二年級活動方案（精選18篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　二年級活動方案 1

　　一、指導思想

　　為了培植學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發學生朗讀的積極性，使學生在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與感悟，根據學校教學教研工作計劃。學校教導處準備于第十一周舉行朗讀比賽。

　　二、賽前準備

　　教導處制定評分標準、選定抽選篇目；各班語文教師在教學中加強朗讀指導，并在各班選拔優秀學生精心指導。

　　三、活動具體安排

　　1、時間：第十一周，星期三 12：10開始

　　2、地點：多媒體教室

　　3、參加對象：二年級每班推選4名學生

　　4、比賽順序：抽簽決定

　　5、活動形式：在規定的篇目中個人抽簽朗誦

　　6、比賽內容：將課外的`一篇注音文章作為朗讀內容，比賽前給即將參賽選手看內容5分鐘

　　四、朗誦比賽評分細則（總計100分）

　　正確（60分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；

　　流利（25分）：朗誦語句流暢，不斷斷續續，不回讀；

　　有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

　　五、評價和獎勵方式：

　　評委：負責參賽學生在場外等待

　　評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出成績，評出一等獎六名、二等獎六名。

　　二年級活動方案 2

　　一、設計理念

　　書是人類進步的門路！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思惟，陶冶他們的情操，使他們體驗讀書是快樂的'！

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓孩子們愛好讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，進步學生的綜合素質。

　　3、通過活動，修建良好的讀書氛圍，進步欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、活動構想

　　1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　⑴根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《古詩80首》

　　⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，預備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分公道地利用課余時間來讀書。

　　2、修建一個書香班級

　　⑴以身作則，從老師本身做起，天天做到和同學們一起讀書。

　　⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學不論是凌晨還是中午，走進教室就看書。

　　3、實行圖書手手傳閱制度。

　　學生每人最少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。在同學之間相互傳閱，好書共分享，換一本書，交一個朋友，每周最少寫一篇讀書筆記，并制定傳閱制度。

　　4、展開“讀書匯報會”：

　　（1）要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

　　（2）天天的晨會課背誦經典讀物，也能夠背一首新學的古詩或詩歌。

　　（3）展現優秀讀書筆記。

　　5、提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，倡議父母引導孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展學生瀏覽范圍。為孩子修建良好的家庭讀書環境，養成良好的讀書習慣。

　　6、老師做好導讀工作，教給學生瀏覽方法。提倡個性瀏覽，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中。

　　7、總結評比。

　　（1）、展開講故事演講比賽，朗誦比賽，優秀讀后感展評。

　　（2）、定期進行班級評比，每月評選出“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

　　(3)、評比“班級讀書小明星”

　　(4)、制作讀書手抄報。

　　四、具體活動安排：

　　20xx年9月：

　　1、宣傳發動，學習學校有關讀書活動的文件、計劃。

　　2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

　　3、布置讀書任務。

　　20xx年10——11月：

　　1、師教授瀏覽方法。

　　2、師生同讀一本書活動。《愛的教育》

　　3、召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。

　　20xx年12月：

　　1、學生讀書小結。

　　2、評比、表彰。

　　20xx年3——4月：

　　1、召開讀書主題班會。

　　2、讀書知識比賽。

　　20xx年5——6月：

　　1、優秀讀后感評選。

　　2、讀書專題板報比賽（手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀后感日記等）。

　　3、學生學年讀書總結。

　　4、評比出年度“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星

　　二年級活動方案 3

　　一、活動目的

　　1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。

　　2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養他們的參與意識，提高思想素質。

　　3、讓學生的主動性、創造性得到充分的發展。

　　二、活動準備

　　第一階段：發動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

　　第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

　　三、活動設想

　　在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

　　本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結協作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。

　　本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發學生參與活動的興趣，并根據學生喜歡活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。

　　四、活動過程

　　(一)創設環境、感受時間

　　(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)

　　鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。

　　鐘姑娘、時間老人：孩子們好!

　　師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

　　時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

　　時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家帶來一個我們親身經歷的故事。

　　(兩生演小品“時光老人的禮物”)

　　時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)

　　鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。)

　　創設情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的'愿望。

　　(二)和時間賽跑、分享快樂

　　鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)

　　鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

　　(學生上臺展示自己的計算方法。)

　　鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

　　時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節約大量的時間去做更多的事。

　　生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!

　　(生交流課外搜集的關于人們節約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)

　　鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?

　　(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。

　　鐘姑娘：對!和我們較量較量!

　　生：好!較量較量。(班主任工作)

　　班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!

　　(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)

　　時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?

　　(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學生一片歡呼)

　　[評析]先讓學生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節約時間，每位學生經歷了節約時間的過程，感受到節約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。

　　(三)展望未來，激勵前進

　　時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。

　　我們趕緊告辭吧。

　　鐘姑娘：孩子們，繼續努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!

　　生：好!

　　鐘姑娘、時光老人：孩子們再見!

　　生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!

　　班長：同學們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。

　　(全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”)

　　班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

　　師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。

　　[評析]在活動結束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。

　　二年級活動方案 4

　　活動目的：

　　為增進二年級三班師生以及家長之間的相互了解，培養學生的集體意識，增強班級凝聚力。同時也為了使孩子們更好地了解自然、感受自然的.美好，家委會積極組織了這次秋游活動。

　　活動時間：

　　考慮到長假期間部分家庭出游的實際，本次秋游活動定于10月6日舉行。

　　活動地點：

　　經過家委會成員的實地考察，活動地點定為綠色莊園。

　　活動人員：

　　一年級三班全體學生，每位學生由一位家長陪同參加。全班分為9組活動，每組由一名家長委員會成員及另外選出的組長帶領，全程負責本組孩子們的活動組織、后勤服務及安全保障等工作。

　　活動籌備

　　家長委員會具體負責活動的籌備及材料準備等工作，具體如下：

　　車輛聯絡：

　　由程諾媽媽負責;

　　物資準備：

　　主要是購置膠棒、剪刀、氣球、獎狀等活動所需物品，由李濱媽媽、趙奕鑫媽媽負責;

　　條幅制作、姓名貼、車輛號的制作：

　　由馮婕茹媽媽負責;

　　安全、攝影：

　　由許家寧爸爸負責。

　　活動過程：

　　一、集合：

　　10月6日早上8：30在學校xx公園集合，按小組乘車：(1、2小組乘1號車;3、4小組乘2號車;5、6小組乘3號車;7、8小組乘4號車;第9小組的成員由組長分配，每輛車分配兩名學生及家長。)20分鐘集合完畢，8：50準時發車趕往綠色莊園。

　　各小組組長出發前到馮婕茹媽媽處領取活動用品。

　　二、排隊集體游覽綠色莊園，欣賞秋天景色。

　　三、小組活動

　　到達活動地點，老師講明要求，分小組開始活動。

　　活動內容：

　　起隊名、編隊歌、寫口號(寫在卡紙上)、設計隊旗。(隊旗上面要有隊標)——學生參與，家長指導。

　　小隊展示：

　　報隊名、唱隊歌、喊口號，展示隊旗——各小隊學生依次全部上場。

　　四、午餐

　　自備午餐，夠吃即可，不要多帶。注意帶好野餐布和垃圾袋。

　　五、親自游戲——夾球跑比賽

　　游戲規則：

　　1、家長和孩子用胸部或腹部夾住球向前跑，雙手張開，不準觸球，觸球違規就必須回到起點重新開始。

　　2、每次比賽進行三個小組，不參加比賽的家委當裁判。

　　3、每組9名學生和家長都要參加比賽，如組內有人請假，則安排一人跑兩次。

　　4、小組成員先跑完的為勝。

　　六、攀爬活動

　　帶領學生到攀爬世界，學生自由活動，家長關注學生安全。

　　七、返回

　　下午四點，乘原車返回。

　　活動要求：

　　1、必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;如有特殊情況，請與各小組組長聯系。

　　2、學生統一穿校服，要聽從指揮，嚴守紀律，注意安全，有事需事先請假。不準單獨活動，家長不準帶孩子單獨去玩其它項目。同學之間要互相關心，時刻把安全放在首位。

　　2、上、下車要遵守紀律，家長在乘車途中要注意孩子的安全，不要讓孩子將手和頭伸到車窗外，不要讓孩子在開動的汽車上走動，以免出現意外事故。

　　3、要注意保護環境，特別是午餐后一定要將食品包裝紙收進垃圾袋，活動場地不準留一片垃圾。

　　二年級活動方案 5

　　活動目標：

　　學校開展的《一書一劇》活動為了讓每個孩子感受到學習語文的快樂，提高同學們的語文綜合素養。

　　活動原則：

　　每位同學都要參與。

　　活動形式：

　　以各水果隊為一組，最多可以兩個水果隊合作。每位隊員分工合作，都要有任務。

　　活動過程：

　　1、個人準備：熟悉表演的`內容。

　　2、各隊在學校討論劇本，然后編劇出劇本。

　　3、分角色，個人在家練習自己的內容。

　　4、集中彩排，解決表演、背景、音樂、服裝道具等問題。

　　10月底選取一個準備較充分的水果隊在課堂上初步展示，老師進行指導。之后各隊繼續修改、排練。12月全班展示評比，最后選取一隊代表班級進行全校展示。

　　活動評比：

　　集體獎：選取一隊代表班級進行全校展示。

　　單項獎：最佳編劇、最佳導演、最佳服裝、最佳道具、最佳音樂、最佳背景、最佳表演

　　注意事項：

　　1、歡迎根據課外書或者繪本的整部作品，也可以是書中的片斷進行大膽編劇。

　　2、不要影響日常學習。

　　3、彩排時各隊自己安排時間和地方，互相謙讓，注意安全，家遠的同學一定要安排好孩子的接送。

　　二年級活動方案 6

親愛的各位家長：

　　快樂的六一兒童節馬上就要來到了，按照本學期家校活動計劃安排，六月份將開展以親子朗誦，器樂才藝表演為主題的六一兒童節家校活動，初步設想如下：

　　一、活動目的

　　通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的.情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

　　二、組織方式

　　1、活動采取個人自主報名方式，希望班里的每個學生都積極報名，都能夠上臺展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進步。上臺表演的次序按整臺節目需要和效果進行安排。

　　2、上臺表演可以父子或母子進行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。

　　3、家長組成后勤保障組，負責視頻錄制、照片拍攝、六一場景布置等輔助工作；

　　三、活動內容

　　1、親子閱讀或個人朗誦內容不限，也可以從上次活動每組所發的書籍中選取，每組上臺人數可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自愿組合幾人形式都可以。建議：可適當加配樂，加表演。不加也沒關系。

　　2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術等等和各種器樂展示都可以。表演節目時間長短不限，建議：盡可能的完整，連貫。

　　四．評價方法

　　因為是為了讓孩子過一個快樂，有意義的六一兒童節，所以本次活動不進行評獎，但每個上臺表演的孩子都會有獎品鼓勵。

　　五、活動時間

　　五月三十日（周四）上午9：00開始

　　六、特別說明

　　1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。

　　2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

　　二年級活動方案 7

　　陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。家委會準備報請班主任同意，組織一次春游踏青及小志愿者活動，讓小種子們接觸社會、感受生活、結交朋友、學會感恩，同時也是豐富小種子們的課余生活，走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然，進一步感受大自然之美，在春意盎然的季節里放飛心情。

　　一、活動主題

　　春游踏青及小志愿者活動（與希望小學一個二年級班級結成友誼班，組織兩班學生聯歡以及山青世界種菜活動）

　　二、活動時間

　　3月28日一天

　　考慮到同學們都有興趣課程，希望各位家長能及時給孩子們調調課。

　　三、活動地點

　　1、歷城區律師希望小學

　　2、山青世界

　　四、活動安排

　　1、早上8點臥龍花園東門出發（統一租大巴車，現報名人數接近70人，需租兩輛45座大吧，每輛費用900元，租車費用在30元/人左右）

　　2、與希望小學一個二年級班級結成友誼班，贈送書籍或文體用品（統一贈送，由小種子班學生捐助，應符合二年級以上學生閱讀，書籍要求完整，8成新）

　　3、聯歡活動，讓兩個班的孩子混編分組，組織一些拓展孩子思維，提高孩子智力和課堂知識為主的小游戲（下面列舉了幾個小游戲，家長可以提供思路，游戲以團隊為主，按人數分組，每組配合完成比賽，要能鍛煉孩子們的團隊意識和配合精神，同時充分發揮他們的想象力和創造力）。

　　4、中午到山青世界用餐（費用：山青世界門票30元/人，餐費活動費在80元/人左右，可免部分費用）

　　5、用餐后休息一會，山青世界的種菜活動，接觸自然，感受春天。

　　五、費用問題

　　除了車費、餐費和山青世界活動費用，活動還會有其他的費用，比如游戲道具和活動紀念品，活動前會明確每人所需費用，上車后每個家庭按人數繳納。

　　游戲內容及形式：

　　1、結網捕魚：先有兩個班的孩子各出兩名代表，一班一人結成兩個“漁網”，去“捕”其他的'孩子，被捕到的孩子成為漁網的一部分，繼續“捕魚”，直到沒有“漏網”的。（鍛煉孩子的團隊意識、配合意識和體力。）

　　2、報數分組：兩個漁網分里外層轉成兩個圈，先有一名家長（已選好）帶領大家做幾個鍛煉觀察力和想象力的小游戲，然后報數按7-8人分成若干小組（打亂班級編制）。

　　3、驛站傳輸：各小組排成縱隊，給最后一名孩子一組數字，在不得出聲音、不得回頭、不得給前面一個人看手勢等等要求下，把數字穿給第一個孩子，看看哪個組最先準確的完成。（按名次得分，最高10分，依次減一分）

　　4、盲人畫畫：每組由一名孩子指揮，其他的孩子蒙上雙眼，聽從指揮者的語言指令，分別依次在空白A3紙上畫出臉、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，最先完成并且最好的組獲勝。（按名次得分，最高10分，依次減一分）

　　5、看動作猜成語：給出若干成語，由每組指派一個孩子做動作，其他孩子不能看成語，只能輪流通過同伴的動作猜成語，猜出就換一個人，猜不出來說過也換一個人，2分鐘之內，猜出幾個成語加幾分。

　　6、撕名牌：準備名牌，分數最高的兩個組按照撕名牌的游戲規則，相互配合協作，盡量撕掉對方組員的名牌，在規定的時間內名牌保留最多的組為本次活動的優勝組。

　　可選游戲（避免成績并列不好選擇）：

　　履帶戰車：用廢報紙粘成一條長長的履帶，孩子成縱列站在履帶內，集體用手和腳向前移動履帶，最先到達終點為勝。（按名次得分，最高10分，依次減一分）

　　游戲所需道具：

　　秒表4-8個、A3紙10-15張、馬克筆4-8個、名牌20個左右、廢舊報紙大量、膠帶紙（秒表希望有條件的家長幫忙借借，廢報紙大家湊湊，馬克筆、名牌和膠帶紙需要購買，花費可能會使用大家餐費、車費的結余。）

　　二年級活動方案 8

　　一、活動目的：

　　以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

　　二、活動口號：

　　行動起來，爭做護綠小使者。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月11日——3月18日

　　四、活動內容：

　　1．活動宣傳：學校向全體師生發出號召，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　2．護綠行動：

　　（1）“校園環保小衛士”選拔賽

　　第一塊：“中隊環保小衛士”評比

　　班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班級環保小衛士”，并頒發獎狀。

　　評選時間：3月15日之前填寫好“中隊環保小衛士”評選表

　　評選條件：

　　★在學校做好清潔大掃除和每周的`值日工作，確保學校有良好的學習環境。

　　★講究個人衛生，在每周的個人衛生檢查中獲得優等（沒有減分）。

　　★在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

　　★不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。

　　★在學校能整理好自己的學習用品。

　　★家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環境。

　　第二塊：校級“環保小衛士”評選

　　選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。各班級填寫好班級推薦表。

　　評選時間：3月16日之前

　　評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。

　　（2）“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。

　　3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

　　4．各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

　　五、活動要求：

　　1．愛護環境衛生，不亂丟垃圾。

　　2．愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

　　3．節約資源，不隨便浪費水、電。

　　4．積極 參加各項有意義的綠化、環保活動。

　　二年級活動方案 9

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施。

　　二、活動主題

　　在陽光下成長

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境

　　2、學生準備好節目

　　四、活動內容

　　（一）課本劇

　　狐假虎威、誰的本領大、蝸牛的'獎杯、春曉、學棋、會走路的樹、木蘭從軍、猴子種果樹、雨后。

　　（二）歌曲

　　鋤禾日當午、幸福符號青春練習手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。

　　（三）講故事

　　公主的諾言、到外面吃飯。

　　（四）朗誦

　　江南好、鳥島、問銀河、雨后

　　（五）猜謎語

　　（六）歌舞

　　舞韻國風、快樂舞步、春夜歌。

　　五、注意事項：

　　1、注意安全，服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明，禮貌謙讓。

　　3、講衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束后，打掃干凈教室。

　　二年級活動方案 10

　　挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色，內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內文化環境，具體方案如下：

　　（一）室內布置

　　1 、教室內教室后墻居中為板報，根據每月主題內容并及時更換。

　　2 、充分發揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優秀者和做了好事以及在學習上、生活上有些進步的同學，都能通過這個欄目表現出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學習生活中去，為班級爭光添彩。

　　3、利用“我的.精彩我做主”專欄，展示學生中的優秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。

　　3、設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶三本書存放在班級，資源共享。

　　4、前黑板右側張貼學校和班級的各種規章制度。

　　5、整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干靜明亮 5、可擺放綠色植物

　　（二）、班級文化活動

　　1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。

　　2、繼續背誦國學經典《百家姓》 ，感受傳統文化之魅力，提高文化修養。

　　3、充分利用班級OO群、微信群，建立家校互動平臺。 各班盡最大限度地優化班級環境，要體現“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。

　　二年級活動方案 11

　　一、活動主題：

　　“八禮四儀”伴我成長

　　二、活動時間：

　　20xx年3月19日

　　三、活動目的

　　1、通過本次主題班會使同學們學習“八禮四儀”的內容，認識自己的`行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創建盡一份力。

　　2、通過活動讓隊員們在生活中能夠踐行“八禮四儀”的各項內容，培養良好的思想道德觀念。

　　3、升華主題，讓隊員們愿意多方面規范自己的言行，做一個“八禮四儀好少年”。

　　四、活動準備

　　1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

　　2、收集有關“八禮四儀”內容，制作小卡片。

　　3、排練節目

　　4、審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

　　五、班級學生情況分析

　　本班共學生49人，其中男生24人，女生25人。經過一個學期的行為習慣培養，大部分學生能夠嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度，已初步養成良好的行為習慣。但是班級還有一部分比較調皮的學生，加上本學期又后轉入10名學生，這些學生還需要平時的耐心教導。

　　六、活動過程

　　（一）隊列儀式

　　中隊長：各小隊整隊，匯報人數。

　　小隊長：第一小隊全體立正，報數。（敬禮）報告中隊長，第一小隊原有十人，實到十人，報告完畢！

　　中隊長：接受你的報告！（敬禮）（歸隊）稍息。

　　中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊共有隊員49人，全部到齊。“八禮四儀”伴我成長主題隊會各項工作準備就緒，請輔導員批準我們這次活動！

　　中隊輔導員：接受你的匯報，并預祝這次活動圓滿成功！（敬禮）

　　中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。（播歌曲）禮畢！唱隊歌，請坐。二（2）中隊

　　二年級活動方案 12

　　活動主題：

　　整理書包

　　活動目標：

　　1、培養學生自己的事情自己做的良好習慣。

　　2、學習整理書包的方法，養成愛整潔的良好習慣。

　　3、學習收拾、整理的技能。

　　活動重點：

　　學習整理書包的方法，培養自己的事情自己做的良好習慣。活動難點：

　　通過整理書包活動感悟到要自己的事情自己做，并養成良好的習慣。活動準備：

　　學生準備好自己的書包，做為課堂實踐的工具。

　　學情分析：

　　現在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人寵慣著一個孩子，導致今天兒童的動手能力減弱，自理能力下降。針對這種現象教育學生要自己的事情自己做顯得尤為重要。

　　學生踏入學校已有一段時間，熟悉校園生活，學生每天上學也有整理書包的經歷，培養學生整理書包的能力，養成自己的事情自己做的良好習慣。

　　設計理念：

　　品德與生活是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。從課程的.基本特征生活性看，應以兒童生活作為課程內容的主要內容源泉，要密切聯系兒童生活的主題活動為載體；從開放性看，課程內容的開放，提倡從生活中捕捉；從活動性看，課程形態為主體參與性活動，課程目標通過教學活動來實現，兒童本身實地參與活動。

　　一、談話、了解

　　1、談話了解學生在家的情況。

　　a、說說自己每天的書包是誰整理的？

　　b、怎樣整理的？

　　2、通過學生之間交流，讓他們明白要自己的事情自己做。

　　二、討論、實踐

　　1、討論整理書包的重要性。

　　2、分組討論如何整理書包。

　　3、動手實踐用自己喜歡的方式整理書。

　　4、教師幫助總結整理書包的方法。

　　三、活動擴展與延伸

　　通過觀察書中的圖，了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再擴展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。使學生進一步明白并懂得要養成自己的事情自己做的好習慣。

　　四、家庭實踐與養成

　　每天回家自己動手整理書包，逐步養成良好的習慣，并盡力做自己可以做的事情。

　　（一）第一階段：宣傳教育階段（3月23日至3月28日）

　　1、各班準備活動方案。

　　2、舉行“自己的事情自己做”主題教育活動啟動儀式。

　　3、成立年級“好習慣教育”領導小組。組長：翟瑋瑋。組員：牛培培、楊陽、劉帥、杜善霞。

　　（二）第二階段：實施操作階段（3月29日—4月1日）

　　1、組織全班學生開展“榜樣引導”活動。

　　榜樣的力量是無窮的，樹立典型，以典型引路是開展養成教育行之有效的方法。

　　2、組建“偵察隊”，以班為單位，組織發動少先隊員對個人衛生、學習習慣、生活習慣等方面找出普遍存在的陋習。

　　3、開展“自己的事情自己做”主題班會。

　　要求：通過班會活動讓學生自立的重要性，使學生向不良習慣發起挑戰，有針對性的引導學生如何做到自己的事情自己做。

　　（三）第三階段：活動總結階段（4月2日——4月6日）

　　1、對各班情況組織驗收，評選出優秀班級、良好班級、合格班級并召開表彰會進行表彰。

　　2、以班級為單位評選出“小隊標兵”和“新三好學生”。

　　3、進行活動總結，把學生的好習慣進一步推廣到家庭。

　　參與活動家長：各班家委會成員：張寶琪家長張世征、郭肖苒家長郭作亭、董洋驛家長董濤、范紅林家長洪英、洪俊豪家長張敏、王舒頤家長王存鑫、時天逸家長時國勇、王宥銘家長王磊。

　　二年級活動方案 13

　　一、指導思想：

　　閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量；能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力；能夠使學生獲得多方面的知識，發展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。

　　二、閱讀目標：

　　1、讓學生先通過聽故事，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀簡單的小讀物。

　　3、結合生活實際了解閱讀中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　5、喜愛圖書，愛護圖書。

　　三、活動實施

　　（一）時間安排：以每周兩課時的閱讀課為主要閱讀時間，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢放手，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。

　　（二）確定書目

　　教師在學生讀書內容上不能放任自流，為防止學生讀無用的'書，教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目。一部分選取《蓓蕾讀書推薦書目》中的書為主要閱讀內容；另一部分由教師根據本學期的語文教學內容拓展相關文章，其他優秀兒童讀物也可以。

　　參考書目：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《伊索寓言》

　　《民間故事》《讓太陽長翅膀》《親愛的笨笨豬》《洋蔥頭歷險記》《假話國歷險記》

　　（三）解決書源

　　一是適量買書。

　　二是廣泛借書。

　　三是設立班級圖書角。

　　（四）活動措施：

　　1、師生共讀：二年級的學生閱讀能力有限，而且在學生交流時教師無法參與其中，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法。可利用閱讀課時間開展與學生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢放手，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。

　　2、生生共讀：學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的一段話。鼓勵學生說說自己獨特的感受，講講自己喜歡的故事，背背自己優美的詞語。

　　3、親子共讀：設計親子共度讀書卡，家長每天填寫孩子的讀書書目，讀書時間。必要時，讓家長們走進課堂，與孩子們共同閱讀，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”，營造溫馨的家庭讀書氛圍。

　　4、活動促讀：組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果，品味閱讀快樂。如：講故事比賽、朗讀比賽等等。

　　二年級活動方案 14

　　一、活動目的：

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排 ：

　　xx年5月31日下午13：50—16：30

　　三、活動地點：

　　二年級六個教室;

　　四、參與對象：

　　全體二年級教師及隊員。

　　五、活動準備

　　1、活動前，各輔導員對本中隊隊員進行安全、紀律、衛生、誠信等方面的思想教育，使隊員們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游藝活動。各中隊可自選兩名隊員協助老師負責現場調控。

　　2、各中隊在輔導員的組織下，準備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。

　　3、學生在游戲中獲得6個獎章的'可以換一份禮物。

　　活動安排：

　　1、二(1)班：貼鼻子 負責老師：石輝英 鐘澤娜

　　游戲規則：學生站在3米以外蒙上眼睛，原地轉三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當位置的為勝，可以獲得一個蓋章。

　　2、二(2)班：跳繩 負責老師： 林綺華 陳珠

　　游戲規則：學生不間斷跳繩50個為勝，可以獲得一個蓋章。

　　3. 二(3)夾氣球跳 負責老師： 王宇珍 曾文瓊

　　游戲規則：學生在大腿間夾著一個氣球繞著教室走一圈，氣球沒有掉下來為勝，可以獲得一個蓋章。

　　4、二(4)班 過獨木橋 負責老師： 潘瑛瑛 姚少萍

　　游戲規則：手拿乒乓板，板上放一個乒乓球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內乒乓球沒有掉落地上為勝。

　　5、二(5)班：原地踏步 負責老師： 楊永玉 章雪敏

　　游戲規則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈里踏步，30秒內未踏出圓圈即為獲勝。

　　6、二(6)班：筷筷瓶安 負責老師： 鄧豐

　　游戲規則：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶里，即可得獎。每人可投三次。

　　備注：

　　活動結束后，各中隊組織學生清理垃圾，進行活動小結。

　　準備獎給學生的小獎品200份。

　　二年級活動方案 15

　　一、活動誓言：

　　我是女孩，用花樣的美麗，裝扮美好世界；我用聰慧的頭腦，從容面對困難，我用勤勞的雙手，創造幸福生活；我有溫柔的力量，做到耐心包容與友愛；我懂得自愛，愛惜自己的身心與名譽；我有獨立的精神，一定能創造屬于自己的天空我為我是女孩而快樂，我為我是女孩而幸福。我必將成為美麗勤勞、聰慧溫婉，自愛獨立的最美女孩。

　　二、活動目標：

　　1、圍繞聰慧主題，通過收集、講故事、繪畫、手工、舞臺劇等多種教育形式幫助學生認知主題品質內涵，理解女孩節誓詞，形成年級特色的節徽。

　　2、通過多種表現形式和游戲活動，激發學生對主題品質活動的參與興趣，鼓勵學生在主題活動中表現出與眾不同。鼓勵學生在實踐活動中，敢于展現自我，敢于挑戰自我，敢于超越自我，進而正確的認識自我和理解自我，體驗和感悟品質的豐富內涵。

　　3、通過節徽征集、吉祥物設計、參與故事競演、設計比賽等主題活動，培養學生創新能力、動手能力、口頭表達能力、交際能力、實踐能力、思維能力、歷練身體素質、磨煉意志品質，增加學生的社會適應性，培養智慧陽光的外小學子，培養美麗聰慧、溫婉獨立，堅強自愛的最美女孩。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月1——25日。

　　四、活動地點：

　　外小、x城。

　　五、活動對象：

　　身體健康（無特殊體質、無疾病）的'外小全體女生。

　　六、活動主題和主要活動內容及形式：

　　二年級主題：“聰慧”。

　　固定項目：

　　1、 徒步前往金帝華城“夢幻城”

　　2、 二年級家長代表或教師代表詮釋聰慧的含義

　　3、 二年級學生與部分家長代表共同參與職業體驗園各項活動。

　　目的：引導學生了解今后從事各種職業所必須的相關素養，明確只有通過學習與實踐才能使自己具備聰慧

　　七、活動流程及安排

　　3月1日—5日。

　　動員學生收集女孩節主題故事、名人名言名句。

　　3月9日—13日

　　年級主題故事分享與交流。

　　收集統計年級主題優秀故事，學校大課間分享。

　　評選年級主題的外小女孩形象大使。

　　宣傳欄公布各年級節徽，吉祥物，優秀作品展。投票作品上傳網站。

　　3月16日—20日

　　大課間優秀故事分享，同主題每天兩人。

　　男生制作祝福卡，女生制作開心小貼士卡。

　　3月25日

　　上午

　　9：00—11：30？二年級女生外出實踐

　　201班18人 202班19人 203班19人 204班19人（共75名女生及家長代表）

　　11：30――12：00?返程，走過紅地毯，各年級男生為女生佩戴節徽。

　　下午：

　　14：30—16：00？

　　1、各年級班會（各班班主任負責）

　　2、分班交流祝福卡和心愿卡（各班副班主任負責）

　　二年級活動方案 16

　　活動目的

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使學生健康成長。

　　活動對象

　　二年級全體學生

　　活動時間

　　一課時

　　活動過程

　　一、談話引入

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災舉不勝舉。為了增強同學們的`安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“消防進心中，安全伴一生”消防安全主題班會！

　　二、引入主題

　　1.主持人讀新聞。

　　2.主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3.同學們議論，各抒己見。

　　4.主持小結。

　　三、議一議

　　1.家庭用電

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(6)不要用老化的電源。

　　2.安全使用煤氣

　　(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3.校園防火安全

　　學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　(1)禁止在校園內玩火、放炮。

　　(2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　(3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　四、防火技能

　　1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　五、滅火器使用方法

　　1.干粉滅火器

　　使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

　　2.1211滅火器

　　使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3.二氧化碳滅火器

　　使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　六、逃生技能

　　如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

　　1.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

　　2.濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

　　3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

　　4.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

　　5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

　　6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

　　7.充分利用陽臺、天窗等進行自救;

　　8.處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

　　七、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　二年級活動方案 17

　　活動主題：

　　生命在你手中——交通安全主題班會

　　活動時間：

　　10月11日

　　活動地點：

　　教室

　　教育目的:

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　(一)主持讀有關交通事故的.新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才可以走?

　　5、行車、行人應靠哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　(三)看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　活動反思:

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　二年級活動方案 18

　　教學目標：

　　1、指導學生欣賞動畫片，使學生發解動畫片的不同類型。

　　2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生發解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。

　　3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。

　　重點難點：

　　1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

　　2、簡單說出動畫片的制作過程。

　　教具：多媒體

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課

　　1、引導階段

　　(1)、教師把收集到的國內外各種動畫片的'圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

　　(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

　　2、發展階段

　　(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。

　　(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。

　　(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試著自己創作一個動畫形象。教師巡回指導。

　　三、觀看動畫片

　　四、收拾與整理

　　五、課后拓展

　　讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

　　板書設計：

　　迷人的動畫片

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