實用的活動方案范文錦集5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：相聚七夕情定七月七

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：***

　　四、活動對象：南川區20歲—50歲的單身男女，全免費參與，總人數控制在200人以內。

　　五、參加區領導：四大家分管聯系領導

　　六、組織機構

　　主辦單位：

　　贊助單位：

　　媒體支持：

　　七、主要內容：

　　（一）報到：體育館東大門集中，統一乘車前往。

　　（二）景區自由行：

　　（三）集體晚餐：

　　（四）主活動：

　　1.匯愛——留守兒童集體生日會

　　2.繪愛——互動游戲

　　八、主活動內容

　　主持人：待定（男女各一名）

　　（一）匯愛——留守兒童集體生日會

　　1.參加人員：邀請區四大家相關領導、主辦單位相關領導以及活動總贊助方領導參加。

　　2.主要議程：

　　（1）熱場表演；

　　（2）公司老總致辭；

　　（3）區領導講話；

　　（4）現場來賓手牽手一起為部分留守兒童過集體生日。

　　（二）繪愛——互動游戲（還可另行設計替換）

　　1.一箭穿心（穿針乞巧）：男女一組，女士拿針（針大小各異），男士拿線，在固定時間內穿針最多即獲勝。

　　2.愛心DIY秀：男女一組，為結對小朋友DIY時裝，三人一組進行走秀表演，觀眾現場投票，得票最多者獲勝。

　　3.愛的合唱：男女一組，分小組一起唱包含“愛”字的情歌，唱愛開頭對情歌最多的一組獲勝。

　　4.甜蜜西瓜：男女一組，女士拿西瓜喂男士，女士蒙眼，男士不能出聲，旁邊人瞎指揮，哪對順利吃到西瓜獲勝。

　　5.愛情背靠背：男女一組，背靠背在固定路線運球，途中不能掉，掉了重來，最先運到目的地的一組獲勝。

　　6.愛心牽手：現場決定牽手的`男女在小男孩小女孩的牽引下集中亮相，領取贊助禮物。

　　7.浪漫許愿簽：來賓自己DIY許愿簽并寫下祝福和愿望，系在許愿樹上。

　　九、報名方式：

　　1.網絡報名；

　　2.報名：

　　十、場地設施設備（需現場確定）：

　　1.背景板；

　　2.映象墻；

　　3.音響設備；

　　4.氛圍裝飾；

　　5.桌椅（桌餐）；

　　6.游戲道具（兒童服裝、手工材料等）；

活動方案 篇2

　　為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，學校決定舉辦桂林電子科技大學首屆大學生電影節。通過開展豐富多彩的電影藝術活動，發揮電影藝術的育人功能，引導廣大師生進一步提高思想道德素質，培養創新能力和電影藝術觀賞水平，努力營造積極健康向上的校園文化氛圍。請各單位、各部門積極組織廣大師生踴躍參與本屆電影節活動，現將具體要求通知如下：

　　一、活動主題

　　青春筑夢如影隨行

　　二、活動目的

　　傳播電影文化，展現電影魅力；豐富校園生活，營造文化氛圍

　　三、活動日期

　　20xx年10月-11月

　　四、活動內容

　　1．“佳片有約相遇桂電”電影展播活動

　　面向師生免費播放3場左右近期主題鮮明，有積極健康向上的思想內涵和較高的思想性、藝術性、觀賞性，有較強的感染力和較好的傳播價值的電影,并在校新媒體中心官微上開展短評互動送禮活動。

　　2．電影評賞征文比賽

　　以展播電影為題材，自選主題撰寫影評文章，評選出若干獎項，并在校報上刊登。

　　3．微電影和自媒體短片參賽作品比賽

　　征集微電影、短視頻作品，評出若干獎項，同時在校新媒體中心官微信中開展網絡投票，選出最具人氣參賽作品。

　　4．電影海報設計比賽

　　根據公布出的.電影片名組織師生開展微電影海報設計。從主題內容、創意角度、文化意蘊、視覺表現等方面進行評選展示，為海報設計愛好者搭建觀摩學習的交流平臺。設若干獎項。

　　5．電影片段朗誦秀比賽

　　參賽選手根據公布出的電影片名自選6分鐘左右電影片段參賽，根據朗誦水平和表演能力進行評比，根據參賽人數可分為初賽、半決賽、決賽。

　　6．電影鑒賞講座

　　邀請有影響力的電影業界人士、影評人到校開展電影文化沙龍，或在電影展播結束后進行影片欣賞活動。

　　7．“小科紅包雨”之電影尋寶活動

　　參照“小科紅包雨”模式，以10-11月播放的影片為主題，推送文章，尋找口令，集體參與搶紅包活動。

　　五、其他事項

　　1．各項活動的具體安排詳見后續通知。

　　2．頒獎活動統一安排在本屆電影節閉幕晚會上進行。

活動方案 篇3

　　活動名稱：小班上冊·社會健康

　　活動內容：幼兒園里真快樂

　　活動目標：

　　１、根據畫面說出人物的活動，能勇敢地講述自己在幼兒園的各種活動。

　　２、學說短句：我和小朋友一起??，真呀真快樂！

　　３、培養幼兒樂于交往，關心他人的情感，體驗交往的樂趣。 活動準備：教師盡可能的把教師布置的`豐富多彩。 活動過程：

　　一、游戲“猜猜誰藏起來了”。

　　１、設置游戲情景，全班幼兒圍坐在一起，教師交待游戲玩法：全班幼兒閉上眼睛，教師悄悄請一名幼兒到門外藏起來。然后請幼兒睜開眼睛，找找誰藏起來了。

　　２、游戲進行４～５次。提問：你們怎么那么快就發現哪個小朋友藏起來了？ 引導幼兒小結：因為我們每天在一起，互相都很熟悉了。

　　二、請幼兒看書《幼兒園里真快樂》，引導幼兒逐幅觀察畫面內容，引出幼兒園里真快樂的主題。

　　１、圖一提問：小朋友在一起干什么？你們一起玩過嗎？喜歡嗎？為什么喜歡。讓幼兒學習說短句：我和小朋友一起滑滑梯，真呀真快樂！

　　２、圖二提問：小朋友在干什么？他們在一起開心嗎？

　　三、引導幼兒學習用短句，說出圖二、圖三、圖四的內容。

　　四、鼓勵幼兒大膽在集體面前講述。

　　五、小結：把小朋友說的串起來，最后用“幼兒園里真快樂”作為結束句。

　　六、到戶外游戲，讓幼兒體會到與小朋友游戲的快樂。

活動方案 篇4

　　教學名稱：區分紅色和黃色

　　教學目標：

　　1、讓幼兒能區分紅、黃兩種顏色，學習簡單的顏色分類。

　　2、讓幼兒初步認知“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”.

　　3、初步培養幼兒的顏色辨別能力和反應能力。

　　教學準備：

　　1、蘋果、梨實物若干。

　　2、紅蘋果、黃雪梨卡片若干（總數與幼兒人數相同）。

　　3、“紅色”、“黃色”、“red”、“yellow”字卡各一張。

　　4、紅、黃色小筐各一只，紅、黃色玩具若干。

　　教學過程：

　　1、開始部分：律動穩定幼兒情緒，組織幼兒坐好。

　　2、基本部分：

　　1）引入部分：

　　組織游戲：蘋果雪梨來做客。

　　請兩名教師扮演“蘋果姐姐”和“雪梨姐姐”，來班級做客，請幼兒觀察蘋果、雪梨的顏色（紅、黃），再請小朋友們吃蘋果和雪梨。（即給每位幼兒胸前掛一張紅蘋果卡片或黃雪梨卡片）

　　2）鞏固對紅色、黃色的認識，培養幼兒的'反應能力。

　　A、啟發幼兒說說掛在自己胸前的是什么。

　　B、游戲：請幼兒聽口令出示卡片。如：教師說：紅蘋果舉起來，幼兒即舉起胸前的紅蘋果卡片。

　　3）學習簡單的顏色分類。培養幼兒的顏色辨別能力。

　　A、談話活動導入：教師與蘋果姐姐、雪梨姐姐談話。

　　B、教師引導幼兒一起尋找玩具，卻發現紅色、黃色的玩具都混在一起了。引導幼兒一起想辦法將玩具寶寶送回家。

　　C、幼兒操作：將紅色玩具送至蘋果姐姐處，將黃色玩具送回雪梨姐姐處。

　　4、結束部分：

　　“蘋果姐姐”、“雪梨姐姐”請幼兒一起玩玩具、吃水果餐。

　　5、課后延伸；

　　請幼兒回家后和爸爸媽媽一起探討還有什么水果是紅色（黃色）的，并將探詢結果反饋個老師。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　20xx年3月29日是第十六個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我園師幼安全教育工作，使全體教職工及幼兒牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高師幼自救自護的素養和防范能力，特制定本活動方案。

　　二、活動主題：學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故

　　三、活動時間：三月份

　　四、活動組織：

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　五、活動內容

　　營造活動氛圍

　　1、在園北教學樓懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一。”（責任處室：保衛科）

　　2、辦一期安全專題宣傳櫥窗 （責任處室：保衛科）

　　3、布置安全教育宣傳漫畫展板（責任處室：保衛科）

　　4、操場大型玩具上、樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”。 （責任處室：保衛科）

　　5、樓道張貼安全常識圖畫（責任處室：保教室）

　　主題活動安排:

　　1、組織幼兒收看安全教育宣傳光盤 （責任處室：保教室）

　　2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(對幼兒進行防火災、防交通事故、防踩踏的“三防”教育活動)（責任處室：保教室）

　　3、教師中開展“珍愛生命，安全第一”的演講活動（責任處室：保教室）

　　4、開展“珍愛生命，安全第一”的征文活動（責任處室：保教室）

　　5、全體師幼開展一次逃生演練活動（責任處室：保衛科 全體師幼參與）

　　6、開展一次徹底的安全隱患排查活動（地點：各教室、科室、操場大型玩具、各樓通道、食堂、鍋爐及其他安全設施等，責任處室：保衛科、保教室、總務處）.

　　六、活動總結、評優

　　本月底要評出優秀主題班會設計方案2份、主題演講稿2份、征文3份，報送教育局參賽，并對在各項活動表現突出的.個人及班級給予相應的表彰。活動結束后要形成書面工作總結，并收集各種文字、圖像等資料存檔。

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