【實用】活動方案模板集錦8篇
為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的活動方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、指導思想
我們1-6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針,認真貫徹落實新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體,努力為學生創造一個內涵豐富閱讀寫作氛圍,以提高學生的語文素養。
二、活動目標
1、整體目標
通過語文活動的開展,進一步完善學生的文化知識結構,豐富文化知識內容,提高全體學生閱讀能力和寫作能力。
2、實現目標
通過開展語文閱讀與習作活動,培養學生良好的閱讀習慣和習作興趣,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實文化底蘊,促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。
三、活動對象:
1-6年級學生根據自己的興趣愛好自由報名參加。
四、活動組織小組:
組長:由學校聘請專人擔任。
組員:由組長聘請各年級有豐富的教學經驗,寫作有專長的語文教師擔任。每個年級一位組員。
五、活動要求及評價指標:
1、組長需對閱讀活動小組組員負責,要有嚴格的考勤制度和考核體系。
2、每位組員必須有本組活動方案(包括計劃、教案、實現目標等)。
3、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果,并做好匯報工作(如閱讀比賽成績、習作比賽成績)。
4、要求每位組員領導本組的每個同學積極參加市、區、學校組織的各項語文活動,提高閱讀能力和寫作水平。
5、學校學期末評選最佳活動小組。
6、指導老師要在活動結束后,寫出案例,并通過案例分析,探索指導學生開展活動的策略,提高教師的指導水平。
六、活動時間安排:
每周周二、三、四下午3:30-4:20、周六上午或下午
【范例】
朱永新教授曾經說過:“讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學生熱愛閱讀,學會讀書,并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想, 特制定本活動方案:
一、活動目的:
1、語文課程標準在總目標中指出:要使學生具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發展個性,豐富自己的精神世界。
2、通過這一活動的開展,激發學生的閱讀興趣,培養學生良好的閱讀習慣,讓每一個學生都熱愛讀書,學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標:
1、通過活動的開展,在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展,使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,使學生學會讀書、學會學習,促進學生的知識更新,活躍學生的思維。
三、活動構想:
1、制定切實可行的讀書計劃。
2、營造良好的讀書氛圍。
(1)要充分利用好班級的黑板報、墻壁等,營造書香氛圍。
(2)征集讀書名言,可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學交換。
(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向學生介紹科學的讀書方法。 (4)在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學生進行交流,也可以以書面的.形式在班級里進行交流,還可以發揮板報、墻報的作用 。
3、認真上好“閱讀課”。 要充分發揮閱讀課的作用,學生的大部分課外閱讀時間應在平時,學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事:
(1)讓學生進行讀書交流,讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書,談談自己的讀書體會,盡量安排每個學生都有發言的機會。
(2)班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物,可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷,以激發學生的閱讀興趣。
4、根據班級的實際 情況制定讀書評價的方法,評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
活動方案 篇2
根據省、鄉、農村面貌改造提升行動的意見和《推進美麗鄉村建設領導小組關于在全交通沿線開展雙創雙提”活動實施方案》要求,結合我鄉工作實際,鄉黨委、政府決定從8月中旬開始,集中利用一個半月時間,在全鄉開展“創建精品交通干線,提升交通管理整體水平;創建達標過村路段,提升農村環境整治水平”活動。
一、指導思想
以黨的十八大和省委八屆五次全會精神為指導,以提升全鄉農村環境綜合整治水平為目標,堅持突出重點、整體推進,因地制宜、示范引領的原則,對我鄉交通沿線環境衛生進行綜合整治,全力推進“雙創雙提”活動,促進全鄉農村面貌改造提升行動深入開展。
二、工作目標
按照交通沿線重點突破的工作思路,優先打造環境整治精品線路,力爭9月15日前完成全鄉交通沿線和過村路段雙達標,提升農村環境綜合整治水平,具體實現“七個到位”。
一是垃圾雜物清理到位。鄉轄范圍內所有、鄉村道路兩側無生活和建筑垃圾,沿線河道無垃圾沉積物。道路兩側500米范圍內無亂堆亂放、無雜草雜物。沿線村莊內外無暴露垃圾、無衛生死角,房前屋后無殘垣斷壁,雨水溝、明溝、綠化帶和花壇沒有垃圾雜物。
二是建筑物立面清潔到位。交通沿線建筑物外立面保持整潔。無亂涂亂畫、亂張貼、臨路建筑物窗外、墻外無有礙觀瞻的物品。臨路無違章建筑,建筑物頂部無亂堆放、亂搭建。
三是鄉場攤點整治到位。道路兩側無違章店外經營、占道經營,無亂堆亂放、亂搭亂建。
四是基礎設施配套到位。設置在道路兩側的公交站點、交通指示牌、照明設施等保持完好整潔。垃圾箱按標準設置,沿路門店實行垃圾容器化管理。
五是長效機制健全到位。制定交通沿線及村莊保潔員的管理辦法、鄉鎮垃圾運輸車輛的配備標準和人員管理等制度措施,制定農村環境衛生考核問責制度,逐步建立鄉場化運作模式。
六是嚴格責任管理到位。交通沿線及沿路各村落實崗位責任制,按照管轄范圍和職責分工制定切實有效的管理辦法。
七是沿線綠化安排到位。按照國道兩側林帶各50米、省道40米、道30米、鄉村道路“一路兩溝四行樹”的標準做好準備,搞好規劃。
三、責任分工
鄉成立以以黨委書記為組長,鄉長為副組長,領導干部為成員的'領導小組。實行責任分包捆綁制度,領導干部包片,鄉干部包村,村干部包路段,做到層層有人分包,不留死角。具體責任如下:
沿路各村街為本村路段具體責任人,包片領導干部、包村干部為直接負責人。
四、保障措施
(一)加大資金投入。多渠道籌集資金,對開展農村面貌改造提升工作給予資金保障。采取市場化手段,鼓勵社會各界力量通過入股、合作、獨資等方式參與農村環境綜合整治項目建設、環境污染處理、管理及設施維護,加快推進農村面貌改造提升步伐。
(二)廣泛宣傳動員。充分利用農村大喇叭、公開欄、黑板報等多種形式,廣泛宣傳開展“雙創雙提”行動的重大意義,全方位、大力度、多視角地宣傳工作推進情況,及時報道先進經驗,公開曝光落后典型,跟蹤報道整改進度,最大限度調動起農民群眾自己動手創建美好家園的積極性、主動性。積極培樹農村垃圾集中整治工作典型,大張旗鼓地宣傳典型經驗,引導農民群眾過上幸福美好新生活。
(三)嚴格督導考核。鄉黨委要加強對“雙創雙提”工作的督導檢查,實行每周進行一次檢查,每周一調度,每月一考核,月底依據檢查評分結果排出村(街)名次。將“雙創雙提”工作納入對各村兩委班子和村干部的目標考核。對工作不力、進度緩慢、未完成目標任務的村要嚴格問責,對在工作中作出突出貢獻的單位和個人要進行表彰,推動“雙創雙提”行動深入開展。
活動方案 篇3
一、活動目的:
為了提高員工的質量意識,從我做起,告別昨天的陋習,樹立良好的職業習慣,營造出人人關心質量,事事重視質量的工作氛圍,通過員工的共同努力,最終實現公司質量目標的新突破。
二、活動時間: 05月20日---6月30 日
三、活動的口號:
1、車間質量活動的口號:以精立業 以質取勝 質量第一 百年大計
2、加強班組長質量意識的口號: 端正質量態度 規范質量行為 樹立質量風氣
3、提高員工質量的口號:重視高質量 創造高質量 服務高質量 享受高質量
四、活動的指導思想: 產品質量源自員工的精心操作;精心操作體現員工的職業道德。
五、活動目標:
1、半成品內容物一次報驗合格率100%。
2、出車間以后的質量投訴不超12次(市場投訴4次、成品庫投訴8次)。
3、產品質量事故為零。
六、活動小組成員:
組長:支建章 副組長:韓海勇 薛源茂 組員:崔國洲 周艷明 張仕澤 王書平 孫廣發 徐進華
七、活動的安排及考核的內容:
(一)宣傳貫徹期5月20日—31日
(二)考核時間為6月1日—30日
(三)考核評比活動總分100分,實行倒扣分制,可為負分。
(以下員工不合格項按車間管理規定進行懲罰,由班組長開據罰款單;班組長不合格項,由工段長開據罰款單,工段長的不合格項由生產辦開據罰款單)
1、班組長考試 員工現場提問共占20分:(2)員工占10分一項不會扣0.5分,只扣分不罰款。每個班組抽四名員工現場提問本崗位的.注意事項,以及活動的考核內容。
2、現場交接問題占10分(2)交接時工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣 1分。(罰班組長)備注:接班時,少或多且擺放混亂沒有及時上報,扣罰當班班組長。
(3)工器具收尾時班組長通知督導員,由督查員確認簽字,未確認的每次扣2分 (罰班組長)
(4)備齊的物品不得丟失,比如標識、看板、各種掛牌、內存卡等一次扣1分 (罰班組長)
3、違規操作占40分:
(1)違規操作:技術部投訴每出現一次扣3分 違規自查項一次扣1分 (罰違規操作人員、班組長、工段長)
(2)車間聯查時發現的違規操作項和野蠻操作出現一次扣2分 (操作人員、班組長、工段長按規定進行罰款)
(3)成品庫投訴每出現一次扣4分 (罰班組長、工段長 操作人員由技術部開據 罰款單)
(4)市場投訴的產品每出現一次扣5分 (按規定進行處罰班組長、工段長、操作人員)
4、現場衛生、工藝衛生方面各占20分:(由車間主管.品控員.督查員.質檢員等)進行檢查(2)由車間聯查小組對車間工藝衛生進行不定時抽查,每一不合格項扣分、罰款(按照QS認證的標準進行檢查)
活動方案 篇4
為更新教師教育理念,提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力,加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學中的實際問題,總結和推廣先進教學經驗,全面提高教學質量,特制定我校教研活動方案,教研活動方案。
一、指導思想
以“發展足球特色,夯實校園文化,創建全國名校”辦學目標和提升教育教學質量為中心,深化教育科研,狠抓教學管理,深入開展課堂教學研究,努力提高教師的教育教學水平,實施以研促教,以研興教,為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動原則
全面提高教育教學質量、促進每個學生的發展是教研活動的宗旨,充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。
教研活動要立足我校教學工作的實際情況,以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,探索教學規律,不斷提高教師的教學專業水平和教研能力,逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展,創設一種教師之間相互學習,相互幫助,相互切磋、相互交流的文化氛圍,使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。
三、活動形式
1、個人、集體備課相結合,關注每一節課,幫助教師解決課堂中出現的問題。
2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題,依托學科組,校際間合作,分析問題產生的原因,討論解決的策略,多人實踐體驗,深入研究。
3、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動,讓有經驗的老師,充分發揮其輻射帶頭作用,規劃方案《教研活動方案》。
4、加強校際交流學習:到外校聽課、學習考察的老師,要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。
5、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學習,樹立課程觀、教學觀、質量觀。
2、建立學科備課組,實行在教師個人備課基礎上的`集體備課制度。個人備課做到“六備”,實行超周備課,教師應有教案上課。集體備課主要在組內進行,集體備課的內容可為一個學期或一個階段中較難把握的內容。活動前組長確定備課內容和人員,活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計,形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料,教導處要參與指導,起專業引領作用。
4、教研活動應全員參與,積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動,如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加區級以上教育行政部門組織的培訓或研修。
五、教研活動要求
1、每學期初,教研組長根據教導處統一部署和本組實際情況,訂好本學期教研活動計劃。
2、在教導處統一領導下,各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
3、教師應準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應積極發表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。
4、積極參加教研課題的研究工作,積極撰寫相關的論文。
5、學期結束時,教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交教導處,教研組長還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。
活動方案 篇5
秋游地點:柳候公園
活動時間:20xx年10月26日
活動目的:帶領孩子感受大自然的美麗景色,同時尋找秋天的'特征。組織全班學生參加秋游活動。 使幼兒在期待秋游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經驗,同時讓幼兒養成愛護環境保護環境的好習慣。
活動內容:
1、游覽柳侯公園。
2、集體游戲:
(1)教幼兒背關于秋天的古詩。
(2)傳話游戲
3、自由活動
注意事項:
1、上午組織好小朋友早餐、大小便后帶回各班教室再次檢查、登記好人數;
2、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全(正班主任在前領隊,午托老師配合走在隊伍的中間、副班主任走在隊伍的最后督促小朋友緊跟著隊伍,不要掉隊;過馬路前先停下等隊伍靠攏后,再一次有序的通過,決不允許有中斷現象)
3、活動前著重對幼兒進行安全教育、文明禮貌、講衛生、遵守紀律教育。
4、按指定地點準時集合,動作要快、靜、齊。
5、遵守交通規則,注意安全,不追跑打鬧,服從命令,聽從指揮。
6、遵守紀律,保護環境衛生。
7、學生在活動時,不要離開教師的“視野”。有問題或上廁所要向老師報告。
8、集中檢查人數返回學校,組織好小朋友進午餐
9、通知好家長接孩子時間。
活動方案 篇6
為了豐富我校教師的的課余生活,加強同事們彼此之間的.交流,增進大家的感情,讓大家在工作中能輕松一下,本著"娛樂第一、比賽第二"、重在參與的原則,特舉辦本次趣味游戲活動。
一:活動時間:九周三下午放學后(五點二十分)。
二:活動地點:學校籃球場、足球場
三:參加人員:全體教職員工
四:活動說明:
1、活動以年級為單位,每個項目參加人員盡量不要重復,讓大家都有機會參與。(活動算積分)。
2、活動結束后,飯堂共聚晚餐。
3、全校共分八大組:六個年級各一組,行政、教輔人員、文員一組;綜合科一組,共八組。
4、工會成員冼貞華、林進亮、馮嘉亮不參與他負責的游戲。
五:器材準備:冼貞華、林進亮、馮嘉亮各自準備負責的游戲所需用品。
六:游戲安排
1、頂橘子(負責:馮嘉亮)
需要道具:每組2個橘子
參賽人數:每組8人
游戲方法:開始端的老師頭上頂個橘子往前走,過20米線后,另一端的老師才準出發(可提前把橘子放在頭上準備)。如橘子跌落要求從跌落的地方重新放到頭頂上才可以繼續比賽,比賽賽距離20米,每一邊5人。
2、搭橋過河(負責:林進亮)
需要道具:報紙
參賽人數:每組派9人上場,三人一小組。
游 戲方法:每組分三人自由組合,起點組手持四塊報紙(原報紙的四分之一),由第一名隊員向前搭放"報紙",第三個隊員不斷地把身后的"報紙"傳給第一個隊 員,三人踩著"報紙"前進15米,要求腳不能觸地,繞過障礙物回到起點,待三人全部過界后另一組將接過"報紙"以同樣的方式繼續走,直到全部組完成,算時 間定成績。
3、大家樂套圈:
需要道具:呼啦圈4個
參賽人數:每組8人
游戲方法:每組8人,每兩人之間相互手握一條橡皮筋,排成一列,從第一個老師起,將身體套過呼啦圈,呼啦圈沿著手臂和橡皮筋順著到下一個老師,套過后再到下一個,直到8人全部套完為止。
以上游戲均以時間快慢確定成績,每個項目分別積分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以總積分確定名次,納入工會活動積分。
活動方案 篇7
一、活動目的:
通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動,從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息,從而增強隊員們的環保危機感和責任意識,讓他們懂得應注意環保,并且從“我”做起,從小做起,呼吁家庭、社會共同提高環保意識,為擁有一個美麗家園而努力。
二、活動設計思路
1、讓學生親近周圍的自然環境,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。
2、考察周圍的社會環境,自覺遵守社會行為規范,增長社會溝通服務,社會的意識和對社會負責的態度。
3、掌握環保技能,學會用自己的勞動創造優美的環境,培養學生勤奮、積極的生活態度。
4、培養學生的環保意識,創建綠色家園。
三、活動時間:20xx.12
四、活動準備:
1、成立實踐活動小組,明確分工。
2、通過各方面的宣傳,激發學生共同參與到活動的熱情,制定實踐活動方案
3、活動前注意培養小班干,在活動中可以幫助教師組織活動,成為好幫手。
4、教師準備相機等工具,記錄下調查活動的`相關資料。
五、活動過程
1、搜集環保警示語
“小草青青,腳下留情” “學校是我家,環境衛生靠大家” “小草在睡覺,請您別打擾” “做平凡小事,塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹木掛上名片(包括學名、別名、科目、生長屬性等)。讓學生認識各種花草樹木,感受“綠色”的美,以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上,開辟班級 “小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習,增強學生的環保情感。
3、校園保潔志愿者行動
組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”,把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角,分塊承包。確保學校的每個角落,每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是:“我是校園小衛士”。以此帶動眾多環保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎上,我們在班內開展“班級公物承包到人制度”:飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務,激發學生服務他人的意識和培養保護綠色,愛我校園情感。
4、爭做社區小衛士
讓學生走出課堂,走進大自然,走向社會,身臨其境去看一看,在廣闊天地中去體驗大自然,進行考察活動,了解家鄉嚴峻的環境問題,增強保護環境的責任感。考察之后,號召組建環保宣傳隊,積極開展“當環保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志愿者活動;組織學生認領社區保潔帶,清除綠化帶的白色垃圾等雜物,清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動,清潔街道,美化環境,文明市容,同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。
5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書,呼吁人們共同關注身邊環境,提高思想認識。
六、活動展評:“我是環保小主人”
(1)環保圖片展:收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片,并附上簡短說明或創作文字,參與展評。
(2)“我愛綠色家園”學生繪畫大賽:把自己在活動過程中的感受,或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。
(3)“我為環保做什么”征文大賽:深入思考“我”與環保的關系,懂得環保需要從“我”坐起,從小事做起。
(4)在以上活動基礎上,出一期以環保為主題的黑板報或手抄報,參加評比。
七、注意事項:
1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。
2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理采訪材料。
活動方案 篇8
認知目標:使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,五一活動方案。
技能目標:培養學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到父母勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
出旗儀式
一、整隊集合,各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。
主持人:《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人:我們的母親白天工作了一天,晚上回到家還得干家務活,確實很辛苦。作為子女,我們應該怎樣幫助母親呢?
同學甲:我們應幫母親整理房間。
同學乙:我們應幫助母親抹桌,掃地。
同學丙:我們應幫助母親洗衣服,做飯。
主持人:大家說得都很好。假如今天我們的母親也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎?
全班同學(齊):是!
主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。
全班同學(齊):對,說到做到。
主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人:勞動創造了世界,勞動創造了物質財富,勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員:(1)服從裁判,要求在規定時間內完成項目。以計時的.秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)
快速穿衣
文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定,宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人:現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)
主持人:通過比賽,能看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了父親,母親,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!隊員:時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
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