小學校園文化活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的小學校園文化活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學校園文化活動方案1

　　一、活動宗旨

　　為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

　　二、活動主題

　　傳承 開拓 內練 提升

　　（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

　　三、活動時間

　　20xx年2月—12月

　　四、活動內容

　　本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

　　（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動

　　項目：1、一至六年級語文、數學競賽（5月下旬）

　　2、一至六年級語文、數學競賽（12月下旬）

　　（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動

　　項目：1、田徑運動會（20xx年4月中旬）

　　2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年4月下旬）

　　3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年10月中旬）

　　（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：1、大、小字比賽（ 3月下旬）

　　2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年4月上旬）

　　3、迎“國慶師生歌詠比賽” （20xx年9月下旬）

　　4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年4月下旬）

　　5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年5月下旬）

　　6、3---6年級小學生作文競賽（20xx年10月中旬）

　　7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（12月下旬）

　　8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽

　　（20xx年12月下旬）

　　9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

　　（20xx年12月31日）

　　10、經典誦讀（20xx年元月下旬）

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的'重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

　　3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

　　六、組織工作

　　本次活動成立組委會。

　　組 長：*** *** ***

　　成 員：*** *** ****** *** ***

　　學科競賽活動負責：*** *** ***、

　　音樂活動負責：*** *** ***

　　科技活動負責：*** *** ***

　　美術活動負責:***

　　田徑活動負責：*** *** ***

　　信息活動負責：*** *** ***

　　讀書活動負責：***

　　心理活動負責：***

　　書法活動負責：***

　　英語活動負責：***

　　球類活動負責：***

　　協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

　　組委會辦公室設在校長室。

　　有關部門的工作職責：

　　教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

　　校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

　　總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

小學校園文化活動方案2

　　一、活動主題：

　　充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

　　二、活動目的：

　　為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生生活實際，貼近學生群體的活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。

　　三、活動內容：

　　主題征文、美術現場繪畫

　　四、活動時間：20xx年5月、6月上旬

　　五、具體安排：

　　（一）、學習階段；

　　1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會課等時間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。

　　3、匯編材料。要求：1、請各班主任指導學生按以下分類搜集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

　　（二）創編階段；

　　老師指導孩子嘗試著創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

　　要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同參與活動。

　　（三）成果展示階段

　　1、各年級篩選出學生優秀作品100首

　　2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演，可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

　　3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。

　　要求：

　　作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。

　　注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長室。

　　為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

　　一、指導思想

　　立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。

　　因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體干部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

　　二、活動主題

　　堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

　　三、活動內容

　　1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。

　　3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學教師職業道德行為。

　　4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。

　　四、具體活動

　　1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的'問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

　　3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。

　　五、活動要求

　　1、教育為主，堅持正面引導。

　　要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

　　2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

　　3、強化引領，樹立教師良好形象。

　　當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。

　　4、認真總結，建立長效機制。

　　通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規范化和科學化的軌道。

　　六、成立師德師風專項教育活動領導組

　　組 長：xx 副組長：xx

　　成 員：中心小學行政人員及各完小校長

　　一、本班班級情況簡介

　　本班學生55人，其中男生28人，女生27人。這群學生踏進小學大門才一個學期，在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。

　　二、班級建設目標

　　1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。

　　2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。

　　3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。

　　三、班級建設方案

　　（一）班級文化建設要點

　　1、大力抓好小學生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。

　　2、制定出切合我班實際的班規、班訓，讓班規、班訓入腦入心，指導孩子的言行。

　　3、抓好常規教育，培養學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規范的訓練。

　　4、培養小干部，發揮他們工作主動性，協助老師管理好班級，在行為規范上起好帶頭作用。

　　（二）學生養成教育要點

　　1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學習習慣。

　　2、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

　　3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

　　4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛煉。

　　5、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

　　6、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

　　7、培養學生路隊、出操及集會排隊做到“快、齊、靜”的習慣。

　　四、教室整改

　　1、南北墻：

　　⑴規范班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校一日常規和值日生表等。

　　⑵班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

　　不說話，靜息好，等待老師來上課。

　　課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

　　答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

　　兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學生，要記清，好習慣養成益終生！

　　⑶《小學生守則》及名人名言等規范學生行為習慣，陶冶學生情操。

　　2、后墻

　　⑴優秀作業展。展示學生的優秀的寫字、作業。

　　⑵快樂大比拼。對表現好、有進步學生進行小紅花鼓勵，讓學生在快樂競爭中不斷進步。

　　我們小組最最棒。“我們小組最最棒”小組競爭奪星星的活動，課堂上，哪個小組的同學愛發言守紀律，星星就落到哪一組；哪個小組的表現好,星星就落到哪一組；課后，哪個小組的同學做好事，可為該組奪得星星一面；哪個小組的同學違反紀律，該小組必須扣除星星一顆。一周評一次，星星多的為優勝組（在前黑板的右上角張榜表揚），并再從優勝組中評選一位本周表現最優秀的孩子為“好少年”，從而再次加強班級學習、品德、紀律的管理，同時也讓 “好少年”成為班級每個孩子奮斗的目標。

　　班訓：團結勤奮 活潑誠實

　　3、圖書角，專門一個學生管理，鼓勵學生借閱提高學生的閱讀能力，養成閱讀習慣。百花園，展示學生優秀美術作品等，促進學生全面發展。

　　總之，班級是學生學習生活的重要場所，盡力營造一個充滿自然人文、積極進取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學生學習成長的溫暖的家。我將落實方案，從實際出發，一步一步的把班級文化建設起來。

小學校園文化活動方案3

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍，愉悅身心，營造學校和諧共進的良好氛圍。我校將緊緊圍繞“我的中國夢”的主題，相約20xx年元旦，通過文藝匯演形式，展示學生風采，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

　　二、活動主題：

　　少年托起中國夢-------Xx小學慶“元旦”校園文化活動展演

　　三、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個班級至少出1個節目，4至6年級提倡每班兩個節目。參賽節目以副班主任為主，班主任和其他科任教師為輔，互相調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各班在12月17日前將節目內容及形式上報學校少先隊大隊以便學校統一安排。

　　3、學校將安排各班于12月18日匯演前進行一次彩排。

　　四、節目要求及節目推薦：

　　1、各班參賽的'節目內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體會思想性和藝術性的統一。突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以國學誦讀、歌曲（獨唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱）、舞蹈、歌舞詩、健美操、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂、武術、雜技等節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，男女比例恰當，學生參與率不少于10%，每個節目時長不超過7分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求的可與少先隊大隊聯系協商解決。

　　5、各班于12月22日前把參賽節目名稱、形式、音樂伴奏等資料帶交到少先隊處。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）上報大隊輔導員馮錦珊老師處。

　　五、評分及標準等：

　　①100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

　　②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝。

　　六、人員安排：

　　①評委：

　　②計分：

　　③攝影：

　　④主持人培訓：

　　⑤舞臺策劃：

　　⑥保健組：

　　七、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演設一等獎2名、二等獎4名，三等獎待定；另設最佳創意獎2個。

　　八、時間、地點安排：

　　（1）演出時間：初定12月31日下午。

　　地點：學校內操場

　　（2）出場順序：（待定）

小學校園文化活動方案4

　　為了豐富校園文化生活，展示學校素質教育的成果，努力營造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍，培養學生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學校決定開展藝術節活動。

　　一、指導思想：

　　為加強校園精神文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品位，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養學生感受美、表現美，鑒賞美、創造美的能力，使學生的情操得到陶冶，個性得到發展，智慧得到啟迪，創新意識和創造能力得到激發。促進校級藝術活動常年不間斷的正常開展，使學生更加生動活潑的發展。

　　二、參加對象：全體師生。

　　三、領導小組：

　　組 長： 田洪軍

　　副組長： 蔣守成 劉月明 楊亦峰

　　組 員： 吳榮強 歐 穎 戴輝文 高慧 呂偉國 黃春根 施月琴 李媛媛 陸靜 全體班主任

　　四、藝術節總體要求：

　　以育人為宗旨，堅持面向全體學生。各班要根據學校藝術節活動方案和各個項目比賽的要求，加強對活動的組織、宣傳發動和落實工作，做到人人參與。切實抓好藝術節的各項活動，確保本次藝術節的圓滿成功。

　　五、活動內容和時間安排：

　　㈠活動內容：

　　以愛黨、愛國、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們祖國、歌頌我們黨，歌頌我們的家鄉，歌頌我們的學校。從廣泛的.角度反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。

　　㈡活動形式：音樂、美術、書法。

　　1.音樂類：

　　聲樂：獨唱、重唱（不超過5人）、小合唱（不超過15人）、大合唱

　　舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞

　　器樂：獨奏、合奏

　　短劇：音樂劇、課本劇、情景劇

　　2.美術類：工藝、繪畫（中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等）

　　㈢具體要求：

　　1.書法類：

　　書法類（硬軟筆）為現場比賽；書寫內容在現場公布。

　　參賽對象：1～6年級

　　參賽要求：1～3年級硬筆，4---6年級軟筆，用具自帶。比賽評選出優秀班集體一、二、三等獎若干。

　　比賽時間：20xx年10月

　　活動負責人：黃春根

　　2.美術類（繪畫、工藝、）

　　主 題：積極向上，反映美好生活。

　　對 象：1～6年級。

　　參賽要求：每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限，工藝體裁不限，分低、中、高年級組進行評比，評出個人一、二、三等獎若干名。

　　參賽時間：20xx年5月4日至5月16日準備階段。

　　20xx年5月19日至20日上交作品。

　　20xx年5月21日至23日評比階段。

　　20xx年5月26日至30日制作展板階段。

　　20xx年6月優秀作品展示階段。

　　活動負責人：呂偉國

　　3.音樂類：

　　⑴“課本歌曲我會唱”比賽

　　參賽曲目：各班自選課本歌曲兩首。

　　參賽年級： 1～6年級

　　比賽時間：20xx年5月19日～21日

　　比賽地點：階梯教室

　　參賽要求：合唱要求全班參加，統一著裝。評出一、二、三等獎若干名。

　　活動負責人：施月琴 李媛媛

　　⑵“文明禮儀與我同行”短劇創作比賽

　　參賽內容：各班圍繞“八禮四儀”的主題（可以選擇其中的一項或多項禮儀要求），創作一個情景短劇，時間5——10分鐘，并將創作劇本一并上交評獎。

　　參賽年級： 1～6年級評出一、二、三等獎若干名。

　　比賽時間：20xx年5月22日～23日

　　比賽地點：階梯教室

　　活動負責人：高 慧 各班主任

　　⑶“今天我來露一手”比賽：

　　活動項目：獨奏、獨舞、獨唱

　　活動對象：一至六年級每班選派學生參加。評出個人一、二、三等獎若干名。

　　比賽時間：20xx年10月

　　比賽地點：階梯教室

　　活動負責人：施月琴（獨奏） 高 慧（獨唱） 陸靜（獨舞）

　　(4)“我是小明星”才藝秀

　　參賽內容和形式：唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。

　　參賽年級：全體學生

　　比賽時間：五月中旬(待定)

　　比賽地點：階梯教室

　　活動負責人：高慧 呂偉國

　　㈣藝術節優秀節目展示：

　　“六一”期間，推選本屆藝術節中部分優秀節目進行展示演出。

　　六、評比獎勵辦法：

　　1．每項比賽的活動負責人提前設計好評分標準和表格，邀請評委，全面協調和組織好相關項目的比賽。比賽結束后統計好分數，將評分表交于德育處。

　　2．本屆藝術節成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術節各項活動得參與分50分。參加藝術節比賽大合唱一等獎20分，二等獎15分，三等獎10分；集體節目一等獎15分，二等獎10分，三等獎7分；個人節目一等獎10分，二等獎7分，三等獎4分。凡被推選展示演出的節目，每一個另加5分。（負責人：施月琴 呂偉國 黃春根）

　　3．本屆藝術節根據得分情況評選優秀班級、特長學生若干名，并給予表彰。

小學校園文化活動方案5

　　一、指導思想：

　　為更好推進國際理解教育，使學生了解并熱愛中華優秀文化傳統的同時尊重、了解其他國家、民族、地區文化的基本精神及風俗習慣，初步使學生學會尊重、理解、合作，了解世界多元文化，尊重差異，快樂學習，培養有國際視野的現代人。經學校研究決定，將在11月份舉辦鎮江市港大中心小學第四屆國際理解教育校園文化節活動。

　　二、活動主題：

　　“國際理解教育”為主題，從世界名勝、各國節日、中外飲食、國際禮儀、藝術欣賞、宗教信仰或時事政治等六個內容，通過詩歌朗誦、歌曲演唱、創作繪畫、手抄報制作以及世界名勝圖片展等活動，教給孩子國際知識，培養孩子關注的意識、研判的意識和實踐的意識。

　　三、文化節領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　五、活動內容：

　　一、二年級：走進朝鮮

　　三年級：走進埃及

　　四年級：走進德國

　　五年級：走進美國

　　六年級：走進澳大利亞

　　六、活動要求：

　　1、積極準備，認真組織。各年級段要認真組織全體師生參與，讓教師和更多的學生了解國際知識，發揮學生的主動性、創造性和聰明才智，以學生的發展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。

　　2、精心安排，分工協作。各項活動的負責人要明確活動的目標和任務，制訂各自活動方案，抓好落實。全體老師要同心協力，創造性地開展各項活動。

　　3、加強領導，提供保障。領導小組要加強對活動的領導，抓好組織、安排、檢查、落實等工作，做好各活動組、各部門的協調服務工作，確保活動的質量和效果。

　　七、具體安排：

　　1、知識介紹（1-6年級）

　　三-六年級各班利用周一、周三、周五中午12:30～13:00的時間，一-二年級利用周三、周五中午12：30-13：00的時間，各班語文、數學、英語任課教師為學生介紹相關的國家(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)，了解國家的國旗、人口、國歌、藝術、風俗等相關知識。每人兩課時，11月28日上交兩份知識介紹資料（文字或圖片）。各班由班主任統籌安排本班教師介紹的內容（不要重復），教師提前做好課件，圖文并茂，增加趣味性。

　　2、外國圖片展。（1-6年級）

　　各班廣泛收集(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)名勝、名畫、名人、名言、名建筑等圖片，圖文并茂先在班級黑板報開辟一欄展示（創建文明城市內容不能撤），然后選出4張有特色的精美圖片參加學校的'圖片展覽。（11月10日）

　　3、手抄報評比（3-6年級）

　　各班以“國際理解教育”為主題，結合本活動內容，標題為“走進朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞”，制作一份手抄報參加學校的評比（學校統一稿紙），到時學校將組織教師認真評選，望各班主任發揮集體的智慧，出好手抄報讓學生受到國際理解教育文化的熏陶。（11月20日）

　　4、外國詩歌朗誦、歌曲評比（1-6年級）

　　班主任教會學生演唱一首外國歌曲、朗誦一首外國詩歌（或民謠、童謠），全班學生參與，參加學校評比，活動地點在學校操場大課間活動時間，從11月24日從一年級依次開始。評比時先全班朗誦詩歌，然后演唱歌曲。（11月24日起）

　　5、繪畫比賽

　　發動學生了解朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞的文化內涵，發揮自己的創作靈感，畫一畫各國的民族服裝、名勝等。各班在學生繪畫的基礎上，選擇2幅參加校級比賽。（11月28日）

小學校園文化活動方案6

　　學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，下面要為大家分享的就是小學校園文化活動實施方案，希望你會喜歡！

　　一、工作目標

　　以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學質量為宗旨，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，緊緊圍繞“把學校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心’的特色精品學校”工作總思路，推動校園文化建設，構建和諧校園，促進師生內涵發展。

　　二、工作構思

　　(一)室外布置

　　1、學校大門更換為新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學校”，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育為本”，大門口對面隱墻書寫永久性標語：“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校高臺階下北墻上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內的隱壁正面為一幅彩色圖畫，背面為教育方針。

　　2、幼兒園東墻和南墻制作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。

　　3、幼兒園內的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。

　　4、在中排平房教室外南墻頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標語，內容為：“一切為了孩子，為了孩子一切”，在中排平房教室外北墻頂部(小學院)懸掛彩繪激勵性標語，內容為六學會，即：“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會生活、學會創造”，既能為學生學習發展和學校服務方向提出口號，又能起到美化校園環境的作用。

　　5、在教學樓樓頂安置“五湖學校”校名和校徽，在教學樓欄桿上懸掛校訓：“團結奮進，文明育人”。

　　6、設置升降國旗臺，并將學校旗桿更換為不銹鋼的旗桿，按規定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學生愛國禮義教育。

　　7、在校園內的花池中設置10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學校的新生了解古樹文化，古樹故事，了解五湖歷史，增強學生社會知識和科學知識。

　　8、在校園東墻邊制作噴繪展板約12米長，3米高，內容為：校徽，校旗、校歌、校訓、教風、學風，辦學理念、辦學目標，校長寄語，教師風采，學生活動、作品成果展示，以及《學校章程》、《武安方言區推廣普通話的任務和對策》，《八榮八恥》《六熱愛》等。

　　9、將教學樓前的'兩棵小柏樹去掉，增設兩個度鋅不銹鋼宣傳櫥窗，內容為：校務公開，法制教育，安全教育，中小學生守則，武安市中小學生禮義常規，五湖小學學生校園活動安全要點等。

　　10、在中排平房過道東西兩面側墻上，分別增設一個噴繪展板，一側為班級十項評比結果展示、三好學生和四好少年評比公示，一側為學生競賽、活動成果評比揭曉公布，體現學校及時、細致、公平、公正的過程管理。

　　11、在教學樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，墻面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。

　　12、教學樓一樓樓道墻壁懸掛成語典故，二樓樓道墻壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側墻壁懸掛《三字經》和《弟子規》宣傳字畫，弘揚祖國歷史文化。

　　(二)室內布置

　　1、辦公室、專用教室、學生教室統一更換標置標牌。

　　2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓，班委會組織機構。每個教室前墻黑板上方必須要有國旗，班訓，前墻黑板左側統一為三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側統一懸掛《武安市中小學生禮儀常規》和《眼保操圖》，后墻黑板上方統一懸掛鐘表和學校學風：“誠實好學，活潑向上”，后墻黑板兩側統一懸掛中小學生守則，教室北墻統一懸掛名人名言，教室南墻各班自行設計為學生作品展示臺，后墻黑板下方統一為各班配備書柜，書柜上面統一擺放盆栽花，書柜內可以放置學生作業本，學生自備的課外閱讀資料，使學生可以共享。

　　3、各功能專用教室門外統一懸掛標牌，標牌上要標注管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內必須做到規章制度上墻，激勵性標語上墻，圖書儀器等設備要科學擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學。

　　4、各辦公室門外統一懸掛標牌，標牌上要標注教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明幾凈，潔凈衛生，各教師要根據要求自己設計好各自的辦公室。

　　三、組織領導

　　學校成立了校園文化建設實施領導小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學校將遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務。

小學校園文化活動方案7

　　一、活動目的：

　　為全面貫徹黨的教育方針，加強我校文化建設，豐富校園文化生活，提高隊員整體素質，給小朋友們一次展示才能，表現自我的機會。經學校研究決定，在“六·一”兒童節當天舉行新隊員入隊儀式、文藝活動及游藝活動。特定此方案。

　　二、活動時間：20xx年6月1日（第十六周星期五）

　　三、活動地點：學校大禮堂

　　四、活動人員：全體小學部教師及幼兒園至小學一至六年級的小朋友。

　　五、活動內容及程序：

　　1、新隊員入隊儀式

　　2、文藝活動

　　3、游藝活動（游藝活動方案另發。）

　　六、文藝活動形式及要求：

　　1、一至五年級中隊均要排練三個節目。其中包括：一個文藝節目、全班學生齊唱《少年先鋒隊隊歌》、齊唱一個自選的紅歌。六年級只要齊唱《少年先鋒隊隊歌》，學前班出一個文藝節目。

　　2、文藝節目表演人數不限，時間（3——5）分鐘。

　　3、節目內容積極、健康，向上。

　　七、其它事項：

　　1、各中隊節目由各中隊輔導員負責組織、排練并強調當天會場紀律要求。

　　2、節目報名時間限于5月18日報少先隊大隊部（盧智勇老師處），便于編制節目單及安排主持人。

　　3、表演道具自備，VCD伴奏曲目于5月25日前交少先隊大隊部盧智勇老師處統一復制進電腦。

　　八、評比辦法及獎項設置：

　　1、節目評一等獎4個，二等獎7個，并適當加班級管理分，其中幼兒園的節目不參與評比。

　　2、采用現場量分制，去掉一個最高分一個最低分后的平均分為該節目最終得分，評委由行政人員及小學部教師擔任。

　　3、評出優秀中隊3個，學校審核表彰。

　　九、活動分工：

　　1、節目主持人由盧xx老師負責挑選及訓練。新隊員入隊儀式由盧智勇負責。

　　2、場地布置及攝影：由黃xx、楊xx老師負責。音響設備：盧xx。

　　3、分數統計分工：指派學生（負責收集評委打分）、鮑孝蓮老師（負責統分）、向友香老師（負責送最終得分至主持人處）。

　　一.活動目的：為了豐富同學們的業余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，讓全體學生快樂地度過自己的節日，在“六一”兒童節之際,學校少先隊大隊部特決定舉行“慶六一”游藝活動。

　　二.活動時間：20xx年6月1日（第十六周星期五）

　　三.活動地點：學校大禮堂

　　四.參與對象：全體小學部教師及幼兒園至小學一至六年級的小朋友。

　　五.工作人員準備:

　　1.每個班的班主任負責組織管理本班學生參加游藝活動。班主任給學生做好安全、衛生宣傳及游戲指導工作。

　　2.總務處準備糖果等獎品若干、懸掛慶“六一”橫幅。

　　3.黃正田、盧智勇兩位老師負責現場調控。肖桂娥老師指導幼兒園小朋友玩游戲，陳運紅老師指導一年級小朋友玩游戲。

　　4.獎票兌獎：趙波向春娥王桂芝

　　5.教師按所負責的游藝項目準備用具。

　　6.攝影：盧xx

　　7、安全保衛：向xx

　　六.活動安排：

　　1.猜謎

　　裁判老師：楊xx

　　游戲道具：謎語如干條及答案，由電腦打印好。

　　游戲規則：①猜謎者看準謎語題號后，然后到指定地點進行猜謎。②猜對者可獲獎券一份。③每位同學猜謎時間不超過30秒。

　　2.帶乒乓球

　　裁判老師：楊xx

　　游戲規則：①手拿乒乓板，并在板上放一個乒乓球。②在30秒內順利帶過規定區域者，可得一張領獎券。③如途中乒乓球掉落，活動者撿球后，由原地繼續進行比賽。

　　3.妙接歇后語

　　裁判老師：黃xx

　　游戲道具：歇后語200條（由電腦打印好），紙箱一個（放歇后語條）。

　　游戲規則：在眾多歇后語中選擇一條做準備，猜出答案后向裁判匯報結果，正確一條得1張獎票。

　　4.釣魚

　　裁判老師：廖xx

　　游戲道具：由竹竿、線、“魚鉤”（可以是恰當長度的小木棒。）制成的魚竿以及飲料瓶如干個。

　　游戲規則：①釣魚者俯身趴在桌上，用指定的魚竿釣魚。②把釣到的魚放到指定的位置。③本活動限時1分鐘，釣到5條魚即可得到一張獎券。

　　5.夾彈子

　　裁判老師：向xx

　　游戲道具：兩個碗，兩雙筷子，一盤彈子（數量要多些）。

　　游戲規則：兩人在規定的時間內比誰的彈子夾的.多，誰就可得到一張獎票。

　　6.投乒乓球

　　裁判老師：易xx

　　游戲道具：兩張球拍，兩個乒乓球。

　　游戲規則：①投擲者離框子的距離必須是三米。②每次一人次進行，游戲者由三個乒乓球可投，但必須全投進才能的獎票。

　　7.套圈

　　裁判老師：曾xx

　　游戲道具：一個啤酒瓶，三個圈。

　　游戲規則：參與者可得到三個圈，可投三次，在距離瓶子2米處套中瓶子2次者（包括3次）可得一張獎票。

　　8.貼鼻子

　　裁判老師：鮑xx

　　游戲道具：在小黑板上畫一張沒有鼻子的卡通人物頭像，以及卡通人物人鼻子一個。

　　游戲規則：只要貼在了頭像的恰當位置，就可得到一張獎票。（限定幼兒園小朋友比賽。）

　　9.吹蠟燭

　　裁判老師：蔣xx

　　游戲道具：蠟燭，兩張課桌。

　　游戲規則：蠟燭擺在相鄰的桌子上，游戲者只能隔著一張桌子吹蠟燭，再規定的半分鐘內必須吹滅蠟燭，否者就被淘汰，吹滅蠟燭者可得到一種獎票。

　　10.比比誰的眼力好

　　裁判老師：劉xx

　　游戲道具：一個空啤酒瓶、三支筷子。

　　游戲規則：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

　　11.保齡球

　　裁判老師：李xx

　　游戲道具：裝滿水的礦泉水瓶若干個，實心球一個。

　　游戲規則：每次只能一人進行游戲，必須撞倒5個球才能得到一張獎票。

　　12.比比誰的運氣好

　　裁判老師：楊xx

　　游戲道具：黃球一個，白球若干個（可以準備兩種顏色的乒乓球）。

　　游戲規則：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有一個。主持人把球放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色球，則中獎劵；反之，沒有中獎。

　　強調事項：各班班主任要強調好活動當天的紀律及安全。

小學校園文化活動方案8

　　值20xx年“元旦”來臨之際，為了進一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環境，發揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦?校園文化創意金點子”征集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設計方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻計獻策，具體內容與要求如下：

　　一、活動目的

　　通過活動，廣泛征集大家對學校文化建設的金點子，營造濃郁的學校文化氛圍，用人文精神推進學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的`文化建設。

　　二、征集范圍

　　1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。

　　2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學校特色，加強校風、教風和學風建設的創新舉措與實踐項目。

　　3.推動學校進一步發揮文化傳承與創新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平臺。

　　4.與校園環境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。

　　全體職工可以結合各自學校的特色，也可以針對中心小學的校園文化特色，大膽、創新地圍繞文化建設提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議，作品應附創作思路或簡要釋義、說明。

　　三、景觀與文化元素

　　1.廣場。包括位置、結構、材料等。

　　2.樹木。什么樹（花、草）種，如何搭配。

　　3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。

　　4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，體現什么，也可以進行設計。

　　5.文化墻和長廊。包括位置、造型、內容等。

　　6.其他景觀。如山與水、藤架、環境裝點物、電子屏、門廳等。

　　7.文化元素。如體現傳統文化和時代精神問題，什么內容、什么方式等。總體上文化元素要系統，有指向性，要能傳承學校歷史、體現幸福特色、催人奮進、健康向上并拓寬使用功能。

　　8.學校主要建筑和功能區域命名。

　　要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。

　　（1）時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內涵明顯、特色突出；

　　（2）各主要建筑物（教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關的標語，要與所在建筑的功能相協調，寓意鮮明，能引導學生積極向上。

　　（3）標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合；

　　四、征集與獎勵辦法

　　我校工會將組成評議小組對征集作品進行評議，分別評出特等獎一名（可空缺），一、二、三等獎各若干名，學校將對獲獎作者給予獎勵。

　　五、申報方式

　　（一）所有設計和建議均需提交書面和電子稿。

　　電子稿文件名格式為“XX小學XXX金點子”，以校為單位打包交給工會。

　　（二）截止日期：20xx年1月10日。

　　讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學校園建設得更加美好！我們期待著您的參與！

小學校園文化活動方案9

　　一、主題：

　　告別母校師恩難忘放飛理想

　　二、時間：

　　7月2日上午8點30分

　　三、地點：

　　多媒體教室

　　四、邀請嘉賓：

　　校長、學校各位中層領導

　　五、參加人員：

　　六年級任課教師和學生

　　六、活動的目的：

　　六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的。在小學里，學生學會求知，學會做人、學會交往……在學生即將離開母校的時候，通過隆重而有意義的畢業典禮讓畢業生表達對母校、對老師的感謝之情，以及對明天幸福生活的憧憬。

　　七、活動過程：

　　(一)音樂響起(《最后一個夏天》)主持人走上臺。

　　“告別母校師恩難忘放飛理想”xxxx中心小學20xx年小學畢業生畢業典禮現在開始。

　　(二)領導代表講話

　　今天是我們人生中一個重要的日子，因為今天我們迎來了小學畢業典禮。學校領導時時刻刻都在關注著我們的成長。下面有請我們親愛的趙主任為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎!

　　“這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這里，不僅是為了舉行一個畢業典禮，也是為了見證你們的成長，見證你們新的征程的.開始，非常高興與你們一起分享此刻的榮耀。

　　首先，祝賀你們順利完成了小學的學習任務。祝賀你們要從新的起點開始人生又一段新的征程。同時，我也要向為你們成長傾注了無數心血的老師們致敬。正是他們的言傳身教、無私奉獻，才使你們迎來了今天充滿喜悅的豐收季節。六年，兩天多個日日夜夜匆匆而過。六年，學校留下了你們成長的足跡，學校也因你們的存在而驕傲，希望你們常回家看看。最后，祝愿大家在以后的人生征程中學業有成，一帆風順。”

　　趙主任意味深長的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標。我相信，不久的將來，我們港溝中心小學會因為擁有我們而驕傲。

　　(三)畢業生代表講話(播放背景音樂《每當我走過老師窗前》)

　　六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優秀畢業生代表發言。

　　(四)教師代表講話

　　星辰的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。正因為您們無私的奉獻，我們的童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業班老師代表講話。大家掌聲歡迎!

　　短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向我們的老師打個電話，報個喜，一起分享我們的愉悅!

　　(五)向老師獻花(或獻禮物)

　　(播放背景音樂《畢業歌老師再見了》)

　　老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。今天，讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師們上臺，同學們給老師獻花。

　　(六)學校贈送畢業紀念冊

　　(播放背景音樂《放心去飛》)

　　今天，我們即將告別母校，母校也要給我們贈送畢業紀念冊。紀念冊將我們歡樂時光定格為一楨永不褪色的回憶。請學校領導給全體畢業生贈送畢業紀念冊。

　　(七)合唱《感恩的心》

　　親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響《感恩的心》。

　　(八)宣布活動結束

　　小學生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。

　　全體畢業生：忘不了，敬愛的老師;忘不了，親愛的同學;忘不了，美麗的校園。明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。(播放歌曲《隱形的翅膀》、《明天會更好》)

小學校園文化活動方案10

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第十一屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

　　二、藝術節主題

　　我快樂、我參與——安昌路小學第十一屆校園文化藝術節

　　三、藝術節口號

　　展我風采，美我校園

　　四、組織機構

　　（一）成立文化藝術節組委會

　　組長：羅斌

　　副組長：陶文清魏桂華崔俊

　　成員：全體教師

　　職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

　　（二）下設職能部門

　　1、宣傳組：劉東弟羊紹榮

　　職責：橫幅，音響設備安裝和使用。

　　2、后勤保障組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌

　　漆濤常金強張海菊等

　　職責：物品的供應與購置，活動場地整理布置。

　　五、活動內容及安排如下：

　　（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽

　　以班級為單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。

　　1、活動安排：

　　（1）各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。

　　（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛于校園相應的地方督促師生的.行為。

　　（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優秀獎若干名。

　　2、比賽要求：

　　（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。

　　（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。

　　（3）規格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始文件，以便入選后調用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

　　3、參加對象：1——6年級全體學生

　　4、負責人：羅國祥

　　（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽

　　1、活動安排

　　（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。

　　（2）學校將評選出校園十佳歌手及優秀歌手若干名。

　　2、比賽要求：

　　①歌曲自選，內容健康，積極向上。

　　②服裝整潔，儀態端莊。

　　③可用中文或英文演唱。

　　④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。

　　3、參加對象：

　　1——6年級各班

　　4、負責人：張蘭賴麗君

　　（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽

　　1、活動安排：

　　①各班推薦1——2名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。

　　②學校將評選出“校園十佳樂手”及優秀樂手若干名。

　　2、參加對象：

　　1——6年級各班

　　3、比賽時間：5月14日下午：2：30——5：00。

　　4、負責人：邱萍賴麗君

　　（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。

　　1、活動安排：

　　（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。

　　（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其余可為硬筆書法）上交學校統一評獎。

　　（3）學校將評出書畫明星各十名及優秀獎若干名。

　　2、比賽要求：

　　①繪畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。

　　②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級。

　　③各班在5月16日前將作品交負責人處。

小學校園文化活動方案11

　　一、指導思想

　　進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的`發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

　　二、活動主題

　　多彩校園，放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年3月——5月

　　四、具體活動內容和要求

　　1、“歌唱祖國傳承經典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。

　　截止3月15日，比賽具體時間另行通知

　　比賽地點學校團隊活動室

　　2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。

　　截止3月25日，比賽具體時間另行通知

　　比賽地點學校團隊活動室

　　3、“青春飛揚藝術奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上，時間不超過10分鐘。

　　截止4月15日，比賽具體時間另行通知

　　比賽地點學校團隊活動室

　　4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。

　　截止4月20日，比賽具體時間另行通知

　　比賽地點學校團隊活動室

　　5、“強健體魄展我風采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。

　　比賽時間具體時間另行通知

　　比賽地點學校操場

　　6、“低碳環保踐行創新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。

　　作品上交時間截止4月20日，展示和比賽具體時間另行通知

　　展示和比賽地點學校操場

　　五、活動組織及參賽要求

　　1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。

　　2、每個項目各班只能上報一個（科技制作除外），各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。

　　3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。

　　4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

　　六、獎勵及計分辦法

　　以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入德育處考核。

小學校園文化活動方案12

　　一、活動主題

　　傳承 開拓 內練 提升

　　(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)

　　二、活動時間

　　略

　　三、活動內容

　　本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

　　(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動

　　項目：

　　1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)

　　2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)

　　(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動

　　項目：

　　1、田徑運動會(XX年x月中旬)

　　2、迎“五一”師生乒乓球比賽(XX年x月下旬)

　　3、三至六年級學生廣播操比賽(XX年x月中旬)

　　(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

　　1、大、小字比賽(x月下旬)

　　2、“春之歌”朗誦比賽(XX年x月上旬)

　　3、迎“國慶師生歌詠比賽” (XX年x月下旬)

　　4、相聲、小品、課本劇比賽(XX年x月下旬)

　　5、迎“六一”繪畫比賽(XX年x月下旬)出品

　　6、3---6年級小學生作文競賽(XX年x月中旬)

　　7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)

　　8、XX“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽

　　(XX年x月下旬)

　　9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

　　(XX年x月x日)

　　10、經典誦讀(20xx年元月下旬)

　　四、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

　　3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

　　五、組織工作

　　本次活動成立組委會。

　　組 長：*** *** ***

　　成 員：*** *** ****** *** ***

　　學科競賽活動負責：*** *** ***、

　　音樂活動負責：*** *** ***

　　科技活動負責：*** *** ***

　　美術活動負責：***

　　田徑活動負責：*** *** ***

　　信息活動負責：*** *** ***

　　讀書活動負責：***

　　心理活動負責：***

　　書法活動負責：***

　　英語活動負責：***

　　球類活動負責：***

　　協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

　　組委會辦公室設在校長室。

　　有關部門的`工作職責：

　　教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

　　校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

　　總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備， 會場布置及后勤保障日常工作。

小學校園文化活動方案13

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。現根據學校的要求和實際，特制定西隅小學校園文化藝術節活動方案。

　　一、活動時間：20xx年5月——6月。

　　二、活動組織：

　　1、組 長：張xx

　　2、副組長：黃xx

　　3、執行策劃：黃xx

　　三、活動內容：

　　1、趣味運動會

　　2、書畫展示周

　　3、科技周

　　4、校本課程展示

　　具體活動方案如下：

　　本次活動本著內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的'精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。由學生自由選題、動手操作，并于5月在架空層將作品展出。

　　一、活動主題：參與展示創新

　　二、參賽對象：一至六年級學生

　　三、活動時間：20xx年5月。

　　準備階段：各班在班主任老師和輔導員的帶領下，自由想象、自由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。

　　四、作品要求：

　　1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導下學生親手完成的。

　　2、項目：

　　（1）書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

　　（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。

　　3、凡上交的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　五、獎項設置

　　本次作品展出后將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。

　　六、其它事項：

　　1、各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧嘩，不要搞破壞。

小學校園文化活動方案14

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真落實《學校藝術教育工作規程》，堅持以人為本，以學校為基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美。并以此展現中小學校藝術教育的豐碩成果，促進校園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發展。

　　二、主題和內容

　　本屆藝術節活動的主題是“綠色鹽城，和諧教育”。

　　活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　三、主辦單位

　　鹽城市教育局

　　四、承辦單位

　　鹽城市第一小學、鹽城市少年宮

　　五、藝術節活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排

　　藝術節活動項目分為藝術表演節目類、藝術作品類及藝術教育論文類。

　　（一）藝術表演節目類

　　1.鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節開幕式暨市直學校合唱比賽

　　①參賽對象：市直學校學生。合唱隊陣容不少于120人。

　　②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須于9月20日前將所選曲目報組委會審定。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

　　④比賽時間：20xx年10月18日下午

　　2.中小學生（幼兒）聲樂比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

　　②參賽形式和要求：

　　合唱（合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節日時間不超過5分鐘）。

　　參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創作歌曲，曲目自選。各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

　　④比賽時間：20xx年10月25～26日

　　3.中小學生（幼兒）器樂比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

　　②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏（管弦樂、民樂合奏含指揮人數不超過65人，節目時間不超過8分鐘；管樂、弦樂含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鐘）。

　　參賽曲目自選，各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區

　　④比賽時間：20xx年10月25～26日

　　4.中小學生（幼兒）舞蹈比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

　　②參賽形式及要求：群舞（人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時間不超過5分鐘）。一律使用伴奏帶。

　　各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區

　　④比賽時間：20xx年11月1～2日

　　5.中小學生（幼兒）戲劇曲藝比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生。

　　②參賽節目形式要求：參賽節目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的創作節目，校園劇或課本劇人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

　　④比賽時間：20xx年11月1～2日

　　6.少兒歌曲創作：各縣報送新創少兒歌曲2—3首，市直學校每校1首（應有規范的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應廣泛發動藝術教師及相關人員進行創作，并在中小學生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。

　　7.參賽節目報送：各地各校須于9月20日前將藝術表演節目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛藝教處。

　　（二）藝術作品類

　　1.參賽對象：全市小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校學生。

　　2.參賽要求：參賽作品內容創意新穎，格調高雅，表達自己對家鄉，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣（市、區）經過初選后分別推薦10件書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學校初選后分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。

　　3.參賽項目及規格：

　　①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅為4開或短篇4格為16開）。

　　②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。

　　③攝影作品：尺寸不超過60×60cm。

　　4.承辦單位：鹽城市少年宮

　　5.評選時間：20xx年10月28～29日

　　6.參賽作品報送：各地各校須于9月20日前將參賽作品和報名表一并報鹽城市教育局體衛藝教處。

　　（三）學校藝術教育論文評選

　　1.評選對象

　　全市在職的各級各類中小學、幼兒園、職業學校、中等專業學校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。

　　2.論文要求

　　①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。

　　②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況，理論聯系實際，有針對性地闡明自己的`思想，論點明確，論據充足，有一定說服力。

　　3.參評及評選辦法

　　①參評論文由各縣（市、區）教育部門職能處室統一組織報送市教育局體衛藝教處，市直學校直接報送市教育局體衛藝教處。

　　②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯系電話印在論文標題的下方；另一份只印題目與正文。報送截止日期為20xx年9月20日。參評論文正文一般不超過3000字，請用a４紙打印，論文題目為小二號宋體，正文為小四號仿宋體字，上方裝訂。

　　③論文評審工作由市教育局統一組織。評審結束后，市教育局將發文公布，向獲獎論文作者頒發獲獎證書。

　　（四）鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節閉幕式暨匯報演出

　　1.參加節目及要求：匯報演出節目由組委會從藝術節各項參賽節目中挑選確定后，由組委會通知有關縣（市、區）和學校，并告之具體要求。

　　2.承辦單位：鹽城市第一小學（南校區）

　　3.時間：20xx年11月15日下午

　　六、藝術節活動分組

　　藝術節活動分為幼兒組、小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼兒組為在幼兒園就讀的小朋友；小學甲組為普通小學的學生，小學乙組為少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生；中學甲組為初中、普通高中學生；乙組為普通中等師范和中等職業學校的學生。

　　七、獎項設立

　　本屆展演活動設立以下獎項：

　　（一）優秀組織獎：獎勵對象為縣（市、區）教育行政部門和相關學校。由藝術節組委會根據各縣（市、區）和相關學校參加本次藝術節活動的組織情況和上報的總結材料進行評選。

　　（二）精神風貌獎：獎勵對象為參加本屆藝術節活動精神風貌表現良好的參演學校單位。

　　（三）優秀節目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園劇（課本劇）劇目分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（四）優秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（五）指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節目（作品）的指導教師給予指導教師獎。

　　（六）優秀創作獎：專門為本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點、時代特征的優秀節目（其中包括優秀少兒歌曲創作曲目）給予優秀創作獎。

　　（七）優秀論文獎：分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（八）優秀表演獎：參加匯報演出的節目。

　　八、藝術節活動實施步驟及有關要求

　　（一）實施步驟

　　4月20日前主辦單位成立組織機構，擬定方案，協調工作，制定并下發文件。

　　4月底至5月20日前，各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園、少年宮）成立藝術節活動組織機構，制訂活動方案，進行宣傳發動。

　　5月20日至6月上旬，利用“六·一”等節日，各地各校組織開展形式多樣的藝術活動。

　　9月20日前，各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園、少年宮）將推薦節目報市教育局體衛藝教處。

　　10～11月份，舉辦藝術節市級比賽與匯報演出活動。

　　（二）有關要求

　　1.各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園）要加強領導，組織開展形式多樣、豐富多彩的藝術活動，在逐級選拔的基礎上組織全縣（市、區）或全校（園）的文藝演出。

　　2.各縣（市、區）教育局、各學校（幼兒園）要及時上報藝術節活動組織情況；各地各校開展活動情況將作為評比優秀組織獎的依據。

　　3.凡在市級（含市級）以上各類演出中獲獎的節目不再參加本次藝術節比賽。

　　4.各縣（市、區）教育局和廣大學校要努力爭取宣傳、文化、廣電、團委等有關部門和新聞單位對藝術節活動的關心與支持，保證各項活動取得圓滿成功。

　　九、經費

　　本次藝術節的經費由各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園）解決，市調演及專場演出所需經費由市教育局負責安排。各地、各學校（幼兒園）開展活動時，不得向學生收費。

　　十、組織工作

　　本次藝術節成立鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節組委會（組委會名單見附件1），負責藝術節的統一領導和協調工作。組委會下設辦公室，辦公室設在市教育局體衛藝教處，負責處理本次藝術節的日常事務和具體工作。各縣（市、區）教育局和有關學校也要成立相應的組織領導機構，制定活動實施細則，落實必要的活動經費，保證藝術節活動順利進行。

小學校園文化活動方案15

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第六屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

　　二、藝術節主題

　　“我參與、我快樂”——新豐鎮堤龍小學第六屆校園文化藝術節

　　三、藝術節口號

　　展我風采，美我校園

　　四、組織機構

　　（一）成立文化藝術節組委會

　　組長：xx

　　副組長：xxxx

　　成員：全體教師

　　職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

　　五、藝術節活動時間

　　20xx年5月13日——6月13日

　　六、活動內容安排

　　“書畫天地”

　　（一）書法活動

　　活動對象：全體學生

　　活動時間：20xx年5月8日—5月29日

　　活動地點：學校中樓三樓會議室

　　活動方式：

　　1.每位參賽選手，用我校統一印制的.專用稿紙創作作品。

　　2.按比賽規定的書寫內容創作。

　　活動程序：

　　活動第一階段（20xx年5月8日—5月15日）

　　活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。

　　選拔3名選手參加學校第二階段的決賽。

　　活動第二階段（5月29日下午二節課后）

　　活動內容：

　　1．全年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

　　2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

　　（二）繪畫活動

　　活動時間：5月29日下午二節課后

　　活動地點：美術室

　　活動對象：二——六年級的學生

　　活動形式：

　　1．主題畫：時間40分鐘，由教導處命題，繪畫形式不限。（兒童畫、油棒畫、國畫）

　　2．比賽用紙由學校提供，其他材料及工具自備。不能帶半成品或成品進賽場，否則比賽作品無效。

　　名額分配：每班出三名學生進行參賽。

　　“行知劇場”

　　（三）文藝演出活動

　　活動對象：全體學生

　　活動時間：

　　（1）彩排時間：5月27日下午二節課后

　　（2）演出時間：5月30日 上午

　　活動內容：六一文藝匯演

　　活動地點：學校中樓前場地

　　節目要求：

　　1．本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2．節目形式以歌曲、舞蹈、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術及語言類節目為主。

　　3．每個節目要體現“精”、“新”、“有思想”，不超過5分鐘。

　　4．演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　5．各班于5月27日把參賽節目、節目串詞、伴奏交到陳云處。

　　“科技前沿”

　　（四）科技活動

　　活動對象：三——六年級學生

　　活動時間：20xx年6月3日——5日下午活動課

　　活動項目：1.紙模比賽；

　　2.飛機模型比賽；

　　3.電子百拼比賽。

　　活動地點：操場、實驗室

　　報名時間：20xx年5月25日前到所任科學老師處報名（每班3-5名）

　　“體藝樂園”

　　（五）體藝活動

　　活動對象：二——六年級學生

　　活動時間：20xx年6月13日下午活動課

　　活動項目：各班體藝集體展示

　　活動地點：操場

　　七、獎勵辦法

　　每項評比都進行評比，閉幕式展示優秀作品及頒獎

　　八、活動要求

　　1．高度重視、認真落實。本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。學生參與面作為評比的重要條件。

　　2．突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗參與的快樂”為本屆藝術節的主題，各班在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

　　3．組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

【小學校園文化活動方案】相關文章：

校園文化活動方案09-01

校園文化藝術活動方案12-29

校園文化節活動方案01-26

小學校園文化藝術節活動方案07-06

小學校園文化建設方案 -方案04-27

校園文化藝術節活動方案02-15

校園文化藝術節活動方案03-31

校園文化活動方案（通用15篇）06-16

校園文化藝術節活動方案06-02