隨后消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。（詳細過程見腳本及解說）

　　2、如何逃生與自救

　　講解與示范人員：消防大隊工作人員；

　　3、滅火器的使用示范與講解

　　消防大隊工作人員；

　　4、發放消防安全知識明白紙

　　新湖辦事處工作人員；

　�。ㄎ澹﹨^委常委、副區長李楠點評。

　�。┙Y束。

　　六、任務分工

　　新湖辦事處：

　　1.選好演練地點，組織參演人員；

　　2.布置好場地（主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊伍指示牌等）；

　　3.準備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；

　　4.組織、接待好觀摩人員；

　　5.發放消防安全明白紙；

　　消防大隊：

　　1.配合安監局制作演練腳本及解說詞；

　　2.一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火；

　　3.指導演練過程。

　　區安監局：

　　1.制定演練方案、腳本；

　　2.組織協調演練活動；

　　3.組織有關單位和人員觀摩；

　　4.聯系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。

　　七、參加人員

　　區領導：區委常委、副區長李楠。

　　區安辦（安監局）：區安委會辦公室主任、安監局長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。

　　消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。

　　新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。

　　新聞中心：

　　德城報社：

　　八、觀摩人員（主席臺前方隊）

　　1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等；

　　2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員；

　　3、區安監局全體人員；

　　4、消防大隊參演戰士；

　　5、北園小區部分居民。

安全疏散演練活動方案8

　　一、演練目的

　　為增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防御、自我保護的能力,進一步提高青少年學生的`安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

　　二、演練時間及規模

　　1、5-12上午9時25分。

　　2、演練對象:全體師生

　　3、本次演練由校領導指揮,負責宣布演練開始。

　　三、演練的組織指揮:為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機構。

　　1、組長:z

　　其主要職責:負責統一演練工作的展開;

　　2、副組長:z

　　成員:zz

　　主要職責:

　　(1)督促演練的具體實施;

　　(2)負責演練的順利進行。

　　3、組員:

　　各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。

　　其主要職責:

　　(1)全面負責演練的組織指揮;

　　(2)保證學生在逃生演練中的安全。

　　四、演練中指揮人員的位置分工

　　五、逃生順序

　　1、一樓自行撤離。

　　2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離

　　3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合

　　六、注意事項

　　1、各指揮員聽到下課鈴聲后,立即趕往指定位置

　　2、演練前,學校要組織老師對參演學生進行一次教育,要求學生按照規定路線逃生,堅決杜絕學生在演練過程中發生推擠、打鬧等現象的發生

　　3、參演人員要各負其責,要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發生。

　　4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。

　　七、演練程序

　　1、校領導宣布演練活動開始

　　2、各年級按指定位置集合

　　3、學生會代表講讀疏散演練小常識

　　4、符寶珍副校長總結講話

　　5、演練結束,各班有序帶回

安全疏散演練活動方案9

　　一、指導思想和目的：

　　為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社區防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。

　　二、演練組織領導：

　　為加強對應急演練工作的組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：

　　指揮長：吳強

　　成員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉、李琳琳、

　　張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝

　　下設演習應急指揮辦公室：

　　隊長：吳強

　　副隊長：鄭桂英、吳曉輝

　　隊員：皇城二中小學部全體老師

　　三、演練內容、時間、單位：

　　1．演練內容：

　�。�1）試鳴警報：①發放預先警報。②發放警報。③發放解除警報。

　　（2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區域）。

　　2．演練時間及單位：

　�。�1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。

　　（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。

　　四、演練程序

　　1、演練準備：

　　3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。

　　2、先期處理：

　　9:50德育處鄭桂英老師發放警報，警報信號（預先警報信號規定是：課間操鈴響）

　　3、應急響應（應急疏散）

　�。�1）9:50，警報鳴響后，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，打開所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反復播送：“老師同學請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區域。”

　�。�2）學生在第二節課上課老師的.指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發生。【訾健老師負責照相】

　　4、應急結束：

　　9:55，警報解除，發放解除警報信號。

　　9:58，各班報告班級人員疏散情況�！緟菚暂x老師負責記錄】

　　10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。

　　10:05，皇城二中小學部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。

　　注意：以上信號以校內廣播統一指揮為準。

　　疏散路線安排：

　　1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束后帶到啟智樓東側。

　　2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。

　　3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門后到啟智樓東側集合。

　　4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學樓西樓梯下經一樓西門到啟智樓東側集合。（3.2、4.4、4.5走教學樓南側，4.1、5.3、5.4走教學樓北側。）

安全疏散演練活動方案10

　　一、演練目的

　　為增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防御、自我保護的能力,進一步提高青少年學生的安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

　　二、演練時間及規模

　　1、5-12上午9時25分。

　　2、演練對象:全體師生

　　3、本次演練由校領導指揮,負責宣布演練開始。

　　三、演練的.組織指揮:

　　為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機構。

　　1、組長:xx

　　其主要職責:負責統一演練工作的展開;

　　2、副組長:xx

　　成員:xxxx

　　主要職責:

　　(1)督促演練的具體實施;

　　(2)負責演練的順利進行。

　　3、組員:

　　各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。

　　其主要職責:

　　(1)全面負責演練的組織指揮;

　　(2)保證學生在逃生演練中的安全。

　　四、逃生順序

　　1、一樓自行撤離。

　　2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離

　　3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合

　　五、注意事項

　　1、各指揮員聽到下課鈴聲后,立即趕往指定位置

　　2、演練前,學校要組織老師對參演學生進行一次教育,要求學生按照規定路線逃生,堅決杜絕學生在演練過程中發生推擠、打鬧等現象的發生

　　3、參演人員要各負其責,要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發生。

　　4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。

　　六、演練程序

　　1、校領導宣布演練活動開始

　　2、各年級按指定位置集合

　　3、學生會代表講讀疏散演練小常識

　　4、符寶珍副校長總結講話

　　5、演練結束,各班有序帶回

安全疏散演練活動方案11

　　一、演練主題：

　　地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右（樓層為四層），應急疏散演練應明確最終的時間目標為2分鐘以內。通過經常性的演練，逐步提升疏散的速度，最終達到設定的目標。

　　二、演練目的意義：

　　為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。

　　三、演練時間和地點：

　　20xx年10月13日上午9：30，在學�；@球場

　　四、參與演練人員：

　　高一、高二、高三年級學生及教職員工。

　　五、演練組織結構

　　總指揮：x，負責全面指揮。

　　副總指揮：x，負責局部指揮。

　　演練指揮部辦公室主任：x，負責各方面的'協調、督辦等工作。辦公室下設五個工作小組：

　�。ㄒ唬┙M織協調組

　　組長：x

　　副組長：x

　　主要職責：負責演練方案的指定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達，對外聯系等。

　�。ǘ┬麄鲌蟮浇M

　　組長：x

　　副組長：x

　　主要職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等

　�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM

　　組長：x

　　副組長：x

　　主要職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

　　（四）搶險救護組

　　組長：x

　　副組長：x

　　主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

　�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M

　　組長：x

　　副組長：x

　　主要職責：負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　六、演練前準備工作

　　1、宣傳教育

　　依托校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等載體，通過專題會議、班會等方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、順序、疏散后的集合場地和時間要求等。組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救的方法、技能，避免發生誤解、謠傳和恐慌，保證演練的順利進行。

　　2、印制演練相關文件

　　包括演練方案、演練人員手冊等，配備必要的裝備器材，如工作證、指揮員、安全疏導員標志。

　　3、張貼疏散線路圖和指示標志

　　在教學樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場地的指示標識。

　　4、準備演練器材

　　后勤保障組要根據需要購置或準備演練所需要的煙霧發生器、警報器、場地標志等物品。

　　七、疏散路線及位置

　　略

　　八、應急處置措施

　　1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。

　　2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　�。�1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。