保護動物活動方案（通用12篇）

　　為了確保活動順利進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是小編精心整理的保護動物活動方案（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　保護動物活動方案 篇1

　　【活動主題】

　　關愛動物，珍惜生命

　　【主辦單位】

　　西南交通大學青年志愿者聯合會

　　【承辦單位】

　　西南交通大學公共管理學院青年志愿者協會

　　成都“愛之家”流浪動物收容站

　　【活動背景】

　　動物，主要是指以城市各大公園、大學校園、居民居住區等為主要聚集地的貓狗。現今，隨著寵物貓狗的普及以及數量的增多，隨之而來的流浪貓狗問題也變得日趨嚴重。許多寵物因為各種原因在短暫的被寵愛之后被永久的丟棄，許多寵物因為主人不知曉或者不完全了解怎樣照顧的情況下逃離或死亡，成了流浪貓狗或是人們心中的遺憾可憐的流浪貓狗有的因饑餓，疾病甚至被人打殺而死亡;有的到處流竄，得不到基本的清潔和喂養，于是它們不得不偷竊食物，鉆入民居，與此同時，疾病和跳蚤被傳播。

　　流浪動物不僅自身的福利得不到保障，而且也經常與現代社會的管理產生沖突，我國的部分省會城市及二線城市甚至出現了不同程度的“流浪動物危機”。這些沖突主要體現在以下幾個方面：第一，攻擊人類的安全隱患。近年來，國內流浪動物發狂連續攻擊人的新聞屢見不鮮。甚至在山西太原曾出現過成群流浪狗襲擊家畜，闖入村民家中一次咬死14只羊的惡劣事件。第二，傳播狂犬病的衛生隱患。狂犬病毒通過神經系統傳播，死亡率近乎100%，人若被帶有病毒的動物咬傷或皮膚外傷處接觸帶有病毒的動物都有可能被感染。按規定，寵物每年需接受一次免疫注射，而絕大多數未經免疫的流浪動物已成為狂犬病菌的主要攜帶者。第三，隨意穿行道路，干擾交通秩序。在我國因避讓流浪動物引發大量的交通事故，甚至在香港還發生過為躲避流浪狗而導致38輛汽車連續相撞的惡性事故。可見，流浪動物的問題已日益嚴重，亟待解決。

　　近幾年，社會上經常會傳出不少虐待流浪狗，流浪貓的新聞，網絡上關于虐待動物的視頻、新聞更是層出不窮。從這些新聞中，我們不難看出現在的社會存在這樣一個問題，雖然社會上存在著不少保護動物的組織和政府相關機構，但是人們保護動物的意識還不夠高，社會部分人群“愛護動物,尊重生命”的意識淡薄。

　　在這樣的情況下，我們必須要做好宣傳工作，號召起更多的力量，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。為此我們開展這樣活動，該活動最直接的受益群體是流浪的小動物，它們感受到來自人類的關心和照顧，既能滿足物質上的需求又能重新建立與人類的互動和對人類的信心。作為當代大學生，流浪貓狗收容所的義工活動不僅能讓我們更多地了解流浪貓狗的'一些現狀，而且更能提高我們管理照顧動物的能力，培養我們保護動物的意識，促使我們樹立正確的價值觀，牢固人與動物和諧相處的理念，在這個愛護動物觀念日趨淡薄的社會，鼓勵我們成為先行者向社會提倡關愛動物，善待動物，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。

　　【活動目的】

　　1. 通過本次宣傳活動讓更多的大學生明白保護動物的理念，提高保護小動物的意識，促使我們樹立正確的價值觀，牢固人與動物和諧相處的理念，加入到保護動物的行列中來。

　　2. 讓同學們走出校園，與社會上等其他動物保護機構合作，通過我們的流浪貓狗收容所義工活動，培養大學生自己動手管理照顧動物的能力，培養大學生的社會責任感，鍛煉自身的能力。

　　3. 讓小動物真正擁有一個溫暖的家，能感受到來自人類的關心和照顧。

　　4. 宣傳志愿者精神：奉獻、友愛、互助、進步。

　　【活動意義】

　　活動的主旨是關愛動物，珍惜生命。全面深入的貫徹關愛動物，善待動物的精神主旨，引導激發當代大學生保護動物的意識，牢固人與動物和諧相處的理念，并將這一理念推廣到社會，營造愛護動物的氛圍。

　　【活動時間】

　　20xx年11月

　　保護動物活動方案 篇2

　　一.校園宣傳

　　一、 背景

　　1. 由于人類的破壞，與棲息地的喪失等因素。地球上瀕臨滅絕生物的比例正在以驚人的速度增長。在工業社會以前，鳥類平均每300年滅絕一種，獸類平均每8000年滅絕一種。但是自從工業社會以來，地球物種滅絕的速度已經超出自然滅絕率的1000倍。全世界18的植物，14的哺乳動物，19的鳥類，15的爬行動物，14兩棲動物，13魚類，都瀕臨滅絕。

　　2. 中國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一,目前現狀堪憂 5萬種1/3面臨滅絕。

　　3. 魚類的日子也不好過。美國密西根大學教授，魚類生態學家威廉·泰勒指出：中國的魚類資源豐富，有440個特有品種，但如今97個都處在瀕危狀態。最大原因在于濫捕。“黃河中的魚由于捕撈，三分之一以上的種類已經滅絕。捕撈量也下降了40%。”泰勒說。

　　4. 來自中科院動物研究所的蔣志剛，評估了近年來中國陸棲脊椎動物的瀕危狀況。他的結論是：在我們一直保護的野生種類中，有四種已經滅絕，32種功能性滅絕(比如華南虎)，還有835種瀕危。只有681種暫時沒有危險。

　　5. 野生動物是有食物鏈的，多種野生動物的`隨意捕殺和買賣，會中斷食物鏈，保護列入重點名錄的野生動物也就會無從談起。

　　二、 目的

　　1. 保護野生動物知識宣傳，提高學生保護野生動物意識

　　三、 活動形式

　　1. 圖片展：

　　以展板的形式展出有關保護野生動物的手抄報(資料來源于學生優秀的作品)，宣傳獵捕、販賣、飼養、食用野生動物對生態多樣性并間接對人類的影響。{保護動物策劃書}.

　　四、 注意事項：

　　1. 展板內容的設計：以圖片吸引人，內容的簡潔扼要，具有連貫性。

　　五、 活動時間：

　　六、 活動地點：

　　七、 預期效果

　　保護動物活動方案 篇3

　　一. 活動背景

　　近年來發生了虐貓虐兔等一系列虐待小動物的事件，作為一名大學青年志愿者，我們應該以實際行動去關愛這些可憐的流浪動物，盡我們最大的努力來幫助它們，加入到救助流浪動物的這個行列中來，體現志愿者“奉獻，友愛，互助，進步”的.精神

　　二. 活動主題

　　宣傳“保護流浪動物”

　　三. 活動目的

　　宣傳珍愛生命，倡導精神文明和發揚人道主義精神，傳播正確對待生命的概念，以實際行動幫助流浪動物，并且發起呼吁

　　四. 活動時間和地點

　　時間：20xx年11月—12月 地點：文理學院“愛之家”

　　五. 活動經費分配

　　1. 宣傳板及宣傳單 2. 海報 3. 紀念照片 4. 看望小動物物資

　　六. 活動內容

　　1. 組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動物，并且拍攝照片記錄

　　2. 將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報

　　3. 在學校選定地點，由我隊隊員布置展板及粘貼海報，在各處分發傳單宣傳進行募捐

　　4. 將捐款用于買流浪動物所需物品，再組織隊員送去“愛之家”

　　七. 活動預期影響

　　增強大家珍愛生命的觀念，更加愛惜生命，更加有愛心，能有更多的人加入到救助流浪動物的行列中來，幫助流浪小動物改善現在的生活狀況，讓更多的人關注流浪動物的這個問題

　　保護動物活動方案 篇4

　　一.活動主題：

　　關愛流浪動物——同一片藍天，同一種責任

　　二.活動時間：

　　xx年5月16日(周三)下午

　　三.活動地點：

　　xx小學

　　四.活動單位：

　　xxxx大學xx志愿者協會

　　五.活動背景：

　　全國各地大興“寵物熱”的同時，遺棄寵物的浪潮也愈演愈烈。領養時的熱情，如今早已冷卻，于是出現了大量無家可歸的“野狗”、“野貓”，當世界上一個個物種相繼滅絕時，我們卻驚奇地發現寵物過剩的時代已經來臨。大量的`遺棄是不是暴露了我們對生命的輕賤，我們又是否應該做些什么呢?

　　六.活動目的：

　　幫助小學生從小樹立起對動物生命價值的尊重;我們無法也不能要求他們去救助流浪動物，但我們可以幫助他們樹立對家養動物負責的態度，而不造成流浪動物數量的增長;同時培養他們博愛、奉獻等優秀品質;幫助志愿者走進小學生團體，在服務奉獻中彰顯大學生的責任。

　　六.前期準備：

　　1.外聯部聯系相關學校，確定支教相關事宜

　　2.制作宣傳海報并在北廣張貼宣傳

　　3.招募志愿者并進行支教培訓

　　4.準備好支教物品：相機，社服，工作證，PPT等

　　七.活動流程：

　　1.介紹本次支教隊伍成員，引出活動主題(3分鐘)

　　2.播放人與寵物和睦相處的視頻，鼓勵小學生講述自己與寵物之間的小故事。繼而提問：在與寵物相處的過程中，你為寵物做了哪些事情?你從中學到了什么等引申問題(15分鐘)

　　3.結合PPT講述現今流浪動物的現狀，引發他們的思考：流浪動物產生的原因?會給它們帶來什么影響?(15分鐘)

　　4.與小學生討論自己可以做什么?自己要怎么對待家里的寵物呢?看到街上的.流浪小動物我們又該怎么做呢等問題。(10分鐘)

　　5.最后，與小學生合影留念。

　　備注：1.志愿者需要根據自己的理解和小組討論尋找相關視頻和進行PPT制作。2.支教人員需要準備1—2個小游戲，在時間充足的情況下進行。

　　八.注意事項：

　　1.志愿者統一聽從領隊安排，遇到緊急事件及時通知領隊。

　　2.志愿者統一身穿社服，佩戴xx工作證件。

　　3.志愿者一定要協調好課堂氣氛，維持好課堂紀律。

　　4.志愿者可以根據自己的想法給小朋友帶禮物，但是嚴禁帶可食性物品。

　　九.可行性分析：

　　1.小學生都比較喜歡小動物，這堂課肯定能引起他們的興趣。

　　2.支教人員都經過培訓，一定能夠保證課堂順利高效地進行。

　　十.經費預算：

　　車費：每人十元。

　　保護動物活動方案 篇5

　　一、活動背景：

　　社會上經常會傳出不少虐待流浪狗，流浪貓的新聞，從這些新聞中，我們不難看出現在的社會存在這樣一個問題，雖然社會上存在著不少保護動物的組織和政府相關機構，但是人們保護動物的意識還不夠高，在這樣的情況下，我們只有做好宣傳工作，號召起更多的力量，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。為此我們開展這樣活動。

　　二、活動主題：

　　關愛動物，珍愛生命

　　三、活動主旨

　　a) 做好宣傳工作，號召社會上關愛動物的人士，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。

　　b) 豐富學校同學的課余時間，讓大家的空閑時間更加充實。展現青春活力，弘揚青春風采。

　　c) 讓同學們走出校園，與社會上等其他動物保護機構合作，鍛煉自身的能力。

　　四、活動對象：

　　蘇州大學全體學生

　　五、活動主辦方：

　　蘇州大學材料于化學化工學部團委

　　蘇州大學動物保護協會

　　六、活動時間：

　　6月1號中午11:30至1:00

　　下午4:00至5:30

　　七、活動地點：

　　蘇州大學獨墅湖校區一期食堂過道 (中午)

　　二期五六食堂門口(下午)

　　八、活動流程：

　　準備階段：

　　(1)辦公室統計出周三中午，下午活動時間段有空的社團成員，安排好每個成員的任務。制作捐款箱、抽獎箱。

　　(2)新聞中心要提前出好活動的海報，并張貼部分，準備好活動所需的橫幅。準備好相機，電腦等設備。

　　(3)活動中心提前購買好活動所需的物品，安排好活動場地，以及活動所需的的桌椅，海報板得擺放，照片的張貼，傳單的散發等事務

　　(4)外聯中心在拉好贊助的情況下，配合活動中心的安排

　　(5)各部門統一于活動負責人，在辦公室的安排下開展活動

　　活動開展階段：

　　1、6月1日中午10點，參加活動的同學須在指定地點集合，做好開展活動的準備。

　　2、到活動現場后，要拉好橫幅，擺好活動所需要的的海報板。

　　3、按照策劃的要求，在木瀆所拍的照片周圍要附上簡單的文字說明，準備好表格，進行寵物義領，在活動結束后建立信息庫。并在以后的活動中帶領義領寵物的同學前往木瀆。

　　4、在海報板上寫下學校和木瀆的動物的被選名字，可以讓大家進行投票選擇。桌上的電腦可以播放我們在木瀆辦活動的視頻。

　　5、募捐活動穿插在整個活動中進行，對進行捐款的同學進行抽獎活動。

　　6、活動持續時間一個多小時，活動結束以后，活動中心要還回所借的桌椅，打掃好周圍環境。收拾好海報，橫幅，募捐箱，照片等

　　注：活動開展階段，新聞中心要負責起拍照的`任務。

　　活動結束階段：

　　1、辦公室做好詳細的財務結算，列出詳細的財務清單。

　　對下次動物園的活動作出安排。并將活動所募捐的錢盡快送到木瀆小動物保護基地。

　　2、新聞中心要整理好活動的照片，適當印出一部分。將照片傳到社團的主頁上去。并撰寫活動的通訊稿件，整理好活動的視頻。

　　3、活動中心在活動結束以后要整理好活動物品，寫一篇詳細的活動總結

　　4、外聯中心還是進行下一步的活動拉贊助

　　九、財務預算：

　　海報紙 6張，2元/張

　　橫幅 1條，15元/米 8米

　　捐款小禮品 20元

　　雙面膠 5元

　　總計：157元

　　“關愛動物，珍惜生命”系列活動

　　保護動物活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

　　二、活動主題：

　　動物，我們的朋友

　　三、活動時間：

　　20xx年10月22日

　　四、活動地點：

　　xx野生動物園

　　五、參加對象：

　　全體學生

　　六、活動準備：

　　10月13日-18日

　　1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。

　　2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。

　　3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。

　　4、各班對學生進行文明游園活動教育。

　　5、xx班游園時負責給游客發倡議書，并讓游客簽名;xx班負責勸阻、抵制園內游客不文明行為。

　　6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓游客簽名。

　　“動物是我們的'朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”

　　10月19日～～21日

　　1、xx負責“保護動物、愛護動物”游客承諾簽名單，印32份。

　　2、后勤服務部xx負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行環保實踐活動。

　　3、信息辦xx負責活動用喇叭兩只。

　　七、活動過程：

　　9：30～～10：15

　　1、各班在導游引導下，乘車觀看猛獸區動物。

　　2、在飼養員指導下，文明喂養野生小動物，和野生小動物親密接觸。

　　10：30～～11：00

　　1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。

　　2、學生代表發言。

　　3、xx班以小隊為單位，向游客發保護動物倡議書，并請游客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

　　4、xx班以小隊為單位，勸阻、抵制園內游客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

　　13：00～～14：30

　　在導游以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。

　　八、活動總結階段：

　　1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。

　　2、各位老師身邊的活動照片集中簽名。

　　保護動物活動方案 篇7

　　教學目標：

　　1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。

　　2、引導學生通過收集和簡單的設計、制作、展示活動，懂得動物與環境、動物與人類的關系，懂得保護動物的重要意義。

　　3、學習簡單的畫冊設計制作，培養學生互相協作的精神。

　　4、通過活動使學生關注生活，熱愛生活。

　　5、讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。

　　教學重點：

　　認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。

　　教學難點：

　　學習簡單的畫冊設計制作。培養學生的合作能力、制作能力和形象思維能力

　　課前準備 ：

　　1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。

　　2、學生準備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　1、檢查學生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學予以表揚。

　　2、導課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物。可由于生態環境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現狀，增強保護珍稀動物的意識，這節課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)

　　二、學習新課：

　　1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給大家作介紹。（學生展示資料）

　　2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。

　　3、 目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）

　　大熊貓－－中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。 白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。

　　揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。

　　華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區，可能不足25只。 丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。

　　野駱駝——僅存于我國新疆、甘肅及這兩個省（區）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數量還少，其中中國大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國。駱駝性情溫順，機警頑強，反應靈敏，奔跑速度快且有

　　持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。

　　藏羚羊——現存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區。

　　金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發亮的長毛，臉兩側、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。

　　（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？

　　4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。

　　5、看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的追求。

　　而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。

　　6、小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。

　　三、 探究如何根據自己收集的材料而展開設計：

　　1、 師：同學們，保護珍稀動物，搶救瀕于滅絕的動物種群，保存和發展自然資源，是一件關系子孫后代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務。那么，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什么呢？

　　2、引導學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設計小報或畫冊的想法說出來，然后經小組討論。

　　3、怎樣寫保護珍稀動物倡議書

　　四、分組制作：

　　1、 以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。

　　2、 以小組為單位來制作。

　　3、 完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業過程中要激勵學生大膽、自由的創意和制作，鼓勵學生使用各種不同的`材料和不同的造型手法。

　　4、學生練習教師巡視，發現問題及時提出并加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。

　　五、展示作業，總結評價。

　　1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。

　　2、 告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創設輕松愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養學生的團體意識與探究能力。

　　3、 保護珍稀動物倡議書

　　六、小結：

　　隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。

　　讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧！

　　保護動物活動方案 篇8

　　活動目標

　　1、樂意和小動物交朋友，激發愛護動物的情感。

　　2、了解愛護小動物的方法。

　　3、初步能判斷對錯，并說出原因。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　小動物受傷的照片、電子大書及保護動物的相關圖片。

　　活動過程

　　一、經驗分享。

　　——師：你們家里有養小寵物嗎?它是什么動物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的'?

　　——教師請有養小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。

　　二、學習保護動物。

　　1、教師出示一些動物受傷的照片，請幼兒說說小動物怎么了，激發幼兒愛護小動物的情感。

　　2、教師引導幼兒討論如何保護小動物。

　　3、教師出示電子大書和相關圖片，引導幼兒學習愛護小動物的方法。

　　——當小動物餓了，我們要給小動物喂食。

　　——不可以虐待小動物，比如說：不能打它。

　　——小動物臟了，要給它洗澡。

　　——小動物生病了，要及時帶它看獸醫。

　　——除了愛護動物，還要保護環境，帶小狗外出游玩時要拴狗繩，小狗拉的便便要及時清理。

　　三、判斷對錯。

　　1、教師舉例說一些情景，請幼兒說一說這些做法對不對，為什么?該怎么做?

　　——小狗臟了，明明覺得它難看了，把它丟在路邊不要了。

　　——馬路上有只小狗被車撞了，一個過路人看見了，趕緊把小狗送到醫院救治。

　　——家里養的小金魚好久沒有換水了，小金魚都生病了。

　　2、教師小結：小動物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動物，我們都要好好保護它們。

　　活動應變

　　教師在準備圖片時要注意，不要太血腥的圖片。

　　保護動物活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。

　　2、知道小動物的特殊本領。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、課件

　　2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。

　　活動過程：

　　1、開始導入：

　　集體舞《找朋友》。

　　師：和朋友在一起開心嗎?為什么?

　　朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。

　　2、了解小動物的特殊本領。

　　今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的`本領哦。

　　(1)師：聽，是誰呀?(狗)它有什么特殊的本領呀?(看家、導盲)

　　(2)師：再聽，是誰呀?(雞)它有什么特殊的本領呀?

　　(3)師：這個朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么特殊的本領呀?

　　(4)師：還有一個(看圖片)誰呀?(牛)它有什么特殊的本領呢?

　　3、看圖講述各個動物的特殊本領。

　　4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。

　　5、游戲：誰來幫幫我呀?

　　根據圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。

　　6、活動延伸。

　　師小結：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們人類，李老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎?

　　播放《找朋友》的音樂，離開活動室。

　　保護動物活動方案 篇10

　　活動目標：

　　1、結合情景理解詩歌內容，學習有表情地朗誦。

　　2、培養幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　請大班幼兒配合老師情景表演(小雞、小貓、小狗);圖片(頭飾)若干個(小羊、公雞、小青蛙、小鴨);玩具小動物每個幼兒一個;磁帶;錄音機

　　活動流程：

　　一、情景導入：小動物來做客

　　(電話鈴聲響，教師接電話，有小動物要來做客)師：動物之家的.小動物打來電話要來我們班做客，陳老師答應了，你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)

　　二、情景演示，幫助幼兒理解詩歌，并在此基礎上學念詩歌。

　　(敲門聲)師：哦，肯定是小動物來了，我去開門。(開門)小動物你們來了，歡迎你們。(小動物介紹自己，如：我是小雞，嘰嘰嘰，大家好!教師引導幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞，小貓，小狗并說，親親小雞，歡迎你，“小動物”笑一下，并發出聲音，如：嘰嘰嘰。)

　　教師提問：

　　1、哪些小動物來到了我們班?

　　2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)

　　3、他們的表情怎樣?(笑了)

　　4、還發出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)

　　師：我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌，并配上相應的動作)

　　師：我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)

　　三、角色游戲，仿編兒歌。

　　師：小朋友們，那你們想想看，還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物，你們看有誰?(教師出示頭飾，讓幼兒說出是誰，學他叫聲，然后請學得好的做這個小動物進行角色表演)

　　四、活動延伸：親親小動物

　　師：小朋友，老師請你找一個小動物，與他做朋友，親親他，好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物，親親小動物，自由做各種動作。)

　　保護動物活動方案 篇11

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴交流經驗，萌發探究動物奧秘的興趣。

　　2、能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。

　　3、初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。

　　活動重點：

　　初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。

　　活動難點：

　　能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。

　　活動準備：

　　動物午睡PPT、幼兒睡覺圖片、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、音樂導入，激發幼兒興趣。

　　播放音樂《搖籃曲》，帶領幼兒入場。

　　教師：“你們聽了剛才的音樂有什么感覺?”。

　　幼兒：“很優美、想睡覺......”

　　教師：“森林里的幼兒園開學了，長頸鹿老師也經常給小動物們播放這個音樂當作睡眠曲，可是小動物們聽了是怎么做的呢?”

　　二、出示PPT，探索發現，想象體驗，引導幼兒探索動物的睡眠方式及其重要性，并模仿。

　　師：你看到了什么動物?它在干什么?

　　幼:我看到了小狗......，它在睡覺......。

　　師：它在睡覺嗎?它是怎樣睡覺的?它為什么要這樣睡覺?

　　幼：......

　　集體小結：

　　小狗：趴著睡覺，耳朵挨著地，只要一有動靜，馬上就能醒來。

　　金魚：睜著眼睡，因為它沒有眼瞼。

　　貓頭鷹：只有一只眼睛是閉上的，另外一只眼睛是睜開的，它的警惕性可高啦!

　　馬：站著睡覺。有敵人的話可以很快逃跑，若馬躺著睡覺表示生病了。

　　烏龜：縮到殼里睡，保護自己。

　　小結：動物的.睡眠方式是和它們的外形特征、生活習慣以及生活環境有著密切聯系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。

　　三、引入生活

　　師：小朋友們平時是怎么睡覺的?

　　幼兒談論交流。

　　觀看幼兒睡覺圖片，引導幼兒學習正確的睡眠方式，使其養成良好的睡眠習慣。

　　教師：正確的睡覺姿勢應該向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。如果你午睡時，實在睡不著，也應該保持安靜，不影響他人午睡。

　　四、游戲鞏固

　　《天黑了》動物睡覺模仿秀

　　小朋友們想不想模仿動物是怎樣的睡覺的呀?

　　播放音樂《搖籃曲》，請幼兒自由模仿動物們睡覺，教師詢問。

　　五、活動延伸

　　播放音樂《火車開了》，帶領幼兒開著小火車把所學到的知識分享給其他的小朋友。

　　保護動物活動方案 篇12

　　活動目標：

　　1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。

　　2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。

　　3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1.《小豬睡覺》的音樂

　　2.有關動物睡覺的各種姿態的.圖片PPT。

　　3.擊鼓傳花的音樂及手絹花

　　活動過程：

　　1.歌曲導入(歌曲《小豬睡覺》)

　　——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎?

　　(播放歌曲)

　　——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖)還發出什么聲音(咕嚕嚕)

　　2.做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺

　　——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好?

　　3.分別出示動物睡覺的圖片，并請幼兒模仿

　　1.出示丹頂鶴睡覺的圖片

　　1)請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”

　　2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立

　　3)為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走

　　2.出示貓頭鷹睡覺的圖片

　　1)請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的(睜著一只眼睛睡覺)

　　2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺

　　3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠，睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)

　　3.出示蝙蝠睡覺的圖片

　　1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺

　　2)老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)

　　——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。”

　　4.出示刺猬睡覺的圖片

　　1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡

　　2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖，可以保護自己

　　5.出示蛇睡覺的圖片

　　1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡

　　2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺

　　——小蛇：“我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”

　　6.出示金魚、松鼠、馬的圖片

　　4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花

　　教師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。

　　5.總結活動

　　——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎?小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?

　　6.請幼兒回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。

【保護動物活動方案】相關文章：

關于保護野生動物的活動方案（精選5篇）10-06

學校保護野生動物的活動方案（精選5篇）10-15

保護野生動物公益活動方案（精選5篇）10-11

保護野生動物調查活動方案范文（精選8篇）08-16

關于保護野生動物的活動方案范文（精選9篇）10-06

學校保護野生動物的活動方案（通用11篇）10-21

保護野生動物的活動設計方案（精選5篇）09-30

保護動物朋友幼兒活動教案08-26

國際珍稀動物保護日方案04-27