【實用】活動方案模板五篇
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
主辦方：貴州民族大學中專部惠水教學教學區
承辦方：貴州民族大學中專部惠水教學教學區教務處
晚會目的及意義：
又一年過去了，貴州民族大學中專部惠水教學區迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到貴州民族大學中專部惠水教學區這個團結友愛的大家庭。我們學生會打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向12級新生展現出我們師生最熱情活潑的一面，也為他們的中專生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個文藝晚會發掘我院的.文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。
晚會主題：
這臺文藝晚會的主題是“慶祝第28個教師節暨迎新生”。我們用春天來比喻新生中職生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實，汗水凝成收獲。
晚會形式及內容：
節目不限，形式不限，內容盡量貼近主題。每個班至少要編排三個節目，具體的節目編排由各班文藝委員負責和組織，然后經過策劃組再進行審核和培訓。所有節目需提前彩排，最后經過審查之后，合格的節目方可登上晚會舞臺。節目演出次序由晚會策劃組決定。
晚會地點和時間：
地點：學校操場
時間：9月初
晚會面向對象：
以我校學生為主，面向全校學生；
屆時，將邀請我校本部領導以及學校領導出席本次晚會。
晚會流程：
整體流程：
白天：
1、觀眾入場。
2、主持人宣布出席本次活動的領導。
3、升旗儀式（全體唱國歌）。
4、本校領導宣布活動開始。
5、主持人上場。
6、本校領導致辭。
7、本院領導致辭。
8、高鎮領導講話。
9、學生代表講話。
10、新生代表講話。
11、欣賞師生作品展。
12、本校領導對作品展做總結。
13、恭送領導退場。
14、學生退場。
晚上：
1、入場。。
2、宣布活動開始
3、活動過程：晚上7：30開始9：30結束。
4、主持人宣布活動結束并退場。
具體組織安排
1、節目編排負責人：各班班主任。
2、音樂制作負責人：謝老師。
3、禮儀服務：學生。
4、安全負責人：體育部（由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序）。
5、會場布置：學生會協助。
6、演員化妝負責人：本班班主任。
7、晚會攝影負責人：
8、道具負責：程啟倫。
9、音響負責人：謝劍老師、熊龍濤。
10、晚會結束清場負責人：學生會。（注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作）
活動準備階段：
1、發送請柬，邀請本院領導，前來觀看。
2各班班主任負責本班各項節目的安排與排練，保證節目的質量，確定節目后由晚會策劃組制作最后的節目單和演出名單。
3、各班在8月15日之前上報節目單及所需道具。
4、彩排時間：
第一次8月20日
第二次8月25日
第三次8月28日
3由教務處根據晚會節目單，準備背景音樂、服裝，及道具。
后續工作：
學生負責物品的回收與歸還，衛生打掃工作。
活動宣傳
橫幅：制作三條橫幅懸掛校門口、實訓樓、教學樓。
晚會要求
1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
4、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
6、晚會當晚各環節責任分清，晚會籌備組相關人員須帶上和自己責任對應的工作證。
7、如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。
節目應急方案：
（1）臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進，并提前告知主持人。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
天氣應急方案如遇陰雨等惡劣天氣，晚會向后推遲。
其他應急事件：
由各分管責任人負責處理
六、資金預算
總預算：XXXX元人民幣。
活動方案 篇2
由于現在銀行的增多，客戶對銀行的選擇也增加了，為了讓客戶選擇自己的銀行，每個銀行都在不停的推出新的計劃，希望通過對銀行的活動能夠增加客戶提高業務。在此我銀行也推出了“五個一”的活動，我銀行分行“五個一”活動方案如下：
一、活動意義
銀行通過開辦“五個一”活動方案最主要是為了提高全體員工的綜合實力，增長銀行的業務業績，以及員工對工作的積極性和競爭力；同時也通過對“五個一”活動的開辦也有利于客戶對銀行的了解，能夠讓客戶在辦理銀行業務時感覺到我銀行員工的工作熱情，加強對銀行的信任度。
二、活動對象
銀行分行9個分支行的全體職工（共計207名員工）
三、活動內容
（一）讀一本好書（10分）
通過對一本好書的閱讀理解，提高和增強員工的學習能力、經辦能力、創學能力，提高理論素養、增強業務技能。通過對一本好書的閱讀理解，提高銀行員工的同時也為銀行客戶對銀行員工及銀行留下深刻和良好的記憶。
（二）學一項新技能（20分）
通過不是本業務技能的學習，不僅是學會了一個新技能，同時也是對自己業務的一個開發。讓銀行員工接觸到不同的領域技能就能更多的了解到在不同領域客戶的需求，帶給客戶最需要的服務。
（三）提一條合理化建議（10分）
通過員工對銀行提出的合理化建議，增強員工對銀行的責任心和提高員工的主人翁意識；同時也提高了銀行對員工的重視，每個建議的分析能夠有利于銀行經營。每個銀行員工提出建議的同時也是收集信息的渠道，也是銀行領導對銀行員工中存在問題的一種了解方法。通過員工建議被合理的采納后解決，也是對銀行經營體制的一種完善。
（四）開一戶存款賬戶（40分）
通過對增開新客戶的比賽有利于銀行的業績增長，以及員工對工作的積極性，加強員工之間的競爭意識，提高員工的業務技能能力。每個存款帳戶的增開就是我銀行與新客戶建立了聯系。
（五）辦一筆新業務（20分）
通過對新業務的辦理比賽，有利于銀行新業務的開發，使銀行的業務多元化。銀行保險：銀行業與保險業相互合作、相互滲透、相互融合，作為全球經濟一體化的產物，已經成為當今世界經濟發展的潮流，在這一潮流的影響下，大力發展銀行保險，對于銀行業、保險業起著雙重促進作用。通過對銀行保險新業務活動的舉辦有利于銀行員工和客戶對這個新業務的了解。
銀行卡：銀行卡的使用是促進客戶的消費，增加客戶的信任度，在銀行推行銀行卡新業務的辦理，不僅是為了讓銀行員工和客戶對銀行卡這一新業務的了解，而是為了給客戶帶來一種新的消費觀念。
網銀：就是網上銀行，網銀的開通就是為了方便客戶能夠不出門就能得到銀行的服務，在推行這個新業務時，主要是為了增加銀行員工對網銀技能的有利掌握，就能更好的為客戶在網上進行業務辦理。
四、開展方式
（一）讀一本好書
一是采取集中試，共同對一本書進行討論學習。通過集中所有員工的智慧找出書中對銀行有利的.論點。
二是采取個人自學式，充分利用業務時間，以個人自學為主，正確處理好工作、生活、學習三者之間的關系，做到在工作中學習，在學習中工作。
三采取講座討論式，每個人在講座上按照書中得到的體會，制定個人讀書學習計劃，做到目標明確、內容充實、措施有效。并要寫讀書學習心得體會。在講座上所有員工都可以發表自己的論點，通過講座會議的召開有利于大家一起進行思想交流和工作經驗。
（二）學一項新技能
一是銀行內通過體驗工作崗位的活動的開展，實施政工崗與業務崗之間互學互助，每個員工都擁有天的崗位互換機會，去學習其他崗位業務的知識，并結合自己崗位業務知識寫心得體會。
二是召開會議，員工可以在會議上談到自己在新技能中得到的經總結，談自己多新技能這個工作領域的心得體會。
（三）提一條合理化建議
一是在銀行內設置員工建議的活動平臺，激勵員工為銀行獻計獻策，通過這個活動平臺在最短的時間內，收集對銀行有利的建議，同時也通過這個平臺對員工進行深度了解。
二是召開會議，讓員工在會議上提出自己的要求和建議。在會議上通過討論和研究，確定建議的可實施性。
（四）開一戶存款賬戶
一是采取業務競爭式，每個員工通過辦理業務的熟練程度加快對新客戶的開戶次數，據對新客戶的增加數量確定比賽優勝者。
二是采取網上接待式，通過在網上跟客戶的直接交流，幫助客戶了解銀行業務并幫助客戶辦理銀行業務，通過網上客戶的辦理增加開戶數量。
（五）辦一筆新業務
一是采取保險業務的自主性，通過員工自己的方式進行保險業務的辦理。
二是采取銀行卡的使用性，通過員工辦理的銀行卡，由員工自己進行業務跟進。
三是采取網銀積極性，每個員工都可以通過在網上直接給客戶辦理業務。
五、綜合考核
以一年為期限，進行年終考核，對于在“五個一”活動計劃中得到突出表現的員工，銀行將給予一定的獎勵，獎勵的主要是設計考核方案如下：
（一）讀一本好書的評分標準
1、讀好書的數量：每本書都要寫上讀后感，要深刻具體，不能是一晃而過的讀。
本以上分；到本分；以下分。
2、通過對工作產生的幫助：在每本書給工作產生了幫助的，要寫一分證明文，分為三個等級給予不同的分數。
（二）學一項新技能的評分標準
1、通過新技能的熟悉掌握程度：非常熟悉分；為熟悉分；基本掌握分。
2、新技能對自己業務的幫助：對業有非常大幫助的分，對業務有很大幫助的分，對業務有一定幫助的分。
（三）提一條合理化建議的評分標準
1、建議是否被銀行采納：被采納的分。
2、建議被采納后對銀行的效果：非常有幫助的分；很大幫助的分；基本幫助的分。
（四）開一戶存款賬戶的評分標準
1、新存戶的增加數量：個客戶以上分；到個客戶分；個客戶以下分。
2、新存戶的業務等級：最高等級分；較高等級分；普通等級分。
3、新存戶的可持續性：分為三個等級給予不同的分數。
（五）辦一筆新業務的評比標準
1、新業務的辦理完成指標：達到不同指標的分三個等級給予不同的分數。
2、新業務的辦理類型：保險金非常高的分，保險金較高的分，保險金一般的分；銀行卡辦理非常多的分，銀行卡辦理較多的分，銀行卡基本多的分；網銀辦理非常多的分，網銀辦理較多的分，網銀辦理一般多的分。
3、新業務的辦理等級：最高等級的分，較高等級的分，一般等級的分。
六、表彰獎勵
在年終根據不同的獲獎類型給予不同的獎勵。
1、在“五個一”讀一本好書的活動中，優秀獎名，給予錢的獎勵。
2、在“五個一”學一項新技能的活動中，優秀獎名，給予錢的獎勵。
3、在“五個一”提一條合理化建議的活動中，合理化建議優秀獎名，銀行組織優勝獎名。給予錢的獎勵。
4、在“五個一”開一戶存款賬戶的活動中，優秀獎名，給予錢的獎勵。
5、在“五個一”辦一筆新業務的活動中，保險方面的優秀獎名；銀行卡方面的優秀獎名；網銀方面優秀獎名等。
6、在“五個一”的所有活動中，一等獎名，給予錢的獎勵；二等獎名，給予錢的獎勵；三等獎名，給予錢的獎勵，優秀獎名，給予錢的獎勵。
活動方案 篇3
一、活動目的
為了全面貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，激發學生朗讀的興趣，養成良好的朗讀習慣，促進學生朗讀水平的提高；并借此檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
二、活動主題
口誦心惟，有聲的創作
三、參賽對象
四年級全體同學
四、比賽時間、地點：
周四下午四年級教室
五、比賽規則：
朗讀內容為本年級現行教材中的課文，具體篇目由學生當場抽簽決定，即抽即讀。篇目短者朗讀全文，篇目長者由評委決定朗讀的段落。
六、評委：
語文老師、學生代表
七、評分標準
（見表格）
八、獎項設置：
全班按總分高低共評出一等獎6個、二等獎6個。
為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，我班在于12月23日組織了四年級學生的朗讀比賽。此次比賽學生積極，人人參與，盡顯了每個學生的風采，帶給老師很多的感動和感想。
在這次比賽中，參賽選手的順序、比賽的篇目，完全都是現場抽取。這就相當于同學們在沒有進行任何武裝的情況下就上了戰場，唯一的武器就是平時的語言訓練和對課文的熟悉程度，這絕對是一次有挑戰性的任務。同學們還是做到了從容應對，在舞臺上不慌不忙，顯得落落大方，從上臺的`介紹到朗讀，到最后的下臺，孩子們都盡量做到更好。同時在活動過程中教師通過微信群實時直播，得到了家長的關注個鼓勵，孩子們更用心了。
當然在取得成績的同時，也有一些有待加強的地方：
1、重技巧，輕感悟。多數學生在朗讀方面有體現聲音的輕重緩急，但仍有不和諧的地方，如感情不到位，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
2、學生表現不一。能讀、聲音大的同學就大聲地讀，而朗讀能力差、聲音小的同學則很被動。在平時的教學中要注重整體水平的提高。
3、缺乏自然大方的表達。多數孩子規規矩矩地讀完一篇文章，雖然不折不扣，但也不能動人，美讀，應適當輔以表情，感情顯得很重要。
在今后的教學中要注重朗讀教學。教育我們的學生語音正確，但要注意字的變調；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。相信孩子們會有更大進步，超越自我，在朗讀中找到樂趣。
活動方案 篇4
一、活動目的
了解我院學生的'心聲，知道我院學生的感觸，使08級新生盡早適應大學生活，同時為我院學生提供一鍛煉自身的機會，樹立正確的價值觀，人生觀。
二、活動主題：綻放青春,放飛希望
三、活動對象：工學院xx級xx級學生
四、活動要求
（1）參賽選手演講詞要求主題鮮明、思想活潑向上、結構合理、語言順暢。
（2）參賽選手演講時間不得超過5分鐘。
（3）參賽選手應服飾得體、舉止自然大方。
五、活動流程
（1）科技部內部商議并制定一套周密可行的活動方案。
（2）召開學習委員會議并傳達活動有關事宜。
（3）在指定時間指定地點開展活動。
六、活動時間
初賽：9月23日（星期二）
復賽：9月26日（星期五）
七、活動地點：五棟308
八、獎項設置
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
活動方案 篇5
一、活動目的
1、響應教育局“課堂深化改革年”號召，扎實推進德明中學“三生課堂”教學改革；
2、加強與兄弟學校的交流學習，促進共同發展。
二、活動時間：20xx年10月29日（星期四）上午
三、活動主題
聚焦新高考，構建好課堂------德明中學“三生課堂”教學開放日
四、開放內容
（一）課堂教學開放
上午第二節到第五節課，全校所有課堂全部開放（高三第四節、第五節研討）。學校采用重點推薦和全面開放相結合的方式，每個學科安排一定數量的推薦課。
（二）高三高考研討
上午第四節、五節課時間，高三各備課組將在會上與各兄弟學校分享自己對全國高考卷的研究成果，探討高考復習方向和策略。
五、活動安排
內容 時間 地點
報到 7:40---8:30 學校進門廣場
聽課交流 8:40-----9:20（第二節） 各班教室
聽課交流 9:50-- -10:30（第三節） 各班教室
高一、高二：專家點評和相互交流， 10:40---11:20（第四節） 高一高二交流場地見29日的《開放日場地安排表》，高三在樂誠堂中棟一樓、二樓、三樓教室
高三：高考研討 11:30---12:10（第五節）
注：老師們在參加完交流活動后，請到報到處上交《聽課情況反饋表》并領取由教育局蓋章的學分證書。
六、注意事項
1、因學校停車場地有限，在校學生人數較多，為確保師生安全，外來車輛請停放在校門外面的'馬路兩邊。（學校將和天心區交警協調好停車事宜）
2、到達德明中學的公交車有：104、145、穿梭巴士（汽車南站-南郊公園）；
途經學校附近的公交車有：西站到暮云中巴、206、134、105路。
3、學校：zz，詳細方案及推薦課表見德明中學網站公告欄，網址：zz
德明中學
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