實用的活動方案模板匯編10篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為了更好的推動教科局的閱讀工程及我校的讀經誦典的水平，為了豐富學生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。達到人人都能背誦經典的要求。我校特制定了活動方案，以促使全體師生更加積極背誦經典古詩文。

　　一、活動目標：

　　(一)質的方面

　　1.通過活動的開展，提高孩子們的人文修養，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。

　　2.探索開展傳統經典誦讀和豐富學生人文底蘊，培育民族精神，促進學生全面發展的相互關系。

　　3.誦讀中華優秀古詩文對提高兒童智力，發揮學生潛能的研究。

　　4.在新課標理念的指導下，力爭總結出一些值得推廣的教學案例，教學方法。探索適應新課標要求的傳統經典文化誦讀的形式和方法。

　　(二)量的方面

　　1.每學期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語、歇后語各10句。

　　2.在第一學段，要求學生能夠整體感知古詩寫了什么。能夠初步意會古詩所表達的情感。

　　3.激發學生學習古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動融入生活，拓寬學習的渠道。

　　4.開展豐富多彩的活動，引導學生運用古詩文，提高學生的表達水平。

　　5.培養學生的想象能力，初步培養學生欣賞古詩文的能力。

　　6.在活動中培養學生的積極競爭意識和團結協作精神。

　　二、活動內容：

　　(一)對培養學生熱愛和誦讀中華優秀古詩文的方法、途徑的研究。

　　(二)誦讀中華優秀古詩文對提高兒童智力，發揮學生潛能的研究。

　　(三)對做人、做新世紀中國人所具備的素質進行研究。

　　(四)對做新世紀中國人學校家庭共育方法的研究。

　　三、活動過程：

　　(一)大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。

　　1.在教室顯眼、學生看得到、摸得著地方補充裝飾古詩文的內容。

　　2.每天定時間朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列的活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

　　3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩文專刊。

　　4.有條件的班級在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。

　　5.充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。

　　6.圖書室面向學生開放，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學生到閱覽室讀書。

　　7.古詩文背誦活動卓有成效地開展，必須營造班級、家庭齊抓共管的良好氛圍，優化背誦的文化環境。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜，班級將評比出優秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級組織的有關誦讀活動

　　(二)精心篩選，編制古詩文背誦篇目。(附表一、表二、表三)

　　(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。

　　1.集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”和“成語沙龍”兩塊園地，每周由書法比較好的同學書寫一首古詩，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進行音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

　　2.分散訓練。每天老師都要布置相應的古詩文背誦作業，學生利用課后的時間，進行背誦。

　　3.注重活動滲透。

　　(1)唱古詩選擇適合的民族音樂，真正把詩變成歌，更易背誦。

　　(2)對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的'背誦情況。

　　(3)誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

　　(4)賽古詩各班定期舉行古詩擂臺賽。

　　(5)畫古詩我們讓學生根據對古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內容畫出來。

　　(6)古詩改寫要求學生根據古詩內容將其改寫成散文、記敘文等，鍛煉了學生的語言表達能力和想象力。

　　4.加強指導，領會誦讀方法。

　　(1)寓背誦于活動之中，讓學生在動中讀背。

　　在動態的表演中進行背誦。傳統的讀書、背誦方法重在語感的傳達，缺少動態的體驗。誦讀應該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚、心花怒放;在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起;誦讀應該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。應該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動態展示的過程中令學生心馳神往。

　　(2)據意而育，分門別類，在橫向的對比中進行背誦。

　　詩按內容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學生在橫向的對比中感悟詩的情韻。例如可以讓學生搜集以“送別”為主題的詩，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等詩歸納到一起。

　　(3)據時而背，借助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，例如春天來臨，萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。當盛夏來臨之際，可讓學生背誦與夏有關的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等;步入了秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》;當隆冬到來時，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。

　　(4)創設背誦情境，引導學生入情入境。教師充分利用多媒體教學手段，讓音樂走進課堂，用音樂烘托情感，為學生配樂誦讀;要用動態的畫面展示詩文中描繪的風光，讓學生看圖背誦……

　　(5)多種形式綜合背，走出機械背誦的狹窄胡同。

　　為了調動學生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據意背、據時背、據畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發起學生背誦的積極性。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　為推進新課改，創建州基礎教育課程改革樣板學校，提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經驗，學校決定舉辦首屆教師多媒體課件制作大賽，大賽將在全校范圍內征集，評選優秀的多媒體教學課件。通過評審，推出一批好的作品，豐富教學內容，幫助提高廣大教師的信息技術與學科課程整合的能力，推動教育教學改革，提高教育教學質量。

　　二、領導機構

　　為保障此次評選活動順利實施，特成立工作領導小組：

　　組長

　　副組長

　　組員 教研組長及各片小負責人

　　三、參賽對象

　　全體教師，四十歲（含四十歲）以下的教師必須參賽。

　　四、參賽作品

　　全校各學科教師制作的優秀課件。

　　五、時間安排

　　征集時間：20xx年3月16日—5月8日

　　初審時間：20xx年5月8日—5月11日

　　終評時間：20xx年6月3日下午1點30分—5點

　　六、參賽課件的制作要求

　　1、課件類型不限，制作平臺不限，作品原則不上超過5mG。

　　2、以符合新課標要求和課件發展的方向為目標，作品可以注重課程中的某個知識點，突出實用性和交互性。特別歡迎能充分發揮教師主動性和學生自主學習，有利于啟迪學生思維的作品。

　　3、參賽作品必須標明適用教材(本學期所有科目教材)，教師姓名及聯系方式。

　　4、合理設計菜單、按鈕、窗口、開關等，用戶可以自主選擇學習和教學內容。

　　5、如對參賽課件有特別說明，可附簡要說明。

　　七、參賽規則

　　1、參賽作品必須保證符合國家相關法律法規和作品的原創性，不侵犯任何第三方的知識產權或其他權益，同時參賽者同意對任何違反前述所造成的第三方索賠負全部責任。

　　2、課件的片頭應出現規范的課程或知識點名稱，樣式不限。如：義務教育六年制小學數學（人教版），五年級上冊《小數除法》。

　　3、本次競賽每個課件的作者只能是1人，分原創和改編兩類，鼓勵原創，請分別注明。

　　4、課件中的配音應為標準普通話配音（英語課件除外）

　　5、曾經用于其他各種形式競賽的課件作品不得參加本次比賽。

　　6、本著公正、嚴謹的態度，參賽作品上交后不能再更改，上交的`即為最終作品（將參賽作品上交給zz老師），請參賽教師認真對待。

　　7、學校擁有本次活動所有作品的使用權。

　　八、評審標準

　　參賽課件評審標準如下：

　　1、無政治性錯誤，不得違背社會公德。

　　2、教學組織思路清晰，結構嚴謹。

　　3、教學目標，對角明確。適應教學實際需要。

　　4、內容符合學生年齡特點，認知規律和知識水平。

　　5、無科學性錯誤，語言文字規范，準確。

　　6、人機界面簡捷，人性化，操作方便。

　　7、表現形式多樣（文字，動畫，聲音，視頻等）

　　8、美工方面做到賞心悅目。

　　9、背景圖片與聲音，內容一致。

　　10、凡參賽的課件均為非正式出版物。

　　九、評審辦法

　　1、通過初審的教師參加決賽。（以電話通知為準）

　　2、參加決賽的教師現場用不超過5分鐘的時間對課件進行操作和演示（可結合演示進行說課），由學校領導及學科骨干教師組成評審團評出一，二，三等獎。

　　十、獎勵辦法

　　一等獎：8名，每名獎金100元和獲獎證書，其中原創作品5名，改編作品3名。

　　二等獎：12名，每名獎金80元和獲獎證書，其中原創作品8名，改編作品4名。

　　三等獎：若干名，每名獎金60元和獲獎證書。

　　十一、現場決賽、課件交流、頒獎典禮

　　1、時間：20xx年6月3日下午1點30分—5點。

　　2、決賽地點：中心完小多媒體教室。

　　十二、其它

　　1、本次大賽所有作品均保存在學校教學資源庫中，歡迎廣大教師下載使用，發表評論。

　　2、獲本次一等獎的作品將推薦參加上級組織的相關大賽。

活動方案 篇3

　　一、活動宗旨：

　　為全面提高隊員的整體素質，培養隊員的組織能力和管理能力，促進學校少先隊工作向著規范加特色的方向發展，我校少先隊于本學期將通過自由競選，選拔出最優秀的'少先隊員擔任少先隊大隊委職務，形成"自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做"的少先隊工作新局面。

　　二、活動準備：

　　1、宣傳發動：此方案傳達至每個中隊，由中隊輔導員負責宣傳發動。（第一周）

　　2、推薦競選人員：三至六年級各中隊利用班隊課開展一次中隊干部競選活動或競選大隊委候選人活動，競選出二名最優秀的隊員，并填好大隊干部競選人員登記表報大隊部。候選人準備一張小2寸免冠照片，明確競選職務,(現任大隊委員包括在內、登記表到大隊部領)（第二周）

　　各班于3月12日前將《第一小學少先隊干部候選人登記表》上交大隊部。

　　三、競選條件：

　　1、熱愛少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力。

　　2、刻苦耐勞，活潑，有責任心，工作認真細致。

　　3、熱愛學校，熱愛學習，富有正義感。

　　4、善于團結同學，在同學中有威信。

　　四、現場競選活動：

　　1、競選人展示:

　　2分鐘自薦演說：演講稿的題目自定，內容主要從個人情況、競選優勢、競選上崗后的工作打算三個方面來寫。

　　3分鐘才藝表演：聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫等。（自選其一項）伴奏帶（磁帶）和樂器自備。

　　2、評分選舉。

　　暫定于3月18日下午一點二樓大隊室開始競選活動，評分辦法采取學生和評委老師現場評分相結合，最后大隊部根據得分情況并參照各候選人實際委任其職務，組成新一屆大隊委。

　　3、競選宣傳委員的同學，除2分鐘自薦演說之外現場抽簽朗讀一篇短文，不需準備才藝表演。

　　五、大隊干部競選職位及任務：（初步選19名同學）

　　1、少先隊大隊長1名：主持每周大隊干部工作會議，協助大隊輔導員做好各項工作。

　　2、少先隊副大隊長2名：

　　（1）負責召集會議、活動人員，做好每周會議記錄。

　　（2）負責主持校園小廣播及小廣播員培訓工作等。

　　3、大隊宣傳委員10名：

　　（1）負責小廣播具體工作，并擔任小廣播員。

　　（2）負責其它宣傳工作。

　　4、大隊學習委員1名：管理少先隊各項資料檔案歸存工作。

　　5、大隊組織委員1名：負責管理大隊光榮薄記錄工作。

　　6、大隊文體委員2名：

　　（1）負責管理主持各項藝術活動。

　　（2）負責管理主持各項體育活動。

　　7、大隊勞動委員1名：管理衛生環保工作。

　　8、大隊紀律委員1名：負責活動紀律監察。

活動方案 篇4

　　活動目標:

　　1. 練習四散跑和改變方向跑.

　　2. 發展動作的靈敏,協調及躲閃能力.

　　活動準備：

　　大的`操場上

　　重難點：

　　練習四散跑和改變方向跑

　　活動過程:

　　1. 教師和幼兒玩游戲.

　　教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.

　　2. 幼兒玩游戲.

　　請一名動作發展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續.

活動方案 篇5

全校師生員工、離退休老同志及家屬、校友及社會各界人士：

　　時光飛逝，歲月變換。我們即將迎來Z衛生學校90周年（Z職工醫科大學34周年）華誕。九十年來，跨越兩個世紀，薪火相傳，我們共同見證了學校的變遷和發展，其中的點點滴滴，都在每個衛校(職工醫大）人的心靈深處化作記憶直到永恒。隨著新校區的開工建設，學校即將開始新的征程。為承前啟后，激勵后學，全面、客觀地反映學校六十年發展的光輝歷程和取得的豐碩成果，學校正著手編纂校史，籌建檔案館，并將此項活動列為慶祝建校六十周年獻禮工程。為此，我們竭誠向全校師生員工、離退休老同志、海內外校友及社會各界征集校史實物和資料。 請予以支持、協助并互相轉告。

　　一、組織機構

　　成立“我記憶中的衛校（職工醫大）”活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領導小組下設活動辦公室，設在學校黨辦。

　　二、征集資料的時間范圍

　　1953年Z衛生學校成立至今；1979年Z職工醫科大學成立至今。

　　三、征集的資料種類

　　（一）回憶錄

　　1、學校發展歷史的回顧；

　　2、學校某一重大事件的回顧；

　　3、值得回憶的事件。

　　（二）照片類

　　1、歷屆學校領導人、師生及文革前教師的個人照片（工作照、生活照均可）或集體合影；

　　2、在學校工作或學習過的全國、省、市勞動模范，獲得過國家級表彰的個人、省、市、縣級以上領導的個人照片（工作照、生活照均可）或集體合影；

　　3、反映學校歷史沿革、變遷、建設成就、重要會議、重大活動、師生員工工作學習的照片；

　　4、一切涉及學校歷史變遷及昔日風貌的老照片。

　　（三）實物類

　　1、上級領導、社會知名人士及重要外賓來校視察、參觀、訪問或講演的'資料、文稿、題詞、紀念品等；

　　2、學校歷任領導、知名教師任命、聘任、工作、獲獎的重要文檔、論著、手稿、證書及在校期間使用過的有代表性的實物（如教具、教案、儀器設備、模型等）；

　　3、學校集體或個人獲得各類先進表彰、獎勵的資料、實物；

　　4、學校師生員工參加各類重要活動、賽事的資料、實物（如作品、獎杯、紀念品等）；

　　5、具有歷史價值或紀念意義的出版物、印刷品、票證（如早期的畢業證、學生證等）、畢業照片、紀念冊、徽標、印章及其他實物等；

　　6、反映師生工作、學習和生活的具有時代特征的資料、實物；

　　7、與國內外機構交流合作的資料、實物；

　　8、各類媒體報道學校重要事件、活動、人物的特色資料；

　　9、一切與學校教學、科研、管理、職工生活等相關的各類有價值的史料、實物。

　　四、提供資料的基本要求及說明

　　1、校史資料征集工作，事關學校校史編纂和學校檔案館建設工作大局，希望各部門（單位）和個人積極配合，踴躍提供資料，使其發揮應有作用。

　　2、提供圖片資料時要附簡要的文字說明：包括時間、地點、事由、主要參加人的姓名、時任職務、拍攝（提供）人姓名、現從事職業等。資料使用后需退還的，請予以注明。

　　3、屬于個人提供的實物、獎杯、獎牌、獎狀、證書、鑒定資料、題詞、書畫作品等，提供人要注明是否愿意捐贈，如不愿捐贈，校史陳列室對采用的實物將制作復制件，原件退還。

　　4、學校或各部門（單位）獲得的能代表學校某一方面成果或榮譽的獎杯、獎牌、獎狀等屬于集體榮譽，應提供給校史館永久保存。

　　5、提供資料要尊重歷史事實，力求線索清楚，考證翔實，準確無誤。

　　6、學校將對采用的文字、圖片作者頒發證書并給予獎勵。

　　五、征集截止日期

　　截止時間為20XX年6月末。學校還將長期接受社會各界提供的資料和實物。

　　六、資料投寄或聯系地址

　　地址：Z衛生學校黨委辦公室

　　郵編：z

　　聯系人：黨辦

　　電話：z

　　傳真：z

　　E-mail：z

　　20xx年5月11日

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　我校在實施素質教育的同時，努力弘揚華老精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的'藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境，促進教師專業成長，展現師生藝術風采，學校將在全校師生中征集60件書畫、攝影、手工等美術作品，在教學樓連廊創建藝術長廊，張貼各類學生作品，即展示學生的學習成果，調動學生的積極性，又營造格調高雅、充滿朝氣的校園文化藝術環境。

　　二、組織機構

　　本次活動由舟曲二中主辦，美術興趣小組承辦。為切實加強對活動的領導和指導，學校成立師生書畫比賽活動領導小組，其名單如下： 組 長：劉晨江

　　副組長：劉 俠 趙和福 金家寶

　　成 員：陳亞文 張曉宏 楊龍飛 安彩蓮 劉力以及各班班主任，領導小組下設辦公室，辦公室設在舟曲二中美術教室，張曉宏具體負責各項活動的組織實施。

　　三、活動主題：

　　暢想未來，展現自我

　　四、參展項目

　　1、西畫類作品(油畫、水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉等)；

　　2、國畫類作品（寫意、工筆、重彩等）。

　　3、硬、軟筆書法作品。

　　4 、手工、刻紙、攝影等

　　五、參展要求

　　1、 運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，創意新穎獨特。

　　2、作品尺寸：國畫書法以四尺斗方為主，素描水彩4K8K為宜。

　　3、20xx年9月30日前由學校美術教師和班主任將作品交到美術教室。聯系電話：1351942xxxx。

　　4、作品來源：舟曲二中全校師生。七~八年級每班至少交十張書畫作品（九年級歡迎參加），美術教師至少十張作品，其他教師歡迎參加。

　　六、獎項設置

　　1、繪畫類：設教師組一、二、三等獎，學生設一、二、三等獎，優秀獎若干名。

　　2、書法類：設教師組一、二、三等獎，學生設一、二、三等獎，優秀獎若干名。

　　舟曲縣第二中學 20xx年9月17日

活動方案 篇7

　　為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），推進學前教育科學發展，引導和幫助廣大家長理性把握教育尺度，科學陪伴孩子成長，從而進一步提升我市學前教育整體水平，按照省、市《關于開展全市學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合本市實際，現制定如下實施方案：

　　一、活動主題

　　給孩子適宜的愛

　　二、活動時間

　　5月20日至6月20日

　　三、宣傳重點

　　圍繞深入落實《指南》，結合我市學前教育發展現狀，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

　　四、內容與形式

　　1、開展深入宣傳。充分利用各種大眾傳媒，特別要發揮微信、微博、新聞客戶端、網站等新媒體傳播廣、速度快、多樣化的`特點，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍。宣傳月期間我局將利用官方微博、微信“昆山教育”推送相關專題宣傳信息，并組織開展廣場、社區學前教育公益咨詢宣傳活動。各幼兒園要利用微信、學校網站、班級主頁等新媒體和宣傳櫥窗、家長園地、家園小報等傳統媒介，開設“宣傳月”專欄，向家長宣傳《指南》理念，分享學習優秀學前教育讀本，普及3—6歲兒童學習特點、學習目標、學育兒知識，指導家長的教養行為。

　　2、立足園本指導。（1）通過面談、家訪、家園聯系小貼士等形式，以家長的實際問題為切入點，為家長答疑解惑，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。（2）搭設平臺，聯系專家學者和優秀教師，開展講座、咨詢、訪談、家長會等活動，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛，觸動和引發家長的深度思考。

　　3、輔以專題活動。（1）開展“我與孩子共成長”家長征文評選、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動。（2）利用“昆山教育”微信、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動。

活動方案 篇8

　　活動目的：

　　“學會感恩，學會奉獻，做有道德的學生”

　　班會時間：

　　xx年11月24日

　　班會過程：

　　(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;

　　(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

　　(主持人a)沒有父母，就沒有我們;

　　(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

　　(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

　　下面我宣布：

　　四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

　　(一)感恩節

　　提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

　　現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)

　　(二)感恩父母

　　1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

　　問答題

　　2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

　　3、歌曲《隱形的翅膀》

　　(三)感恩老師

　　當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

　　(主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)

　　(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

　　(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

　　(四)感恩班集體

　　(主持人b)我們四3班是一個心存感激的'快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

　　(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。

　　(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

　　邊看圖片邊介紹

　　(五)感謝社會

　　(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)

　　把你的話寫在愛心卡上。

　　(主持人a)學會感恩能使人快樂，

　　(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!

　　(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

　　手語歌曲《感恩的心》

　　(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

　　“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

活動方案 篇9

　　一、活動主題

　　今年全國中小學生安全教育日活動主題是普及安全知識，提高避險能力。

　　二、活動內容

　　各中小學校要充分利用全國中小學生安全教育日契機，結合學校實際，有針對性地開展豐富多彩的安全教育和演練活動，強化學生的安全意識，提高避險抗災的能力。

　　1.組織一次應急疏散演練。各中小學要根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，在確保安全的前提下，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等不同情況，繪制詳細的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，在3月26日前后組織一次全校范圍的應急疏散演練。要做好演練的總結分析、評估，及時發現并解決演練中存在的問題。通過演練使每一位學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救互救技能，養成良好的安全行為習慣，自覺遵守各項安全行為規范，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離;通過演練還要進一步修訂完善應急預案，優化疏散線路，提高疏散時效。

　　2.開展一次專門安全教育。各中小學要結合學校實際，立足身邊發生事故的規律、特點，在3月26日當天，通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全專題片、開展安全知識講座、舉辦主題班會等形式，邀請法制副校長或輔導員，有針對性地開展一次專項安全教育活動。要利用中小學安全專委會網站提供的教學案例研究開展學科滲透安全教育，利用中國習網免費提供的`網絡平臺組織開展學生安全知識競賽。重點針對不同交通需求、不同年齡段的學生，有針對性地開展安全接送、安全行走、安全騎(乘)車的交通安全教育，掌握交通安全常識，增強學生交通安全意識，養成良好的交通安全行為。開展消防安全教育，使學生深刻認識火災的危害，懂得防范火災的基本常識和撲滅火災的基本方法，掌握消防逃生能力，實現教育一個學生，帶動一個家庭，幸福你我一生的目標要求。開展心理健康教育，圍繞中小學生在成長中的心理、情感等方面面臨的困惑和問題，加強心理疏導，讓學生了解和掌握心理健康常識和心理調節方法，使學生學會適應社會生活，懂得珍惜生命、尊重他人，讓學生在健康、快樂、和諧、安全的環境中成長。同時要加強預防溺水、飲食衛生、防范校園傷害、應對自然災害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生安全意識和避險能力。

　　3.組織一次安全隱患排查整治。各中小學校可以組織學生開展學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查活動。通過這一活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，危險和隱患隨處存在，自覺的把安全意識融入到學生思想、行動中、融入到日常生活中。各中小學校要及時對學生發現的安全隱患進行認真核查并徹底整改，同時樹立和表彰學生安全員典型，形成良好的排查機制。

　　三、活動要求

　　1.各校要切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制定活動方案，加大宣傳力度，同時要認真總結分析本校安全管理工作的特點、規律，結合實際，圍繞主題，明確活動重點，創新活動形式，確保活動實效。各中小學要充分利用校園內各種場合和平臺，大力開展安全教育活動的宣傳發動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。各校同時要積極探索將安全教育日拓展為安全教育周、安全教育月、安全教育年，推動安全教育制度化、常態化、課程化。

　　2.各校要結合本校實際、結合此活動方案，認真做好貫徹落實工作，確保活動取得成效。同時要將本校開展主題教育活動情況及亮點特色形成材料于3月28日(星期三)前報海門市教育局安全綜治辦，以便我們及時向上級部門匯報宣傳。

活動方案 篇10

　　為促進XX區中小微企業的文化發展，多角度展現我區中小微企業員工的風采，傳遞青年創業就業積極向上的'正能量，現決定在全區范圍內開展中小微企業文化有獎征文活動，現就此項活動制定方案如下：

　　一、征文主題

　　小荷才露尖尖角

　　二、舉辦單位

　　主辦單位：XX新聞中心

　　XX區中小企業局

　　共青團XX區委員會

　　協辦單位：XX區小微企業協會

　　XX作家協會

　　XX祠堂文化研究會

　　三、征文時間

　　即日起至20xx年5月31日

　　四、征文對象

　　(一)XX區中小微企業的創業者和企業員工

　　(二)社會各界關心中小微企業成長的人士

　　(三)大中專院校在校生

　　(四)靈活就業人士等

　　五、征文內容

　　征文來稿應反映我區中小微企業真實創業經歷，重點反映創業者和員工熱愛生活，追求理想的精神風貌；也可對現代中小微企業發展提出意見和建議，要求有啟發性，激勵性，借鑒性。

　　六、征文要求

　　(一)征文來稿分微信、短語、詩歌和散文、小說兩個組別進行評選，其中微信、短語和詩歌篇幅在200字以內；散文、小說篇幅在1500字以上；

　　(二)投稿人須在稿件上注明“中小微企業文化征文”并提供真實姓名，通訊地址，聯系電話，電子郵箱，以便聯系；

　　(三)征文來稿須原創，嚴禁抄襲，一經發現，取消評選資格；

　　(四)征文來稿版權歸主辦單位和作者共同所有，主辦單位有權使用作品，作品不退稿，請投稿人員自留底稿。

　　七、投稿方式（三選一）

　　(一)電子郵件，請將投稿郵件發至huadxxx@126。com，并在郵件主題欄標明“中小微企業文化征文”，文稿以附件形式發送；

　　(二)紙質投稿，請將投稿郵寄或送至XX區公益大道政府綜合樓303室（聯系電話：368xxx），并在信封背面注明“中小微企業文化征文”

　　(三)微信投稿，請關注“XX共青團”公眾號，并將稿件發送至微信公眾平臺，在稿件中注明“中小微企業文化征文”。

　　八、獎項設置

　　征文分散文、小說組和詩歌、微信、短語組進行評選，各設：

　　一等獎1名：五十寸大彩電＋獎金＋證書；

　　二等獎3名：獎品＋獎金＋證書；

　　三等獎5名：獎金＋證書；

　　優秀獎10名：紀念品。

　　九、本次活動最終解釋權歸主辦方。

【活動方案】相關文章：

活動方案公司團建活動方案05-17

活動方案01-14

活動方案11-06

活動方案(經典)08-22

活動方案[經典]09-08

活動方案【經典】08-11

【精選】活動方案08-14

活動方案[精選]08-07

經典活動方案11-21

（經典）活動方案02-23