書香校園活動方案(匯編14篇)

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的書香校園活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書香校園活動方案 篇1

　　一、活動時間：20xx年3月-20xx年6月

　　二、活動主題：

　　“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動目的：

　　1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

　　2、以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　3、以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全體師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　六、活動內(nèi)容及形式：

　　第一階段：組織發(fā)動(3月)

　　(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

　　1、寫標(biāo)語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。

　　2、規(guī)范班級文化建設(shè)，打造書香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。

　　3、建立班級圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

　　4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

　　5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。

　　(二)明確閱讀要求

　　1、小學(xué)1—2年級段：

　　閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

　　2、小學(xué)3—4年級段：

　　閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段);會做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。

　　3、小學(xué)5—6年級段：

　　開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。

　　第二階段：組織實(shí)施(4月-5月)

　　(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮

　　1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個一”活動，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的.話。學(xué)年末組織評選學(xué)校“書香班級”、“讀書明星”。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。

　　4、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校校刊及市級刊物投稿，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

　　5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香班級”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。

　　(二)開展讀讀背背星級爭章活動

　　我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)校或中隊(duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。

　　第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

　　1、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。

　　2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。

　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會。

　　七、教師讀書活動

　　1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。

　　2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記，及時寫好讀書隨筆。

　　3、鼓勵全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動，及時了解教育新動向，接受教育新理念。

　　4、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮。

　　5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。

　　八、有關(guān)要求：

　　1、高度重視，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動取得圓滿成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動，進(jìn)行宣傳和推廣。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開展，保證各項(xiàng)活動順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。

　　3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽(yù)稱號的要及時予以表彰。

　　書香校園活動方案 篇2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動，現(xiàn)將具體方案通知如下：

　　一、評比條件

　　（一）書香校園評比條件

　　1.有良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有專門的圖書室、閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級設(shè)有圖書角、圖書廊；校園設(shè)有讀書讀報櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的`網(wǎng)頁。

　　2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專項(xiàng)工作方案，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上。

　　3.有系列的讀書活動。利用主題班會、隊(duì)會、教職工大會、國旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動員。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。開展讀書征文、讀書演講、“與父母親共讀一本好書”等活動，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

　　4.有較好的活動效果。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，教師每天閱讀時間不少于半小時。通過讀書活動促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章、論文。

　　5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進(jìn)文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去。

　　（二）書香家庭評比

　　1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資。經(jīng)常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上。擁有一臺電腦，訂閱一份以上報紙或雜志，每天堅(jiān)持收看、收聽一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時，擁有一項(xiàng)業(yè)余愛好。

　　2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級證書、家庭成員受教育程度較高等等。

　　3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動健康向上。

　　4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動他人學(xué)習(xí)。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去。

　　二、評選范圍和數(shù)量

　　（一）范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭。

　　（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個（城區(qū)四街道教輔室各兩個，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個），市屬學(xué)校可直接申報。

　　三、評選辦法

　　1．申報。參評學(xué)校、家庭分別填報《xx市書香校園申報表》和《xx市書香家庭申報表》（見附件）1份；提交20xx-3000字的總結(jié)材料1篇。于11月30日前由教輔室匯總后，向教育局基教科上交書面推薦材料，市屬學(xué)校的推薦材料直接報教育局基教科

　　2．評審。教育局組織對推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評審。在認(rèn)真審閱申報材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭，進(jìn)行實(shí)地考察評估，最終審定。

　　3.對評選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗(yàn)。

　　書香校園活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

　　二、活動主題：

　　書香滿校園，悅讀伴成長

　　三、宣傳口號：

　　（大屏幕）

　　1、書香滿校園，悅讀伴成長。

　　2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月23日至5月23日

　　五、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　六、階段與要求：

　　第一階段：宣傳、啟動階段。（活動月第一周）

　　1、開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的'讀書氛圍。

　　2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題手抄報。

　　（由學(xué)校誦讀小組評選出校級“最美手抄報”）

　　3、班主任利用晨讀時間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級為單位再次選拔。

　　（由學(xué)校誦讀小組評選出校級“誦讀之星”拍照留念）

　　第二階段：活動實(shí)施階段。（活動月第二周）

　　1、班主任利用校班隊(duì)會或語文課時間召開一次“好書推介會”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書。

　　(教師上交教案、課件）

　　2、班主任利用校班隊(duì)會時間召開一次“讀書交流會”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會。

　　（學(xué)生上交讀書體會，學(xué)校評選出優(yōu)秀讀后感。）

　　第三階段：活動實(shí)施階段。（活動月第三周）

　　完成一至六年級的語文知識綠色評價內(nèi)容

　　一年級：讀繪本

　　二年級：看圖說話

　　三年級：講故事

　　四年級：朗讀課文（學(xué)過的）

　　五年級：朗讀課文（未學(xué)過的）

　　六年級：概括主要內(nèi)容

　　(各年級依據(jù)測評結(jié)果選出綠色評價“優(yōu)秀班級”發(fā)獎狀）

　　第四階段：活動總結(jié)階段（活動月第四周）

　　1、各年級課本劇匯報：以年級為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。

　　(學(xué)校評選出課本劇匯報“最佳年級”發(fā)獎狀)

　　書香校園活動方案 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

　　二、 活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。

　　三、 活動主題：“我讀書 我快樂 我讀書 我成長”

　　四、 活動內(nèi)容

　　教師層面：

　　（1）學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學(xué)期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會正面思維》并寫好讀書筆記；

　　（2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。

　　（3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動。

　　學(xué)生層面：

　　（1）抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記。

　　（2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時間誦讀《弟子規(guī)》。

　　（3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。

　　（4）堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

　　（5）開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。

　　（6）開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

　　（6）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：1、讀一本好書，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：①、寫一個讀書計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計(jì)劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。②、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。④、制作讀書卡、讀書小報：學(xué)生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨(dú)立完成。）3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學(xué)不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。）4、開學(xué)時交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的`“采蜜集”交學(xué)校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。

　　家庭層面：

　　（1）印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳動員。

　　（2）開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。

　　（3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

　　（4）開展“親自讀書 —— 書香家庭”評選活動。

　　五、 具體活動安排：

　　第一階段：啟動階段（20xx年9月）

　　主要任務(wù)是：制定活動方案，團(tuán)隊(duì)、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。

　　（1）學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

　　(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。

　　(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。

　　第二階段：實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年3月）

　　主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

　　1、確立專門的讀書時間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周二、四中午安排班級進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

　　2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。

　　3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）

　　4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

　　6、每個教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。

　　第三階段：總結(jié)表彰（20xx年4月）

　　為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號。

　　六、 書香校園組織委員會

　　組 長：周艷玲

　　副組長：孫艷梅

　　組 員：二十四個班主任

　　監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

　　監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

　　七、 活動要求：

　　1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。

　　2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)讀書活動深入開展。

　　3、積極響應(yīng)，參與活動。為提高實(shí)效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書交流活動。

　　書香校園活動方案 篇5

　　為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會主義核心價值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經(jīng)研究，決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持立德樹人，突出全面而有個性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書香校園”建設(shè)為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書香校園。

　　二、主要目標(biāo)

　　（一）積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極打造個性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

　　（二）積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。

　　（三）積極鼓勵教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提升教師個人文化品位、提升教育工作水平。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)

　　1、加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理，每年安排一定數(shù)量的.圖書經(jīng)費(fèi)，在充分聽取師生意見的基礎(chǔ)上確定購置書目，及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學(xué)校可以班為單位每周安排1—2次集體借閱時間，同時要盡量增加學(xué)生自由閱讀時間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學(xué)生在課外活動或課余時間走進(jìn)圖書室、閱覽室借閱。

　　2、為學(xué)生提供豐富的圖書資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜，并經(jīng)常更換圖書方便學(xué)生閱讀。同時，學(xué)校可開展學(xué)生交換圖書閱讀活動，以班級為單位，定期組織學(xué)生交換圖書進(jìn)行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。

　　3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館和青少年活動中心等校外設(shè)施，利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動。

　　（二）營造書香校園創(chuàng)建氛圍

　　各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設(shè)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書香氣息。

　　（三）開展書香校園讀書活動

　　1、開展第十屆“經(jīng)典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級比賽。縣級比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動開展，朗讀的'作品建議參考XX省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)綱要。

　　2、舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現(xiàn)場比賽的形式，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。

　　3、開展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真開設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”，積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時及場地等的需要；要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī)，積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃；充分發(fā)揮省“書香工程”的資源優(yōu)勢和語文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用，定期開展課外閱讀活動，引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評比等活動。

　　4、繼續(xù)開展讀書演講比賽活動。結(jié)合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。

　　書香校園活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長。

　　二、目標(biāo)

　　真正地讓小學(xué)生“多讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

　　三、具體內(nèi)容

　　1、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

　　2、讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

　　3、倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。

　　書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的.戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

　　4、前期準(zhǔn)備

　　鼓勵全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。

　　利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。

　　5、活動現(xiàn)場形式

　　時間：中午

　　地點(diǎn)：圖書館

　　1、一、二年級學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

　　2、好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。

　　書香校園活動方案 篇7

　　為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1。學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

　　2。教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長。

　　3。學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

　　三、活動主題

　　讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　四、學(xué)校“書香校園”指導(dǎo)組

　　組 長：呂克杰

　　副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

　　成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

　　五、實(shí)施原則

　　1。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

　　讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　2。經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

　　引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的'同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

　　3。民族性與世界性的統(tǒng)一

　　引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

　　4。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺，以豐富師生讀書形式。

　　六、實(shí)施內(nèi)容

　　（一）營造濃郁的書香環(huán)境

　　1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊(duì)活動課等形式多樣的活動陣地，讓學(xué)生時時處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

　　2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

　　3、利用國旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

　　4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　（二）打造書香教師的幸福讀書體系

　　1、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識

　　學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動理念，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

　　2、確定讀書時間，形成良好氛圍

　　學(xué)校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時專用。

　　3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

　　每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。

　　（三）形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略

　　1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

　　每天堅(jiān)持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。

　　學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。

　　2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果

　　語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對學(xué)生提出若干個有待思考的問題。

　　3、開展系列活動，形成閱讀特色

　　著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

　　4、豐富閱讀活動，開展有效評價

　　①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

　　低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；

　　中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

　　高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）

　　每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”，進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如：個人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　　②開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

　　③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。

　　④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

　　⑤開展“書香班級”的申報、驗(yàn)收和表彰工作。

　　（四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念

　　1、制定家庭讀書計(jì)劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

　　2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。

　　3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。

　　4、“讀萬卷書，行千里路。”家長在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識，并把書本的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動；

　　2、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，將教師的讀書評價與職務(wù)考核結(jié)合起來。

　　書香校園活動方案 篇8

　　一、活動目標(biāo)：

　　本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，努力構(gòu)建師生精神家園，營造濃郁的校園文化氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“書香校園，人文課堂，涵養(yǎng)教師，儒雅學(xué)生”的辦學(xué)遠(yuǎn)景。

　　二、活動理念：

　　1．一個追求：植根經(jīng)典閱讀，構(gòu)建書香校園；

　　2．兩項(xiàng)工程：“全員閱讀”、“經(jīng)典誦讀”。

　　3．三個原則：

　　①重視面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，對學(xué)生進(jìn)行分層次要求。

　　②本著“直面經(jīng)典、不求甚解、但求背熟、終身受益”的方針指導(dǎo)青少年讀經(jīng)誦典。

　　③堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結(jié)合模式。

　　4.活動口號：

　　①“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。

　　②“閱讀改變?nèi)松�，行動鑄就輝煌。”

　　③“讀書、啟智、明理、做人。”

　　三、活動途徑：

　　①領(lǐng)：利用校園廣播站舉行有計(jì)劃的領(lǐng)讀，播放經(jīng)典詩文錄音，讓學(xué)生聽。每周的升旗儀式，由一班級舉行一次集體誦讀活動。

　　②讀：學(xué)校編寫古詩文誦讀的材料;對閱讀書目、閱讀時間、閱讀要求、檢查監(jiān)督、配套活動作出明確的規(guī)定，爭取達(dá)到全員閱讀的要求。

　　③講：利用校本課程及語文課，在學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上，適當(dāng)講解。

　　④創(chuàng)：圍繞“讀圣賢書、立君子品、做有德人”這樣一個主題開展讀書節(jié)活動，組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀、讀書筆記展覽等活動，交流展示。

　　⑤境：優(yōu)化圖書館及閱覽室的`平臺；設(shè)計(jì)“明禮墻”或“文化之窗”，展示經(jīng)典詩文，以境育人。

　　⑥評：每學(xué)期評比“讀書明星”、 “小小藏書家”以及“書香班級”和“書香家庭”，并予以表彰。綜合閱讀量、讀書活動參與度和文化素質(zhì)等要素，以考級的方式檢測閱讀效果。

　　四、具體安排：

　　（一）動員宣傳階段

　　首先，通過發(fā)放告家長書，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，推薦閱讀書目，形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

　　其次，通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進(jìn)行宣傳。校園醒目處張貼“書海揚(yáng)帆 香溢校園”、“相約好書 牽手美文”、“暢游書海 擁有智慧”、“感激書籍 享受成長”等標(biāo)語，使學(xué)生時時刻刻呼吸著校園文化的空氣。

　　（二）“打造書香校園”系列活動構(gòu)想：

　　第一層面班級活動:

　　1、豐富班級讀書角。要求各班開展“獻(xiàn)一本看多本”共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。選出一名圖書管理員進(jìn)行登記造冊，建立流動傳閱制，營造濃郁的書香文化，并規(guī)范班級圖書角建設(shè)。

　　2、開展讀書隨筆活動，要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來（以讀書筆記為主要載體，每周至少一次）。

　　3、開展各類讀書活動。根據(jù)各班實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。要求活動留痕跡。

　　第二層面教師活動：

　　1、認(rèn)真開展“同讀一本書”和“推薦閱讀好書”活動。要精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。通過集中與分散相統(tǒng)一的形式，結(jié)合教師大會等組織讀書體會的匯報交流。

　　2、及時撰寫讀書心得體會以及學(xué)生讀書活動案例，并積極上傳到相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺上，以更好地彰顯我校風(fēng)采。

　　第三層面學(xué)校活動：

　　1.在全校范圍內(nèi)推行“晨誦——午練——晚寫”活動。

　　晨誦，根據(jù)學(xué)校為各年級選定的內(nèi)容或語文、英語老師的要求展開誦讀。午練，來到學(xué)校，即靜悄悄練字，每周交語文老師一張練字紙。晚寫，提倡讀寫創(chuàng)套餐隨筆，要求每周抄兩篇美文、一份隨筆。

　　2.營造氛圍。

　　班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地、黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。其中，閱讀園地，設(shè)想在教室外墻或內(nèi)墻內(nèi)，美化專門區(qū)域，展示讀書活動。

　　學(xué)校在校園網(wǎng)上或校刊上開辟一個“書香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

　　3、落實(shí)評價

　　（1）語文老師做到三個一：即每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

　　（2）為了促進(jìn)書香校園活動的開展，學(xué)校根據(jù)學(xué)生及各班參與活動的情況，每學(xué)期末評選出“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”。

　　（3）舉行一次大型的誦讀活動，并每學(xué)期結(jié)集出版。

　　書香校園活動方案 篇9

　　一、活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長”

　　二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

　　三、組織機(jī)構(gòu)： 組 長：李xx

　　副組長：宋xx、張xx、林xx

　　組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任

　　攝像、錄像：符xx

　　照相：趙xx

　　字幕：趙xx

　　隊(duì)伍秩序：體育組

　　四、活動目的：通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　五、活動要求：

　　1、活動對象：1--8年級全體同學(xué)。

　　2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

　　3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。

　　六、活動成果展示：

　　1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時間、地點(diǎn)待定。

　　2、舉辦第二屆讀書活動成果展

　　①、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

　　②、展示時間： 具體時間、地點(diǎn)待定。

　　③、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

　　七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

　　八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

　　七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

　　書香校園活動方案 篇10

　　一．指導(dǎo)思想：

　　為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

　　二．活動目標(biāo)：

　　⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

　　⒉積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　⒊通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三．活動措施：

　　⒈加強(qiáng)組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組長：吳銀寶

　　副組長：吳洪啟

　　成員：班主任及語文教師

　　⒉營造氛圍。

　　加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的.校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)痍新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　⒊落實(shí)活動。

　　⑴建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

　　⑵保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　⑶開展豐富多彩的閱讀活動。

　　a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

　　低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；

　　中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

　　高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）

　　b、

　　①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的

　　、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

　　③設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。

　　⒋落實(shí)評價。

　　⑴學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　四．時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

　　第一階段：20xx年9月上旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：20xx年9月中旬—20xx年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）

　　第三階段：20xx年1月，為總結(jié)，評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

　　五．活動要求：

　　⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施。

　　⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。

　　⒊確保落實(shí)。各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。

　　書香校園活動方案 篇11

　　學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進(jìn)一步活躍校園文化生活，促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)活動向健康、文明、向上的方向發(fā)展，以及進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)活動在學(xué)校教育中的積極作用，切實(shí)引導(dǎo)我校廣大學(xué)生在社團(tuán)活動中發(fā)揮潛能、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)，推進(jìn)我校校園文明建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，以社團(tuán)活動為平臺，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，通過組織豐富多彩的社團(tuán)活動，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進(jìn)社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的具體特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。通過學(xué)生社團(tuán)活動，陶冶道德情操，培養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

　　二、社團(tuán)名稱：

　　恰是書香校園時

　　三、活動主題：

　　漢字的演變與傳承

　　四、宣傳口號：

　　薪火相傳、一脈相承

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的.個性化發(fā)展，豐富學(xué)生校園文化。

　　2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，培養(yǎng)教師社團(tuán)組織與研究實(shí)踐能力，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

　　3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發(fā)掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。

　　4、了解、傳承、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

　　5、進(jìn)一步促使我校教師學(xué)生重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成規(guī)范、整潔的書寫意識。

　　6、促使學(xué)生養(yǎng)成與他人合作學(xué)習(xí)的能力，形成團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)自律意識和關(guān)心他人的情感與品德。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，建立新型的師生關(guān)。

　　8、經(jīng)過社團(tuán)活動，構(gòu)建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

　　六、具體措施

　　1、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。社團(tuán)活動堅(jiān)持做到定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心輔導(dǎo)。每次的社團(tuán)活動安排到人，教師要提前制定活動計(jì)劃，提前備課，認(rèn)真上課，并及時做好活動記錄，整好活動資料。

　　3、加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。社團(tuán)活動力求做到形式多樣，并能定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示社團(tuán)活動成果。

　　七、活動組織：

　　1、社團(tuán)負(fù)責(zé)人：何安婷

　　2、社團(tuán)成員：蔣麗、趙雪、楊彩云、明月、趙芳、楊秀珍

　　3、社團(tuán)學(xué)員：自愿報名，人數(shù)限定為30人。

　　4、活動地點(diǎn)：

　　5、活動時間：

　　何安婷

　　20xx-3-9

　　書香校園活動方案 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長打下文化底蘊(yùn)。

　　二、主要任務(wù)

　　1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀好書，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的'讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。

　　3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。

　　三、活動安排：

　　第一階段：動員宣傳（xx月下旬）

　　1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等；開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等；班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。

　　2、學(xué)校制訂“書香校園”活動方案；各班制定詳細(xì)的讀書活動計(jì)劃。

　　3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長倡議，做好家校溝通工作，征求家長的配合，形成家校讀書合力。

　　4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對讀書活動進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書感文章。

　　5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)校“書香校園”評比檔案。

　　第二階段：學(xué)習(xí)讀本（11月—12月）

　　（一）學(xué)生讀書活動：

　　1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。

　　2、利用午間、課外時間開展古詩文誦讀活動，熟記名句名篇文章。

　　3、強(qiáng)化周末讀書活動，鼓勵學(xué)生寫好讀書隨筆。

　　（二）班級讀書活動：

　　1、創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。

　　2、各班開展“捐獻(xiàn)一本書”活動；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，讓每個學(xué)生能多讀書、讀好書。

　　3、學(xué)生把讀書感想、體會、經(jīng)驗(yàn)寫出來，開展讀書心得交流會。

　　4、明確讀書時間，開放圖書室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。

　　5、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。

　　（三）學(xué)校讀書活動：

　　1、設(shè)立“讀書節(jié)”。

　　2、開展讀書沙龍活動。

　　3、開展“親子共讀”活動。

　　4．開展“好書溢香”演講比賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。

　　5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書。

　　第三階段：總結(jié)評估（xx年x月）

　　1、學(xué)校自評。學(xué)期末評選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級”。

　　2、聯(lián)校總評，評選“書香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)。

　　四、具體活動措施及要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書香校園”活動納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、扎實(shí)開展活動。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動，進(jìn)行交流。

　　3、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。

　　4、建立評比制度。聯(lián)校將讀書活動納入期末工作考核評比之中，表彰先進(jìn)個人和學(xué)校。

　　書香校園活動方案 篇13

　　為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀能力，建設(shè)書香校園，提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題，以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路，以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、與好書為友，與經(jīng)典對話，讓閱讀成為一種需要;

　　2、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲;

　　3、創(chuàng)讀書特色，建書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　三、活動內(nèi)容、形式及要求

　　本次活動的對象是全校師生。

　　(一)教師讀書活動

　　1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目，為教師提供充足的書籍，并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

　　2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。

　　3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價值的教育書籍，并寫出心得體會。

　　(二)學(xué)生讀書活動

　　1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課，組織學(xué)生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。

　　2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，每個學(xué)生人手一本讀書筆記，摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實(shí)踐活動的心得體會，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

　　3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我xxxx》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書聲充滿校園。

　　4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長一同參與讀書活動，營造親子共讀氛圍。

　　四、活動具體安排

　　1、籌備階段(xxxx年2月底)

　　(1)組織成立活動小組，做好啟動儀式的準(zhǔn)備工作。

　　(2)提供閱讀條件，整理、擴(kuò)充圖書室，配備專職圖書管理員，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

　　(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計(jì)劃”。

　　2、活動發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)

　　(1)舉行“點(diǎn)燃讀書激情，營造書香校園”讀書活動啟動儀式。

　　(2)開展“贈人以書，手有余香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位，建立班級圖書角，力求“班級圖書角”存書量達(dá)到人手5冊，實(shí)現(xiàn)資源共享。每個學(xué)生在供書同時，制作一張書簽，展示自己的'才藝，書簽上寫上愛書格言，激勵同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書。

　　(3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜，與父母共讀。

　　3、積極開展讀書活動階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)

　　(1)精品讀書推薦，組織師生閱讀并做好讀書筆記，并做好書籍漂流活動。

　　(2)每個班級開展了四個一活動，即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

　　(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動。

　　①交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲，營造家庭書香氛圍。

　　教師組：xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。

　　學(xué)生組：“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識競賽;“讀書明理，成就人生”黑板報專刊;“書香畫韻”詩畫設(shè)計(jì)比賽等。

　　②寫作類比賽。檢驗(yàn)讀書、積累的成果，豐富課余生活，樹立起讀書活動先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。

　　教師組：“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。

　　學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。

　　家長組：“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。

　　(4)發(fā)揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報等媒介的作用，宣傳師生讀書情況，刊登學(xué)生作品，為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。

　　4、活動總結(jié)階段(xxxx年5月)

　　(1)開展總結(jié)評比活動，評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。

　　(2)做好市級先進(jìn)個人、“書香班級”評選推薦工作。

　　(3)舉辦讀書活動成果展。如：閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。

　　(4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作，開展“名著鑒賞月”活動，每人寫出讀后感。

　　五、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

　　為保證讀書活動順利進(jìn)行，不搞形式，不走過場，抓出成效，抓出特色，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展。

　　2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。

　　在讀書活動中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果。

　　3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　注重讀書活動的實(shí)效性，把每個環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動作為一種長效機(jī)制固定下來，堅(jiān)持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

　　4、經(jīng)費(fèi)保障，完善制度

　　學(xué)校在為班級建圖書角、充實(shí)學(xué)校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等，通過健全制度，保障該項(xiàng)活動正常開展。

　　xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　xxxx年2月

　　書香校園活動方案 篇14

　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，根據(jù)深圳市教育局《開展書香校園活動實(shí)施方案》，我校決定認(rèn)真開展創(chuàng)建書香校園活動。

　　一、活動目的

　　讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造書香校園的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　二、基本目標(biāo)

　　（1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的書聲瑯瑯，書香滿校園的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。

　　（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　　（3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，樹立讀書是一種有益的生活方式觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。

　　（4）家庭方面：建立家庭書架，開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的重要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會，評選書香家庭。

　　三、主題：

　　最是書香能致遠(yuǎn)腹有詩書氣自華

　　四、口號：

　　我讀書我快樂我成長

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：宋聲鵬

　　副組長：陳偉華、劉派安、鄧志強(qiáng)

　　成員：呂國萍、林玲、肖牧、左洛、全體語文、英語教師各科組長、全體班主任

　　參加對象：全體師生及學(xué)生家長

　　六、活動要求：

　　全體師生對此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動要留有書面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動。

　　七、讀書時間：

　　教師保證每天不少于半個小時的讀書時間。

　　學(xué)生讀書時間從地點(diǎn)上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。

　　八、具體內(nèi)容

　　（一）書香飄飄營造讀書環(huán)境

　　1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息

　　在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位置張貼書香校園的宣傳畫、標(biāo)語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。規(guī)范學(xué)校流動書架的管理，方便學(xué)生隨時取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。

　　完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級讀書成長冊，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實(shí)踐活動作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。

　　3、豐富圖書館藏書

　　通過三～六年級了解學(xué)生喜歡的閱讀書目，上報到大隊(duì)部，作為學(xué)校采購圖書的依據(jù)。

　　4、開放圖書閱覽室，讓心靈享受書香的滋潤。

　　加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，學(xué)校根據(jù)師生需求購置圖書，充實(shí)更新圖書室圖書。圖書閱覽室由吳枚珊老師具體負(fù)責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。

　　5、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書香。

　　每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書聲回蕩校園，語文、英語課上，前3分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練，用于好書推薦和讀書交流活動。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書活動引向更深更廣。

　　（二）書香幽幽教師讀書活動

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　（２）根據(jù)個人興趣愛好及所需確定個性閱讀圖書。全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本。

　　（３）做反思型教師。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)反思，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長處在一種積極的思考狀態(tài)中。

　　（三）書香飛揚(yáng)學(xué)生讀書活動

　　積極倡導(dǎo)與書為友的思想，通過有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　１.開好讀書主題班會。在班會課上，舉行建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的讀書活動活動中。

　　2、制定讀書計(jì)劃。各班根據(jù)班級特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的書香班級讀書計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。

　　3、寫好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

　　4、建立班級讀書日。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定班級讀書日。由班長或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個學(xué)習(xí)小組，指定組長，組長對本組同學(xué)一周來的閱讀情況進(jìn)行記錄、檢查。

　　5、開展課前3分鐘說話訓(xùn)練。主題由各班自主確定。

　　6、班級圖書角全天開放，同時各班選派一名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。

　　7、開展語文實(shí)踐活動，積累成語、格言警句等，積極參與讀書征文、讀書演講比賽等各項(xiàng)讀書活動。

　　（四）書香蕩漾家庭讀書活動

　　家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場所。家長的支持、引導(dǎo)對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的`養(yǎng)成有著積極的推動作用，我們要求家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。

　　（1）開展親子共讀、小手拉大手，同讀一本書活動，讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者、合作者。

　　（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

　　（3）要求家長將每天睡前半小時時間為家庭讀書時間，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的我與父母同讀一本書讀后感征文等各種讀書活動。

　　（4）建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮物。

　　（五）書香欣欣讀書系列活動

　　以活動為平臺，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生閱讀動機(jī)，在活動中認(rèn)識自己，在活動中鍛煉自己，在活動中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會。

　　1、舉行建設(shè)書香校園讀書活動啟動儀式

　　為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開建設(shè)書香校園讀書活動啟動儀式，通過校長講話，對全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到建設(shè)書香校園讀書活動中。

　　2、開展書香校園讀書征文活動。以最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華為主題開展征文比賽，師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對書籍的情感，暢談讀書帶來的啟發(fā)和和感悟。將讀書活動引向深層次思考的層面上來。

　　3、開展我向大家推薦一本好書活動。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書籍、報刊、雜志，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。

　　4、讀書隨筆展評。通過寫讀書筆記，促成學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

　　5、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

　　6、開辟書香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時間進(jìn)行以讀書為主題的廣播活動，為學(xué)生提供一個交流展示的平臺。

　　7、開展閱讀之星、書香班級、書香家庭的評選。

　　九、活動安排

　　九月份

　　1、制定學(xué)校書香校園活動方案。（教育創(chuàng)新中心）

　　2、制定書香班級活動方案、建立班級圖書角與閱讀書目。（班主任）

　　3、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導(dǎo)中心）

　　4、制定書香班級、書香家庭、閱讀之星評選辦法。（教學(xué)指導(dǎo)中心、教育創(chuàng)新中心）

　　十月份

　　1、創(chuàng)建書香校園活動啟動儀式。（教育創(chuàng)新中心）

　　2、各班創(chuàng)建書香校園主題班會。（班主任）

　　3、我閱讀、我快樂、我成長主題板報（輔導(dǎo)員）

　　4、在校園網(wǎng)站建立書香校園活動專欄。（錦繡中華網(wǎng)站開設(shè)讀書專欄（語文科組：黃蘭香）英語世界網(wǎng)站開設(shè)英語閱讀專欄）

　　5、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導(dǎo)中心）

　　6、開展課前三分鐘演講活動。語文、英語教師每天利用課前三分鐘開展美文欣賞、名句解讀、讀書趣聞、讀書一得等活動。（語文科組、英語科組）

　　7.朗讀比賽，通過比賽，提高朗讀水平。（語文科組）

　　8.開展我向大家推薦一本好書活動。（語文科組）

　　9、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》。（教育創(chuàng)新中心）

　　10、開辟書香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時間進(jìn)行以讀書為主題的廣播活動，為學(xué)生提供一個交流展示的平臺。（大隊(duì)部）

　　11、書香征文比賽。以60周年國慶慶典為主題，開展征文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴變化，書寫個人的人生感悟和青春理想，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。（語文科組）

　　十一月份、

　　1、開展家庭讀書征文活動。（各班主任）

　　2、開展班級書香征文演講比賽，評選出班級的演講之星5名。（語文科組）

　　十二月份

　　1、讀書筆記評選。（語文科組）

　　2、學(xué)生英語朗誦比賽。（英語科組）

　　3、進(jìn)行閱讀之星、書香班級、書香家庭的評比活動。（教學(xué)指導(dǎo)中心）

　　4、書香校園活動總結(jié)表彰。（教育創(chuàng)新中心）

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