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高校節能減排活動方案（通用12篇）
為了確保活動順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的高校節能減排活動方案，歡迎閱讀與收藏。
高校節能減排活動方案 篇1
節能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措。為全面推進校園節能減排工作和節約型校園建設，結合實際，現制定如下發展對策。
一、做好節能減排思想工作
在全校范圍內積極推廣“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”的活動熱潮，使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做出積極貢獻。
二、舉辦與節能減排相關的活動
開展各種活動，大力宣傳節約意識。舉辦專題講座，組織科普活動，發放宣傳資料，讓學生更加了解到節能減排的重要性和長遠性。
三、采取有效措施，創建節約型校園
完善餐飲中心管理，逐步實施經費切塊包干辦法，發揚勤儉節約、艱苦奮斗的作風，逐步實施水電暖等定額量化管理辦法，反對浪費，開源節流，促進節約型學校又好又快地發展。
四、加強監督管理
如全校裝有空調的房間，嚴格執行空調溫度控制標準，控制空調安裝數量，加強能源資源管理，節能減排，減少浪費。
節能減排具體內容：
(一)節約用電
校園用電除注意調整用電時間、堵塞浪費現象外，可以選擇高效節能型燈泡。據美國能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時也要注意，盡量選擇匹配與耗電少的節能產品，不用時要關掉電源。夏季天氣在30℃以下時，最好用扇子或電風扇來防暑降溫，使用空調時不要把溫度設置的太低，一般控制在26℃就可以滿足需要了。例如：
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈;通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關等措施，達到節電目的。
2、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。
3、加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。
4、嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。
(二)節約用水
隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越少，可以將水再次循環使用，如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用過的廢水，收集起來沖廁所等再次利用。例如：
1、加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。
2、自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。
3、嚴格執行開水供應時間規定，提倡學生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學生開水房打水。
4、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節水灌溉方式。
5、加強對已有節水設備的管理，提高使用效率，物盡其用;有計劃地對開水房、浴室、傳統沖水廁所等進行改造，逐步安裝節水計量裝置。
6、加強對學�；üこ逃盟谋O管力度，減少浪費和廢水排放對環境造成的污染。
(三)節約用材
1、加快校園網建設步伐，積極推進校內網上辦公，做到校內文件材料盡量通過校園網報送，提倡無紙化辦公。
2、學校的復印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴格控制。校內傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。
3、嚴格各類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材料等消耗品的采購、管理和使用，避免盲目性。
4、加強各項工程的科學管理，降低材料損耗。
(四)資源綜合利用
1、科學管理、調配儀器設備，加強設備的共享共用，提高設備的完好率和使用率。
2、加強實驗室及現代化教學設施的管理，做到優勢互補、資源共享，構建面向全校的教學服務體系，實現教學資源的開放和共享。
3、加強實驗室化學試劑的管理，做好廢棄化學試劑的回收與利用工作，杜絕廢棄化學試劑對環境的污染。
4、加大對危險化學品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況的監督檢查力度，從源頭上杜絕有毒有害物品對環境造成的.污染。加強實驗室危險廢棄物回收與處理力度，杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現象的發生。
5、加強對醫務室的管理，嚴格執行廢棄醫療用品回收管理規定，杜絕醫療廢棄品污染環境。
6、資源循環利用如自帶筷子，拒絕一次性餐具(包括一次性飯盒，筷子等)，自帶環保袋，盡最大努力抵制塑料袋，盡量乘公交等，以自己的行動和言語影響身邊的人。
(五)個人節能措施
個人低碳生活方式：用傳統的發條式鬧鐘替代電子鐘，這可以每天減少大約48g的二氧化碳排放量;在電動跑步機上45min的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1kg的二氧化碳排放量;不用洗衣機甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2kg的二氧化碳排放量;在午餐休息時間和下班后關閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節水型沐浴噴頭，不僅可以節水，還可以把3min熱水沐浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
高校節能減排活動方案 篇2
6月x日至x日，是我國第x個全國節能宣傳周，6月x日為全國低碳日。根據省、市節能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內開展節能宣傳周活動。
一、活動目的
充分調動全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。
二、活動主題
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天
三、宣傳教育
各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的，在教室宣傳欄張貼下發的低碳宣傳單。
四、節能活動內容
1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3、發放節能減排、低碳生活。負責人：xx老師。
4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學生騎摩托車、電動車到校;空調溫度低于26度;沒有及時關風扇、燈管;沒有及時關閉水龍頭;紙質可利用的但被丟棄;可回收利用的`直接丟到垃圾箱等。
五、活動要求
1、各班級圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片發送xx老師)。
3、活動聯系人：德育處xx老師;團委xx老師。
高校節能減排活動方案 篇3
校園建筑的多樣化、管理的復雜性以及社會關注度決定了校園節能減排解決方案是系統化的綜合方案。資金來源、解決方案、技術人員、施工措施、評估效果都是學校關心的問題，因此實施校園節能減排工程應避免成為簡單技術的堆砌。節約型校園最終目標是實現節能量，實現節能減排指標性的目標。對于學校而言，將獲得運行成本的降低與校園管理的高效化。
一、設備節電控制系統
用于教室、圖書館、實驗室、行政樓等大型建筑的照明，空調及辦公設備節電控制系統。
對用電設備和電力分配系統進行系統性診斷和分析，加裝節電設備，實現用電系統整體優化，提高電效。
在照明方面應努力解決以下問題：
1、應防止節能燈的頻繁開關造成燈管壽命減少，出現“節電不節錢”的現象。
2、應具備靜止人體檢測的功能，防止因人坐著不動燈熄滅的問題。
3、應具備高靈敏度且不會出現閃燈現象。
4、保證室內光線不僅達到絕對照度還應保證相對照度度。
二、學校路燈的無線路燈節電控制系統
三、校園動力用電節能控制系統
四、校園綜合能源監測平臺系統
安裝分項或分類計量裝置，通過遠程傳輸系統等手段及時采集分析耗水耗數據，實現對學校內能耗水耗的.實時動態監測。根據學校的用能用水特點，開展能源消耗(電、水、燃氣、燃油、熱量)分季度、年度的調查統計與分析。
五、洗手間、水房節水控制系統
衛生間安裝節能型水箱與紅外線小便器控制開關;洗浴改用刷卡式控水系統。
六、供熱與鍋爐控制節能系統
強化食堂等生活設施節能，推廣使用高效能灶具;開發新技術回收煙道中的熱量用其加熱冷水;將供暖系統由分散人工操作改為集中微機控制;開發太陽能或地熱供暖新技術。
七、建立辦公自動化系統，實現無紙化辦公
八、高校生活垃圾分類處理
大學生對垃圾分類回收認同度較高，在高校應采用“源頭細分類”的方法。教學區的垃圾中可回收成分占75%以上，應采用“廢紙+橡塑+廢金屬”的分類方式、分樓層收集的模式，垃圾箱3個一組并排設置，樓底集中設廢電池收集箱。宿舍區的垃圾中可回收成分超過50%，可堆肥成分約15%，應采用“橡塑+廢紙+廢玻璃+布類+果皮”的分類方式、“宿舍內分類+樓層集中”的收集模式。橡塑、廢紙、廢玻璃、布類由學生在宿舍內分類存放，然后由每幢樓的管理室負責將本樓可回收成分集中收集。每層樓并排設置兩個垃圾箱，分別收集果皮和渣土。食堂產生的垃圾種類較單一，大部分是廚余垃圾，產生量大且時間集中，采用“單獨收集+及時處理”的模式。將廚余垃圾用垃圾桶收集或購買小型專用堆肥機器將垃圾轉化。在垃圾處理方面可以通過出售先進的垃圾分類桶與小型堆肥機器、幫助建立垃圾回收中心、建立再生資源交易的市場體系與學校合作。
九、新能源的利用
開展太陽能、地熱、沼氣等新能源，節能建筑技術，分散式污水處理技術，垃圾堆肥技術等節能減排科技的應用。
十、校園建設
為新校園建設提供規劃，充分利用現有的土地資源與自然景觀進行規劃建設，大力推廣綠色建材、新型墻體材料和散裝水泥，墻體節能系統提高校園公用建筑整體用能效率，實現節地、節材的目的。
十一、合同能源管理機制
不但提供完善的節能改造方案與系統的、先進的節能控制產品，還能為學校的節能項目進行投資或融資，向學校提供能源效率審計、節能項目審計、原材料和設備采購、施工、監測、培訓、改造、運行管理等服務。
高校節能減排活動方案 篇4
為進一步推動節約型社會和節約型機關建設，深入開展公共機構節能宣傳教育，提高工作人員憂患意識、責任意識和節能意識，引導和帶動全社會營造節能減排的良好氛圍，市xx實驗小學決定舉行20xx年節能宣傳周活動，制定方案如下：
一、宣傳主題
“綠色辦公、低碳生活，爭創節約型校園”。
二、活動時間
x月x日至x日。
三、承辦單位
全校學生。
四、活動安排
(一)舉行啟動儀式
時間：x月x日升旗儀式時間。
地點：學校操場。
活動內容：布置本�；顒臃桨�，進行環保節能教育、宣讀倡議書(x月x日到xx教育信息網下載)、張貼宣傳畫等。
(二)開展系列活動
1、校內懸掛宣傳標語，制作節能宣傳板，營造節能宣傳氣氛。充分利用各種媒體，開展形式多樣、內容豐富的學習和宣傳活動。
1)制作“節約與文明同行，節能與生活同步!”、“人人講節約，處處抓節能，事事講效能�！�、“點滴節約從我做起!”等大幅標語懸掛在主要道路和建筑物等顯著位置上。
2)制作“節能減排，科學發展!”節能宣傳板，在人員往來密集的地方擺放。
3)學校廣播站、電視臺、網絡在節能宣傳周內要安排。
2、開展“節儉倡議”活動向全校師生員工倡議，開展節約水電、節約糧食和不亂丟塑料袋的活動，切實做到下課離開教室隨手關燈、洗手用水后關閉水閥、吃飯不浪費飯菜，養成節約的'好習慣。號召全校師生員工積極行動起來，節能從我做起，從節約一滴水、一度電、一粒糧、一頁紙做起，養成節約的良好習慣。做到隨手關燈、關水龍頭。多用自然光，少用電燈。多分層次用水，少制造生活污水。多鍛煉身體，少使用空調和電梯。多騎自行車或步行，少坐汽車，少用電瓶車。飲食講營養衛生，穿著講實用和樸素大方，不搞鋪張浪費。能重復利用的東西堅持重復利用，大力弘揚“節約光榮、浪費可恥”的社會風尚。
3、各級部要在節能宣傳周內組織教職工學習有關節能減排的的文件及資料，提高節能意識，為我校的節能減排工作獻計獻策。
4、各單位要組織人員對本單位的用水用電設施設備進行一次全面檢查，堵塞“跑、冒、滴、漏”，大力倡導使用節能產品。
5、開展“節能專題知識講座”。聘請專家或具有豐富經驗的老師傅進行“汽車駕駛節油知識講座”，指導駕駛員輕踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛等節能措施，樹立節約資源從我做起、從身邊做起、從點滴做起思想。
五、相關要求
在宣傳周活動期間，精心組織，切實把宣傳活動落到實處。
高校節能減排活動方案 篇5
為增強廣大少年兒童的節能意識，落實《關于做好20xx年公共機構節能宣傳周活動的通知》文件精神，根據學校實際情況，決定于20xx年6月13日至6月19日內開展全國節能宣傳周和全國低碳日活動，現制定本校活動方案如下：
一、活動主題
20xx年全國節能宣傳周活動的主題是“xxxx”。定為6月13日至19日
20xx年全國低碳日活動主題為“xxxx”。全國低碳日為6月15日。
二、活動時間：
20xx年6月13日――19日
三、活動內容：
1．全面采取節能減排措施。結合我校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。嚴格執行國家節能環保標準，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。
2．營造節能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環利用等方面工作成效，積極推廣綠色、低碳發展理念,并要求全體師生參加節能活動。大隊部向全校師生發出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排。
3．加強節能環保知識教育。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節電、節水、節糧等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。
4．組織開展以節能減排為主題教育活動。班隊課各中隊開展“你節能我減排地球媽媽笑開懷”為主題的班隊會，引導學生樹立節能環保的'觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
高校節能減排活動方案 篇6
根據上級相關文件精神，配合五原縣教育局開展“環保節能”青少年科學調查體驗活動，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，經研究，我校決定組織開環保節能活動，具體活動方案如下：
一、活動目的：
為了學校更好的發展，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。
二、環保節能工作領導小組：
為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了學校環保節能工作領導小組：
組長：姜美玲
副組長：郝永明、張瑞、王慧
成員：各班班主任、趙俊清、張遷平、崔雨花
三、活動要求：
采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方
式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。
四、活動內容：
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環保節能活動。
2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。
3、各班級出一期以“環保節能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。
4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。
5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。
6、開展以“環保節能”為主題的.手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：
�、僮髌贩从骋粋�主題：“環保節能”。
�、谧髌芬笾黝}突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。
請各班級從學生作品中挑選2張優秀作品上交大隊部，大隊部將組織評比，并對評比出的優秀作品進行展覽。
7、大隊部組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。
8、推廣教科書的循環使用。
9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。
高校節能減排活動方案 篇7
為了加強民用建筑節能管理，提高能源利用效率，改善室內熱環境質量，根據《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，制定本規定。
本規定所稱民用建筑節能，是指民用建筑在規劃、設計、建造和使用過程中，通過采用新型墻體材料，執行建筑節能標準，加強建筑物用能設備的運行管理，合理設計建筑圍護結構的熱工性能，提高采暖、制冷、照明、通風、給排水和通道系統的運行效率，以及利用可再生能源，在保證建筑物使用功能和室內熱環境質量的前提下，降低建筑能源消耗，合理、有效地利用能源的活動。
一、建筑節能監理工作依據：
1、《民用建筑節能管理規定》（建設部第143號令）；
2、《民用建筑工程節能質量監督管理辦法》（建質[2006]192號）；
3、《建筑節能工程施工質量驗收規范》（GB50411—2007）；
4、《公共建筑設計節能標準》GB50189—2005；
5、《砼結構工程施工質量驗收規范》GB50204—2004；
6、《屋面工程質量驗收規范》GB50207—2002；
7、《建筑裝飾裝修工程質量驗收規范》GB—50210—2001
8、《建筑給排水及采暖工程施工質量驗收規范》GB50242—2002；
9、《外墻外保溫工程技術規程》（JGJ144—2004）；
10、《建筑節能工程施工質量驗收規范》GB50411—2007
11、《建筑工程質量驗收統一規范》GB50300—2001；
12、審查合格的施工圖設計文件；
13、《監理規范》、《監理規劃》
14、工程總承包單位的《建筑節能工程施工組織設計》；
二、本建筑節能適用范圍
本工程主要建筑節能控點為：墻體、門窗、屋面、配電與照明。
三、建筑節能監理的目的：
通過對建筑節能建材和施工規程的有效控制，項目監理機構應當嚴格按照審查合格的施工圖設計文件和建筑節能標準的要求實施現場施工監理，為施工和竣工驗收達到符合建筑節能標準的目的。
四、建筑節能監理的主要內容和要求：
�。ㄒ唬┦┕蕚潆A段
1、控制和審查內容
1）建筑節能相關施工單位資質、生產許可等的審查；
2）對審查合格的施工圖設計文件的熟悉和確認：
�。�1）查驗施工圖文件審查結論是否合格；
未經施工圖審查機構審查的施工圖或不合格的施工圖文件不得在施工中使用，若發現以上情況時，應及時向建設單位和上級報告，要求按有關規定進行送審。
（2）查驗或協助建設單位向上級節能職能部門辦理建筑節能備案手續，是否符合建筑節能標準情況；
�。�3）參加施工圖設計文件的交底、會審會；
專業監理工程師熟悉施工圖時應做好紀錄；
專業監理工程師熟悉施工圖設計文件后，應參加設計文件交底會，對施工圖中墻體、門窗、屋面、樓板、地面、及其他系統的建筑節能設計，同時可提出疑問和建議，有權對不符合建筑節能標準的提出質疑；——項目監理機構應配合建設單位做好有關建筑節能的設計文件交底、會審的工作和紀錄；
�。�4）對施工圖修改或施工時要求變動施工圖時，必須要經過設計人員的簽字；涉及到建筑節能強制性標準時，還應送原審圖機構重審。
3）建筑節能專項施工方案審查；
嚴格審查施工組織設計中有關墻體、門窗、屋面等組成的圍護結構體系施工方案是否符合設計文件中建筑節能的規定和要求及建筑節能標準。
4）編制監理規劃中的建筑節能監理方案和監理實施細則在編制建筑節能監理實施細則應包括下列內容：
（1）建筑節能專業工程的特點；
（2）建筑節能監理工作的.流程；
�。�3）建筑節能監理工作的控制要點及目標值；
�。�4）建筑節能監理工作的方法及措施。
根據本工程項目建筑節能情況，在編制建筑節能監理實施細則時應包含屋面、窗門、墻體等分項的建筑節能監理內容。
5）檢查施工單位建筑節能管理體系和人員素質是否符合要求和技術交底情況。
2監理工作表及資料
1）建筑節能專項施工方案審查表；
２）施工圖紙的交底、會審記錄資料；
３）其他各項審查、查驗工作均應有書面記錄和資料。
（二）施工階段
1、控制和審查內容
1）建筑節能材料、構配件、設備報驗審批：
（1）入場檢驗情況，審查建筑節能材料、構配件、設備的型號、規格、數量、批號、是否有出廠合格證、技術標準、使用說明和備案證、建筑節能認定標識證等文件資料。
�。�2）建筑節能材料外觀感并按有關規定進行見證取樣送檢（參考附表1），檢查檢測機構出具的檢測報告并及時做好建材臺帳。
�。�3）審查建筑節能材料、構配件、設備是否符合建筑節能標準，對不符合建筑節能標準、不按照己審查合格的設計，文件規定和要求的建筑材料、構配件、設備，監理工程師不予簽證并不得在工程上使用。
（4）堅決杜絕國家明令禁止的、淘汰的建筑材料在工程上使用。
（5）新材料、新工藝、新技術、新設備應要求施工單位報送相應的施工工藝措施和證明資料，組織專題論證，經審定后予以簽認。
�。�6）檢查質量證明資料，如質保書、說明書、型式檢驗報告、復驗報告、是否合格、齊全，是否與設計和產品標準的要求相符性指標能是否建筑節能標準。
2）施工中的巡視旁站
�。�1）在施工現場進行巡視監督檢查施工單位按照建筑節能設計文件和施工方案進行施工。
（2）建筑節能工程旁站監理：對圍護結構體系中墻體、門窗、屋面工序采取必要的旁站監理及根據《民用建筑工程節能質量監督管理辦法》規定。
�。�3）在巡視旁站中對不符合建筑節能標準、設計文件規定和要求的或有質量問題時，在發出口頭指令后，要及時簽發監理工程師通知要求整改。若拒不整改時，項目監理機構有權向建設單位和上級部門報告。
3）建筑節能工程變更審查；
4）建筑節能工程檢驗批、分項質量驗收審查，符合要求予以簽認，再進入下道工序；
5）建筑節能工程子分部、分部工程質量驗收審查（包括質量控制資料核查紀錄、安全和功能檢驗資料核查、觀感質量核查紀錄等）；
6）對懷疑或無法直接判斷或者認為存在嚴重施工缺陷的重要建筑節能部位可要求委托法定檢測機構進行建筑節能施工質量檢測。
�。ㄈ┛⒐を炇针A段
加強對施工單位建筑節能資料監督工作，協助建設單位做好建筑節能竣工驗收等各項工作1控制和審查內容
1）審查建筑節能工程施工質量驗收報告等資料；
2）編制建筑節能專項方案，并明確執行建筑節能標準和設計要求的實施情況；
3）組織建筑節能分部工程專項質量預驗收和協助建設單位竣工驗收；
4）建筑節能監理工作總結。
5）其他各種竣工資料審查、查驗工作均應有書面記錄和資料。
五、實施建筑節能監理工作手段：
1、書面告知：
�。�1）對建設單位告知
1）應當把實施建筑節能標準作為基本要求；
2）不得擅自修改設計文件中有關建筑節能部分內容，當建筑設計修改涉及建筑節能強制性標準時，必須將修改后的設計文件送原施工圖審查機構重新審查；
3）委托建設項目施工時，不得要求其降低標準、變更設計文件；
4）建設單位組織竣工驗收時，應當同時驗收已施工的建筑節能設施，并將含有建筑節能內容的工程竣工驗收報告報市、區備案存檔。
（2）對施工單位告知
1）嚴格按照審查合格的設計文件和建筑節能標準要求施工；
2）對進入施工現場的建筑節能材料、構配件、設備及門窗及采暖空調等進行檢驗，保證產品說明書和產品標識上注明的性能指標符合設計要求
2、加強檢查、審查、核驗制度：
1）對資質、方案、文件資料等審查核驗制度，并對各種查驗資料做好登記工作；
2）嚴格實行建筑節能材料入場檢驗、見證取樣復驗制度。
3）建立監理材料臺帳管理制度。
3、監理通知和暫停施工：
監理人員在巡視檢查和旁站中發現有違反建筑節能強制性標準，或違反己批準施工方案的，應立即開具監理工程師通知單，要求整改；拒不整改的，應立要求施工單位暫停施工，并及時報告建設單位及有關上級報告。
5、加強監理人員責任和學習培訓：
1）明確建筑節能監理責任：實行總監理工程師負責、專業監理工程師直接進行監理管理、資料員做好資料工作的責任制；
2）項目監理機構在施工現場，備有國家和本市有關建筑節能法規文本和標準；
3）根據本工程項目要求，明確專業監理工程師應學習和熟悉哪些建筑節能標準、規范和規程等專業技術知識，以此提高建筑節能監理水平。
6、實行資料專人管理：
1）建筑節能資料應分各專業、分部、分項管理。
2）協助施工單位做好建筑節能有關資料的登記、檢查、編制、整理、歸檔工作。北京康迪建設監理咨詢有限公司
高校節能減排活動方案 篇8
萊普樂為確�？蛻粽嬲龑崿F節能，針對企業注塑機噸位差納福不同情況，量身訂制節能解決方案，確保節能率的實現，通常經我們改造過的注塑機節能率可達50%以上。萊普樂伺服系統的優點.
一、穩定-讓你的不良品降低
1、精密度高；系統相應迅速，閉環控制使原本不可以生產的一些精密產品現在完全可以勝任。
2、伺服系統調節能力強；壓力閉環控制使系統壓力非常穩定，壓力波動低于正負0、5bar提高了塑料產品成型質量。
二、耐用-讓您的機器使用壽命更長
1、萊普樂伺服系統所采用的配件本著可靠、耐用的原則，企業技術實力強。
2、產品經過大量的市場驗證，以完成技術積累及產品完善，以確保萊普樂系統可靠、穩定、耐用。
3、油溫降低，機器使用壽命高；采用萊普樂自主研發伺服系統后，液壓系統按照實際需要流量和壓力來供油，沒有溢流損耗，系統發熱少，油溫降低，漏油減少，機器維護成本降低，使用壽命高。
三、環保-讓您的工作環境更舒適
1、噪音��；采用內齒合齒輪泵，系統噪音由80db下降到65db工作環境得到改善。
2、節水；降低成本，減少污染，油溫降低，液壓油使用壽命增長，廢油減少，冷卻需求減少，用水減少。
四、服務-讓您更省心
1、全國首家承諾免費保修兩年，讓您不會為產品質量而煩惱。
2、公司采用CRM客戶關系管理軟件，為您提供售前、售中、售后最貼心的.服務。
3、24小時全天候的******維修服務熱線，售后工程師4至6小時趕到維修現場。
五、專業-讓您更放心
萊普樂注塑機節能研究中心擁有二十多名十年以上的注塑機的機、電液工程師，并與國內外多所著名機電一體化院校有良好合作關系，具有優異的研發能力和設計能力，確保伺服電機節能系統的先進性、可靠性和實用性。
高校節能減排活動方案 篇9
一、活動主題：
優化低碳生活，倡導節能減排！
二、活動背景：
伴隨著現代社會經濟的迅猛發展，人類由于過分追求眼前利益和發展速度，而忽視了發展所帶來的負面效應，這些問題隨著時間的推移已經暴露的越來越明顯，如溫室效應、水污染等問題。因此，人們開始注意自己的行為所帶來的影響，也提出了倡導低碳生活和節能減排的努力方向。
當前，實現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。20XX年以來，全國上下加強了節能減排工作，國務院發布了加強節能工作的決定，制定了促進節能減排的一系列政策措施，各地區、各部門相繼做出了工作部署，節能減排工作取得了積極進展。
三、活動目的：
開展此次“倡導節能減排”活動，主要是為了在校園里對節能減排進行宣傳介紹和低碳節約理念的倡導，讓在校大學生體會自己所必要承擔的社會責任，也是為我們每個人健康生活的的貢獻和努力。
四、活動意義：
我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境被破壞的代價，這兩者之間的'矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。
通過“倡導節能減排”活動，不僅可以使節能減排的生態意識深入人心，讓同學們在每天的日常生活中運用一些節能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少污染物的隨便排放和丟棄，從而節約能源，美化我們的生活環境。
五、活動時間、地點：
20XX年3月11日（周日）9：30—12：00，地點在北園食堂廣場
六、活動過程：
1、活動前期準備：
�。�1）準備活動開展所需的物資；
（2）組織協會工作人員，分配好各自的工作，并協調各環節的工作開展；
（3）分派相關人員布置活動會場，并維持現場秩序。
�。�4）做好活動前的各項準備工作，如多媒體、條幅等的設置、擺放等。
2、活動開展：
�。�1）將桌子擺好，進行“節能減排”展牌的展示；
�。�2）安排主持人進行活動的宣傳和相關知識的講解；
（3）在中午人流量多時，在食堂廣場進行橫幅的簽名活動，倡導節能減排的重要性。
�。�4）現場進行關于“節能減排”的有獎問答。
七、活動注意事項及處理辦法：
1、活動現場的秩序問題：分派相關工作人員專門負責活動現場的秩序維持，保證活動的順利進行；
2、如遇下雨天氣，可選擇將活動地點移至南園食堂的南門進行，或者將活動日程推遲安排；
八、活動所需物資及經費預算：
節能減排小海報6個，大海報1個，桌子5個，條幅1條，宣傳海報（手寫）5張，雙面膠若干，音響1個，話筒2個。
高校節能減排活動方案 篇10
根據桂林市教育局關于《2011年桂林市教育系統節能宣傳周活動方案》、《桂林市教育局2011年節能工作實施方案》的文件精神，結合我校的實際情況，特制訂本活動方案。
一、指導思想
深入貫徹科學發展觀，以加強節能減排、實現可持續發展為目標，緊緊國圍繞節能減排目標任務，廣泛開展節能減排周活動，充分發揮教職工、學生在節能減排工作中的主力軍作用，努力確保我校實現節能減排目標任務。
二、活動主題：節能環保、低碳生活
三、活動時間：（一）宣傳周活動：2011年6月11日至17日；
�。ǘ┗顒訉嵤⿻r間：2011年6月11日至年底。
四、活動內容與要求：
1.6月13日，利用晨會進行一次國旗下講話，宣傳節能降耗的重要性、緊緊迫性，并在校園的醒目處懸掛一幅“節能我行動，低碳新生活”的宣傳標語。
2.6月13日至6月18日高一、二年級利用班會時間舉辦一次“節能我行動，低碳新生活”為主題（尤其是有綠色學校特色）的主題班會并出一期以此為主題的黑板報。
3.6月13日至6月20日，結合全市的“環境小報”活動在校內舉辦“環境小報”展評，評出優秀作品并按通知規定的時間和指標上送評比；并組織學生開展節能征文、節能知識競賽、校園（家庭）節能降耗調查等形式的校園文化活動及節能小發明、小創造等創新實踐活動。
4.6月17日，開展“能源緊缺體驗日”活動，關閉辦公區公共場所（門廳、走廊、樓梯、衛生間等）照明一天。
5.6月1日至12月31日，積極開展并以實際行動落實節能降耗的“四個一”（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約能源一粒米）活動，爭取努力實現我校2011年能源消耗總量比2010降低3％，且人均以上指標也分別降低3％的節能目標。
（1）學校規定白天公共區域不開照明燈，辦公室、教室、學生宿舍人走關燈，離開20分鐘以上關閉電腦顯示器，離開半小時以上關閉電腦主機。光線良好的天氣，白天盡量不開照明燈。
�。�2）晚自習時間集中學生統一在固定教室自習，不安排自習的教室夜間停止照明，請不安排晚自習的班級注意晚自習時間關電、關門窗；6月至12月，午休期間（12：20～14：15）高一、二年級教室原則上拉閘停電；學校操場及路燈安裝自動控制開關，分冬季和夏季調整開燈時間；學校用照明燈具全部采用節能燈具；體育館的.照明，要做到按需要、按場地開啟和關閉，無人使用的場地不開燈，并由體育保管員具體管理，體育教師、電工等做好檢查、監督工作，切實保證節能計劃落到實處。
�。�3）原則上在天氣預報溫度10-30度之間不開空調，即冬季元旦前學校所有空調停開；夏季5月底前停開所有空調。開啟空調時規定取暖溫度設置不高于20℃，制冷溫度設置不低于26℃，要求全校師生自覺按要求做好。
（4）學生公廁使用壓閥式開關，請大家盡量節約用水，隨手關水，減少浪費。盡量節約學校綠化用水，夏季只能早晚澆水。
（5）在車輛用油方面,學校要求市內辦事盡量乘坐公共交通工具，到外地出差，人數少不開車。
（6）學生宿舍用燃氣燒熱水，實行學生刷卡取水制度，將用水量與費用關聯，從而控制浪費。
五、總結并上報。（分兩段：宣傳周結束時和年底）
我校將盡最大努力做好節能降耗的宣傳與具體落實工作，爭取以實際行動完成上級下達給我校的節能降耗目標，創建綠色、和諧、節約型的校園。
高校節能減排活動方案 篇11
一．活動背景
20XX年，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，增強可持續發展能力，同時國家發改委提出舉辦全國節能宣傳周，在全社會強化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高全民節能意識。
二．活動主題
節能我行動、低碳新生活
三．活動目的
節能減排工作是保持我國經濟持續、穩妥、快速發展，調整經濟發展布局，構建和諧社會、節約型社會的一項重要舉措。為了響應國家節能減排號召，切實加強國民的節能意識，西安建筑科技大學中海地產第三期『職業發展研習營』全體營員借著本校舉辦的節能減排宣傳周這一主題活動。積極發揮我們優秀大學生的作用，將校內活動推廣到出去，號召在校學生，西安市民，陜西省人民，乃至全國人民一起加入到“節能低碳”的新生活中。
四．活動時間
20XX年6月12日—7月18日
五．活動參與對象
西安建筑科技大學中海地產第三期『職業發展研習營』全體營員。
六．活動形式
1、組織全體營員在校內各主干道和主要學生集合地點，發放關于節能減排的相應宣傳單和彩頁。
2、組織營員，成立在校節能小分隊，走進學生宿舍，走進社區，進行節能減排工作的監督和提醒，以便于節能減排，真正能夠落到實處，真正做出效果。
3、進行營內宣傳，倡導營員通過文字表達自己對節能減排的真實感受和具體執行方式，與校內進行的節能減排征文比賽相接軌。讓節能減排的思想，真正扎根于每一位營員的心中。
4、組織校外宣傳小分隊，在西安各公交車車站為等車的市民發放關于“節能低碳”的'宣傳單和彩頁，普及節能減排相關知識，以及生活小常識，號召市民積極行動，從身邊的小事做起，創建節能低碳生活。（利用課余時間進行宣傳活動，活動持續到學期末。）
5、近期西安世界園藝博覽會正在如火如荼的進行，在這個盛會期間，將會有全國各地，乃至世界各地的旅游人員來到西安，進入世園會。我們將以此為契機，利用假期，走進世園會，將節能減排的倡議，宣傳到世園會的每一個角落，當然，通過我們在世園會的宣傳，最終，希望，每一位游客，可以將節能減排的理念，帶到世界的每一個角落。讓節能減排，不在是紙上談兵。
七．活動流程和具體分工
1、項目設計部
（1）組織部門人員，寫好活動策劃書，并策劃書，發放到每一位營員的郵箱；
（2）與學校相關部門溝通，做好后期時間安排；
�。�3）確定每次活動的地點，提前做好路線規劃；
（4）在每次活動結束后，做好活動總結，并將總結與營員進行及時分享。
2、綜合管理部
�。�1）根據活動前期安排，做好人員分配表和時間每一位營員的時間安排表；
�。�2）提前做好每次活動相應的物資準備；
�。�3）做好每次出勤人員登記
�。�4）對活動進行中的人員安全，去與歸的相關制度進行細化，防止活動中，出現眾多不安全因素。
3、營銷客服部
�。�1）提供節能減排相關活活動宣傳頁和彩頁，并安排專人，進行每次活動彩頁的準備和分配；
（2）在活動進行中，采集活動圖片，視頻，將活動內容和活動進展情況，及時準確的發送到網站上進行宣傳。
八．備注
各部門盡職盡責，安排好各崗位人員，將職責明確到位，以確保本次活動的順利有序進行。加油。
高校節能減排活動方案 篇12
當今世界，高碳發展危機四伏，嚴重威脅著人類的生存與發展。低碳發展是人類價值觀念、生活方式和生產方式的一場革命，是關乎人類可持續發展的重大課題。為了落實商洛市教育局《關于開展節能宣傳周和全國低碳日活動推動節能低碳進校園工作的通知》，提高全園職工、幼兒及全體家長的節能環保意識，普及節能知識，結合本園實際，特制定試馬鎮中心幼兒園“低碳節能進校園”活動方案。
一、活動目標：
1、落實商洛市教育局《關于開展節能宣傳周和全國低碳日活動推動節能低碳進校園工作的通知》
2、宣傳和倡導低碳生活理念，引導全員教師、幼兒、家長爭做低碳生活的先行者。
3、提高全園教師、幼兒及全體家長的節能環保意識，普及節能知識，培養他們文明健康的“低碳生活”方式。
二、領導機構：組長：曹世芳
副組長：王秀鳳高琴
成員：全園教職工、各班家委會代表。三、活動時間：
20**年6月14日----6月20日。
三、活動安排：
1、舉辦“低碳節能手工制作展覽”，全園教職工每人一件作品，每班幼兒作品兩件。
2、各班要利用家園欄，宣傳“低碳節能”的相關知識，提高家長的節能環保意識。
3、召開以“低碳節能”為主題的家長會，普及節能知識。4、組織全園教職工召開“節電、節水、節油、節氣”生活小常識交流研討會。
擴展閱讀：“低碳生活從我做起”——百善物業幼兒園開展低碳節能環保教育活動
“低碳生活從我做起”
百善物業幼兒園開展低碳節能環保教育活動
為提高幼兒的環保意識，養成低碳生活習慣，百善物業幼兒園開展了以“低碳生活從我做起”為主題的低碳節能環保教育活動。
夏季來臨，百善物業幼兒園開展系列活動對學生進行節能環保教育。加大宣傳教育力度，做好輿論導向，開展豐富多彩、形式各異的節能教育課。從小事抓起，教育學生從節約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆入手，不亂花零用錢、不亂吃零食、不亂扔垃圾，養成生活節儉的良好節約習慣，號召學生爭做一位“節約能手”。各班通過發放低碳生活調查表、開展主題班會、畫板展評、家園聯系等方式，對家長和孩子們進行低碳生活宣傳，使大家對什么是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有了更深入理解，號召孩子們“從身邊小事做起，爭做低碳環保小衛士”，園內掀起了一場踐行節能環保的熱潮。
通過此次活動，使幼兒意識到“低碳”對“環境”的`重要性，并將這種意識化為行動，使環保從一個抽象的概念變為日常生活的一舉一動，增強了孩子們“節能減排”意識，培養了孩子們自覺保護環境的良好習慣，同時還提高孩子們的動手實踐能力，豐富了校園文化生活。
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