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聽課周活動方案(精選8篇)
為了確保活動得以順利進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書;顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼穆犝n周活動方案(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
聽課周活動方案1
為進一步加強學校常規(guī)教學管理,保障課堂教學的有效性,促進教師課堂教學水平的提高,經(jīng)研究決定,本學期開始學校將實施行政人員抽課聽課制度,并以此作為反饋教師教學效果、教學態(tài)度和教學水平的有效手段。每周一定為“行政聽課日”。
“行政聽課日”活動中,所有聽課人員必須保證在協(xié)調(diào)好自身教學工作和分管工作的'前提下,擠出時間走入課堂,認真詳細記錄教學過程,關(guān)注課堂教學常規(guī),課后及時進行評課,并做好聽課評課記錄。
一、抽課對象:(名師工作室導師除外)
年齡在35周歲以下的在職全體任課教師(新學年第一學期新進校老師除外)
授課人員由校長室在周四教師例會時以抽簽方式確定。
二、聽課人員:
抽課聽課由校長室負責領(lǐng)導,由督導處負責組織,由學校領(lǐng)導、中層行政人員、教研組長和年級組長組成聽課小組。
聽課內(nèi)容包括:聽課、評課、檢查教學計劃、教案、作業(yè)等。
三、上課安排與要求
1.上課時間:每周一下午第一節(jié)課
2.三樓多媒體教室(體育課在操場)
3.上課要求:
(1)授課老師在周一上午提供授課內(nèi)容及紙質(zhì)教案一份,藝體類學科教研組長需提供本學科各年
段教學內(nèi)容紙質(zhì)稿一份。(上交給督導處周瓊妹老師)
。2)授課教師不得采取變通的辦法,臨時有意調(diào)換教學內(nèi)容,更不得拒絕或變相拒絕授課任務。
四、評課要求:
1.評課時間:聽課人員對每次聽課做到聽后即評。
2.評課角度:
要突出對課堂教學有效性的評議,還可以對教師教學中的教學設(shè)計、教學語言、課堂管理、作業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進行評價。
3.評課人員:
根據(jù)學科性質(zhì),評課以同學科的老師為主,其他聽課老師以評課記錄表方式反饋聽課感受或建議。
每次評課由專人負責收集、整理評課記錄表,檢查、收集授課老師教案,填寫《達八小學“行政聽課日”評價反饋信息表》。
4.評價形式:
聽課行政及時向授課教師反饋聽課評價,對教學能力強、教學態(tài)度好的教師給予表揚;對教學亮點和教學特色充分肯定;對課堂教學中值得商榷的問題積極地提出來進行探討;對教學中出現(xiàn)的問題誠懇的提出改進辦法或建議。
五、資料的整理與歸檔:
1.每次聽課后,教案、聽課記錄表、《達八小學“行政聽課日”評價反饋信息表》等均由專人負責收集、整理,并于周三前交由督導處存檔。(名單附后)
2. 為便于積累教學資料和評課的進行,授課過程由信息中心全程錄像。
達八小學“行政聽課日”評課記錄表
授課老師 教學班級 教學內(nèi)容 評課人員
聽課感受或建議:
聽課周活動方案2
全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,用心投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
一、工作思路和目標:
以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學資料,教學目標,教學重點、難點和關(guān)鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在群眾備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的`用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持群眾備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的.現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
聽課周活動方案3
一、指導思想:
以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,用心推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會高效課堂,用心開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研潛力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學資料,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師主角,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的'學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。
聽課周活動方案4
一、指導思想:
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
二、教研目標:
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、群眾備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。
2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。
3、用心開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的`研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
聽課周活動方案5
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想:
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標:
1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),督促教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施:
(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,以新的'教學理念來指導教學,用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,使教師及時了解科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。
四、教研組活動安排:
二月份:
1、學習教研組計劃,布置任務;
2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份:
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。
四月份:
1、講評二年級的小組教研課,課后點評。
2、復習整理以備期中考試。
五月份:
1、講評三年級的小組教研課,課后且點評。
2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
六月份:
1、整理總結(jié)教研組工作。
2、制訂期終復習計劃,迎接期終考試。
聽課周活動方案6
為扎實推進我縣基礎(chǔ)教育改革,切實加強教育教學過程管理,聚焦課堂,規(guī)范課堂教學行為,提高教育教學質(zhì)量,經(jīng)研究,決定從20xx年11月起,在我縣中小學、幼兒園廣泛開展“推門聽課”活動,具體方案如下。
一、指導思想和主要目的
扎實推進新時代教育評價改革,提升課堂教學水平和育人質(zhì)量,進一步強化每所學校、每個教師的教學質(zhì)量意識,促進學校重視常規(guī)教學管理,促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學行為,重視上好每一節(jié)課,切實發(fā)揮課堂教學在提高教育教學質(zhì)量過程中的主陣地作用。以提高課堂教學有效性為突破口,通過聽課、評課與研討、評價意見運用等方式,實現(xiàn)互學、互促,造就一支熱愛教育、業(yè)務精良的專業(yè)化教師隊伍,并促使一批骨干教師脫穎而出。
通過隨堂聽課錄課與分析,掌握我縣不同層次學校同一學科課堂教學的差異,及時調(diào)整教師課堂教學行為和方法,進一步提高課堂教學質(zhì)量。
二、分級實施的組織架構(gòu)
此項工作由縣教育局領(lǐng)導牽頭,教育股統(tǒng)籌協(xié)調(diào),教育科研和教師發(fā)展中心組織實施。
(一)領(lǐng)導小組
組 長:XX
副組長:XX
成 員:XX
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1.中學組(含中職)
組 長:XX
成 員:縣教育科研和教師發(fā)展中心中學學科教研員
2.小學組(含學前教育)
組 長:XX
成 員:縣教育科研和教師發(fā)展中心學前教育、小學學科教研員
3.課堂實錄組
組 長:XX
成 員:XX
三、實施辦法
“推門聽課”工作按照縣、校兩級實施,做到分層推進,立體實施,長期堅持。
(一)縣級“推門聽課”工作的實施
縣教育科研和教師發(fā)展中心制定全縣“推門聽課”工作的指導方案,開展全縣隨機聽課(條件成熟,將進行課堂實錄),并組織學科專家對聽的課進行綜合評價,出具評價意見。具體實施如下:
1.“推門聽課”采取不提前通知授課教師的方式,由工作小組根據(jù)學校課表隨機選擇。開展“推門聽課”,盡量覆蓋到每個學科,兼顧全縣各中小學、幼兒園。
2.原則上每學期開展“推門聽課”不少于50節(jié)。
3.縣級層面的“推門聽課”,由課堂實錄組根據(jù)任務安排,在所到學校的課表中隨機選擇,進入課堂并對課堂教學過程進行完整的課堂錄制。授課老師不得以任何理由拒絕,也不得臨時調(diào)換上課教師或上課內(nèi)容,上課教師下課后提供本堂課教學設(shè)計的復印件給實錄(聽課)組。
4.課堂錄制結(jié)束后,將課堂實錄視頻交給中學組、小學組(含學前),由各組組成評價團隊,對實錄課分類進行綜合評價,形成課堂基本評價和課堂指導意見。
5.課堂基本評價和課堂指導意見以階段性的方式報送給領(lǐng)導小組,供領(lǐng)導小組下一步工作決策參考。
6.聯(lián)系學校領(lǐng)導將結(jié)合實際情況組織教研員開展“推門聽課”。
(二)校級“推門聽課”工作的實施
學校是此項工作的主陣地主戰(zhàn)場,各中小學要制定切合本校實際的“推門聽課”工作實施方案,組建由學校校長任組長、學校分管副校長為副組長、學校中層干部和學科(教研)組長為成員的工作領(lǐng)導小組,學校管理者、學科(教研)組長要常態(tài)化開展“推門聽課”活動,做到全面、科學、客觀,并正確運用評價結(jié)果。
校級層面原則上每學期開展“推門聽課”不少于25節(jié)(有條件的,要有課堂實錄)。
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在開展“推門聽課”的同時,要進一步了解學校教學管理工作,包括教學常規(guī)管理、新課程實施、學科研究、課程課時管理、教師隊伍建設(shè)以及學科資源建設(shè)等方面的工作,幫助學校提升整體辦學水平。
兩級層面的“推門聽課”,學科教研員和學校學科老師要積極參與聽課評課,校級領(lǐng)導和學科教研組長應盡可能多參加聽課評課,課后要及時對上課教師課堂教學進行評價,提出改進意見。要加強對薄弱學校和學科教師的聽課評課指導。
四、評價內(nèi)容及形式
評價內(nèi)容:主要突出對課堂教學的有效性、學生的學習主體性、小組合作的必要性、課堂練習的實效性等方面進行評議,還可以對教師教學中的教學設(shè)計、教學語言、課堂管理、師生互動、習題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進行評價。
評價形式:采取及時評價與事后評價相結(jié)合。
五、評價及運用
。ㄒ唬⿲Α巴崎T聽課”所做的評價綜合考評,進行認真分析、總結(jié),充分認識課堂教學能力和水平是老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力重要體現(xiàn),但也不能用一節(jié)課的.好壞來作為衡量老師教學水平和能力的唯一尺子。
(二)評價意見公布后,對優(yōu)秀的課堂課例要予以提煉推廣;
對未達到基本的課堂教學要求的教師,將組成由教研、學科優(yōu)秀教師的評價小組對其進行指導,并將對其進行第二輪推門聽課。
。ㄈ┤艚(jīng)過兩輪聽課后課堂教學仍不能基本滿足教學要求的,建議學校對該教師進行培訓、指導。
若還不能滿足基本教學要求的,建議進行必要的崗位調(diào)整。
六、保障措施
。ㄒ唬┱J識意義,高度重視。
開展“推門聽課”活動,其目的是客觀、真實地了解學校教學管理及教師課堂教學的現(xiàn)狀,查找學校教學管理中存在的問題,以進一步規(guī)范學校的教學管理行為,促進學校提高教學質(zhì)量。各學校要充分認識開展“推門聽課”活動的目的和意義,迅速組建和出臺本!巴崎T聽課”領(lǐng)導小組和工作方案。
(二)認真組織,積極準備。
“推門聽課”活動是不提前通知的情況下實施,活動范圍覆蓋全縣所有中小學校(含幼兒園)。日常教學中要遵循教育規(guī)律和教學計劃,認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n,學校和教師以教學管理的常態(tài)迎接“推門聽課”,不因“推門聽課”而突擊準備。
(三)加強指導,重視改進。
每一學期“推門聽課”活動結(jié)束后,縣教育科研和教師發(fā)展中心將對各學科組的意見進行再評議,形成最終評價意見,并將評價意見集中進行反饋。各學校要根據(jù)反饋意見,制定具體整改方案并抓緊整改,教育科研和教師發(fā)展中心將對后續(xù)工作進行跟蹤。
聽課周活動方案7
一、活動目標:
本次活動的主要目標就是構(gòu)建高校課堂,促進教師專業(yè)化發(fā)展,打造“優(yōu)質(zhì)輕負、充滿活力”的新課堂,提高教育教學質(zhì)量,推進我校教育教學的全面發(fā)展。
二、聽課安排
1、全面動員:召開全體教師聽課動員會議,明確活動目標,要求老師們帶著問題去聽課,比如我在平時課堂教學中有哪些困惑?如何結(jié)本班實際情況和自己的個人教學特點,構(gòu)建我的高校課堂。聽課后要有所反思,我們要帶著問題與思考走進區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
2、時間安排
10、13上午語文
10、14上午數(shù)學
要求有關(guān)教師所任教學科的上課情況請自行安排
3、上交材料:做好聽課記錄,并寫一份聽課反思或心得。
4、匯報成果:我們學校待活動結(jié)束后,將組織一次大規(guī)模的`聽課匯報活動,要求每位聽課教師上一節(jié)展示課,匯報自己的學習成果。
聽課周活動方案8
一、 活動目標:
本次活動的主要目標就是構(gòu)建高校課堂,促進教師專業(yè)化發(fā)展,打造“優(yōu)質(zhì)輕負、充滿活力”的新課堂,提高教育教學質(zhì)量,推進我校教育教學的`全面發(fā)展。
二、 聽課安排:
1、 全面動員:
召開全體教師聽課動員會議,明確活動目標,要求老師們帶著問題去聽課,比如我在平時課堂教學中有哪些困惑?如何結(jié)本班實際情況和自己的個人教學特點,構(gòu)建我的高校課堂?聽課后要有所反思,我們要帶著問題與思考走進區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
2、 時間安排
10、13上午語文
10、14上午數(shù)學
要求有關(guān)教師所任教學科的上課情況請自行安排
3、 上交材料:
做好聽課記錄,并寫一份聽課反思或心得。
4、 匯報成果:
我們學校待活動結(jié)束后,將組織一次大規(guī)模的聽課匯報活動,要求每位聽課教師上一節(jié)展示課,匯報自己的學習成果。
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