大班半日活動方案精選15篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班半日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班半日活動方案1

　　一、時間：（7：30-8：20）

　　晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

　　要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

　　目標：

　　1、培養幼兒的協調能力。

　　2、鍛煉幼兒的膽量。

　　3、增加幼兒的團體合作能力。

　　準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

　　主班負責：組織幼兒活動

　　配班負責：組織幼兒活動

　　保育老師負責：接待幼兒

　　二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐后活動《進區活動》

　　主班負責：觀察進區的幼兒

　　配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒

　　保育老師負責：引導值日生分餐以及觀察幼兒進餐

　　三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

　　四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設計教學活動時注意動靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關注到每位幼兒）

　　分組教學活動

　　（一）授課老師：little

　　教學活動《9的危機》蒙大班木地板

　　活動目標：直接目的：展示進位

　　間接目的：培養幼兒專注力及思考能力。

　　活動準備：10粒珠10個十10個百1個千

　　活動過程：

　　1、取出教具復習個十百千。

　　2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

　　3、取出10的串珠，相對。

　　4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

　　5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。

　　活動目標：

　　1、加強孩子的發音。

　　2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽、說。

　　3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復習。

　　活動準備：雙語ppt、和圖片

　　活動過程：

　　1、用ppt來導入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

　　2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。

　　3、出示憤怒小鳥的圖片闖關提示：

　　A、認讀漢字和單詞，加強孩子的發音練習。

　　B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

　　c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復習。

　　D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強幼兒對句子的發音練習。

　　E、聽錄音復述句子，然小朋友聽一句話，復述剛剛聽到的'句子。

　　4、本節課小結。

　　五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

　　主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。

　　配班負責：放音樂，并與實習老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

　　保育老師負責：給幼兒發牛奶。組織幼兒喝牛奶。

　　六、時間：（10:10-10:30）課間操

　　主班負責：帶操

　　配班負責：在后面與實習老師一起配合，并觀察孩子的位置。

　　保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）

　　七、時間：（10：30-11：00）戶外游戲活動《彩虹傘》

　　要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

　　主班負責：

　　1、組織幼兒玩彩虹傘

　　2、組織家長玩彩虹傘

　　3、組織家長與孩子一起合作。（實習老師配合little）

　　配班負責：

　　1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

　　2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

　　3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

　　保育老師負責：配合jojo

　　八、時間：（11：00-11:30）

　　區域活動（注意常規，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發放調查表給家長填寫）

　　主班負責：組織換完衣服的幼兒進區工作，并做好記錄。

　　配班負責：負責提醒換衣服的喝水，并指導值日生工作。實習老師配合jojo。

　　保育老師負責：進餐

　　九、時間：（11:30-12:00）午餐時間

　　主班負責：進餐

　　配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐，和搬床。

　　保育老師負責：與配班老師工作一致。

　　提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規、操節、準備好教具、環境、物品整理、幼兒成長檔案、練習……

大班半日活動方案2

　　一年一度植樹節即將到來，我特意為大家整理了關于植樹節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　設計意圖：

　　一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么？它是多少號？它有什么樣的意義等等

　　活動目標：

　　1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的`認識，了解樹木與人類的關系。

　　2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動過程：

　　一、晨間談話

　　植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

　　二、利用午餐后時間

　　1、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　2、夸樹（植樹對人類的益處）凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　四、種樹

　　激發幼兒參與種樹的興趣

　　1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

　　2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？

　　3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

大班半日活動方案3

　　（6：50—7：00）一、起床

　　目標：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。

　　正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。

　　(7：00—7：10) 二、盥洗

　　目標：按號碼取杯子，毛巾進行盥洗。

　　在教師的.提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

　　（7：10—7：20）三、晨檢

　　1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。

　　排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻注意安全

　　2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

　　（7：30—7：50）四、早餐

　　1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

　　2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

　　（7：50—8：15）五、晨間活動：

　　內容：玩圈

　　目標：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

　　用手部力量帶動呼啦圈轉動，促進手部肌肉的發展。

　　（8：15—8：30）六、晨會

　　尊敬國旗，做到升旗時應注意的站立姿勢。

　　（8：30—8：45）七、早操

　　1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。

　　2、提醒跳躍時跟著有樂節奏，不宜太快。

　　（8：45—8：55）八、課前準備

　　幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃

　　（9：00—9：30）九、教學活動1： 英語（班級課）

　　（9：50—10：20） 教學活動2： 見后面詳細教案綜合：《 找“幫助” 》

　　（10：30—10：50）十、戶外活動

　　目標:1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

大班半日活動方案4

　　主題：各種各樣的瓜

　　一、晨間活動（7：30—7：50）

　　1、接待：熱情幼兒與其家長，引導幼兒正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。

　　2、戶外活動：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）

　　（1）知道正確的跳繩方式，并能連續性跳繩。

　　（2）玩羊角球時能遵守游戲規則，知道正確的路線不推不擠。

　　（3）通過自己的探索能夠尋找沙包的各種玩法。

　　（4）樂意參加活動，體驗活動的快樂。

　　二、早操活動

　　要求：能跟著老師一起做操，互動環節能和其他幼兒配合好，做操動作有力。（8：30—8：45）

　　三、早點、晨談（8：45—9：00）

　　1、盥洗：根據自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

　　2、早點：安靜的進餐，會一口豆漿一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。

　　3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發言，并用完整的語言表達自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。

　　四、教育活動一：（9：00—9：25）

　　中班語言活動：《種瓜（一）》執教者：林薇

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，感受作品的趣味性，學會朗誦詩歌。

　　2、說出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們在生長過程中的相同和不同之處。

　　活動準備：

　　《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺的紙偶各一個；磁帶錄音機實物香瓜和黃瓜。

　　活動過程：

　　一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事。

　　胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。

　　瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。

　　胖奶奶：我最愛種瓜。

　　瘦爺爺：我也愛種瓜。

　　胖奶奶：我種的瓜又大又圓。

　　瘦爺爺：我種的瓜又細又長。

　　胖奶奶和瘦爺爺種的.是什么瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請聽詩歌《種瓜》。

　　二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內容。

　　1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。

　　2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。

　　3、出示實物香瓜和黃瓜，請幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色

　　彩等方面比較）

　　三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時表示香瓜和黃瓜的生長過程。

　　胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。

　　瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。

　　胖奶奶的瓜子發了呀。瘦爺爺的瓜子呢？（發了芽）

　　胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺的瓜藤往哪里爬？（往天上爬）

　　四、延伸活動。

　　使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜

　　五、自主生活活動、分享水果（9：25—9：40）

　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

　　六、集體教學活動二：（9：40—10：05）

　　中班美術：《種瓜（二）》執教者：林薇

　　活動目標：

　　1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學習演唱并按歌詞內容創編動作。

　　2、體驗與同伴一起表演的快樂。

　　活動準備：

　　磁帶及錄音機XX0|XX0|節奏卡一張，與歌詞對應的自制圖譜

　　一、任務引體。

　　今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請小朋友仔細的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？

　　二、學習新歌。

　　1、了解歌詞內容

　　教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據幼兒對歌詞的片段

　　回憶，出示相應的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內容）。

　　2、熟悉記憶歌詞

　　教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據歌詞內容創編表演動作，便于幼兒理解并記住歌詞。

　　彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節奏地念歌詞兩邊。

　　3、學唱歌詞

　　請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點示范和練習附點音符、休止停頓。

　　出示XX0|XX0|節奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。

　　重點練習“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。

　　三、學習歌表演。

　　1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進行歌表演。

　　2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進行歌詞表演。

　　3、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進行歌詞表演。第二次交換角色表演。

　　三、創編歌詞。

　　1、教師示范改編歌詞：發了呀、開了花，接了個長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。

　　2、請幼兒相會討論，創始改編歌詞。

　　3、請幼兒延長改編的歌詞。

　　4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲

　　七、自主生活活動（10：05—10：15）

　　要求：能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。對給個別易出汗幼兒做好準備工作。

　　八、戶外活動：體育游戲（10：15—10：45）

　　活動內容：灰太狼灰太狼幾點鐘

　　目標：練習鉆和追逐跑，訓練幼兒機智勇敢的品行。

　　準備：空曠的場地

　　玩法：請兩個幼兒扮貓站在大圈內，另請幼兒人數的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手

　　拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉

　　老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結束，重新開始。

　　規則；老鼠每次只能偷一個沙包。 貓只能鉆到籬笆內捉老鼠，拍到即捉到。

　　九、餐前活動（10：45—10：55）

　　要求：

　　1、能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

　　2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

　　十、進餐活動（10：55—11：30）

　　要求：

　　1、進餐的時候保持安靜，不挑食，能夠獨立的將自己的飯菜吃完。

　　2、能盡量保持地面桌面的干凈。

大班半日活動方案5

　　活動時間：

　　活動地點：

　　活動準備：

　　1．事先通知家長，告知家長活動的目的和要求。

　　2．認真準備半日活動工作，合理安排半日活動內容。

　　一、來園活動（7：45——8：00）

　　1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問早。

　　2．和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、在家情況。

　　二、晨間戶外活動、早操（8：00——8：50）

　　1．能積極參與各項戶外體育活動，并能按照老師的要求活動。

　　2．繼續學習跳繩，發展幼兒的手腳協調能力。

　　3．能精神有序地排隊入場，知道自己的早操位置，能跟著老師一起認真做早操。

　　三、生活活動、晨間談話（8：50——9：00）

　　1．能安靜吃完自己一份點心，不講空話。

　　2．能大膽用較完整的語言說出自己的想法，提高語言表達能力。

　　3．能圍繞話題“同伴的優缺點”展開討論。

　　四、教學活動（9：00——9：30）

　　教學活動一：語言看圖講述《是誰替我把雪掃》

　　五、自主生活活動（9：30——9：45）

　　1．能安靜入廁，知道小便后要洗手。

　　2．能排隊喝水，不浪費水。

　　六、教學活動（9：45——10：15）

　　教學活動二：數學《認識時鐘》

　　七、戶外活動（10：15——10：45）

　　1．能積極參加戶外活動，能與幼兒一起愉快游戲。

　　2．能按老師的要求進行游戲，遵守游戲的.規則。

　　3．能夠認真學習踩高蹺，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法。

　　八、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）

　　1．排隊小便、洗手，懂得飯前、便后要洗手。

　　2．認真傾聽故事，學習尊重他人。

　　九、進餐活動（11：00——11：30）

　　1．能安靜用餐，不挑食、偏食。

　　2．吃完后，能按要求將餐具放入指定的地方。

　　3．飯后漱口，擦臉，養成衛生好習慣。

大班半日活動方案6

　　一、活動時間

　　20xx年3月9日上午9：00——10：45

　　二、活動目標

　　1、培養幼兒從小熱愛大自然，萌發幼兒為了生存要保護好自然環境的良好情感。

　　2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環保的初步意識。

　　3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的.道理。

　　三、活動流程

　　種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動

　　四、具體活動內容

　　1、種小樹苗

　　以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環境的重要性。

　　2、我的樹朋友

　　愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關系，萌發小朋友愛護樹的情感，引發小朋友熱愛幼兒園的美好環境。

　　3、給樹掛名信片

　　知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。

大班半日活動方案7

　　一年一度植樹節即將到來，我特意為大家整理了關于植樹節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

　　二、活動目的：美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

　　三、活動時間：三月十四日

　　四、活動地點：xxx大學

　　五、活動宣傳：海報，展板

　　六、活動過程：

　　1、由院青志協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

　　2、由院青志協向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的'人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

　　3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。

　　4、三月十二日舉行綠化環境，從我做起的簽字儀式

　　5、活動內容：

　　（1）院青志協征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情）

　　（2）志愿者們分組后，分別由院青志協充當小隊長負責。

　　6、注意事項：

　　a）植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

　　b）植樹時應注意方法和安全

　　c）活動完畢，合影留念。

　　七、活動經費：

　　樹苗和花種：300元

　　鏟子：30元

　　水桶：20元

　　總計：350元

　　八、注意問題：

　　在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發生。

大班半日活動方案8

　　一、晨間活動：（7：45——8：20）

　　自選：滾紙筒

　　目標：

　　1、鍛煉幼兒的相互合作能力。

　　2、體驗滾紙筒的樂趣。

　　二、生活活動、晨間談話：（8：20——8：35）

　　我的`小長假

　　目標：培養幼兒做事情的計劃性，鼓勵幼兒在集體面前大膽發言。

　　三、早操：（8：40——8：55）

　　目標：做操時動作到位、精神飽滿。

　　四、吃點心（9：00—9：10）

　　目標：能安靜的吃點心，并保持桌面整潔。

　　五、教學活動（一）破譯電話號碼（數學）（9：10——9：40）

　　目標：

　　1、在動動，說說，做做中，體驗上一年級的喜悅，及對即將離開好朋友的留戀。

　　2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂意與朋友交換電話號碼。

　　六、戶外活動、吃水果：（9：45——10：15）

　　內容：爬繩結

　　目標：

　　1、鍛煉幼兒的攀爬能力。

　　2、發展幼兒的手部力量，能注意安全。

　　七、區域活動：語言區（10：20——10：50）

　　目標：能把小朋友的照片與他的名字配對，并且能用語言表述。

　　餐前活動：手指游戲（10：50——11：00）

　　目標：鍛煉幼兒的手的靈活度，體驗游戲的快樂。

　　午餐：（11：00——11：30）

　　目標：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈。

大班半日活動方案9

　　一、晨間活動（8:00-8 ：40 ）

　　1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒， 以良好微笑姿態相互問好。

　　2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8:00-8:40 ）

　　（1 ）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠。

　　（2 ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。

　　二、早點、晨談（8:40-9:00 ）

　　1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

　　2、早點：會一口豆漿一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。

　　3、晨談神奇的魔術教師變了魔術，引導幼兒對魔術感興趣。

　　三、教育活動一：（9:00-9:20 ）

　　小班科學活動：《魔術瓶》 執教者：劉懿影

　　活動目標：

　　1、 嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

　　2、 對顏色變化產生好奇。

　　活動準備：

　　礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍顏料。

　　活動過程：

　　一、教師變魔術。

　　1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內水的變化。

　　提問：水變成什么顏色了？

　　2、教師換一個瓶子、繼續搖晃，讓幼兒觀察瓶內水的顏色又發生了什么變化。

　　提問：水又變成什么顏色了？

　　3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因

　　每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內顏色的變化。

　　提問：顏色一樣嗎？為什么？

　　4、幼兒討論，水會變顏色。

　　二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。

　　1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。

　　2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會發生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？

　　（此環節旨在引導幼兒，探索發現顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）

　　三、給顏色找家。

　　按顏色分類，引導幼兒根據瓶內水的顏色分類擺放。

　　四、自主生活活動、分享水果（9:20 —9:30 ）

　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

　　五、自主游戲活動：（9:30 —10:10 ）

　　小班區域活動：《會唱歌的瓶寶寶》 執教者：劉懿影

　　活動目標：

　　1、 聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

　　2、 隨音樂節奏變化搖動瓶寶寶進行表演

　　活動準備：瓶，紙團，米，豆；各區域材料事先準備好

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。

　　2、師：瓶寶寶搖晃起來會唱歌，待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

　　二、幼兒自主選擇區域活動

　　引導幼兒拿好自己的'進區卡，選擇自己喜歡的區域進行活動。

　　三、幼兒進行區域活動，教師進行巡回指導

　　1、重點區域：表演區

　　會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。

　　2、其他區域巡回指導

　　四、區域活動結束，師生進行物品整理。

　　教師可以巡回觀察，并做相應的指導。

　　五、師生進行活動小結

　　教師通過作品展示，引導幼兒小結在區域中學習的感受和體會。

　　六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）

　　要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。

　　七、戶外活動：閱覽室 認真看圖書（10:10-10:30 ）

　　目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

　　2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，()對故事內容感興趣。

　　3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次

　　八、餐前活動（10:30 —10:50 ）

　　要求：

　　1、能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

　　2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

　　九、進餐活動（10:50 —11:30 ）

　　要求：

　　1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

　　2、能盡量保持地面桌面的干凈。

　　11月20 日

大班半日活動方案10

　　植樹節即將到來，我特意為大家整理了關于植樹節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　一、活動目的：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，范文之規劃方案：植樹節活動方案。

　　二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。

　　三、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　四、參加對象：全體少先隊員

　　五、活動內容：

　　（一）播種行動：利用午談課及校園網向學生發布活動通知

　　（二）實施行動：

　　1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色，規劃方案《植樹節活動方案》。

　　2、我為校園添綠：愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化（清理垃圾）等活動。

　　3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。

　　（三）主題活動：

　　開展以植樹節為主題的`手抄報活動，內容以關于植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展覽。

　　1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求：各中隊要上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。并將主題班會班會的活動設計上傳至少先隊ftp。

　　2、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，寫幾首兒童詩。

　　3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘午談課上交流、宣傳。

　　（四）表彰先進，評選綠色環保小衛士。

　　評選出3名在本次活動中表現突出且在日常生活中積極參與環保活動同學，學校將授予他們綠色環保小衛士光榮稱號。

大班半日活動方案11

　　一、晨間體鍛：

　　1．做好戶外游戲的準備，檢查幼兒的服飾是否適于運動，活動中提示個別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。

　　2．集體活動：

　　（1）律動、早操要求：做操有精神，動作有力到位，達到鍛煉的目的。

　　（2）集體游戲：高低拍球

　　目標：嘗試根據教師口令或高或低的排球，提高對球的控制能力。

　　準備：皮球人手一個。

　　玩法：1、引導幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點力度；2、引導幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點力度；3、根據教師口令進行或高或低的拍球。

　　3．分散活動：分散活動：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等；重點指導：高低拍球，引導幼兒通過改變拍球的動作和力度，來練習高低拍球。

　　二、來園活動：

　　1．熱情與幼兒打招呼，引導幼兒將衛生牌和自己的東西放好后再開始區域游戲。

　　2．主動向家長了解孩子在家期間的身體狀況，并給予一些針對性的照顧和提醒。

　　3．勞動與觀察：

　　（1）引導幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈，鼓勵幼兒帶一些關于秋天的果實、樹葉等來裝飾自然角。

　　（2）組織當天的小值日生擦拭桌子、窗臺，并將用過的毛巾清洗干凈后晾曬好。

　　4．區域活動

　　建筑角：天平山擴建工程

　　目標：嘗試在建筑過程中使用新的建筑材料“小樹”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。

　　準備：輔助建筑材料“瓶裝小樹”和“立體小草”。

　　三、談話活動：

　　1．評講：請幼兒說說自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。

　　2．晨間談話：

　　（1）教育幼兒參加戶外游戲時注意安全。

　　（2）引導幼兒談談深秋了周圍環境的變化，分享自己觀察發現的植物角中植物的生長變化。

　　四、餐點活動：

　　1.會安靜等待，知道按順序洗手，回到活動室排好隊倒水。

　　2.要求幼兒吃點心時保持安靜，認真吃完份內的點心。

　　3.值日生負責把餅干袋和牛奶盒倒入垃圾桶內。

　　4.點心后分散活動，如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。

　　活動一：學習4的減法（數學）

　　目標：

　　1、學一學、玩一玩了解4的加減，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。

　　2、進一步感知“=”、“-”，理解減法算式的實際含義，能用簡潔的語言表達清楚算式的含義。

　　3、嘗試創編關于“4的減法”的應用題，感知數學在生活中廣泛應用。

　　準備：

　　1、數字1-4，符號“=”、“-”；

　　2、課件ppt:圖片三組；

　　3、操作材料：看圖列式、連線、點子房、插花。

　　活動過程：

　　一、碰球游戲，復習4的'組成。

　　二、引導幼兒學習4的減法。

　　1、出示一組圖，學習4-1=3。

　　2、逐一出示第二、三組圖，學習4-3=1、4-2=2。

　　3、齊讀算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3

　　三、操作材料，進行分享。

　　1、教師講解操作要求。

　　2、幼兒進行操作，提示個別幼兒選好了一份材料再開始操作。

　　3、引導個別做小老師分享自己的操作結果。

　　4、引導幼兒用個別或者集體的方式來回答小老師的提問。

　　活動二：橘子熟了（體育）

　　目標：

　　1、能兩臂側平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。

　　2、在游戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。

　　準備：

　　場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數量是幼兒人數的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

　　輕松快樂的音樂磁帶、錄音機。

　　過程：

　　一、準備活動。

　　幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然后隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉運動、腹背運動。

　　二、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。

　　三、練習走小路。

　　(1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規則。

　　(2)幼兒自由地在本組小路上循環走。

　　(3)教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示范兩臂側平舉身體正直行走的動作，引導幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態，邊看邊模仿。

　　(4)幼兒用正確的動作再次練習走小路。教師巡回指導：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。

　　(5)教師小結游戲。

　　四、組織幼兒游戲：摘桔子。

　　(1)教師介紹玩法。

　　用提問的方式強調規則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?

　　(2)幼兒玩“摘橘子”游戲。

　　(3)讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。

　　五、放松活動，結束游戲。

　　(1)教師發出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。

　　教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結束活動。

　　活動三：區域游戲（重點指導紅葉紀念品商店）

　　目標：

　　1、能自主選擇材料，為商店制作各種各樣的紀念品。

　　2、商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀念品，有禮貌的招呼好每一位小客人。

　　材料提供：

　　材料柜包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。

　　一、游戲前談話，引出游戲主題：

　　師：請昨天紀念品商店的老板來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進哪些貨？明信片很受歡迎，制作的時候需要哪里材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料，然后開始游戲。

　　二、幼兒游戲，教師在游戲中引導：

　　1、引導手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來制作明信片。

　　2、教師以游客身份參與紅葉紀念品商店的游戲，重點引導小老板有禮貌的招呼好客人。

　　3、指導各區域游戲，引導幼兒認真工作，不能隨便離開自己的工作崗位。

　　三、游戲后談話。

　　1、引導幼兒說說為什么有些明信片很受大家的歡迎？那些沒有人來買的明信片還能怎么來改進呢？

　　2、游戲中有沒有遇到什么開心的事情，和我們來分享一下。

大班半日活動方案12

　　一、7：45——8：20晨間活動

　　晨間活動：大型玩具

　　目標：1.遵守游戲規則，友好與同伴進行游戲。

　　2.在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。

　　過程：

　　（一）熱身運動。

　　1.扭扭脖子,轉轉手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）

　　（二）游戲

　　1.指導幼兒在活動中注意自己安全。

　　2.巡回指導幼兒有沒有用正確的方法進行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。

　　3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。

　　（三）放松運動。

　　繞操場走一圈，邊走邊轉轉手，敲敲手，敲敲腳。

　　二、8：20——8：40早操

　　目標：1.做操時能精神飽滿，心情愉悅。

　　2.能跟著音樂有節奏做操，動作整齊有力。

　　三、8：45——9：00生活活動、晨談、點心

　　目標：1.能口齒清楚的講述一件事。

　　2.能安安靜靜的把點心吃完。

　　晨間談話：

　　恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認識哪些恐龍。既然小朋友們認識那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個，并說一說瓜的樣子是怎么樣的？

　　小結：大家都認識很多種恐龍，還能說出它們的特點，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認識，那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的。

　　四、9：00——9：30

　　科學活動：欣賞《小雞之舞》

　　活動目標：

　　1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結構，并能根據音樂做相應的小雞和老鷹的動作。

　　2.樂于參與表演游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　五、9：35——10：05科學區

　　區域：發亮的燈炮與電風扇

　　目標：

　　1.在游戲時能愛護區域玩具，使用小心并能及時整理。

　　2.不大聲喧嘩跑動，不隨便客串，游戲時能禮貌用語。

　　活動過程：

　　（一）材料介紹。

　　1.今天來看一看我們科學區里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動機、風扇）

　　2.師：那這個材料的任務就是怎么才能讓燈炮發亮和風扇轉起來呢？這個問題就要小朋友自己去區角進行嘗試尋找答案。等活動結束后，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答。現在老師手上有一個老師自己做好的風扇，請小朋友來欣賞一下。

　　（二）提出游戲注意點

　　師：下面請小朋友自己選擇區域進行游戲，但是老師有幾個要求哦：

　　1.安靜游戲，小聲商量，不離開自己的位子。

　　2.不爭搶玩具，相互謙讓。

　　3.遵守各區域游戲規則。

　　4.結束后能將玩具從哪拿，放回哪。

　　（三）幼兒自選游戲，教師巡回指導。

　　1.幫助幼兒合理選擇區域玩具。

　　2.鼓勵幼兒能有始有終完成游戲。（在活動中發現幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發現幼兒表現好的地方給予表揚。）

　　（四）結束活動。

　　1.能在結束時將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）

　　2.教師進行小結。（現在我們請剛剛成功讓電燈發亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發亮的。）并請在區角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。

　　六、10：10——10：20生活活動、吃水果

　　目標：1.盥洗時能有序的排好隊。

　　2.能安安靜靜的.回到自己的位子上吃水果。

　　七、10：20——10：50

　　大班體育活動：有趣的翻越

　　活動目標：

　　1.在難度遞增的游戲中學習翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。

　　2.體驗成功的樂趣，培養勇敢、堅強、迎接挑戰的意志品質。

　　八、10：50——11：00生活活動、餐前準備

　　目標：1.提醒幼兒在盥洗后，能保持雙手清潔，不亂摸東西。

　　2.向幼兒介紹菜肴，激發食欲。

　　九、11：00——11：30進餐活動

　　目標：1.能夠正確的使用筷子用餐，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。

　　2.進餐時保持桌面、地面及衣服的干凈。

大班半日活動方案13

　　具體安排：

　　一、來園活動

　　幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。

　　二、運動活動

　　區域運動：鉆爬區、玩車區

　　玩車區：

　　提供材料：雙人車、皮球或者海洋球

　　觀察要點：

　　1、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規定的路線上行駛。

　　2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等

　　鉆爬區：

　　提供材料：墊子、各類鉆爬材料

　　觀察要點：

　　1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進，注意游戲規則。

　　活動流程：

　　一、幼兒熱身

　　二、集體游戲——找朋友

　　交代游戲規則，提醒幼兒學會保護自己。

　　三、分散活動

　　1、交代活動內容、玩法、規則以及注意事項。

　　2、幼兒分成兩隊，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協助、指導。

　　3、為幼兒墊毛巾，及時提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。

　　三、生活活動：

　　活動指導：

　　1、 提醒及時穿脫衣物，并關注體弱兒、肥胖兒

　　2、 幼兒有序小便、喝水。

　　3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。

　　四、學習活動：

　　活動方案

　　活動名稱：動物找家

　　內容與要求：

　　1、鞏固對門牌號的認識，嘗試十以內的加減法。

　　2、知道每種小動物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養小動物。

　　活動準備：操作材料優化教程14、教師示范圖。

　　活動過程：

　　一、出示房屋模型，復習門牌號。用談話引出課題，激發興趣。

　　師：森林里新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！

　　師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數一數一共有幾個房間？教師引導幼兒數一數。

　　搬新家了，森林居委會給每個小動物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據這些禮物來猜一猜這些房間是誰的`家？并且說出他的門牌號。

　　如：102室是竹筍，應該是大熊貓的家，因為大熊貓喜歡吃竹筍。

　　1、門牌號102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數字0隔開）

　　2、按照上面的方法，請幼兒自由說說其他的房間的門牌號和它里面住的是什么動物。

　　二、動物寶寶愛吃啥

　　師：每種小動物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動物都愛吃些什么？

　　如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。

　　師：在搬新家之前，森林居委會舉行了計算比賽，算得快的動物可以優先搬進新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4= ，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時請你說出門牌號，并說一說為什么。

　　幼兒說，教師示范記錄。3+4=301 7

　　三、幼兒操作

　　請你先算出算式，并根據動物喜愛吃的食物，找一找這些動物分別會住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。

　　幼兒操作，教師巡視。

大班半日活動方案14

　　指導思想：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”

　　親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人過度的一種活動。

　　目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了增進家長和孩子之前的親情，我園大班組決定請家長到幼兒園來進行親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導有更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受與孩子共同勞動其中的樂趣。

　　一、活動主題：

　　農家小院

　　二、活動目標：

　　1. 通過開展包餃子、包餛鈍的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的情感。

　　2. 通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，培養孩子愛勞動的好習慣。

　　3. 讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月4日（9:00~10:40）

　　四、活動地點：

　　新埭鎮中心幼兒園農家小院（大五班前面那塊場地）

　　五、活動準備：

　　（一）寬敞的活動場地。

　　（二）通知家長：

　　1.活動時間：11月4日上午8:40前來園。

　　2.材料準備：（1）番薯若干、餃子皮2斤、餛飩皮1斤，肉2斤、胡蘿卜3根、芹菜1把，蔥姜蒜等各種調料。

　　（2）柴火、稻草若干。

　　（3）菜板、菜刀、洗菜籃、塑料桌布、一次性碗筷。

　　六、具體活動方案：

　　活動流程：

　　1．主持人致歡迎詞。

　　首先我們感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝

　　謝你們對我們工作的支持！本次活動主題為農家小院，顧名思義，需要我

　　們的家長和寶貝們一起來包餃子、餛飩，共同培養孩子們的動手能力和體

　　驗勞動的樂趣。接下來， 我來介紹一下今天的活動流程：

　　（1）9:00~9:20 部分家長準備餡料兒，寶貝們幫助洗菜遞菜，個別家

　　長燒水煮番薯。

　　（2）9:20~10:00 欣賞包餃子、餛鈍過程，家長、教師與幼兒一起包。

　　欣賞包餃子、餛鈍的過程：請一位家長代表或保育員老師示范。

　　家長與幼兒一起合作包：造型不一的.餃子與餛飩。

　　2.注意事項：

　　在制作的過程中注意安全及個人衛生。

　　在活動過程中不爭吵，不打鬧，盡然有序。

　　在活動中表現棒的小朋友可以得到小禮物哦！

　　（3）.10:00~10:20 部分幼兒觀察餃子、餛飩燒制過程，部分幼兒享用香

　　噴噴的番薯。

　　（4）.10:20~10:40 幼兒與家長共享美味的餃子：引導幼兒喂爸爸媽媽吃。

　　3.場地整理，于表現突出的幼兒給予小禮物獎勵。

　　4.家長離園，期待下次活動的開展。

大班半日活動方案15

　　一、晨間活動

　　1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。

　　2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。

　　二、教育、游戲活動

　　（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。

　　活動設計意圖：日常生活中，孩子們經常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的方法驗證自己的猜測。

　　發展目標：

　　1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；

　　2．學習區別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

　　預設過程：

　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

　　2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分

　　⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？

　　⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；

　　⑶了解H、B所代表的'含義，學習區分鉛筆的軟硬。

　　3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。

　　4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統計

　　（二）藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、

　　健康發展目標：

　　1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；

　　2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

　　預設過程：

　　1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

　　2.演示：教師用白板將自己裹起來當筆芯

　　3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾

　　※提醒：

　　⑴畫的時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；

　　⑵運用圖案、線條裝飾均可。

　　※教師指導時觀察：

　　⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；

　　⑵幫助個別有困難的幼兒。

　　4.展示作品

　　（三）勞動：折被子

　　活動目標：

　　1．愿意為自己服務，能與同伴合作。

　　2．知道正確的折被方法。

　　活動準備：被子兩床、枕頭兩個。

　　預設過程：

　　1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。

　　2．教師示范正確的折被方法。

　　3．以兩人為一組，比賽折被。適當小結。

　　三、體育活動

　　1．精神飽滿，節奏準確地做操，糾正不恰當的動作。

　　2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。

　　四、生活活動

　　1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。

　　2．糾正幼兒不良的進餐習慣，幫助孩子有秩序地進餐。

　　五、自選活動

　　重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。

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