小學競賽活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的小學競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學競賽活動方案1

　　一、組織機構

　　組長：xxx副組長：xxx組員：各班主任

　　二、競賽內容

　　依據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》命題，按照《中小學生安全知識教育讀本》作答，同時抽考簡單的保險知識。

　　三、競賽辦法

　　1、參賽對象：一到六年級每班各派三名選手。

　　2、參賽形式：筆試，總分100分。

　　3、參賽組別：一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一個組。

　　四、競賽時間、地點

　　11月5日在學校多功能教室進行筆試。

　　五、獎勵辦法

　　各組設置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，根據班級參賽人數的總分每組評選優秀班集體二個，對獲獎的`同學和班級學校給予精神獎勵，獲得一等獎的學生將代表學校參加縣的安全知識競賽。

小學競賽活動方案2

　　一、整體部署

　　1.活動名稱：xx小學安全知識競賽

　　2.活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園

　　3.活動時間：xx年11月

　　4.活動對象：xxx

　　5.活動地點：待定

　　二、活動單位

　　1.主辦單位：xx

　　2.承辦單位：xx

　　三、活動目的

　　發展和維護校園穩定實際，引導學生學習自護，自救知識，強化學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。

　　通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的.交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。

　　四、前期準備

　　1.宣傳欄通知：宣傳部在宣傳欄發布相關通知。

　　2.內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的。

　　五、各部門分工

　　組織部：組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協調工作

　　宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳

　　秘書處：進行分數統計記錄

　　外聯部：邀請其他系團委學生會及相關老師、學校領導參與了解、策劃案制作

　　信息部：維持秩序

　　六、活動流程

　　1、主持人講話并宣布比賽開始

　　2、介紹嘉賓及參賽人員

　　3、比賽開始

　　4、比賽中穿插游戲

　　5、評審評分

　　6、主持人宣布比賽結果

　　7、嘉賓頒獎

　　8、嘉賓退場

　　9、主持人宣布比賽結束

　　10、全體人員有秩序退場

　　附：

　　(一)由宣傳部張貼宣布比賽規則、流程及注意事項等。

　　(二)由各會選出一支代表隊進行比賽答題

　　(三)比賽環節

　　(1)選擇題(每題3分,共20題)

　　題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。

　　(2)判斷題(每題2分,共10題)

　　同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。

　　(3)問答題(每題10分,共2題)(必答)

　　根據題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態度。

　　(4)情景再現(每題10分，共4題)

　　(5)搶答題(每題2分，共10題)

　　七、活動經費預算

　　宣傳板海報紙張活動獎品評審團飲水其它待定

　　八、后續工作

　　1、將安全教育持久宣傳發展下去，以培養大學生對安全問題的重視程度。

　　2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

　　3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

　　4、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習。

　　注：1、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。2、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。

小學競賽活動方案3

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的'書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與。

　　各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

　　3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

　　4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

　　四、評比要求：

　　1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設立：

　　六、評委：

　　組長：馬德剛

　　成員：馬德華劉國德

　　附：書寫要求

　　1.書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

　　2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

　　3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

　　正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

　　正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

小學競賽活動方案4

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的'寫作水平和文學素養。

　　二、參賽對象：

　　中段,高段的學生。(每個班級選出10名學生代表本班參賽)

　　三、參賽時間：

　　五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

　　四、參賽地點：

　　西二樓展室

　　五、獎項設置：

　　每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.

　　六、要求

　　請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽。

小學競賽活動方案5

　　一、活動主題

　　思考，讓生活更美好。

　　二、活動目的

　　1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

　　2、為了豐富小學生的校園文化生活，帶動青春氣息;

　　3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;

　　4、增進同學間的`友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。

　　三、活動對象

　　xxx小學全體學生。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　五、活動地點

　　圖書館及食堂。

　　六、活動流程

　　1、前期準備

　　寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批，一份存底。活動通過后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

　　2、大賽賽程

　　初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最后選出12人進入復賽。

　　復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。

　　決賽仍采用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。

　　注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。

　　七、獎勵設置

　　第一名榮譽證書+羽毛球拍;

　　第二名榮譽證書+乒乓球拍;

　　第三名榮譽證書+高級象棋。

　　注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

　　八、注意事項

　　充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便于活動后上交材料。

小學競賽活動方案6

　　一、宗旨

　　為全面落實素質教育，促進校園文化建設，充分展示我校小學生藝術風采，在普及的基礎上進行提高選拔，從而進一步推動學校藝術教育的.改革與發展。

　　二、參賽對象

　　本校在讀學生。

　　三、活動時間和地點

　　1.報名時間：3月7日——3月11日

　　報名地點：學校音樂組(請班主任老師將本班的參賽名單報至本班的音樂老師處)

　　2.比賽時間：3月18日、25日下午初賽

　　獨奏3月18日周五下午

　　獨舞、獨唱3月25日周五下午

　　比賽地點：獨舞專場：四樓舞蹈教室

　　獨唱專場：三樓音樂教室

　　獨奏專場：四樓舞蹈教室

　　四、活動要求：

　　1.各班須認真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎上督促選手作好比賽準備。學校將選送最好的選手參加區賽;(包括獨唱、獨舞、獨奏三項)

　　2.參賽學生服裝須整潔大方，符合參賽作品要求，體現良好精神風貌。

　　五、組織領導：

　　組長：王雅敏

　　副組長：劉學軍胡雪瀅

　　聯系人：音樂組全體教師

　　成員：各班主任

　　六、獎項設立:

　　1.分類別按比例設一等獎、二等獎;

　　2.符合條件的班級將獲得“優秀組織獎”;(a.報名時按要求分類別認真填寫電子報名表;b.在選送學生名額上達到了規定要求;c.選送的學生在區賽中能獲得優秀成績。)

　　3.獲學校一等獎的學生推薦參加區“三獨”比賽。

小學競賽活動方案7

　　一、指導思想

　　我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，結合教育局、關工委部署的“做一個有道德的人”主題活動，豐富同學們的課余生活，鍛煉提高同學們的語言交際能力和水平，打造“美德少年”這一德育品牌，學校決定開展光谷九峰一小“文明美德伴我成長”演講比賽，現將有關事項通知如下：

　　二、活動主題：

　　文明美德伴我成長

　　三、活動對象及方式：

　　3-6年級學生

　　四、演講內容：

　　可選一下四個部分內容較突出的.一項進行演講，題目自定。時間3-5分鐘，不可超時。

　　孝老敬親：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母;主動分擔家務，自理、自立能力較強;能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。

　　自立自強：珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。在校讀書期間，在家庭經濟困難或單親家庭情況下，能堅持奮發學習、克服困難、勤奮讀書，長期保持學業成績優秀，達到品學兼優，贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

　　友善互助：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難;積極參加雛鷹假日小隊以及志愿服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務，主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動。

　　文明守禮：在學校、在家庭、在社區能做到談吐文明、行為文明、做事文明，在學校推行的“三管一問一彎腰”活動中表現突出，不僅能力管理自己，更能發動帶動同學共同遵守文明行為準則。

　　五、比賽安排：

　　本次演講比賽分為初賽和決賽。決賽中優秀選手將在大課間時間進行校內展示，并由學校推薦到區教育局參與“區美德少年”評選。

　　1、初賽：初賽時間是4月22至25日，3-6年級班內進行班內初賽。每班從初賽中選拔1-2名優秀選手參加學校決賽，4月25日(周一)下班前班主任群內上報決賽選手名單。

　　2、決賽安排：

　　4月26日下午寫字時間各選手至求真廳進行參賽順序抽簽。并帶參賽演講稿進行初審。

　　4月27日(周三)下午15:30-17:20，地點在學校x。

　　3、決賽評委成員：兩名家委會委員

　　六、演講評分標準：

　　1、演講內容(30分)：要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

　　2、語言表達(20分)：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情。

　　3、儀表風范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。

　　4、時間要求(10分)：演講時間為3-5分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

　　5、綜合印象(10分)：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

　　6、脫稿(10分)：xx選手脫稿演講。

　　六、獎項設置：

　　按中、高年級按照各設一、二等獎、三等獎若干名，分別頒發獎狀。

小學競賽活動方案8

　　一、活動目標

　　豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

　　二、活動地點

　　學校食堂二樓

　　三、活動內容

　　本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。

　　(一)前期準備

　　1、報名。

　　2、統計報名人數。(分男女組)

　　3、規定時間集合，清點人數。

　　4、準備比賽。

　　(二)調查活動

　　通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。

　　(三)宣傳活動

　　比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的.宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

　　四、活動安排

　　(一)前期準備

　　1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

　　2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

　　3、接受同學報名并統計。

　　4、活動獎品購置。

　　(二)日程安排

　　1、x月x日所有工作人員就位

　　2、總負責人分配現場工作

　　3、中午由棋藝協會會員布置場地

　　4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項

　　5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位，

　　(三)預期效果

　　通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

小學競賽活動方案9

　　一、活動宗旨和目的

　　為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持x”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的`向往和追求。而小主持x給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持x能更加精彩、更加圓滿。

　　二、活動主題

　　我行!我秀!展現自我!認識自我!超越自我!

　　三、活動評委

　　海選：班級學生和班主任

　　復賽：年段全體教師

　　決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等

　　四、活動對象

　　xx區第一實驗小學全體學生

　　五、參賽要求

　　(一)選手自覺遵守比賽秩序;

　　(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;

　　(三)選手以個人方式參賽

　　(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

　　六、活動時間

　　20xx年11月-12月

　　(一)前期宣傳：海報

　　(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)

　　(三)復賽：

　　四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)

　　一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)

　　(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節

　　高年段：20xx年12月11日周五下午第二節

　　七、活動地點

　　(一)海選：各班級教室

　　(二)復賽：

　　地點：一年級---體育館

　　二年級---三樓會議室

　　三年級---圓形教室

　　地點：四年級---下沉式舞臺

　　五年級---三樓會議室

　　六年級---圓形教室

　　(三)決賽：三樓大會議室

　　八、活動準備工作與宣傳

　　1.橫幅：置于學校操場

　　2.海報：大門口

　　3.網絡：校網頁

　　4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳

　　5.獎品和獎狀若干份

　　九、比賽內容：

　　復賽:

　　1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)

　　2.才藝表演。(2分鐘)

　　決賽:

　　1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)

　　2.模擬主持(2分鐘)

　　主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。

　　3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)

　　4.獎次：

　　金話筒獎、風采獎、潛力獎

　　十、比賽流程

　　1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。

　　2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

　　3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]

　　十一、評分標準(總分：10分)

　　1.普通話

　　咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)

　　2.模擬主持和才藝展示

　　主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)

　　儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)

　　簡潔流暢，具有個人特色。(2分)

　　3.舞臺形象

　　儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)

　　舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)

小學競賽活動方案10

　　為了配合太倉市第三屆中小學讀書節活動，進一步提升閱讀的'成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作文競賽活動。具體事項如下：

　　一、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠

　　二、參賽對象

　　我校三至六年級全體學生。

　　三、競賽實施程序

　　(一)預賽

　　1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

　　2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。(見附表)

　　(二)決賽

　　1、名額分配

　　各年段每班選3名學生進行現場作文。

　　2、時間和地點

　　決賽時間(初定)：五月中旬

　　寫作時間11：50—13：00共70分鐘

　　決賽地點：校多媒體教室

　　四、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用××代替。

　　五、評卷

　　由教科室組織教師組成評委會進行評審。

　　六、獎勵表彰

　　中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

　　七、要求

　　1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

　　2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。

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