參觀小學活動方案（精選15篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的參觀小學活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　參觀小學活動方案 篇1

　　一、設計初衷

　　孩子面臨畢業，即將離開幼兒園，邁進小學的大門對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“學做小學生”活動，讓孩子體驗小學生的生活，做好入學的準備

　　二、活動目標

　　1初步了解小學的學習和活動，以愉快的心情準備人學。

　　2.了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

　　三、客座教師

　　賀老師、李老師(白鹿外國語學校老師，以下簡稱“賀”、“李”)

　　四、活動對象

　　大班

　　五、活動準備

　　1組織談話，激發幼兒產生高高興興上小學的愿望。

　　2.與溫州市白鹿外國語小學聯系，明確參觀內容。準備好幼兒接送車。

　　六、活動過程

　　(一)了解白鹿外國語小學的特征(分班進行)

　　1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

　　幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友

　　2.賀:誰知道我們學校為什么叫外國語小學?

　　幼:有外國人當老師，我還看到很多英文

　　賀:是的，英語教學是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設英語教學，還有外國老師來上課呢。另外，我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區別宿舍和教學樓，我們還用顏色進行了區分。粉紅色的是教學樓，是學習的地方;綠色的是寢室。

　　3.賀:小朋友還有什么問題嗎?幼:老師，學校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?賀:因為班級的學生很多，小學生要學習很多本領，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白

　　(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項

　　1李:你們知道小學生上課時要注意什么?幼:要認真聽講，舉手發言;別人說話要認真李:小朋友說得很對

　　2.開展英語教學活動

　　3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學的學習方式與幼兒園會有很多區別。平時，小學生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

　　(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀，并對小學和幼兒園做簡單比較。

　　1.教室。小學:桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛生幼兒園:會根據活動情況隨時調整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛生。

　　2.操場。小學:寬大，同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍

　　3.教師辦公室。小學:同一年級的'老師在一個辦公室備課、批改作業。幼兒園:就在活動室內，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

　　4.寢室。小學:3-4人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時刻陪同。

　　(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學的體育運動項目。

　　(五)與小學生共進午餐。了解小學生進餐的常規。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學生2.幼兒開始用餐。

　　(六)學校為幼兒分發禮物李:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學校就讀。

　　(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想。

　　七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學，孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學老師的交流互動中，與小學環境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺，減少了對小學的陌生感，被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。

　　參觀小學活動方案 篇2

　　活動名稱：

　　我向往的小學生活

　　活動時間：

　　20xx年6月24日

　　活動人員：

　　大班組各班班主任、大班保育員、保安

　　活動線路：

　　活動流程：

　　一、問題的提出：

　　隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

　　2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

　　三、活動過程：

　　1.出發前的準備。

　　教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環境優美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創一流環境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質量。

　　學校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學校現有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業技術職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結、活潑、向上”的`班風。

　　活動前進行規則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

　　2.到達小學開展活動。

　　師：孩子們，我們已經到達目的地中心小學了，現在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

　　孩子們在老師的帶領下，對小學的各個設施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

　　3.參觀結束，師幼回園。

　　教師組織幼兒排好隊，清點人數，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

　　在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結，回歸主題——我向往的小學生活。

　　四、注意事項：

　　1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展，我們要進行全方位的安全教育工作。

　　2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設計出切實可行的解決辦法。

　　3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環節，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

　　4.出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

　　5.做好活動中的保育工作。

　　活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息，教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要，經過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續工作。

　　參觀小學活動方案 篇3

　　為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂閻村鎮中心幼兒園參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月21號(星期一)

　　二、活動內容：

　　參觀實驗小學，了解小學生生活。

　　三、活動目標：

　　一通過帶幼兒參觀閻村中心小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　二提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、參加班級及人員分工：

　　一參加班級：大一班大二班(兩個畢業班)

　　二人員分工：

　　五、活動過程安排：

　　1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

　　2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3、參觀小學的升旗儀式。

　　4、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的`具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7、回到幼兒園后的延伸活動：

　　⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

　　⑵表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

　　參觀小學活動方案 篇4

　　活動地點：

　　鼓樓實驗小學

　　活動班級：

　　20xx屆全體大班幼兒（120人左右）

　　活動時間：

　　20xx年5月19日（星期一）上午8：00

　　活動目標：

　　1、熟悉小學環境初步了解小學生生活和學習情況，激發幼兒爭當小學生的愿望。

　　2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀察分析能力。

　　3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準備：

　　1、事先與實驗小學聯系好參觀事宜。

　　2、活動前對幼兒進行安全教育，常規教育。活動過程：

　　一、激發幼兒參觀小學的愿望。

　　1、你們想上小學嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

　　二、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

　　1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；

　　2、到了小學要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

　　3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

　　4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

　　三、參觀小學生入校及升旗活動

　　1、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

　　2、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）

　　四、參觀小學生上課

　　1、上課鈴聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

　　2、觀察小學生的坐姿。

　　3、老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

　　4、和小學的'哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

　　五、參觀校園環境

　　1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

　　2、參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

　　3、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

　　4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

　　六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：

　　1、你們在參觀小學的活動中看到了什么？

　　2、小學和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規格、作業要求等）

　　3、我們要向小學的哥哥姐姐學習什么？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

　　參觀小學活動方案 篇5

　　一、活動時間：

　　20xx年12月7日上午8：50--10：30

　　二、活動地點：

　　紅太陽實驗小學

　　三、活動參加人員：

　　紅太陽學前班幼兒

　　四、活動準備：

　　每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。

　　五、人員安排：

　　大班組每班派一名老師協助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：

　　1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的.作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

　　2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

　　七、活動流程：

　　幼兒活動：

　　到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）

　　八、幼兒活動內容及工作人員安排：

　　1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）

　　1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

　　2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。

　　負責人：任科老師和協助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）

　　3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）

　　九、其他工作人員安排：

　　1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。

　　2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）

　　3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。

　　參觀小學活動方案 篇6

　　活動地點：

　　小學部活動對象：

　　大班全體師幼設計意圖：

　　隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

　　活動目標：

　　1.通過活動，激發幼兒上小學的愿望。

　　2.初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。

　　3.提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

　　活動準備：

　　1.聯系小學部老師，提前做好準備。

　　2.每人一把小椅子。

　　活動流程：

　　一、開始部分

　　1.問題導入。

　　師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

　　2.觀看小學生上課。

　　（1）小學生是怎樣準備上課的`？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）

　　（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）

　　（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）

　　3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結束部分

　　1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

　　活動延伸：

　　組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

　　參觀小學活動方案 篇7

　　大班下學期，孩子們即將結束幼兒園生活，進入全新的小學生活，這將是孩子們成長過程中的一個重要轉折期，為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂金都幼兒園參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月20號（星期一）

　　二、活動內容：

　　參觀新星小學，了解小學生生活。

　　三、活動目標：

　　1、通過帶幼兒參觀新星小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、參加班級及人員分工：

　　1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業班）

　　2、人員安排：大班全體老師

　　五、活動過程安排：

　　1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

　　2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　（2）不能大聲說話，影響小學生學習。

　　（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3、參觀小學的升旗儀式。

　　4、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7、回到幼兒園后的`延伸活動：

　　（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　（2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

　　參觀小學活動方案 篇8

　　為了更好地增長孩子的見識，培養孩子節約用水，愛護環境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：

　　一、金沙灣水廠簡介：

　　金沙灣水廠坐落于瑯琊鎮灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名為金沙灣水廠，水廠建筑與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風光，為整個山區增添了一道亮麗的風景。

　　二、活動具體內容：

　　本次活動得到自來水公司領導的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術人員帶領孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應池、沉淀池、過濾池、清水池、中心控制室等，為孩子們介紹了自來水整個凈化工藝流程。

　　三、活動時間安排：

　　1、8：30賓虹小學門口集合，整隊拼車出發

　　2、9：15

　　一號集合點集合

　　3、9：30

　　到達金沙灣水廠開始參觀

　　4、11：00參觀完畢，集體合影，活動結束

　　四、活動目的：

　　通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的.由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的重要性，進一步培養孩子們在生活中節約用水的良好習慣，提高愛護水資源的環保意識。

　　五、活動注意事項

　　1、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮。

　　2、參觀活動中不準離隊單獨行動，防止發生意外。

　　3、每人準備好一個裝垃圾的塑料袋，注意環保。

　　六、報名注意事項：

　　本周四（5月16日）晚10點前跟帖報名，注明人數（幾大幾小）及是否拼車。

　　附：活動行車線路圖

　　線路說明：賓虹小學（右轉）———330國道———白龍橋———（左轉）十二局———古方公鐵立交橋———1號集合點（立交橋下）———瑯琊鎮———金沙灣水廠

　　參觀小學活動方案 篇9

　　活動思路:

　　本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂-----了解小學生的生活、學習-------和小學生手拉手--------小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。

　　活動一:這就是小學!

　　活動目標:

　　1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。

　　2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。

　　3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的向往。

　　活動準備:

　　1、收集相關的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。

　　2、進行禮儀與安全方面的談話。

　　活動流程:

　　1、早上8:50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。

　　2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。

　　3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。

　　4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

　　5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。

　　6、延伸活動:交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，制作“這就是小學”連環畫。

　　活動二:我喜歡小學!

　　活動目標:

　　1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的.豐富多彩。

　　2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發幼兒與小學生做朋友的愿望。

　　3、進一步激發幼兒對小學生活的向往。

　　活動準備:

　　1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。

　　2、準備送給小學生的禮物。

　　活動流程:

　　1、3:00乘小學校車出發，到達建業小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。

　　2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。

　　3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。

　　4、和小學生互贈禮物、拍照留念。

　　5、乘校車返園。

　　6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。

　　活動三:我的小學朋友

　　活動目標:

　　1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。

　　2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。

　　活動準備:

　　1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。

　　2、設計這次活動的主要內容。

　　3、制作送給朋友的禮物。

　　活動流程:

　　1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。

　　2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。

　　3、小朋友也說一說自己的本領。

　　4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現場制作活動禮物。

　　5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。

　　6、和小學生互贈聯系卡，拍照留念。

　　參觀小學活動方案 篇10

　　為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月28號（星期五）

　　二、活動內容：

　　參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。

　　三、活動對象：

　　大班畢業班全體小朋友及家長。

　　四、活動目標：

　　1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2、提高幼兒適應環境變化的.能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　五、活動過程安排

　　1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

　　2、一起參觀小學生課間操活動。

　　3、家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

　　4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。

　　6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

　　通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環境。

　　參觀小學活動方案 篇11

　　一、活動時間：

　　20xx年6月8日上午7:30--9：30

　　二、活動地點：

　　江寧區上坊小學

　　三、活動參加人員：

　　上坊幼兒園大班幼兒及老師

　　四、活動準備：

　　相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

　　五、活動目的：

　　1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

　　2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

　　六、活動流程：

　　1.參加小學升國旗儀式，和小學生一起立正，向國旗行注目禮。

　　2.聽一節課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。

　　3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的'位置和環境。

　　4.幼兒和老師拍集體照留念。

　　七、回到幼兒園：

　　老師：“今天我們參觀了什么小學？看到了什么？應該怎樣準備做個小學生？”（請幼兒交流）

　　八、溫馨提示：

　　1.在去到小學的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。

　　2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

　　3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。

　　參觀小學活動方案 篇12

　　大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備

　　一、活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月7號（上午8:00—9:00）

　　三、活動內容：

　　參觀xx小學，了解小學生生活

　　四、參加人員及分工：

　　1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員

　　2.人員分工：

　　班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學校門口

　　五、活動準備：

　　1.聯系小學、確定具體參觀時間。

　　2.利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

　　3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。

　　4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動過程安排：

　　1.幼兒由家長送到小學，提醒家長注意交通安全，按時到達指定地點集合。

　　2.各班集合，清點人數進入校園。

　　3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規則。

　　（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。

　　（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的.一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

　　6.與小學里的老師告別，由教師帶領幼兒安全回幼兒園。

　　7.活動結束后的延伸活動：

　　（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　（2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

　　參觀小學活動方案 篇13

　　一、指導思想

　　大班幼兒將面臨著上小學,這意味著從此他將接觸一個全新的教育環境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。

　　幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學則是以課堂學習為主要活動形式，課堂學習的.時間較長，有嚴格的紀律，課后有各種活動。所以學習變成了小學生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業生和小學生的距離，更好地展示學校教育教學改革成果，增強家長對學校的了解，讓孩子快樂自信地走進小學生活，我校決定與馬杭中心小學開展幼小銜接之參觀小學的活動，帶他們走進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發他們上小學的欲望。

　　二、活動目標

　　1、引導幼兒體驗當一名小學生，感受小學生活的樂趣。激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

　　2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　3、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　三、活動時間

　　2017年6月3日星期五上午8:00――10:00。

　　四、活動對象

　　大班全體幼兒。

　　五、活動過程

　　1、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　2、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　六、活動準備

　　1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。

　　2、8個班級的幼兒分成兩組，四個班級（三樓）的幼兒先參觀環境，再參觀小學生上課，另外四個班級（二樓）活動安排調換一下。

　　七、活動安排

　　1、發放通知，請家長于當天8:00準時將幼兒送到馬杭小學門口，交至班主任處，方可離開。

　　2、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。

　　3、教育幼兒在活動中要遵守規則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課。

　　參觀小學活動方案 篇14

　　一、活動時間：

　　5月30日(星期五)上午

　　二、活動內容：

　　參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。

　　三、活動目標：

　　1.觀察和發現小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規。

　　2.積極向往小學生活，萌發要做一名小學生的自豪感。

　　四、參加人員：

　　大班組全體幼兒及教師

　　五、活動準備：

　　1.事先先聯系蘇陳小學的負責人談妥有關事項。

　　2.聯系好車輛接送幼兒。

　　3.發放通知給家長。

　　4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。

　　六、活動地點：

　　蘇陳實驗小學

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳小學。

　　2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則：

　　(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

　　(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

　　(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學校的環境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　4.參觀一年級的'小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。

　　5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　八、回到幼兒園后的延伸活動

　　1.表達與交流

　　(1)你在小學里看到了什么?

　　(2)該怎樣做個小學生?

　　2.表達與創造

　　把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

　　參觀小學活動方案 篇15

　　一、活動意義

　　為慶祝中國共產黨建黨91周年，進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀鎮江博物館活動。通過了解“五四”運動的經過激發學生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學生為報效祖國而發奮學習。

　　二、活動主題

　　黨旗引領青春，奮發振興祖國

　　三、活動時間

　　xx

　　四、活動內容

　　舉行參觀活動啟動儀式。說明活動的目的和意義，重溫入團誓詞，立志報效祖國，參觀博物館、進行重溫“五四”活動。

　　五、活動步驟

　　1.活動部署階段：確定活動工作方案和安全預案；確定參觀人數。

　　2.活動準備階段：系團總支進行參觀方案解讀，并明確活動要求。

　　3.活動開展階段

　　4.總結階段：對活動進行總結，上交活動總結并表彰在活動中表現突出的同學。

　　六、活動要求

　　1.高度重視、認真組織：系部團總支積極籌備方案，周密安排，認真組織，做好每名團員的.思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀律，保證活動順利進行。

　　2.齊心協力、密切配合：系團總支負責活動的指揮及組織，10人一組進行分配，每小組選出一名學生負責保證活動的安全。

　　3.加強宣傳、及時總結。

　　4.系宣傳部大力宣傳活動內容，營造良好的活動氛圍。

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