溫馨校園活動方案（通用24篇）

　　為了確保活動扎實開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的溫馨校園活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　溫馨校園活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　以十七大關于建設“學習型社會”的精神為指針，以創建“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、讀書宣言：

　　讀有益書 做文明人

　　三、活動目標：

　　引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

　　１、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的`生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　２、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

　　３、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。

　　四、活動要求與具體措施

　　（一）教師讀書

　　1、學期初教師制定個人讀書計劃。

　　2、完善圖書室、閱覽室建設管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，認真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學習體會）。

　　4、開展每周一美文誦讀展示活動。

　　5、擬定每學期開展“教師讀書匯報”演講比賽。

　　（二） 學生讀書

　　1、營造讀書氛圍。本學期，繼續加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），學校圖書室定期對學生開放，使學生有書可讀。

　　2、大力推進課外閱讀行動。四年級以上每位學生每學期至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會。

　　3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長，我快樂”演講比賽；

　　4、開展每周一古詩誦讀展示活動。

　　五、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。

　　六、總結表彰

　　學校根據檢查督導情況將對在讀書活動中表現突出的班級及個人進行總結表彰，并在當月常規檢查中適當加分；并予以適當獎勵，在評優評先中將予以優先考慮。

　　五、活動具體安排

　　溫馨校園活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹上級文件精神，把開展“清潔校園”主題活動作為提高學生文明健康向上素質的重要內容。完成“校容校貌整潔優美”的工作目標。

　　二、實施措施

　　1、成立活動領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　2、建立長效機制

　　為活動高效開展提供制度保障，進一步強化環境育人的觀念切實把“清潔校園”作為教育教學工作的重要內容和任務。并在思想教育和課堂教學中強化，促進學生養成良好的習慣，整體提高學生文明素養。強化校園清潔衛生工作的檢查力度，提高衛生評比的標準，通過檢查來促使學生轉變衛生觀念。提高清潔意識，自覺將衛生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環境的高度上來。

　　3、廣泛發動，形成共識，產生合力，大力宣傳“清潔校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔校園”的宣傳力度，使此項活動深入廣大師生的心中。我們將利用校園網站、校廣播站、宣傳欄開展“清潔黃埔，美化深圳”的宣傳，營造濃郁氣氛。利用主題班會、少先隊和學生課外活動等方式，真正讓學生參與到活動中來，用實際行動感受活動的意義。通過懸掛主題橫幅標語、發放以搞好清潔衛生預防疾病為主要內容的宣傳資料，擴大學生知識，開拓學生視野。

　　4、開展形式多樣的活動

　　（1）利用主題教育、廣播、健康教育課等多種形式，廣泛開展宣傳清潔衛生知識。在此活動月里，我們安排出一期宣傳展板，通過每周1課時的健康教育課，對全校教職工進行一次活動有關知識宣傳，利用各種形式宣傳，形成人人參與的氣氛。

　　（2）結合本校的.實際繼續搞好衛生清潔工作，堅持搞好每天的衛生值日工作，特別要組織好4月18日的全校衛生大掃除活動。每班設立衛生監督崗以保證全校衛生的保潔。對衛生檢查中發現的問題，進行整改。做到環境衛生全面達標。

　　（3）認真做好食堂衛生工作，加強食品衛生監督，切實保障食品的安全和衛生。

　　（4）結合我校實際，重點培養學生良好的衛生習慣，增強除害防病意識，從我做起，杜絕隨手扔紙屑，包括餐巾紙、包裝紙、飲料罐等現象；發揚你丟我揀的高尚品質；人人動手，清理衛生死角（包括課桌內、學校各個角落）；自覺擔負起維護清潔校園的責任，充分認識改善環境衛生面貌對促進健康、提高生活質量的積極意義和重要作用，倡導建立健康、科學、文明的生活方式和行為規范。提高師生身體健康水平。

　　三、活動安排：

　　（一）組織開展宣傳、從我做起除害防病系列活動。

　　1、學校利用紅領巾廣播站、宣傳欄等載體進行宣傳教育。

　　2、利用隊活動課時間，各班加強環保教育，同時結合實事，對學生進行預防禽流感，人人講衛生、講健康、勞動最光榮、從我做起、除害防病、增強體質教育。杜絕學生隨手扔紙屑的現象。

　　3、全校成立一支“紅領巾義工小隊”，積極開展清潔校園活動。

　　4．組織好一次全校師生參加的全校清潔大掃除活動。

　　（二）做好環境整治工作：

　　1、全校師生除按堅持平時常規清掃外，在4月份組織一次全校師生人人參加大掃除（包括各辦公室、各功能室）。

　　2、加強周邊環境的整治力度，全體黨員教師，對校園及周邊環境進行清理，對學校綠化帶進行一次整修。

　　3、每周一次對每個教室進行全面消毒。

　　（三）做好宣傳報道工作：

　　1．各班小記者及時、主動對班級清潔深圳月活動進行投稿。

　　2、紅領巾廣播室宣傳表揚清潔深圳月活動中作出貢獻的新人新事，批評不良的衛生習慣，形成人人參與、從我做起、除害防病的氛圍。

　　（四）總結評比

　　舉行各類衛生工作評比。并在每天進行值日反饋，對當天的活動情況進行小結。引發學生、班級、年級之間的競爭，全面提升活動績效。

　　一、時間：20xx年9月3日上午8:00開始

　　二、地點：學校足球場

　　三、參加人員：全校師生

　　四、相關準備負責人員：

　　總負責：xx

　　場地標識及進退場：體育組

　　鼓號隊：xxx

　　升旗手：xx

　　主持人：xx

　　音樂音響：xx

　　標語：辦公室

　　攝影攝像：藝術組

　　四、活動議程及相關內容：

　　（一）歡迎新生入場（大手拉小手）

　　（二）宣布黃埔小學開學典禮開始

　　（三）升旗儀式

　　（四）陳校長致開學典禮辭

　　（五）宣布結束，各班退場

　　五、活動要求

　　1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律著白色鞋，穿夏禮服，佩戴紅領巾（一年級不戴紅領巾）。

　　2、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。

　　3、班主任在活動前對學生加強安全、文明禮貌教育，檢查衣著及紅領巾配戴情況，并負責學生活動時的紀律。

　　六、補充說明

　　1、教師站隊位置在全校學生隊伍兩側，按任課年級采取就近原則，分高低年部各站一列。（具體見站位圖： 因站位圖不不方便錄制，已省略）

　　2、如遇下雨，各班在教室上課，典禮時間另行通知。

　　溫馨校園活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建設，學校啟動了“書香校園”活動。培根說：“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以創建和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。

　　二、活動目的

　　通過共同創建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

　　三、活動主題

　　走進書世界，書香滿校園

　　四 、活動口號

　　1．與好書做伴，與經典同行。

　　2 .讀書好，讀好書，好讀書。

　　3．走進書世界，書香滿校園。

　　五、活動目的

　　營造校園讀書的氛圍，激發師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。

　　六、創書香校園領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：語文老師及各班班主任

　　七、讀書活動的總體要求

　　（一）書香校園的氛圍創設

　　1、班級環境建設。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創意，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

　　2、完善班級圖書角。充分利用學生的圖書資源，圍繞班內“閱讀主題”充實書柜，規范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規定、有借閱登記。

　　3、創設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環境。

　　4、充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。

　　5、學校向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。

　　6、創設校園書架，進一步完善校內各場所的`書架、讀報欄的常規管理，使其真正發揮閱讀橋梁的作用。

　　（二）對老師的要求

　　開展教師讀書活動,培養教師深厚文化底蘊，成為有涵養、有知識,敢于創新,有人格魅力的新型教師。

　　(1)我們積極倡導教師“與書為伴”,要求教師每學期必須認真閱讀1本以上，每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

　　(2)在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

　　（3）每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；各班級制定創設“書香班級”計劃。

　　（三）對學生的要求

　　1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

　　2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

　　3、各班做好好借書、分書等準備工作，培養學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。

　　4、各班定期更換圖書。

　　5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。

　　八、活動具體安排

　　1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。

　　1）倡導建立班級圖書角，學校提供專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手二冊。

　　2）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

　　3）建立好書交換站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉行好書換著看的活動。

　　2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

　　1）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。

　　2）建立相應的管理與獎勵辦法規范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。

　　3、各班利用班會課開展讀書主題活動。

　　4、開展 “課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

　　九、活動總結

　　1、學期末進行 “書香班級”、 “書香少年”、“書香家庭”評選活動，并進行表彰。

　　2、各班主任進行“走進書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結。

　　溫馨校園活動方案 篇4

　　一、前 言

　　廣東韶關學院綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營造了優良的育人環境。學校還被韶關市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國家建筑最高獎——魯班獎，校園風光圖片入編全國綠化委員會出版的大型畫冊《綠色輝煌》。

　　如何將優美的校園風光與美術學院學生所學專業和特長結合起來，實現“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風采”，韶關郵政特策劃“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動方案。

　　二、活動目的和作用

　　（一）、活動目的'

　　以優美的校園風光為元素，鍛煉和展現美術學院學生能力和才華，傳播韶院文化。

　　（二）、活動作用

　　1、韶關學院美術學院：豐富大學生課余生活，提升學生繪畫能力，體現更加多姿多彩的校園文化，展現韶關學院自然、社會、人文風采。

　　2、韶關郵政：以學生的特獨的視覺、心靈和興趣愛好為“筆”，以學生熟悉的校園環境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國家名片”新的內涵和生命力，進一步展現韶關學院美麗的校園風光和學生風采。

　　三、活動安排

　　（一）、策劃活動階段

　　1、活動內容和推進安排：

　　注：美院指韶關學院美術學院，韶郵指韶關市郵政局，下同。

　　（二）、活動作品征集階段

　　1、活動內容和推進安排：

　　“最美韶大”手繪明信片金獎1名，獎勵3000元和證書（加蓋韶關學院美術學院和韶關市郵政局公章，下同）。

　　“最美韶大”手繪明信片銀獎2名，各獎勵1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎3名，各獎勵500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優秀作品獎20名，各獎勵100元和證書。 ②手繪校園地圖類：

　　“最美韶大”手繪校園地圖金獎1名，獎勵3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優秀作品獎5名，各獎勵100元和證書。

　　3、活動作品征集方案（具體見附件）

　　（三）、手繪作品設計印制和活動宣傳階段

　　活動內容和推進安排：

　　（四）、手繪產品宣傳展銷階段

　　活動內容和推進安排：

　　注、“圣誕愿·中國夢·美麗韶大”美麗校園手繪作品征集組織、活動宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負責實施。作品征集組織、活動宣傳和作品展銷所需要0.8萬費用由韶郵承擔。

　　四、活動保障

　　為更好地整合雙方優勢資源，保持活動期間雙方的良好溝通，與韶關學院美術學院共同策劃、組織好本次“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動，建議雙方成立了項目保障組或具體聯系人員，確保活動能順利實施。韶關郵政項目保障組成員名單如下：

　　溫馨校園活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的風采和精神風貌，深化我校成功特色教育的推進，激發廣大同學愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，提高學校的`辦學品位。

　　二、活動宗旨：

　　以年級、班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

　　三、活動主題：

　　追尋紅色記憶 放飛藝術夢想

　　四、活動時間及參賽對象：

　　時間：20xx年9月15日—20xx年12月31日

　　對象：全校學生。

　　五、活動籌備組成員

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內容及負責人：

　　1.開幕式文藝匯演

　　2.書畫、手工制作、三小制作比賽及展覽

　　3.校園足球、籃球比賽

　　4.校園秋季運動會

　　5.藝術節閉幕式及頒獎文藝演出

　　七、實施步驟：

　　第一階段：發動準備階段（9月15日——9月25日）各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節各項活動。

　　第二階段：組織實施及總結表彰階段（9月30日—12月30日）

　　在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒給予物質和榮譽獎。

　　八、活動具體時間安排

　　1.9月30日上午在學校操場舉行第五屆校園藝術節開幕式文藝匯演；

　　2.10月開展書畫、手工制作、三小制作初賽，并在元旦前夕進行現場決賽；

　　3.11月上旬舉行校園秋季運動會；

　　4.11月—12月校園足球、籃球比賽

　　5.20xx年12月31日在學校操場舉行藝術節閉幕式頒獎典禮及散學典禮；

　　九、各活動具體要求

　　1.開幕式文藝匯演：

　　①文藝表演節目形式不限、人數不限，時間限制在6分鐘以內。

　　②以年級為單位組織節目，1、3、4、6年級年級每個年級準備2個文藝節目；2、5年級每個年級準備3個文藝節目。

　　2. 書畫、手工制作、三小制作比賽及展覽

　　①作品要求

　　繪畫作品

　　國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，石畫或其他畫鐘：尺寸均不超過對開。 卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開； 書法 書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。 攝影作品 單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸最小為七寸，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

　　②比賽時間：班級比賽時間在11月進行，班級比賽后各班于12月10日前推薦五幅繪畫作品、2幅攝影作品、3幅手工作品參加學校評比；另推薦3名同學參加閉幕式現場書法比賽（1——3年級為硬筆書法比賽，4——6年級為軟筆書法比賽） 3.校園秋季運動會：運動會由趣味比賽和傳統徑賽兩大類組成，運動會時間為2天，具體比賽要求另附“校園運動會活動方案”

　　4.閉幕式文藝匯演將在開幕式文藝比賽中一等獎的節目中選出節目進行展演，同時進行藝術節所有比賽的頒獎；

　　十、活動設獎

　　1.開幕式文藝表演設一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名；

　　2.征文、書畫、手工、三小制作及攝影作品比賽根據作品質量情況按上交作品的50%——70%評獎，獎項則按一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%設置；

　　3.運動會則按比賽成績排名設獎；

　　4.本次藝術節還將設團體獎，按各班在各類比賽中的獲獎，以積分的方法算出總成績，按得分高低表彰團體獎前三名的班級；

　　5.本次比賽的所有成績都將納入班主任績效考核。

　　溫馨校園活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提高學生的道德素質。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月8日

　　三、活動安排：

　　1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。

　　(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給母親一個開心!

　　每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解母親的生日和愛好呢?搜集有關母親的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給母親一份意外的開心!

　　活動鏈接——建議形式：最想對母親說的話：(封面/主題)母親， 我愛您/內容：母親的姓名/母親的生日/母親的興趣、愛好/母親最喜歡的食品/母親最快樂的事/母親最想做的事/母親最大的心愿……

　　(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給母親一份溫馨!

　　母親節前夕，對母親說一句真誠感謝和祝福的.話，母親不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向母親送上節目的問候和祝福。

　　活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。

　　(3)為母親做一件力所能及的家務，給母親一個舒心!

　　給母親倒一杯熱茶，為母親洗一次腳，給母親捶捶背，或者幫母親做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……

　　活動鏈接——只要能夠表達你對母親的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)

　　(4)搜集一個“我和母親的故事”，送母親一份歡欣!

　　我們成長的每一步，都飽含著母親的深切關愛以及無私付出。搜集一個你和母親間發生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。

　　活動鏈接——感人

　　故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件母親親手織的舊毛衣，一份母親珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是母親懷你時候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的母親》調查訪談過程中，讓你感觸最深的事……

　　(5)送母親一份自制的節日禮物，送母親一份愛心!

　　在母親節來臨之際，為母親送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給母親;同時，也能幫你記住：20xx，母親節，我學會感恩。

　　2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會。

　　20xx年母親節前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果。

　　溫馨校園活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　為了創設一個潔凈、美麗的校園環境,教育孩子從小跟不良衛生習慣作斗爭,增強愛護校園環境的主人翁意識,我校決定在本學期開展一個“彎彎腰、凈校園”的專題活動,引導學生養成主動彎腰撿垃圾的良好習慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學校,共建平安、和諧、潔凈的校園。

　　二、活動內容

　　1、電視臺啟動儀式

　　看校園環境實拍,引入活動專題“彎彎腰、凈校園”,進行活動倡議,要求全校學生了解活動的意義及要求,并積極投身活動。

　　2、做好宣傳工作

　　(1)各班出一期有關環境衛生的黑板報,主題是:綠色校園。

　　(2)布置宣傳窗進行活動宣傳。

　　(3)班主任利用晨間談話時間,認真做好宣傳鼓動工作,宣讀活動口號“校園是我家,潔凈是我責”,教育學生不能隨地亂丟垃圾,能主動撿起垃圾,使學生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校等一舉多得的`好事,每個學生爭做“彎彎腰”好隊員。

　　3、組建“綠色小衛士”小隊

　　全校各班推選1名自愿者參加“綠色小衛士”(非檢查人員)

　　參加人員要求:

　　A、首先自己不亂丟垃圾;

　　B、勸說同學不亂丟垃圾;

　　C、每次認真做好值日生工作

　　D、只要發現果皮紙屑能主動撿起

　　職責:

　　1、檢查“誰丟了?誰揀了?”進行記錄并對其告戒教育

　　2、維護校園環境衛生,隨時巡邏加定時查看相結合,看到垃圾要主動撿起。

　　程序:

　　1、某一做操時間鄭重宣布小隊成立及第一批隊員名單,并帶上小隊標志。

　　2、集中開會教育,講清隊員要求,具體做法,組織清理學校各個衛生死角。

　　3、每天檢查“誰丟了?誰揀了?”每天登記上報,第二天丟的和揀的要進行公開批評和表揚。

　　方式:

　　輪換制(二周一次)每第二個星期五各班上交下兩周參加“綠色小衛士”的名單,周一舉行移交儀式

　　4、樹立典型,表彰先進

　　個人:根據記錄情況兩周一次評選,周一進行表彰

　　溫馨校園活動方案 篇8

　　一、指導思想：

　　為緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，號召學生學習烈士頑強拼搏、艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，特組織本次活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月2（星期四）

　　三、活動地點：

　　宣城市烈士陵園

　　四、活動對象：

　　四年級學生（包括城東、東橋小學四年級學生。）

　　五、活動準備：

　　1、四年級各班要做好掃墓活動前的`教育。

　　①一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動（特殊情況須經帶隊老師同意），在學校至烈士陵園來回途中，要遵守交通規則，不追逐打鬧。

　　②在烈士陵園中，保持步伐緩慢，莊嚴肅穆，不得喧嘩。

　　③遵守烈士陵園的衛生紀律，不攜帶有果皮的食物，垃圾袋裝。

　　④拍照、參觀等活動聽從學校統一安排。

　　⑤學生必須穿著校服，佩戴紅領巾，每人做一朵小白花。以班級為單位整理成4個花環，派代表敬獻。

　　2、各班正副班主任和隨隊教師（四一班，唐玉琴，卓福輝，四二班，張昱，劉姍）要負責好學生的來回途中安全和活動安全。

　　六、活動安排：

　　1、全體參加活動的老師和學生必須在早晨7：20準時在操場集合整隊，7：30準時出發。

　　2、在烈士陵園中舉行祭掃儀式：

　　（1）敬獻花圈。

　　（2）默哀1分鐘。

　　（3）清明節詩歌朗誦。

　　（4）學生集體宣誓。

　　（5）解說員講解英雄事跡。

　　（6）各班代表敬獻花環。

　　3、儀式結束后參觀烈士陵園的同學集體合影。

　　4、參觀烈士紀念館。

　　5、以班級為單位組織小型清明節座談會及文藝表演。

　　（各班節目提前做好準備）

　　6、10：20各班準時集合歸隊，安全返校。

　　溫馨校園活動方案 篇9

　　一、指導思想：

　　為了傳承民族精神，弘揚民族戲曲文化，提升我校“戲曲進校園”特色創建活動的水平，在易縣教育局和固安戲協大力支持下，我校計劃舉辦“尉都中心小學首屆戲曲節”。

　　二、活動要點：

　　1、通過本次活動讓孩子們重點了解京劇、河北梆子、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發孩子們的興趣。從戲曲故事中，學習和傳承中華民族的.美德。推動學校德育、教學工作。

　　2、集體活動與小組輔導相結合，召集有興趣的學生組成戲劇社團。

　　3、重點培養興趣社團，通過節目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。

　　三、籌備活動

　　1、活動時間：擬定20xx年10月23日上午

　　地 點：易縣尉都中小學

　　參加人員: 上級領導、固安戲協、尉都中心小學全體師生

　　2、文化氛圍創設

　　（1）沿途設置醒目指示路標5個，200元/個，共1000元。

　　（2）校園圍墻外書寫醒目標語“傳承民族文化 ，打造書香校園”。

　　粉刷墻壁，書寫標語，工料總400元。

　　（3）建戲曲演出舞臺，地點位于操場南面，坐南朝北（如果建永久性固定舞臺，建筑風格和舞臺布置彰顯戲曲文化特色。預計100000元。如果搭建臨時舞臺預計35000元。）

　　（4）充分展示戲曲文化的內涵，把戲曲故事中蘊含的傳統民族美德,利用宣傳欄和圍墻顯著位置圖文并茂的展示出來。

　　例如：

　　孝---河北梆子《臥冰求鯉》；

　　忠---豫劇《花木蘭》；

　　節---河北梆子《蘇武牧羊》；

　　義---河北梆子《荊軻》；

　　每塊預計300元，總計1800元。

　　（5）適當位置懸掛張貼與戲曲節有關標語。預計1000元。

　　（6）教學樓內文化布置。

　　樓道布置與戲曲有關知識，樂器制作，訓練演出等圖片。預計1000元。

　　教室內張貼戲曲圖片標語，預計150元。擺放相關樂器，（板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等）預計50000元。戲曲服裝道具，預計10000元。

　　四、演出活動

　　（1）播放音樂《喜洋洋》，人員入場，大屏幕播放宣傳片。

　　（2）打通開場

　　（3）主持人上場，介紹來賓，開場白。

　　（4）領導講話。

　　（5）宣布開始。

　　（6）節目演出

　　我校學生節目：

　　河北梆子《大登殿》《杜十娘》《風水寶地清西陵》，豫劇《花木蘭》《抬花轎》，京劇《三家店》《西陵贊》，黃梅戲《女駙馬》。

　　我校教師節目:

　　社區戲曲節目：

　　豫劇《朝陽溝》

　　師生書法展示

　　五、活動所需

　　1、服裝道具，預計7500元。

　　2、音響設施，租賃費預計3000元。

　　3、藝術指導，預計費用5000元。

　　4、化妝師，預計費用3500元。

　　5、河北梆子伴奏樂隊，預計費用10000元。

　　●各項花費總154350元。

　　溫馨校園活動方案 篇10

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

　　學校政教處在母親節前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。

　　一、知恩篇

　　a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　二、感恩篇

　　a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

　　c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

　　d、設計感謝媽媽的5種方式：

　　(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)

　　三、報恩篇

　　在母親節(5月12日周日)，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

　　通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的.，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。

　　溫馨校園活動方案 篇11

　　一、活動目的

　　值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我校的特色文化，學生會網絡部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力，激發大家學習電腦知識的興趣和積極性，使學生對電腦知識有更深入的了解。

　　二、活動主題：

　　(感受電腦知識之樂趣展現電腦知識之魅力)電腦知識競賽

　　三、活動方式及要求活動時間：

　　5月15號活動地點：16#XXX

　　活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注：每一個班級只能派出一個隊伍，每個隊伍的人數上限為3人)

　　報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：

　　四、前期工作安排

　　1.大量有關電腦知識資料的收集和整理。

　　2.發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作

　　3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓

　　4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用;各隊按照進入此階段的倒序進行選題(此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)

　　5.頒獎環節

　　主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評

　　五、經費預算

　　一等獎獎品XX元;二等獎獎品XX元;三等獎獎品XX元;宣傳海報及展板XX元;代表隊員、工作人員用水(XX瓶)XX元;打印、答題板XX元;記號筆(XX支)XX元;證書(X張)、獎狀(X張)X元;——總計XX元八、可預見的困難及注意問題及細節

　　1.會場的.整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安

　　排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等

　　2.為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛

　　和節奏，確保活動中無尷尬冷場

　　3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等

　　4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現

　　場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序

　　溫馨校園活動方案 篇12

　　根據《xx省廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。

　　一、活動主題

　　緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。

　　二、活動時間

　　10月18日-11月5日

　　三、活動內容

　　(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網“網上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

　　(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網上學憲法”普法網搜集有關學習資料，做好主題班會的.組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

　　(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

　　比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。xx省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

　　同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡“海選”，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優勝者也將參加最后的決賽。

　　四、活動要求

　　1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

　　2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

　　3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,并將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯系人：，聯系電話： 。

　　溫馨校園活動方案 篇13

　　為了貫徹落實好省交通廳有關要求和籌建處管轄范圍內的反恐工作，維護社會穩定，根據辦字[20xx]號文要求及我部實際情況，制定了工作方案與應急預案，以確保我部工程建設的順利進行，并維護社會安定，防止恐怖性事件對我部造成不良影響。

　　一、工作方案

　　一我部成立了反恐怖領導小組，在此領導小組的統一指揮和領導下，調動全體員工的積極性，防止恐怖事件的發生。領導小組組織機構如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二成立了一個項目分部為主的指揮部，以確保發生恐怖事件后，及時上報詳細情況，協調好各方關系，使恐怖事件對我部造成的影響減少到最低；

　　三在項目經理部的辦公區、生活區、公共場所、籌建處所屬建設的高速公路及橋梁、涵洞、施工現場等所有人員密集的地方，做好相關工作。

　　四加強每位領導員工的`工作責任心和反恐信心。

　　領導們統一指揮安排，員工們認真做好本職工作。強化管理制度，完善值班制度、巡查制度、外來人員登記制度等各項制度，把制度落實工作做到實處。

　　五我部根據實際情況加強了日常防范工作，認清形勢，認識到反恐工作的重要性，增強防范意識，并采取有效措施，將恐怖性犯罪活動遏制在萌芽狀態。

　　六裝備建設和物資準備方面，我部結合實際情況需要保證指揮部的裝備和物資供應，在發生恐怖事件時，盡最大努力維護項目部的人身安全及財產安全。

　　七加強保衛工作：加強對辦公區，施工現場等的保衛工作，加強檢查和控制力度，組織本單位廣大員工全力維護事發地的秩序和穩定。

　　八做好善后工作：恐怖性事件處置工作完畢后，反恐怖領導小組應及時上報，并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的施工和其它相應的工作秩序，盡可能成為恐怖事件帶來的損失和影響。

　　二、應急預案

　　一及時掌握相關信息，判明恐怖事件的性質和其危害程度，并立即報告籌建處反恐怖領導小組，以便領導盡快掌握情況，及時處理，加強各施工現場的監控工作，密切注視事態發展。

　　二強化管理制度：加強領導和員工們的工作責任心，完善各項制度，采取有效措施，防止各危害安全的事件發生，并在人員密集的地區積極宣傳反恐怖事件的事宜，讓每人知道如何去反恐，并在發生了恐怖事件時如何去面對——穩定心態，勇敢面對，并在機會允許下撥打110聯系警方。

　　三每位員工在發生恐怖事件及時采取各種有效的應急措施，比如努力配合警方等嚴防發動新一輪、連環式的恐怖襲擊。

　　四保證信息反饋工作的及時、暢通，建立反恐怖信息制度，明確專人負責，對誤報、漏報的追究其有關人員的責任，發生恐怖事件時，及時撥打110，通知xxx人員。

　　五認真做好后勤工作，并迅速組織開展應急救援工作，穩定人心，積極自救。

　　六作好日常防范工作，提高警惕，增強防范意識，采取有效措施，制定嚴格的管理制度，加大對各施工現場的巡查力度，及時上報，嚴防恐怖性事件的發生，并制定反恐怖工作責任制，將其納入本單位的行政管理規章中，使工程項目順利進行。

　　溫馨校園活動方案 篇14

　　長治高速公路公司反恐工作總結匯報為深入貫徹落實省交通廳、省高管局反恐工作會議精神，切實做好高速公路的反恐防范工作，打造“平安交通”、“平安奧運”，我們根據省廳、省局反恐工作要求，結合公司及高速公路行業的實際情況，開展了反恐專項整治工作，并取得了一定成效。現將長治高速公路公司反恐工作情況匯報如下：

　　一、高度重視，加強反恐工作領導

　　為貫徹落實省廳、省局反恐工作會議精神，做好反恐防范工作，長治公司及時成立了反恐工作領導組，并制定了反恐工作方案，對反恐工作進行了精心部署和周密安排。一方面要求各單位、各部門充分認識當前反恐工作的極端重要性，正視恐怖主義的危險性，增強憂患意識，迅速進入實戰狀態，把反恐防范專項整治工作作為當前最緊迫、最重要的政治任務來抓好、抓實；另一方面要求各單位加強組織領導，成立“一把手”親自掛帥的反恐工作領導小組，進一步增強責任感、使命感，采取有效措施，強力推進專項整治，狠抓落實，確保實效。

　　二、統一思想，增強反恐意識

　　為使廣大員工充分認識到反恐工作的重要性，將思想認識和行動統一到省廳、省局的會議精神上來，統一到確保實

　　現“平安交通”、“平安奧運”的行動上來，各單位積極組織開展反恐形勢教育和知識培訓，以最高的標準、最嚴的要求、最大的努力，做到上下齊動、人人參與、層層設防、堅守崗位、履行職責、部門聯動、確保安全。

　　三、落實責任，強化反恐措施

　　1．為強化責任，有效落實反恐工作措施，應對恐怖襲擊事件的發生，長治公司結合工作實際，確立了反恐工作重點，并對重點路段、重點部位進行了責任劃分，將責任細化到具體人頭。同時，各單位也制定了反恐防范工作方案，把工作責任和防范措施落實到崗位、部位和人員，及時掌握反恐工作動態，分析反恐安全形勢，確保措施落實到位。

　　2．積極加強員工思想教育，及時掌握員工思想動態，組織各單位對存在的不安全、不穩定因素，進行了全面分析排查，進一步擴大覆蓋面，進行不間斷的檢查，逐案登記建檔，落實處理責任，明確具體責任人，對重點人、重點事進

　　行了梳理，特別是對有xxx功傾向及非正常赴京、赴省上訪和群訪傾向的重點人和群體進行了排查。截止目前，長治公司未發生任何上訪事件，無參與xxx功人員。

　　3．各單位均設立了安全反恐工作辦公室，指定專職部門和工作人員，負責恐怖襲擊事件應急任務的日常處置工作。完善了監控、報警等安保設施裝置，保證設備運行良好，每月定時通報反恐防范工作信息，及時通報有可能發生或者正在發生的恐怖襲擊事件，實行24小時領導帶崗值班值守制度，執行恐怖事件零報告制度。截止目前，長治公司未發生任何恐怖事件，確保了設施設備、人員和車輛的安全。

　　4．各單位進一步建立健全安全保衛工作制度，全面檢查重點部位、重要環節的安全工作落實，找出安全工作疏漏和盲點，全面改進和完善各項安全保衛工作規范，加強各崗位尤其是重要崗位工作人員的監督管理，確保各項規章制度得到嚴格執行和落實。

　　四、制定預案，強化反恐應對

　　為進一步建立健全靈敏高效的反恐應急機制，長治公司制定了處置各類恐怖襲擊事件的反恐預案，建立了渠道暢通、組織指揮有力的領導機構，建立了本單位相關部門及時響應、工作環節銜接緊密、聯運協調有力的快速反應機制，保證了救援人員、疏散人員和物資器材的`及時運輸，為快速高效處置突發性恐怖事件提供了全方位保障。

　　當前，做好奧運期間反恐防范工作，確保“平安交通”、”平安奧運”是上級交給我們的重大政治任務，我們將進一步增強責任感和緊迫感，以扎實的工作、嚴謹的措施真正把反恐防范工作抓緊、抓實、抓到位，以強有力的組織領導，各司其職，密切配合，認真負責地做好各項工作，落實各項工作責任，有效防控各類恐怖襲擊事件的發生，確保公司安全穩定，為奧運會的成功舉辦，為構建和諧交通、和諧高速做出積極的努力和貢獻。

　　溫馨校園活動方案 篇15

　　一、指導思想

　　營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，讓學生在閱讀中快樂成長。

　　二、目標

　　真正地讓小學生“多讀書，讀好書”，提高小學生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

　　三、具體內容

　　1、閱讀指導：主要是教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

　　2、讀物推薦：小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

　　3、倡導師生同讀，實現師生共進。

　　書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的.形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生發展的戰略高度來引領教師和學生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

　　4、前期準備

　　鼓勵全校學生多讀好書，并作好讀書摘抄。

　　利用美術課，指導學生制作書簽一張。

　　5、活動現場形式

　　時間：中午

　　地點：圖書館

　　1、一、二年級學生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

　　2、好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。

　　溫馨校園活動方案 篇16

　　一、時間：

　　20xx年x月x日

　　二、地點：

　　教室

　　三、參加人員：

　　全班同學及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或學生干部

　　五、主題：

　　法律與我們同行

　　六、目標：

　　組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的`法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

　　溫馨校園活動方案 篇17

　　為集繼承和弘揚中華優秀傳統文化，提高全縣廣大中小學生人文素養，深化校園文化建設，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經研究，決定20xx年在全縣中小學繼續開展書香校園創建活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人，突出全面而有個性的發展，充分發揮中華民族的優秀文化傳統，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，以經典文化和悠悠書香熏陶、引導、感染師生情操和素養，打造具有校本特色的書香校園。

　　二、主要目標

　　（一）積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實加強學校文化建設，積極打造個性化、人文化校園閱讀生態環境，不斷提高學校辦學品位和辦學水平。

　　（二）積極倡導學生閱讀經典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的'讀書活動，激發學生閱讀興趣，讓閱讀成為學生的自覺需求。

　　（三）積極鼓勵教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提升教師個人文化品位、提升教育工作水平。

　　三、活動內容

　　（一）夯實書香校園建設基礎

　　1、加強圖書室和閱覽室建設。各學校要加強圖書室、閱覽室的建設和管理，每年安排一定數量的.圖書經費，在充分聽取師生意見的基礎上確定購置書目，及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學校可以班為單位每周安排1—2次集體借閱時間，同時要盡量增加學生自由閱讀時間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學生在課外活動或課余時間走進圖書室、閱覽室借閱。

　　2、為學生提供豐富的圖書資源。各學校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜，并經常更換圖書方便學生閱讀。同時，學校可開展學生交換圖書閱讀活動，以班級為單位，定期組織學生交換圖書進行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。

　　3、充分利用校外資源。各學校要充分利用當地的圖書館、博物館、文化館和青少年活動中心等校外設施，利用節假日和假期組織學生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動。

　　（二）營造書香校園創建氛圍

　　各學校要重視加強圖書室、閱覽室和圖書角的環境建設，并根據學生的年齡特點裝飾閱讀環境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設立讀書櫥窗、讀書板報等，充分展示學生的閱讀成果。通過在學校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書香氣息。

　　（三）開展書香校園讀書活動

　　1、開展第十屆“經典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎上，推選優秀節目參加縣級比賽。縣級比賽將結合學校的美文誦讀活動開展，朗讀的作品建議參考XX省中小學（幼兒園）經典誦讀活動指導綱要。

　　2、舉行有關文學類比賽。為切實加強未成年人的文學素養，培養和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發展繁榮少年文學事業，促進校園文化建設。20xx年繼續舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現場比賽的形式，分小學、初中、高中組進行。

　　3、開展“課外閱讀導讀課”活動。各校要繼續深入開展《弟子規》、《三字經》和中國四大古典名著等傳統經典的誦讀活動；要充分發揮課堂教學主渠道作用，認真開設和上好“導讀課”，積極創造條件滿足導讀課有關人員、教材、課時及場地等的需要；要緊緊抓住深化義務教育課程改革的契機，積極開發課外閱讀類的拓展型課程，切實推進課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設置和教學計劃；充分發揮省“書香工程”的資源優勢和語文教師及有關社團負責人的作用，定期開展課外閱讀活動，引導廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學展示和“名著閱讀”微課評比等活動。

　　4、繼續開展讀書演講比賽活動。結合閱讀主題，披文入情，聯系實際，有感而發。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。具體比賽通知另行下發。

　　溫馨校園活動方案 篇18

　　同學們在課間、午間發出的追逐聲和喧嘩聲而產生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。為了創造一個讓學生能夠沉下心來學習的.氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學生才能深入學習。有了深入的學習，才會有更多的收獲。

　　一、活動要求：

　　認真聽講，遵守紀律少閑話；

　　教室走廊，輕聲細語不喧嘩；

　　課間活動，輕聲細語不吵鬧；

　　上下樓梯，輕聲慢步靠右行；

　　集合站隊，輕聲慢步快靜齊。

　　二、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動

　　1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。

　　2、班主任向學生宣傳活動意義。

　　3、征集你我來說“輕聲慢步”金點子。（4月25日前）

　　第二階段：具體實施（4月中旬到5月底）

　　1、區分活動區和學習區，明確各區域的活動內容。學習區（教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內輕聲慢步，活動區（操場、籃球場、排球場）內盡情活動。

　　2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練，將活動要求落實到行動。通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明習慣。

　　3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負責檢查監督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。

　　4、各班評比每周輕聲細語星。

　　第三階段：總結評比（6月1日）

　　1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評比，發現學生個人大聲喧嘩給個人黃牌，班級多人大聲喧嘩給班級黃牌，值日教師每周必須每人發放一塊班級黃牌。

　　2、評比結果納入班級規范評估考核。

　　靜心學習，靜心交友，靜心提高。讓學生養成在校園內安靜下來的習慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。

　　溫馨校園活動方案 篇19

　　主題介紹：

　　讀書，是崇尚科學、傳遞文明的體現。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養成教育、文明禮儀教育融合起來，促進學生綜合素質的發展,培養學生良好文明素養，培養學生熱愛讀書的興趣和習慣，提升學校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。

　　口號：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想。

　　活動內容：

　　1、“書香校園”的環境建設

　　①在校園內懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

　　②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

　　③布置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的.班級圖書角，采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞主題充實書柜。（可根據學校書架安裝情況完善）

　　④開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向學生開放。

　　⑤教師辦公室設立閱讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等

　　2、考核機制

　　學校布置的常規要求，定期進行檢查評比。評比結果加入考核分。

　　3、制度建立

　　①學校閱覽室和班級圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊。

　　②學校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。

　　4、常規活動

　　①在班主任的組織下，進行晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時，養成師生閱讀好習慣。

　　②語文課堂上，組織學生課前五分鐘誦讀活動。各學段的語文老師制定符合本學年的誦讀內容。

　　③各學年語文老師搜集符合學年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學生。并制定本學期的切實可行讀書目標和計劃。形成書面文字。

　　④創立家校共讀機制。充分利用家長學校平臺，合理使用網絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。

　　⑤學校將召開書香校園的啟動儀式。

　　5、專題講座

　　學校統一時間面向全體，組織培訓閱讀方法，讀書筆記，名著導讀等相關講座。

　　6、讀書實踐活動

　　①教師讀書筆記要求每周一篇。標清書名，做筆記的時間。筆記內容可以根據書中某個觀點，某個句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會。每篇字數在1000字左右。

　　②教師，學生養成做讀書筆記的習慣。學校給教師統一發放讀書筆記。語文老師對學生講清楚做讀書筆記的要求。

　　溫馨校園活動方案 篇20

　　一、指導思想

　　為豐富“和諧教育”的內涵，加強師生的人文素養，創設全新的校園文化氛圍，讓學生多讀一些經典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴大學生知識面，提高語文素養。結合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動，以《史海揀貝》為校本教材，聯校大力開展讀書活動，讓學生在讀好書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學生的`健康成長打下文化底蘊。

　　二、主要任務

　　1、以《史海揀貝》為校本教材，激發學生的讀書興趣，陶冶情操，促進學生思想、情感和行為發展，豐富學校發展內涵，積淀學校文化。

　　2、引導學生讀書、讀好書，讓學生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養學生讀書的好習慣。

　　3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。

　　三、活動安排：

　　第一階段：動員宣傳（xx月下旬）

　　1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等；開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等；班內設計讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創建讀書氛圍。

　　2、學校制訂“書香校園”活動方案；各班制定詳細的讀書活動計劃。

　　3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向學生家長倡議，做好家校溝通工作，征求家長的配合，形成家校讀書合力。

　　4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對讀書活動進行宣傳，發表師生讀書感文章。

　　5、完善規章制度，建立學校“書香校園”評比檔案。

　　第二階段：學習讀本（11月—12月）

　　（一）學生讀書活動：

　　1、加強晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。

　　2、利用午間、課外時間開展古詩文誦讀活動，熟記名句名篇文章。

　　3、強化周末讀書活動，鼓勵學生寫好讀書隨筆。

　　（二）班級讀書活動：

　　1、創建“書香角”、“書香園”、“書香班”。

　　2、各班開展“捐獻一本書”活動；在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，讓每個學生能多讀書、讀好書。

　　3、學生把讀書感想、體會、經驗寫出來，開展讀書心得交流會。

　　4、明確讀書時間，開放圖書室，加強閱覽室建設。

　　5、每周開設一節閱讀指導課或名篇欣賞課。

　　（三）學校讀書活動：

　　1、設立“讀書節”。

　　2、開展讀書沙龍活動。

　　3、開展“親子共讀”活動。

　　4．開展“好書溢香”演講比賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。

　　5、倡導學生文明上網，博覽群書。

　　第三階段：總結評估（xx年x月）

　　1、學校自評。學期末評選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級”。

　　2、聯校總評，評選“書香校園”學校，推廣先進的讀書經驗。

　　四、具體活動措施及要求

　　1、加強組織領導。將“書香校園”活動納入校園文化建設之中，成立讀書活動領導小組。

　　2、扎實開展活動。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動，進行交流。

　　3、構建書香網絡。充實圖書數量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質量。

　　4、建立評比制度。聯校將讀書活動納入期末工作考核評比之中，表彰先進個人和學校。

　　溫馨校園活動方案 篇21

　　一、指導思想

　　書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本校“促進學生全面發展，滿足人民教育需求”的辦學理念，本學年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學生的課外閱讀指導，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著和當代優秀兒童作品，拓寬眼界，打實雙基，提高素質，陶冶性情，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行。

　　二、活動目標

　　1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。

　　3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品性。

　　4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

　　三、主要工作

　　（一）、創設良好的閱讀氛圍。

　　首先，良好的`學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的欲望，而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。

　　其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）

　　另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。同時每天下午放學后安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。

　　（二）、設立年級部主要負責人。

　　學校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負責，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

　　（三）、落實活動。

　　教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。

　　1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

　　2、書香校園行動群團篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中涌現出來的先進人物和優秀事跡。

　　3、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。

　　（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。

　　（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。

　　（3）表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。

　　（4）開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節（讀書節）”活動。

　　（5）進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學科。

　　學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

　　1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）

　　低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

　　中年級——做好讀書筆記（以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫）

　　高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）

　　2、開展豐富多彩的閱讀活動。

　　①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）

　　②優秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。

　　③開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。

　　低年段：精彩故事會

　　中年段：讀書交流會

　　高年級：“與經典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）

　　④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）

　　⑤寫作考級活動。根據考核情況頒發考級證書，此項活動與期末作文測試有機結合。

　　⑥舉行閱讀考級活動。此項活動與閱讀競賽有機結合。

　　⑦發揮紅領巾廣播臺和校園網的作用，繼續舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等內容，引導學生誦讀經典。（此項工作由各年段負責人組織，各班自主投稿，每月末將根據投稿情況和錄用情況對班主任和語文教師進行考核加分。）

　　3、開展好每學期一次的“校園讀書節”活動。（其中安排一場“親子讀書活動”）在全校范圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。

　　5、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。

　　6、繼續開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

　　7、確定3個讀書時間。

　　（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；

　　（2）晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動；

　　（3）每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關的讀書記錄。

　　8、建設好“學生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時每天下午放學后安排一個班級到閱覽室閱讀（“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列）。

　　9、擬訂“學生讀書卡”，原則上由學生本人及其家長認真做好有關的記錄。

　　10、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。（“書香班級”達標驗收試行辦法另列。）

　　11、將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養成終生讀書的習慣。

　　家庭讀書系列——家庭是整個社會的一個細胞

　　1、開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。學校原則上每學期結合“校園讀書節”開展一次全校性的“親子讀書活動”，邀請家長一起參加。“親子讀書”活動基本要求如下：

　　（1）父母應督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定。）

　　（2）有條件的家庭可以經常為孩子購買一些文學書籍（可參考學校“小學生讀書目錄”）。

　　（3）學校為學生量身定做《小學生必讀書目100種》，1-6年級的學生根據自己的情況制定《個人讀書計劃》。家長平時要關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。

　　（4）開展父母與孩子“同讀一本書”活動。

　　（5）有條件的家庭，可開展“網上讀名著”等活動。定期（如每月一次）帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　2、輔助措施。

　　（1）開展“親子讀書”優秀家庭----書香家庭的推薦評比與表彰。

　　（2）印發《書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

　　（3）圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內容。

　　（4）注意發揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。（5）擬訂好“親子讀書”手冊（可與“學生讀書卡”有機結合）。

　　（四）、落實評價。

　　（1）每位學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　　（2）學校每學期要進行“讀書小標兵”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

　　（3）加強學校圖書館網站建設，各班根據相關欄目每月定時上傳相關材料，學期末根據網站統計情況對各班進行評價，納入書香班級和五星班級的考評之中。

　　書香校園活動初步安排

　　第一學期

　　九月：

　　1、營造書香校園活動啟動儀式。

　　2、家庭閱讀情況調查問卷，下發《書香校園行動告家長書》，利用家長會宣傳書香校園活動，發動全體家長積極支持并參與讀書活動，號召家長爭創“書香家庭”。

　　3、“書香班級”環境布置，建立班級圖書角，班級陣地主要體現書香氛圍。

　　4、下發古詩文積累目錄。

　　5、成立“讀書樂”欄目（聘任負責老師和小播音員），啟動新學期紅領巾廣播臺。

　　6、各班圍繞學校計劃制定班級讀書計劃，并指導學生及家長指定個人閱讀計劃。

　　7、成立教師讀書俱樂部，形成相關制度，明確新學期閱讀書目，定期參加讀書交流活動。

　　十月；

　　1、跳蚤書市

　　2、精彩故事會（低年段）

　　十一月：

　　3、紅領巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。

　　4、全校第一輪朗讀比賽。

　　5、中高年級閱讀競賽

　　十二月：

　　1、“與經典同行”優秀主題閱讀展示活動。（高年段）

　　2、“親子讀書活動”（與家長開放日活動整合）

　　一月

　　紅領巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。

　　第二學期：

　　三月：

　　紅領巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。

　　四月：

　　1、寫作考級活動。

　　2、“優秀采蜜集”展評

　　五月；

　　1、評比“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小標兵”

　　2、讀書活動總結。

　　注：各班需根據學校圖書館網站的欄目每月及時上傳相關材料，此項工作也將納入教師業務考核和班主任考核。

　　溫馨校園活動方案 篇22

　　在我們學校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀。基于這個認識，我們決定停止在學校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質量工程”，引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發展培訓學院的高素質教師隊伍。

　　一、閱讀活動的意義

　　1、學校可持續發展的需要。老師是執行程序的新教材的新課程改革

　　如果教師整體素質跟不上發展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關鍵的因素在學校的發展必須加強自己的學習，并努力學習和教學環節，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為，促進了學校的發展。

　　2、教師專業發展需要。老師想要獲得自身的發展，必須依靠學習這一行為，為了提高其專業品質，以促進他們的專業發展，實現其活躍的主體價值、專業閱讀至關重要，滋養文學是特別重要的。

　　3、維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經濟時代，教師的形象的知識權威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的.尊嚴。

　　二、讀書的目的的活動

　　閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態。

　　閱讀，可以改變教師的精神，氣質和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。

　　閱讀，可以使教師專業成長的智慧，能使他們的教學炫目的明智的光澤，充滿了創造的愉悅。

　　閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態，消除“職業倦怠”。

　　閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現自我的生活水平的提升與生活的升華。

　　“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展的人。“教師學習應該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學習，提高整體文化素質的基礎上，原始的出色的學習教育經典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學習教育經典理論、教師艱苦的伸縮，戰略性作用，指導和反映在他的教育實踐，激發教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創新。

　　三、讀書活動的目標

　　1、通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。

　　2、通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學習氛圍。

　　3、通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學質量，構建一個高尚的道德、素質優良、結構合理的教師學習。

　　四、閱讀活動領導小組

　　領袖：

　　副領袖：吳指南，

　　成員：

　　五、對象的閱讀活動

　　活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀小組。

　　六、讀書活動的內容

　　1、教師每年精讀5這(即，每個學期2 - 3)教育理論的經典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。

　　2、最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。

　　3、每年訂書。

　　七、方法和步驟的閱讀活動

　　1、讓學習計劃

　　每個老師和教研室結合個人實踐，每學期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內容、目標、措施和效果預測等，教學和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。

　　2、閱讀活動方式

　　一個星期的教學和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學習和自學學校教師后，結合及寒暑假學校制服規定和教師自主選擇，結合學校安排教師在學習分享他們的經驗。

　　3、交流討論反射

　　備課教學和研究集團，集團為單位組織學習小組，進行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發對方，共同提高，從討論教育經典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。

　　4、理論指導實踐

　　每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學習經驗或經驗，學習閱讀理論認為，視圖可以用于指導教育教學，提高教學、道德教育和管理工作，促進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

　　5、設置校園閱讀周

　　將“世界書日”(每年的4月23日)在周，作為“校園優雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。

　　6、對于高級研究。

　　使用寒、暑假期間和校本培訓、學習交流、學習經驗和總結了法官優秀的閱讀教學和研究小組和良好的閱讀個人獎勵(控制在15%)。教師參與的研究現狀、研究計劃和總結提交情況，評級在檢查工作態度內容。與市級、省級優秀的雜志推薦優秀教育論文發表。教師讀書活動方案

　　八、資料收集的方式

　　1、每學期開始在第二周的研究計劃，教師、教務處根據種包扎，建立“老師學習”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。

　　2、每學期結束前兩周閱讀筆記、學習經驗或經驗總結，在學術管理。每個月為完成閱讀筆記三頁(字母數字多1000字)

　　在我們學校閱讀活動作為思想政治建設的基礎工程，我們想讓它真正成為教師自我學習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭項目，培養大量的新的世紀適應需求的合格的教師。

　　巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但是你可以改變世界的末日。“培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。

　　溫馨校園活動方案 篇23

　　為大力推進素質教育，營造內涵豐富、特色鮮明的學校文化氛圍，全面提高師生的核心素養，弘揚平江耕讀傳家的優良傳統，全面深入建設書香校園，努力使每一所學校都充滿濃郁的書卷氣息，讓讀書成為師生的生活方式，用豐富的校園閱讀為每一位學生的幸福人生奠基，為每一位教師的持續發展助力，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指針，以立德樹人為根本任務，以創建“書香校園”為抓手，以倡導師生閱讀、提升核心素養為宗旨，以“讀書、啟智、明理、提能、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，優化學校文化環境，營造書香氛圍，激發師生熱情，塑造內涵豐富、特色鮮明的學校文化，讓學校成為師生幸福成長的樂園，實現“以書育人、以書啟智、以書怡情、以書養德”的教育目標。

　　二、基本原則

　　1、思想性原則。要堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，加強師德師風和未成年人思想道德建設，傳承中華文化優秀傳統，汲取有益于人類文明進步的科學知識，提高全社會文明程度。通過閱讀促進師生全面、和諧發展，逐步形成正確的人生觀、世界觀和價值取向。

　　2、整體性原則。書香校園建設要全員參與，持之以恒，要發揮學校、教師的積極引導作用，落實學生主體地位，積極開發、利用家庭與社會資源，營造良好的閱讀氛圍，使讀書活動以校園為基點，向家庭、社區延伸和輻射。

　　3、課程性原則。要用課程理念建設書香校園，做到有目的、有目標、有計劃、有活動、有考核、有評價。唯有課程支持的書香校園，才能真正使閱讀走向深入，走向持久，成為師生的生活方式。

　　4、差異性原則。書香校園建設應適應不同學段、不同學科教師的差異，應適合學生身心發展規律和認知水平，適應不同年齡的學生、不同類型的學校，要關注年級差異和學生個體差異，分層要求，合理推進，使每一位學生都樂于閱讀、多讀好書、讀而有效，閱讀能力、思維能力和文化素養逐步得到提升。

　　5、實踐性原則。要以豐富多彩的活動促進讀書活動的深入開展，加強讀書與學習、讀書與生活的聯系，讓師生在閱讀與實踐的碰撞中感受真知，領悟人生，實現教學相長，實現讀書與育人的統一。

　　三、工作目標

　　（一）總體目標

　　建設書香校園，優化閱讀生態，力爭用3—5年時間，使全縣各級各類學校均建成書香校園。把讀書作為一種生活方式，融入到師生的工作和學習中去，成為師生的自覺需求。通過讀書，讓人保持思想活力、得到智慧啟發、滋養浩然之氣，塑造高尚人格，真正實現立德樹人教育目標追求。

　　（二）具體目標

　　1、提高學校文化品味。營造有利于師生自覺、愉悅閱讀的氛圍，提高學校文化品位，以高品位學校文化影響和引領師生，培育崇尚讀書、崇尚學術的優良校風，形成特色與品牌。

　　2、提升教師隊伍素養。在教師中積極倡導“以書為伴”，將“讀書是工作的需要”，上升為“讀書是教書育人的責任”；將“讀書是一種樂趣”，轉化為“讀書是一種健康的生活方式”。通過閱讀，提升理論、業務水平和人文素養，形成專業扎實、業務精湛、奮發向上的優良教風。

　　3、奠基學生終身發展。在學生中倡導“與書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養學生的`讀書興趣，形成良好的讀書習慣，為學生的終身學習和幸福人生奠基。各校要通過持之以恒的有計劃閱讀，養成努力學習、積極進取的優良學風。

　　4、倡導書香家庭建設。引導學生、家長、教師共同參與，讓學生把閱讀帶進家庭，讓家長帶著閱讀走進校園，推進“書香家庭”建設，構建學習型家庭，形成學校教育和家庭教育的共育格局，促進學生健康成長，養成尚教重讀的優良家風。

　　四、主要措施

　　1、建設閱讀場所，營造書香氛圍。

　　一是加強學校開放式閱讀場地建設。完小以上學校建設開放的圖書室、閱覽室，有條件的學校建設書吧、閱讀長廊、讀書角等閱讀場所，使學生在校內處處有書讀，能讀書。二是建設班級圖書角，村小、教學點每個班級配備一頂圖書柜，使學生不出教室也能有書讀。三是通過召開家長會，要求每個家庭給孩子配備一個書柜，每月給孩子購買至少兩本圖書，讓每一個孩子都擁有個人藏書。四是學校要加大用于添置圖書、雜志的投入力度，各校年生均圖書添置不少于2冊。五是今后縣級圖書裝備主要用于裝備建制班的推薦書目圖書。通過優化閱讀場所建設，讓校園的每一塊墻壁、每一條道路、每一個建筑都會“說話”，說教育的話，利用物質載體營造師生閱讀氛圍，拓展師生閱讀空間。

　　2、推動教師讀書，落實示范引領。

　　在全縣教師中倡導讀書，學校要根據每期學校教育主題和學科教研主題內容，制定教師必讀書目，每期開展教師精讀兩本書的活動，教師每學期應在學校公共交流平臺上分享一篇閱讀心得；各學校成立教師讀書沙龍、讀書俱樂部、讀書會等，使教師把閱讀作為生命中不可缺少的一部分，引領學生走上讀書之路。對教師購書、訂報進行補貼式獎勵，對教師發表論文、主持課題研究給予表彰獎勵，調動教師的讀書積極性與購書積極性，引導教師走上一條“經師”“能師”“人師”的學習成長之路，在學生心中塑造一個樂于讀書、善于學習的教師群體形象，成為學生學習表率。組織開展“校長、教師論壇”活動，促進校長、教師閱讀。

　　3、開展讀書活動，豐富閱讀形式。

　　各校要積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，學校每年辦好一個校園讀書節，每學期舉辦一次校級書畫作品展，每學期開展一次讀書征文活動，通過故事會、演講賽、調查報告、書簽制作、手抄報等形式豐富讀書活動。各校要成立指導機構，定期研究閱讀內容、明確閱讀要求，組織開展閱讀活動。在學生中成立文學社、小書迷俱樂部、讀書協會等，開展師生多形式讀書交流活動，開展“圖書交換日”、“圖書漂流”、“獻一本看百本”等活動，為方便學生時時閱讀創造條件。有條件的學校要精心編寫校報或校刊。

　　4、開設閱讀課程，建立長效機制。

　　各學校要切實推進課程改革，開設閱讀課程。一是原則上各班每周至少安排一節閱讀課，進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。二是加強課外閱讀指導，讓學生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識熏陶，學會與書本對話。三是積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。四是要充分利用節假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內延伸到課外，校內拓展到校外。精選并推薦各個年級適合學生的經典名著、名家美文、時文雜談等，不斷拓寬學生的閱讀視野。

　　5、建設書香家庭，拓展讀書空間。

　　學校和家庭是育人的一個整體，只有當家校教育保持一致時，才能使學生的習慣養成取得最大成效。各級各類學校要通過家長學校、家長委員會、家校聯合工作群等載體，向家長宣傳書香校園建設的理念與做法，調動家長參與的積極性，指導家長建立書香之家，舉行親子共讀共享，實行家校共建，使學生離開學校這個書香氛圍濃厚的環境之后，又回到書香氛圍濃厚的家庭之中。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導。縣教育體育局成立由XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為成員的書香校園建設工作領導小組，由XXX任組長，XXX、XXX任副組長；領導小組下設辦公室，由XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX組成，由XXX任辦公室主任，XXX任副主任。各校要成立以校長為組長，各處室負責人為成員的書香校園建設領導小組，并以教研組或備課組為單位，成立讀書指導小組，形成書香校園建設管理網絡。

　　2、制定實施方案。各中小學要結合自身實際，按照要求，制定適合校情的“書香校園”實施方案，力求具體明確，操作性強，并按照要求明確各學段學生必讀書目和選讀書目，明確教師的讀書要求，推薦教師閱讀書目。

　　3、加強活動管理。各校要將組織師生開展讀書活動納入學校日常管理，加強對讀書活動開展情況的檢查指導，認真制訂活動計劃，切實抓好落實。學校各處室、年級組、教研組及班主任要把讀書活動作為推進書香校園、書香班級、書香家庭建設的一項重要工作來抓，形成工作合力，以學生的人格培育、能力鍛煉、知識拓展、文化涵養為著力點，切實加強活動管理，提升活動實效。

　　4、落實經費保障。學校要加大投入，加強閱讀基礎設施建設，不斷拓展閱覽空間，充實學生讀物，建設好班級圖書角、學校閱讀區，保證讀書活動正常有序開展。縣局預算書香校園建設專項經費，既保障工作開展，又重視對學校的獎補。

　　5、落實考查機制。各校要開展“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”等評選，舉辦好校園讀書節活動。縣局將“書香校園”創建列入學校文化建設示范校評選的首要內容，每學年組織一次“書香校園”評選活動，對評為“書香校園”的學校進行專項獎補；每三年進行“書香校園”建設先進（示范）學校評選，對“書香校園”建設先進（示范）學校進行表彰獎勵。并將“書香校園”創建工作列入年度目標管理考評，把“書香校園”建設和讀書活動開展作為學校常規督查和教育督導的重要內容，促進書香校園建設常態化。各學校要把教師閱讀、學生閱讀分別列入教師績效考核和學生綜合素質評價的重要內容。教研室在語文質量檢查中要加大對課外閱讀的考察力度。

　　六、具體安排

　　（一）宣傳發動階段：20XX年1月—2月，組織宣傳發動，制定活動方案，學校制定并上報相關的活動方案和計劃。結合學校實際，充分利用宣傳欄、板報、廣播站和校園電視臺等媒體，加強對書香校園建設的宣傳發動。

　　（二）組織實施階段：20XX年3月—20XX年12月組織系列創建活動。各校要在年初制訂好年度讀書計劃，明確讀書的具體要求，確保讀書的時間，確保每周進行讀書指導及開展活動的時間。要組織好教師讀書活動。要開展好學生系列讀書實踐活動與讀書競賽活動。各校要創新活動形式，確保活動開展靈活、務實、高效。每學期放假前各校活動情況報縣教育體育局基礎教育辦。

　　（三）成果展示階段：每年11—12月在各校開展讀書競賽評比的基礎上，縣局按不同學段組織讀書成果大比武活動，展示全縣中小學生讀書活動成果。大比武從讀書征文大賽、佳作欣賞會、讀寫大賽、故事會、讀書知識競賽、讀書辯論賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評、校報校刊展評等項目中選取，每年不超過2項。

　　（四）總結提高階段：次年1月舉行上年度讀書活動總結表彰大會，全面總結活動開展情況，表彰在書香校園建設中取得優異成績的學校、團隊和個人。

　　溫馨校園活動方案 篇24

　　為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關會議精神，深入推進“廉潔文化進校園”活動；結合我校實際，特制訂具體實施方案如下：

　　一、充分認識活動的目的意義

　　在全校開展廉潔文化進校園活動，是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質教育的舉措，是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。

　　二、明確活動的對象和要求

　　第一層面：學校領導、黨員教師

　　學校領導要以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風教育，通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識，做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受群眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。

　　第二層面：全體教職員工

　　全體教職員工要以“一身正派清白執教”為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。

　　第三層面：全體學生

　　全校學生要以“一身正直敬廉崇潔”為主題，開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮“小手拉大手”作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。

　　三、活動內容

　　1、在學校領導班子中開展廉潔從政教育

　　一是學校領導班子成員每季度召開一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識，并做到學習有簽到，有記錄，有心得。二是學校領導班子成員要在“廉潔自律書”上集體簽名，學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

　　2、在全體教職員工中開展廉潔從教教育

　　一是加強學習，使廣大教師在工作中具備“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），做到“四無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為）。二是每學期開展一次“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風活動，簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

　　3、在學生中開展廉潔教育

　　學校要從“啟蒙、感召”入手，在學生中開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷有關清正廉潔事跡，不斷規范自身行為習慣，形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園“十個一”活動：

　　（1）每學期開展一次主題教育活動。

　　（2）每周播放一則“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播。

　　（3）每學期觀看一部反腐倡廉影視片，學唱一首廉政歌曲。

　　（4）每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。

　　（5）每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報。并進行評比活動。每學年舉行一次手抄報評比。

　　（6）每學期讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。

　　（7）每學期寫一篇以廉潔為主題的文章；畫一幅廉政漫畫。

　　（8）當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。

　　（9）聘請校外廉潔宣教員，開展敬廉崇潔專題講座。

　　（10）開展一次有意義的校園文化活動，根據不同年級段特點，舉辦以廉潔為主題的活動如學唱拍手歌或童謠，征文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等。

　　四、實施途徑

　　1、要與學校德育相結合。圍繞“三廉”并舉的目標，即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結合“新一輪素質教育督導評估”、各級“文明學校”等創建活動，將廉潔教育納入其中統一開展。

　　2、要與課堂教學相結合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念。

　　3、要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

　　4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系，并將是否取得實效作為干部、教師年度考核、職務聘任和評優評先的.重要依據。要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導

　　開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，全體老師要高度重視，推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組，下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統籌協調、檢查督促和總結推廣工作。

　　2、要注重融會貫通

　　要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；要重視廉潔文化與家庭的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。

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