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小班家長開放日活動方案

時間:2023-01-19 10:12:01 活動方案 我要投稿

小班家長開放日活動方案(集錦15篇)

  為確保事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的小班家長開放日活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班家長開放日活動方案(集錦15篇)

小班家長開放日活動方案1

  時間:20xx、6、17上午

  一、7:30——7:45晨間接待

  目標:

  1、主動、熱情的接待幼兒和家長,關注幼兒的來園情緒。

  2、指導幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

  二、7:45——8:45戶外活動

  目標:

  1、喜歡戶外活動,積極探索各種器械的玩法。

  2、提高幼兒大肌肉群的發展。

  三、8:45——9:00吃點心、生活活動

  目標:

  1、養成幼兒吃點心前洗手、安靜進餐的好習慣。

  2、能愉快安靜地吃完自己的一份點心,自己把杯子放到桶里。

  四、9:00——9:15早操

  目標:

  1、愿意跟著老師一起隨音樂做早操。

  2、上下樓梯時,能不推不擠。

  五、9:20——9:40科學活動:《顏色變變變》(教案附后面)

  目標:

  1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現象,探索顏色變化的規律。

  2、嘗試大膽的探索,并把自己的探索結果記錄在記錄表上。

  六、9:40——9:55生活活動(吃水果)

  目標:

  1、能根據自己的需求入廁、喝水,自主游戲。

  2、愉快地吃完自己的一份水果,有良好的衛生習慣。

  七、10:00——10:35親子游戲運水

  目標:

  1、培養親子之間的合作能力及積極參與活動的激情。

  2、讓幼兒感受和體驗同爸爸媽媽一起游戲的樂趣,增進親子間的'情感交流。

  準備:紙杯、乒乓板、平衡木

  玩法:把隊伍分成六隊,分別為一個幼兒一位家長排列,三組三組進行接力比賽。每組拿一個裝滿水的紙杯,以幼兒開始,幼兒拿著裝滿水的紙杯,走過平衡木到指定地點返回把紙杯放在家長的乒乓板上,家長也照樣走一圈回來給第三個幼兒,游戲繼續進行直到最后一個完成任務。

  提示:接力的時候不能把水溢出外面。

  八、10:35——11:00餐前談話

  活動目標:

  1、能大膽在集體面前表達自己的想法和感受。

  2、認真傾聽同伴的講述,并給予鼓勵。

  九、11:00——11:30進餐活動

  活動目標:

  1、能獨立進餐,愿意并喜歡吃各種食物。

  2、學習并逐步養成飯后漱口、擦嘴的習慣,會把餐具、毛巾放在指定位置。

小班家長開放日活動方案2

  活動目標:

  1、通過家長開放日,讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況,根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

  2、通過本次活動展示,讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

  一、來園活動(7:45——8:00)

  活動目標:

  1、衣著整潔,愉快來園,愿意接受晨檢。

  2、熱情接待每位幼兒,引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

  二、區域活動(8:00——8:35)

  活動目標:

  1、自主選擇區域進行游戲,喜歡操作,帶好區域牌。

  2、遵守區域規則,能與同伴友好相處。

  三、區域小結、點名(8:35——8:45)

  活動目標:

  1。聽到自己學號會說到。

  2。討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。

  四、生活活動(8:45——9:00)

  活動目標:

  1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室,按要求小便、洗手,會用自己的毛巾正確擦手。

  2、愉快吃完自己一份點心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

  五、運動會開幕式(9:00——10:00)

  活動目標:

  1、親子排成四排精神抖擻地出場。

  2、能有節奏地踏步,喊口號。

  六、教學活動(10:00——10:30)

  小班繪本《長長的……》

  活動目標:

  1、通過閱讀理解“長”的概念。

  2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準備:

  圖畫書《長長的`……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子(里面有一些長短不一樣的彩帶)長盒子、短盒子各一個。

  活動過程:

  一、引出話題

  師:今天,老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物,我們一起來看看是什么?

  ——請孩子每人拿一根彩帶。

  師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣啊?

  幼:有的長,有的短。

  師:誰的長啊?長的小朋友請到前面來,把彩帶寶寶先送到長長的家里。

  師:誰的短?請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

  二、師幼共同閱讀大書

  師:今天,老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書,在這本書里面也有許多小動物,它們也有很多長長的地方,你們想不想來看一看?

  ——出示圖書,鞏固對書本封底、封面的認識。

  師:誰能告訴我,這是書的哪一面?(封面,集體說一次)

  師:那這一面呢?(封底,集體說一次)

  ——教師讀出書名《長長的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學出版社,告訴孩子這些文字的意思。

  師:《長長的……》就是這本書寶寶的名字,謝蓮妃就是書寶寶的媽媽,南京師范大學就是書寶寶的出生地。

  ——引導幼兒仔細觀察畫面,完整回答問題。

  師:你看到誰啦?(我看到了大象)

  師:它有什么地方是長長的啊?(大象的鼻子很長)

  師:它的長鼻子有什么用處呢?(長鼻子可以曬衣服)

  師:你看到什么了?(我看到了鱷魚,還有小蝸牛)

  師:鱷魚的哪里很長?(它的身體很長)

  師:它的身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)

  三、觀看視頻,完整聽故事《長長的……》

  教師逐頁翻大書,引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。

  四、自主閱讀小書

  ——知道看書的時候要封面朝上。

  師:這本書寶寶里面藏著許多小動物,它們都有長長的地方,老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書,學說里面的話。

  ——提醒幼兒正確翻書,一頁一頁的翻看,鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

  ——教師請幼兒仔細觀察畫面,看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

  ——與幼兒討論他們的發現,鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

  五、活動延伸

  除了這些小動物有長長的地方,在我們生活中也有許多長長的東西,請小朋友來說一說?

  七、生活活動、餐前準備(10:45——11:00)

  活動目標:

  1、知道入廁后、飯前都要洗手。

  2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營養。

  3、能認真傾聽故事。

  八、進餐活動(11:00——11:30)

  活動目標:

  1、學會正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

  2、學習并逐步養成飯后擦嘴的習慣,會把餐具、毛巾放到指定地點。

小班家長開放日活動方案3

  一、來園活動

  生活內容:照顧小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。

  二、自主性游戲:

  預設內容:

  娃娃家、建筑工地、小醫院、理發店

  觀察要點:

  1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識。

  2.觀察幼兒在游戲時的對話內容。

  三、生活活動:

  重點觀察與指導:我是小輕輕

  觀察指導重點:

  1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。

  2.指導幼兒一手扶椅背,一手扶椅子,椅子腳對著自己,不對別人。

  四、學習活動:

  活動名稱:沖泡飲料

  活動類型:科探

  活動目標:

  1、感知不同口味、顏色飲料,并能與其相應的水果配對。

  2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料,體驗自我服務的快樂。

  活動準備:

  1、各種口味、顏色的飲料粉;沖泡飲料的用具;透明杯子、水壺(內有冷水)、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。

  2、已泡好的2到3種口味的飲料(用布遮住)。

  3、幾種與提供的水果味飲料粉相對應水果圖片。

  活動過程:

  (一)導入:水果和飲料

  1、看看說說(自己喜歡吃哪種水果,說說它的名稱和味道。)

  師:“今天,老師帶來了一些水果寶寶的圖片,我們一起來看一看,你們認

  識它們嗎?

  教師出示一張圖片,幼兒說出一種水果的名字,再請幼兒說出相應水果的味道。

  2、觀察已泡好的飲料,從顏色上猜猜,(可能)是哪種水果味道(的飲料)。

  師:“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料,你們看看都有些什么顏色?猜

  猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢?”

  3、品嘗(一口,分辨它們不同的)味道,證實(自己的猜測)是否正確。

  師:“剛才,我們都猜過了,那現在我們來嘗嘗看看它們的味道,看看和你

  們猜的是不是一樣”

  要求:每人拿一杯,在杯子上貼上你自己的'名字,然后喝一半,放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。

  (二)學沖飲料

  1、交流沖泡飲料的方法。

  師:“你們在家自己沖過飲料嗎?或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎?他們是怎么沖的?”

  2、師生共同交流沖泡飲料的步驟,

  (1)選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。

  (2)用小勺子舀1到2勺飲料粉到透明杯子。

  (3)倒適量冷開水。

  (4)用攪棒攪動水,直至飲料粉溶解。

  (三)沖沖喝喝

  師:“剛才,我們已經知道了沖泡飲料的方法了,你們想試試嗎?那我們現在就去試試吧,沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”

  要求:選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。

  活動延伸:班級自主性游戲賣不同口味的飲料。

  五、運動:(1號場地)

  (一)戶外情景運動:快樂的游樂場

  材料提供:墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等

  輔助物:禮物(若干個)幼兒自選玩具:拖拉玩具、搖搖馬

  觀察與指導要點:

  1、利用給小動物走路的特點,鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協調能力。

  2、樂意參與運動活動,不做危險的動作。

  準備:大型玩具器械、動物(毛毛蟲、兔子、猴子)大頭像、動物身份牌、仿真玩具(蘿卜、葉子、香蕉)

  活動內容:

  1、熱身運動

  2、分散活動:

  玩法一“藏食物”:小朋友和小動物玩捉迷藏,把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進游樂場里。

  集合分享:你藏了誰的食物?你是怎么藏的?

  玩法二“找食物”:幼兒自己挑選動物身份牌,按照動物的飲食特征尋找相應的食物送給“動物媽媽”。

  兔家:到達家門口按指定線路跳著送。

  毛毛蟲家:到達家門口后爬行著送

  猴子家:達到家門口后跨越障礙物送

  戶外休閑

  (二)特殊天氣情景運動:快樂的游樂場

  場地:室內滑滑梯

  觀察與指導要點:

  1、利用給小動物找食物、送食物,鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協調能力。

  2、樂意參與運動活動,不做危險的動作。

  準備:大型玩具器械、動物(兔子、毛毛蟲、猴子)大頭像、動物身份牌、仿真食物(胡蘿卜、葉子、香蕉)、跳袋、呼拉圈

  六、自由活動和生活活動

  1.生活活動:洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。

  2.自由活動:自主閱讀圖書。

  七、午餐

  1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養?吃飯的時候要注意哪些?

  2.餐前準備:搬椅子、小便、洗手。

小班家長開放日活動方案4

  開放時間:x年xx月27日8:00—11:00

  地點:本班活動室

  具體安排如下:

  一、來園活動:

  內容:折紙桌面玩具

  目標:

  1.熱情接待來園幼兒,做好吃藥等事宜的交接工作。

  2.引導幼兒自主地進行折紙活動,促使幼兒樂意和他人交往。

  二、晨間活動(8:00——8:50)

  內容:玩風火輪流星球塑料圈

  活動準備:幼兒人手一種器械

  活動目標:

  1、練習投擲的動作,發展手臂的力量。

  2、能玩出各種器械的多種玩法。

  三、幼兒早操(8:50——9:05)

  活動目標:

  1.在老師的帶領下,幼兒排成四路縱隊。

  2.聽音樂,跟著老師精神飽滿地做操。

  四、生活活動(9:10——9:20)

  1、晨間談話內容:你認識哪些動物?

  目標:引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱,有講述的欲望和興趣。

  2、幼兒點心

  目標:能夠安靜地吃完自己的一份點心,并能將餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。

  五、第一次教學活動(9:25——10:55)

  語言領域:愛吃水果的牛(教案附后)

  目標:

  1、初步理解繪本故事的內容,掌握故事的主要情節。

  2、引導幼兒大膽表達自己的'想法,知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

  3、感受故事的有趣,樂意隨教師和同伴一起看看講講。

  生活活動:吃水果(9:55——10:05)

  活動目標:引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。

  六、第二次教學活動:(10:05——10:35)

  藝術領域:好吃的水果(教案附后)

  目標:

  1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特征。

  2、體驗繪畫活動的樂趣,初步建立關心、幫助他人的意識。

  七、區域活動:(10:35——10:50)

  目標:

  1.引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

  2.體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

  八、餐前準備活動:(10:55——11:00)

  內容:繪本故事延伸:愛吃水果的牛

  活動目標:

  1.聽繪本故事,初步理解故事的主要內容和情節發展。

  2.培養幼兒的傾聽能力。

  九、幼兒午餐:(11:00——11:30)

  活動目標:培養幼兒良好的飲食習慣,細嚼慢咽,不大聲喧嘩,不挑食。

小班家長開放日活動方案5

  一、活動背景:

民間游戲是我園的特色研究項目,為了讓民間游戲在幼兒的活動中更好地傳承和發展,讓民間游戲在幼兒的成長中有著更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間游戲的快樂教學氛圍,共同探討民間游戲課堂教學方法,故采用請進來的方法,讓家長進一步了解孩子的在園生活,促進更好的家園合作,使每一個孩子在健康的成長道路上有你、有我、有他的'一路伴行。特定于4月28日舉辦家長開放日活動,也為老師和家長再次搭建相互交流的平臺。

  二、活動目的

  為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發展趨勢,了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

  三、 活動流程:

  (一)、教學展示:

  第一個游戲活動:幼兒創新民間游戲《大魚和小魚》執教:姜小燕

  第二個教學活動:創新親子互動游戲:《大魚和小魚》執教:金葉妹

  第三個游戲活動:民間游戲大家玩

  (二)、家長代表發言(蔣耀峰媽媽)

  (三)、班主任召開家展會

  (四)、教師、家長互動后離園

小班家長開放日活動方案6

  為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,進一步增進家園聯系和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:

  一、晨間活動:

  安靜游戲:積塑、油泥、看圖書

  戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

  目標:

  1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械,培養幼兒的自主性。

  2、養成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習慣。

  二、早操:

  狗狗減肥操

  目標:

  1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。

  2、培養幼兒對做操的興趣。

  三、副餐:

  餅干、牛奶

  目標:

  1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

  2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

  四、教學活動:

  活動一:語言(詩歌):快樂的小鳥

  目標:

  1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

  2、喜歡爸爸媽媽。

  活動二:撕貼畫:靈活的魚

  目標:

  1、認識紅、黃、綠三種顏色。

  2、學習用拇指、食指合作撕紙。

  3、根據畫面進行添畫。

  五、區域活動:裝飾綿羊、手偶表演

  目標:

  1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的`興趣。

  2、體驗與同伴交流的快樂。

  3、教幼兒懂得遵守活動規則。

  六、餐前準備:《手指謠》

  目標:

  1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

  2、知道餐前應安靜聽故事,做好進餐準備。

  七、進餐:

  目標:

  1、要求幼兒自己獨立進餐。

  2、繼續教育幼兒進餐做到“三凈”。

小班家長開放日活動方案7

  昨天是我們小班組的家長開放日活動,我們第三個活動安排了拍皮球比賽。

  皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球對孩子來說最具有挑戰性,在拍球的過程中,他們的動作靈活性、協調性與手部力量均得到明顯的發展。

  昨天的家長開放日,我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數孩子比賽時拍球的個數。我們的規則是:1、按學號把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數,第二組幼兒比賽,第三組家長數,第三組幼兒比賽,第一組家長數,這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結束后,由幫助數的家長到老師這兒報被數孩子的成績,我們馬上記錄在事先準備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結束后,我們馬上統計,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,并現場頒獎。

  比賽開始了,只看到小小的`皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認真地為孩子數拍球的個數。

  激烈的比賽很快結束了,我們的孩子經過一段時間的練習,都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個,他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經過這次比賽也下定決心,以后要好好練習,爭取下次比賽也能取得好成績。

  小小班小班家長半日開放活動

  周四(4月17日),幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動,比較擔心寶貝班的19名孩子,都是今年新入園的,最小的才2歲零4個月,父母來園,哭鬧是絕對的,不管了,看老師本領吧……我的任務是四處捕捉鏡頭,然后做好做救火隊員的準備。

  寶寶班

  游戲一:孩子們投入的進行著歌表演,一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽,引來家長一陣陣笑聲和掌聲。

  游戲二: 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣,那專注的神情仿佛個個是服裝設計師般。

  游戲三:和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭,在我的要求下,已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈,真有趣!

  游戲四:擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進行了家庭才藝表演,真棒!(事后老師激動地告訴我:我們丁丁今天唱歌了!還唱了一首英文歌呢!!我們真是激動死了!!)

  一個多學期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?這其中該蘊含著怎樣的教育玄機啊?我拼命在思索,一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙,如果這樣的活動能轉變丁丁,我們真的愿意日日開放!

  小一班

  游戲一:孩子們專注的在剝春筍,家里一定從沒有過如此的機會,孩子們是多么高興啊,一張張的筍殼有孩子疊在一起說:金箍棒!多豐富的想象力!

  游戲二:英語特色教學展示活動,沒觀摩到,但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了,一定很開心的教學游戲哦。

  游戲三:親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦,家長們也躍躍欲試,一件件作品如“藝術品”般讓大家驚喜不已……

  小二班

  游戲一:同小一班,剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那,特別期待中午的美食

  游戲二:手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪,還學習蝌蚪游動的樣子,都喜歡得不得了,老師提供的繪畫紙可真漂亮呀,還有可愛的青蛙媽媽呢,點點畫畫,多美的畫面呀。

  游戲三:親子游戲袋鼠跳、齊心協力(不知是否該名稱),讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。

  寶貝班:

  音樂游戲中孩子的表現令大家驚奇不已,如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在,是寶貝班的寶寶嗎?是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎?

  親子游戲拉個圓圈走走、滾球,寶寶們是如此喜歡,都高興的打滾啦,令我不禁捧腹大笑……

  午餐:

  小班小小班的家長們特別關心孩子的進餐,全部留下來要看個究竟,平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙,老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進餐?寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯,連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道:“平時我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜,簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”,那可是自己剝的呀,特別香……

  半日時間一晃而過,爸爸媽媽離開時校園內傳來了預料中的哭聲,但只是寥寥的哭聲而已,家長們都抽身走了沒帶走孩子,我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中,眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動,我和寶寶班的家長說:只要你們不怕影響工作,我們是天天向你們開放的。

  我想,我們的教育只有擁有一份開放的心態,它才能成就大氣。

小班家長開放日活動方案8

  一、活動目的:

  通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

  二、活動時間:

  xx年5月29日上午(8:00—10:30)

  三、活動重點:

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

  2、加強家園聯系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的.情況。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

  四、具體安排:

  (一)8:00—8:30晨間活動

  活動名稱:

  室內活動——創意空間

  活動目標:

  1、讓幼兒創意地進行桌面游戲活動。

  2、培養幼兒的自主游戲能力。

  活動名稱:

  室外活動——跳圈

  活動目標:

  培養幼兒的跳躍能力。

  (二)8:30—9:05晨間談話、早操活動

  (三)9:05—9:25語言《水里、地上》

  活動目標:

  1、學會運用動詞“游、滾、開、爬、蓋”等,學會用短句回答問題。

  2、遵守游戲規則,注意傾聽別人講話。

  (四)9:25—10:00幼兒副餐

  1、餐前準備:讓幼兒入廁后洗好手,并把手擦干。

  2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。

  (五)10:00—10:30親子游戲《創意DIY》

  活動目標:

  1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

  2、增進幼兒與家長之間的親子關系。

  (六)活動小結:

  教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

小班家長開放日活動方案9

  活動時間:

  20xx年4月29日

  活動目的:

  幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學特色,增進家園互動,促進家園共育。

  活動流程:

  一、晨操活動(7:40—7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。

  2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。

  二、盥洗、餐前準備(7:55—8:05)

  1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養幼兒良好的進餐習慣。

  三、進餐活動(8:05—8:35)

  1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養。

  2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  四、晨讀活動(8:35—8:55)

  形式:有組織的閱讀活動

  1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

  2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。

  五、分組第一節教學活動(8:40—9:00)

  音樂活動(本班)____全體女生

  數學活動(奧音教室)――全體男生

  六、分組第二節教學活動(9:40—10:00)

  音樂活動(本班)――全體男生

  數學活動(奧音教室)――全體女生

  七、喝水(10:00—10:20)

  1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。

  2、喝水時保持安靜,不灑水。

  八、習慣展示、唱誦展示活動(10:30—10:50)

  1、生活習慣展示

  目標:能按要求進行擦嘴漱口。

  2、唱誦展示

  【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的'小動物》、《春天》

  目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

  【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》

  目標:能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現兒歌內容。

  九、餐前盥洗(10:50—11:00)

  鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁擠。

  十、午餐活動(11:00—11:30)

  1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養,要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師 添加飯菜。

  2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。

  十一:家長交流:(11:00—12:00)

  活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優秀家長育兒經驗,增強家庭,學校,社會共同參與素質教育的意識,形成教育合力。

小班家長開放日活動方案10

  一、活動目的:

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

  2、加強家園聯系,增進家長與老師的.溝通,更好地了解教師的工作。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

  4、通過聯歡會,是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

  5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

  二、活動時間:

  xxxx年12月31日9:10~10:30具體安排:

  7:30~8:15

  入園接待

  1、師生問好,晨檢。

  2、跟音樂做各種動作。

  3、老師和孩子談話:元旦就要到了,小朋友就要長大一歲,孩子們談談自己的感受。

  8:15---8:30入廁、洗手,準備早點。8:30~9:00早餐活動。進餐要求:保持安靜及桌面、地面的衛生。

  9:00~9:10生活活動,準備慶祝。

  9:10~10:30元旦聯歡活動

  聯歡會具體安排:

  1、新年致詞;歡迎家長進入活動室。

  2、全體幼兒表演兒歌;《雪娃娃》《雪花》《長大一歲了》《我們不怕冷》

  3、分組表演故事:《小鴨找朋友》

  4、表演歌曲:《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進行曲》《走路》《》舞蹈。

  5、與家長共同表演舞蹈:《新年好》。

  6、親子游戲:穿鞋比賽

  7、家長和幼兒一起做賀年卡。

  8、師生、家長大聯合,共同完成巨幅賀卡。

  9、在活動室前合影留念。

小班家長開放日活動方案11

  本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節,為了更有效地利用家長集中的時間,讓家長們每次到幼兒園參加活動時,都有一種全新的感覺。

  一、家長開放日目標:

  1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

  2、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

  3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

  一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

  二、開放時間:

  12月18日周五9:00--11:00

  三、開放內容:

  半日班級活動

  四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議:

  1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

  2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

  3、提高家長的參與性,家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》,對幼兒園的學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

  4、第一節教育活動:按照觀摩課要求進行。

  5、第二節教育活動突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

  6、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現。

  7、各環節銜接自然有序,注意常規。

  8、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。

  9、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

  10、認真收取家長填寫的`“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

  也可根據班級情況,也可就活動的設計意圖,組織實施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析,現時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎。

小班家長開放日活動方案12

  一、活動目標:

  1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

  2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

  3.教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

  二、開放時間:

8:00—10:30

  三、開放內容:

半日班級活動家教咨詢

  四、家長開放日活動開放日方法和建議:

  1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

  2、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

  3、提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的.學習活動、課間操、游戲活動的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)

  4、具體活動流程

  (1)晨間接待活動:

  (2)早操活動及戶外游戲活動:

  (3)集中教育活動一

  (4)教學活動二

  (5)教師與家長交流

  5、課間操:整隊、隊形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。

  6、各環節銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規。

  7、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。

  8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們為什么要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

  9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

  10、寫好活動反思。

  家長開放日邀請函

尊敬的家長:

  您好!

  感謝您自開學以來對幼兒園工作的支持與信任,協助老師一起幫孩子度過了開學適應期。為了讓您更多了解孩子在園的學習與生活,獲得與其他家長的交流機會,我們真誠邀請您參加本學期家長開放日活動。

  具體安排如下:X月XX日(周XX)上午8:00—10:40

  XX月X日(周X)上午8:00—10:40

  XX月X日(周X)上午8:00—10:40

  為了更好的讓幼兒展示自己,請家長配合做到以下幾點:

  1.請您準時來園參加活動;

  2.教學活動時請將手機設為振動,以免分散孩子的注意力;

  3.活動中家長要以賞識的心態積極鼓勵幼兒參與園內的活動,并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學習時參與幫忙。

  4.10:50家長離園并將反饋表交給班主任。

  家長半日開放活動反饋表

  1.今天您孩子在活動中各方面表現如何?(動手、表達、習慣、情緒)

  2.您認為本次家長半日開放活動的內容和形式安排如何?您希望我園的家長半日活動開展些什么內容?

  3.您對老師在活動中組織與教學有何評價?

  4.您今天因孩子的表現而:滿意□一般□不滿意□

  您對孩子滿意或者不滿意的原因是:

  5.您最想和老師進行哪方面的溝通:

  6.您希望與老師的聯系方式

  □電話□面對面交談□網絡(qq&email)□其他________

  填寫人:小朋友家長

  _____年____月____日

小班家長開放日活動方案13

  一、活動目標:

  1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

  2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  3、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的`興趣和熱情。

  4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

  二、活動時間:

  20xx年11月9日下午2:30---4:00

  三、活動地點:

  小班活動室

  四、開放內容:

  半日班級活動

  五、活動流程:

  (一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

  (二)2:30----2:40家長簽到,幼兒進行午間活動

  (三)2:40----3:10室內教學活動展示

  (四)3:10----3:30室外“八個一”活動展示

  (五)3:30----4:00親子游戲

  (六)家長填寫開放日活動反饋意見表

  (七)教師小結,家長帶幼兒離園

  1、具體活動內容如下:

  歌表演:《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》

  詩歌聯誦:分組對詩與點名、搶答相結合。

  詩詞:《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

  童謠:向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

  貼五官游戲:(讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)

  2、親子游戲:

  一、揪尾巴

  準備:尾巴若干

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

  二、可愛的袋鼠寶寶

  玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,家長彎下腰,雙腳向前跳,先到終點者為勝。

  三、開飛機

  玩法:幼兒背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住幼兒*部,幼兒將手臂側平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。

小班家長開放日活動方案14

  一、活動名稱:

  快樂的圣誕節

  二、活動目標:

  1.訓練孩子的觀察力。

  2.了解圣誕節的來歷。

  3.培養孩子的自信心,提高孩子的表現欲。

  4.體驗與同學共度圣誕節的快樂。

  三、活動準備:

  1.為孩子排列入場尋寶編號。

  2.裝飾圣誕會場。

  3.布置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面

  編上號碼(1-11號),分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。

  4.圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、 禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。

  四、老師及學生準備:

  1.老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領唱一名。

  2.排練舞臺劇。(要求部分家長配合)

  五、人員安排:

  何:維持秩序兼會場布置兼司儀

  李:輔助維持秩序兼會場布置兼總臺

  沙:輔助維持秩序兼會場布置兼機動

  攝像一名:待定

  六、活動過程:

  1.告知孩子將要舉行一個圣誕聯歡會,想參加的就要參加尋寶游戲。

  2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法,而后進入尋寶游戲。當孩子找到了自己的入場券后,在會場總臺確認無誤的'情況下,領取圣誕帽并進入場。

  3.在領唱的帶領下,共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開始。

  4.玩游戲:

  1.傳玩具:

  當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節目(內容自由發揮).

  得到小朋友的認可后方可繼續參加游戲。(請老師控制好讓每個小朋友都參加)

  2.顏色蹲(數字蹲):

  叫到哪個顏色(數字)蹲時,沒有蹲的小朋友就要出局,直至分出勝負,最后的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品

  3.摸獎游戲:

  每個表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會,由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復的,讓孩子互相協調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)

  5.演繹舞臺童話劇,讓孩子了解圣誕節的來歷。

小班家長開放日活動方案15

  開放時間:xx年xx月27日8:00—11:00

  地點:本班活動室

  具體安排如下:

  一、來園活動:

  內容:折紙桌面玩具

  目標:1.熱情接待來園幼兒,做好吃藥等事宜的交接工作。

  2.引導幼兒自主地進行折紙活動,促使幼兒樂意和他人交往。

  二、晨間活動(8:00——8:50)

  內容:玩風火輪流星球塑料圈

  活動準備:幼兒人手一種器械

  活動目標:1、練習投擲的動作,發展手臂的力量。

  2、能玩出各種器械的多種玩法。

  三、幼兒早操(8:50——9:05)

  活動目標:1。在老師的帶領下,幼兒排成四路縱隊。

  2。聽音樂,跟著老師精神飽滿地做操。

  四、生活活動(9:10——9:20)

  1、晨間談話內容:你認識哪些動物?

  目標:引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱,有講述的欲望和興趣。

  2、幼兒點心

  目標:能夠安靜地吃完自己的一份點心,并能將餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。

  五、第一次教學活動(9:25——10:55)

  語言領域:愛吃水果的牛(教案附后)

  目標:1、初步理解繪本故事的內容,掌握故事的主要情節。

  2、引導幼兒大膽表達自己的想法,知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

  3、感受故事的有趣,樂意隨教師和同伴一起看看講講。

  生活活動:吃水果(9:55——10:05)

  活動目標:引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的.水滴擦干凈。

  六、第二次教學活動:(10:05——10:35)

  藝術領域:好吃的水果(教案附后)

  目標:1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特征。

  2、體驗繪畫活動的樂趣,初步建立關心、幫助他人的意識。

  七、區域活動:(10:35——10:50)

  目標:1.引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

  2.體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

  八、餐前準備活動:(10:55——11:00)

  內容:繪本故事延伸:愛吃水果的牛

  活動目標:1.聽繪本故事,初步理解故事的主要內容和情節發展。

  2.培養幼兒的傾聽能力。

  九、幼兒午餐:(11:00——11:30)

  活動目標:培養幼兒良好的飲食習慣,細嚼慢咽,不大聲喧嘩,不挑食。

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