小學二年級班會活動方案

時間：2022-12-29 05:59:34 活動方案我要投稿

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小學二年級班會活動方案（精選21篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學二年級班會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級班會活動方案（精選21篇）

　　小學二年級班會活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

　　3、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

　　4、加強優質課評比，挖掘骨干教員。

　　三、教研措施

　　(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

　　(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的`有效開展

　　1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

　　2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

　　3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

　　4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

　　(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

　　1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

　　3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　小學二年級班會活動方案篇2

　　活動目的

　　1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

　　2．在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說任何事情沒有規矩行不行呢？那同學們已經是二年級的'學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規做一個好學生？

　　二、大家說一說，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

　　3 、課堂上可以做小動作嗎？

　　4 、午餐時能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　三、根據情況表揚一些守紀律的學生，并且分發小獎狀。

　　四、小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　同學們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準備歌

　　上課鈴聲響趕快進課堂

　　書和文具盒擺在桌子上

　　起立要站直坐下不亂晃

　　不做小動作專心來聽講

　　發言先舉手回答要響亮

　　學會守紀律做個好學生

　　五、過渡：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　六、表演

　　① 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　　③ 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

　　④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

　　⑤排隊時說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

　　七、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

　　學生發言

　　（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

　　八、再表演剛才的場景。

　　①學生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

　　②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

　　③同學們在欄桿前眺望遠方。

　　④在餐廳里，同學們在安靜地吃飯。

　　⑤安靜地排隊，非常有秩序。

　　九、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

　　6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

　　小學二年級班會活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐潛力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習用心性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。

　　四、工作措施：

　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的`創新意識。

　　(二)強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業的布置、批改。

　　作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著

　　小學二年級班會活動方案篇4

　　一、活動目的

　　優美的校園，需要大家努力的去維護，并出謀獻策，讓我們的校園更加美麗；通過這樣的活動，讓孩子有一種主人翁的意識，明確要保護好我校的校園；形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動準備

　　1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

　　2、準備優美校園的的.圖片、資料及環保兒歌。

　　3、同學們準備好筆和紙。

　　三、主持人：

　　時間：20xx年9月22日

　　地點：二年級（2）班教室

　　四、活動過程：

　　主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

　　一、說說優美的校園

　　主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美）誰來說一說我們的學校美在哪里？

　　同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

　　二、兒歌欣賞。

　　主持人：這么好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？

　　（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）

　　主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞《校園環保兒歌》。

　　同學們分組齊讀：

　　環保行動開始了，

　　見紙彎彎腰，

　　不讓隨風飄，

　　校園走一遭，

　　不見垃圾心情好，

　　保護校園人人要。

　　環保行動開始了，

　　花草澆澆水，

　　垃圾分分類，

　　廢物變寶貝，

　　我們爭做小環保，

　　地球媽媽開心笑。

　　主持人：我們從環保兒歌中明白了什么？

　　生回答：

　　1、我明白了不要踐踏花草。

　　2、不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。

　　3、我明白了不要隨地吐痰。

　　4、從兒歌中我明白了要講究衛生，要做一個文明的小學生……

　　小學二年級班會活動方案篇5

　　班會目的：

　　通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　班會準備：

　　（1）磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

　　（2）常見交通標志，

　　（3）學生活動前搜集的有關圖片資料，

　　（4）節目表演。

　　班會過程：

　　（1）隊會儀式

　　（2）歌曲導入，出示隊會主題

　　主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎？我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

　　（3）討論交流

　　主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）學生談感受。

　　主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里）學生討論介紹。

　　（4）認識交通標志

　　主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

　　B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

　　C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）

　　（5）平日活動的安全

　　主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

　　展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）

　　A、在人多的地方或馬路上踢球，

　　B、在樓道上追逐狂打，

　　C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

　　D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

　　E、沒有做準備活動便下水游泳，

　　F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

　　G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

　　主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

　　A、（安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

　　它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114……）

　　B、多媒體展示這些電話號碼及用處。

　　C、表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的'說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

　　（6）學會自我保護

　　①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

　　A、游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

　　B、多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

　　有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

　　外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

　　路遇搶劫的歹徒。

　　去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

　　遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　（7）防火安全

　　人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

　　A、易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。

　　B、在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。

　　C、不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

　　D、發生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

　　E、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

　　（8）設施方面的安全

　　A、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

　　B、前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

　　C、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

　　D、在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。

　　E、要學會自護自救。

　　（9）輔導員講話。

　　（10）活動延伸：

　　A 、請有關人員進行安全動員和教育。

　　B 、組織學生上街進行交通安全宣傳。

　　小學二年級班會活動方案篇6

　　一、活動時間：

　　班隊活動課，二六班教室。

　　二、活動對象：

　　全體同學

　　三、活動準備：

　　（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環保

　　（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

　　四、活動過程：

　　1．開場：唱班歌。

　　2．朗誦《給未來一片綠色》

　　聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

　　下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

　　3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。

　　4、環保大家談：

　　分小組討論。

　　5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

　　6．大合唱《明天會更好》

　　8．結束

　　9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的.校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

　　小學二年級班會活動方案篇7

　　一、活動目標：

　　通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的.危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　（一）學生室內表演兒童劇

　　（二）學生講環保小故事,介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　2．小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　3．《明天怎樣植樹》

　　（三）實踐活動

　　1．說說自己打算怎樣保護周圍環境。

　　2．建立雛鷹環保假日小隊。

　　（四）班主任總結

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

　　小學二年級班會活動方案篇8

　　一、活動目的：

　　1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

　　2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

　　二、活動人員：

　　二(1)班全體師生

　　三、活動準備

　　小品、舞蹈

　　四、活動過程：

　　主持人(男)：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

　　(女)：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

　　(男)：看來，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們?[放錄音：一陣鈴聲---全體同學注意，緊急通知，地震局預報北京東南地區發生地震，將要危及到我們地區。師：同學們，你會怎樣做?表演出你的反應。(全體行動。)10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。(學生靜止動作)

　　主持人(男)：遇到緊急情況一定要鎮靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

　　小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

　　主持人(女)：同學們，你們都看明白了嗎?第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

　　主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?

　　(女)：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，下了我一跳!

　　(男):那你接了沒有?

　　(女)：接了，是我媽媽打來的電話。

　　(男)：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對?[短劇：陌生人來敲門]你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦?

　　主持人：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標志，你認識嗎?[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標志》]

　　主持人(男)：生活中，我們還會看到很多標志，比如說---這是禁止鳴音的.標志。這是停止的標志。這是左轉的標志。

　　(女)：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。(男)：你說得對，但還應該提高警惕，不能輕信陌生人的話。下面就請大家觀看一段短劇。[短劇：陌生人與你說話]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦?主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

　　同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!

　　1、《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。

　　2、過馬路應走。

　　3、紅燈，綠燈。

　　4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出。

　　5、手濕時動電器開關。

　　6、火警電話號碼是。

　　7、匪警電話號碼是。

　　8、外出遇到意外情況或迷路時應找。

　　9、自己一人在家時，應注意：電;火;煤氣;不給陌生人。

　　主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

　　小學二年級班會活動方案篇9

　　一、導入：

　　中國自古以來就是之邦，文明禮節是中華民族的良好傳統，作為新一代的青少年，更不能忘記傳統，應當力爭做一個講文明、懂禮節的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　二、題目創設：

　　1、中國古代有哪些禮節故事？（激起熱情）

　　學生舉例：尊師重道、孔夫子誤解、孔融讓梨等等

　　2、這些故事告知你甚么道理？（說說）

　　3、對你有何啟發？（議議）

　　4、主持人小結：

　　禮節是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的進程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮節不但是個人素養的體現，也是個人性德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5、看圖片，談感想。

　　三、你說我說環節：

　　1、找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

　　主持人：文明，讓你舉止高雅；讓你遭到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中依然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　2、學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

　　主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。最近幾年來，文明禮節養成教育出現被淡漠、被忽視的偏向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

　　立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼續宏揚中華優秀傳統文化、學習鑒戒國外文明成果的基礎上，重視當代文明禮節養成教育的實踐創新，重點展開儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、旅游之禮、儀式之禮等八大基本文明禮節規范養成教育。

　　3、“八禮四儀”的提出（看投影）

　　4、觀賞校園情形劇：

　　餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、旅游之禮

　　5、說說“怎樣做個文明學生”？

　　6、主持人（小結）：禮節修養是現代人必備的基本素質,禮節作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的.交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

　　7、學生總結《做文明學生》。（看投影）

　　①升降國旗肅立行禮

　　②語言文明，明禮誠信

　　③公共場合，輕聲交談，舉止高雅、著裝得體

　　④孝敬父母，尊敬師長

　　⑤乘車購物不擁堵

　　⑥行車走路，遵守交通規則

　　⑦垃圾穩定扔，草坪不踐踏

　　⑧愛惜設施，勤儉資源

　　⑨社會交往熱情、友好、大方

　　⑩情趣健康，闊別游樂場所。

　　8、主持人：文明禮節應當代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演

　　校園文明三句半

　　（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這看！

　　（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：老實取信講文明！丙：遵規守紀勤學習！丁：很重要！

　　（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！

　　（四）甲：天天來把衛生弄！乙：貴在保持習慣好！丙：碰到廢紙不放過！丁：重環保！

　　（五）甲：文明教育弄得好！乙：好人好事真很多！丙：文明之花哪最多？丁：數這里！

　　四、請全體同學起立宣誓

　　主持人讀誓辭：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學生，創建文明校園！

　　主持人：禮畢，請坐。

　　五、請班主任老師

　　總結這次班會。

　　六、結束語：

　　文明禮節是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

　　七、才藝展現：

　　請班里有才藝的人表演歌曲。

　　小學二年級班會活動方案篇10

　　一、活動目的：

　　根據學生青春期心理發育的特點，結合我班的實際情況，組織題為“直面挫折”的主題班會，促進學生自我意識的覺醒與發展，增強抗挫折能力，樹立正確的人生觀與世界觀，幫助學生健康成長，培養學生獨立思考、分析和解決問題的能力，在活動中增強實踐能力。

　　二、活動準備：

　　1.教師加強有關方面的理論學習，以便加強指導的理論深度。例如，馬斯洛的需要層次理論、動機理論、弗洛伊德的行為主義理論等。

　　2. 活動前，布置全班同學每人寫一篇有關自己受挫折的經歷與體驗的文章。例如，考試考砸了、家庭遭遇不幸、師生關系緊張、自己遭受委屈等。教師從中挑選一些有代表性的'個案，在征得這些學生同意的情況下，與這些學生一些將材料做技術性處理，便于課堂討論，形成課堂上陳述的個案。

　　3. 學生收集一些中外名人戰勝挫折的名言警句和實例。

　　三、活動過程：

　　（一）隊會出旗儀式（略）

　　（二）宣布活動開始。

　　1. 教師導入

　　今天我們在這里召開一個很有意義的班會，班會的主題是“直面挫折”，為什么要選這個主題呢？有一句話叫做“不如意事常八九 ”，人生在世，難免會碰到一些困難和挫折，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態，所謂"挫折"就是當人們追求既定目標的過程中，遭遇種種干擾和障礙，致使無法實現目標而產生的一種消極的情緒狀態。

　　但在挫折面前，表現卻因人而異，有的人泰然自若，有的人卻心灰意冷。中學時期心理發展尚不穩定，人生閱歷尚淺，心理抵御能力也較弱，容易被挫折擊倒，造成不良后果。

　　因此，我們今天特地召開這樣一個主題班會，請同學們談談經歷、談談感受、談談應對措施。班會由班長朱妍同學主持。

　　2．蔣行盈同學演講：世界偉大的音樂家貝多芬戰勝挫折終于獲得成就的事跡。

　　3．問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發？引導同學感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應該正確看待。我們應該具備困難挫折的耐力，學一點應付困難挫折的技巧和方法。

　　4．學生提供中外名人戰勝挫折的格言警句和事例。從名人身上汲取人生的智慧。

　　5．學生講述自己某一次經歷挫折、一度徘徊之后戰而勝之的深刻體會。

　　6．集體討論得出戰勝困難和挫折的技巧和方法。

　　（1）正確分析挫折產生的原因，既要找自己身上的主觀原因，又要分析客觀因素。

　　（2）合理確定目標。定目標時，應充分考慮自己的能力基礎，目標不宜過高。

　　（3）轉移注意力。遇到挫折時，去做自己喜歡的事，暫時忘卻受挫帶來的痛苦。

　　（4）自我慰藉。“條條道路通羅馬”，“塞翁失馬，安知非福”。這方面差，在其他方面有特長。

　　（5）正確分析失敗的后果。“失敗乃成功之母”。

　　（6）合理渲泄。傾訴法、眼淚緩解法、運動法。

　　（7）別太在乎別人的評價。

　　7．師生合唱《真心英雄》，班會在歌聲中結束。

　　（三）中隊輔導員講話。在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應回避，而應該正確分析挫折產生的原因、后果，掌握一些應付的基本技巧和方法。希望同學們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風雨中飛得更穩更高更遠，疾風暴雨過后太陽依舊燦爛。

　　（四）隊會退旗儀式。（隊會結束）

　　小學二年級班會活動方案篇11

　　班會目的：

　　1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：

　　搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。班會過程：

　　一、導入

　　師：伴隨你們成長的是什么？

　　生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。

　　師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。

　　師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。

　　常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的`心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

　　三、怎樣讀書？

　　1、定向閱讀。

　　2、選擇閱讀。

　　3、時間巧安排。

　　四、明確為什么而讀書

　　1、為中華之崛起而讀書。

　　2、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

　　五、讀書的時候應該注意什么

　　1、養成做讀書卡片的習慣。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、堅持每天安排一段時間看書。

　　4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。

　　六、從讀書中找到快樂。

　　讓我們都來露一手。

　　1、朗誦比賽。

　　2、回答問題比賽。

　　七、總結

　　師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們三02班同學都能養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結束！

　　小學二年級班會活動方案篇12

　　教學目標：

　　1、了解身邊的同學的家里情況。

　　2、學會關心身邊父母不在身邊的同學。

　　3、學會互助，關心他人。

　　地點：教室活動時間：40分鐘

　　活動方式：

　　（一）即興小品表演

　　（二）討論

　　（三）投票

　　教具：

　　1、課題黑板

　　2、一份小禮物

　　活動過程：

　　一、導入

　　同學們，你們知道你身邊的同學的情況嗎？你們在同一個班級里學習，彼此了解各自為什么會開成了各自的性格特點嗎？那么，這節課教師就想給你們這個機會了解各自不同的校外生活情況。

　　二、小品表演

　　1、把全班學生分成幾組，也可以自由結合。

　　2、老師提出要求：演出各自平時在家中的生活樣式。

　　3、給三組各自演練。

　　4、不管哪組同學在演，下面的同學都要認真聽

　　三、討論

　　1、思考為什么各自的'生活狀態是不同的？

　　2、師適時引出：是由于父母是否在身邊。解釋留守兒童。

　　3、請班上的留守孩子說說感受。

　　4、我們在同一個班里學習，彼此間要互相幫助，怎么樣愛他們呢？

　　四、投票

　　1、每個人寫下你的關愛與幫助的方法，做法。

　　2、大聲的唱票，學習每一個人關愛他人的做法。

　　3、給本班父母不在身邊的同學獻上你的一句話，一份小禮物。

　　4、全班手拉手同唱響《同一首歌》

　　五、結束語

　　在同一片的天空下成長，有孤獨守望者。那么我們這個大家庭里為他獻出你一份愛，溫暖他們的心靈，讓他們的笑臉更加爛。請關心、關愛我們身邊人！生活會美好！

　　小學二年級班會活動方案篇13

　　前言：

　　有位哲學家曾說過：勞動創造美！是的，人類的進化就是從不斷升級的勞動而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實踐活動，讓學生去搜集、發現、去創造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！

　　活動目的：

　　通過學生參與性勞動，讓學生在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦。通過開展豐富多彩的學科活動，讓學生在學習掌握科學文化知識的同時，感受到勞動無所不在、勞動創造生活。

　　活動口號

　　勞動創造美

　　活動時間

　　5月

　　活動過程

　　板塊一：吟唱表心跡

　　沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，勞動是最光榮的。

　　1、每個學生搜集適合關于勞動、關于母親節為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。

　　2、利用晨會課、閱讀指導課組織學生學習“感動”中國的先進網事跡，讓學生踏著勞模的足跡用自己的勞動創造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。

　　3、把學生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。

　　板塊二：巧手創書簽

　　結合學校藝術節，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的'快樂！

　　板塊三：我是操作小能手

　　開展“我學會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包干區的值日、保潔工作，準確地使用勞動工具。每個學生在掌握基本勞動技能的基礎上，要重視抓勞動質量的工作。

　　具體操作：

　　1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。

　　2、開展比賽活動并評選各種勞動能手。

　　3、學習掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又干凈。

　　板塊四：民俗藝術我輩出

　　五月份，根據自己的實際情況，走進社區向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教，用心去發現那些留傳在民間的傳統民俗藝術，同時自己動手去學習并能夠熟練掌握一門藝術。在活動中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術的美感，把自己認為做好的作品帶回來與老師同學們一起分享。六一前后學校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學生提供一個展示才藝的機會。

　　小學二年級班會活動方案篇14

　　一、活動目的

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。

　　二、活動對象

　　四(2)班

　　三、活動時間

　　20年10月30日

　　四、活動

　　1、活動一《認識你真好》

　　a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

　　師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。

　　b.情景(二)朋友

　　師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

　　c.情景(三)同伴

　　師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

　　2、活動二《我的`小伙伴》

　　師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)

　　3、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

　　游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)

　　4、活動四《快樂小游戲》

　　游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)

　　5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

　　送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

　　6、活動七《溫暖小卡片》

　　送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

　　五、總結：

　　同學們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

　　小學二年級班會活動方案篇15

　　一、班會主題：

　　3.21世界睡眠日

　　二、活動時間：

　　20xx年3月15日

　　三、活動地點：

　　上金貝

　　四、活動主持：

　　甘雅愽

　　五、活動記錄員：

　　黃周惠

　　六、活動參與對象：

　　14級小教（2）班全體同學共41人

　　七、活動背景：

　　3.21乃為世界睡眠日，在此節日來臨之際，特地舉行此班會，為要呼吁同學們關注睡眠，珍惜生命，珍愛自己。

　　八、前期準備：

　　（1）班長甘雅愽準備主題班會內容以及演講稿；

　　（2）班長與班委一起商討班會具體事宜。

　　九、活動主要內容：

　　（1）班長主持開場白，班會開始，并說明本次班會的主題、目的.；

　　（2）同學們圍繞這次主題展開討論；

　　（3）派代表闡述討論結果；

　　（4）班長進行總結。

　　十、后期工作：

　　班委對主題班會的效果及內容進行討論。

　　小學二年級班會活動方案篇16

　　教學目的：

　　1.情感目標：通過此次主題班會增進同學與家長的感情。

　　2.認知目標：讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。

　　3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。

　　教學過程：

　　齊唱歌曲《感恩的心》

　　C：.開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。

　　Y：我們從出生開始就有兩個守護天使在身邊。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢？

　　C：今天我們借助這節課，來談談我們與父母間的親情。

　　CY：二（5）班“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現在開始。

　　C：我們是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢?

　　Y：2004年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。

　　發放資料田世國之母

　　全家爭獻腎，孝心騙老母

　　剛剛知道母親得了尿毒癥晚期時，田世國說：“那一天對于我和我們全家來說,是黑色的，當時聽完以后，真的有天塌下來的感覺，無法想象我媽會得這個病。原來沒病以前，回家總嫌飛機太慢，那次回來看我媽，在飛機上就想，慢一點慢一點，不要早到家。”

　　田世國是山東棗莊人，一直從事律師工作，6年前到廣州發展。去年3月，住在棗莊老家的母親被醫院診斷為尿毒癥晚期，田世國在廣州得知后，和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，使母親得以每星期兩次的透析來維持生命。

　　看到63歲的母親透析太痛苦，田世國于去年5月偷偷跑到上海中山醫院做了血樣檢查，配型成功后，他毅然決定在瞞著母親的情況下將自己的一個腎臟移植給媽媽：

　　田世國是家里的長子，下面還有弟弟和妹妹，在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，剛剛生完孩子幾個月的妹妹竟也跑到上海做了血樣檢查，結果也和母親配型成功。弟弟田世凱是一名下崗職工且患有心臟病，但也搶著做檢查為老母換腎，最后，身為大哥的田世國拍了板：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”

　　田世國說，他在廣州的妻子非常支持他把腎捐給母親，妻子還說，如果他配型不成功，妻子也要去醫院檢查，看能不能把腎捐給婆婆。田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”

　　2004午9月27日早上5時，田世國攙扶著病重的母親來到上海中山醫院．并定于9月30日做腎移植手術。

　　來到上海中山醫院后，田世國的母親住在1號樓7層的32床，田世國就住在6層25床，僅僅一層之隔，田媽媽卻一直不知道捐腎的就是自己的親生兒子，9月29日那天，她還在督促田世國快回廣州上班。兒子邊不停地接電話，告訴母親正在努力訂票，實際上，他是在電話里和醫生商量明天手術的事，因為就在當天下午的檢查中，田世國母親的胃部和肺部被發現有陰影，醫生懷疑是癌癥。但醫生們沒有灰心，說：“冒冒險，讓老太太喝點水再做一次CT。”田母貪婪地喝了一整瓶水，一邊喝一邊況：“水真好喝，怎么這么甜啊?”

　　田世國轉過頭去，任淚水悄悄流下。走出病房，他給遠在廣州的妻子打電話：“明天就做手術了，我感覺有些對不起你，這會兒我特別想馬上見到你，真的，就想見你……”

　　所有的`護士、病人全被田世國的孝舉所感動，都小心翼翼地幫他瞞著母親。田世國和弟弟妹妹決定，要將他捐腎這件事當成一個秘密，瞞母親一輩子。

　　術后田世國

　　我的腎在老媽體內工作了

　　2004年9月30日，上海中山醫院做了一個非常特殊的手術，山東漢子田世國在瞞著母親的情況下，成功地將自己的一個腎臟移植給身患尿毒癥的母親。

　　那天早上7點，田世國首先被推進手術室．田世國進手術室前很樂觀，他說：“我終于可以救我媽了，現在就是我媽知道了也不怕了，再過一會兒，我的腎就要在她的體內工作了。”連夜趕到上海的妹妹則在一邊哭得抬不起頭來，弟弟妹妹甚至不敢到手術室門口等候，因為他們怕母親瞧出破綻而在最后時刻拒絕手術。

　　手術從早上8點一直持續到下午1點50分，據主持手術的復旦大學附屬中山醫院泌尿外科主任醫師朱教授講，9月30日做腎移植手術的有四個病人，但老太太是恢復最快的，手術當天就排尿800O毫升，第二天就可以坐起身來高聲喊小兒子去“睡會兒覺”，連醫生都覺得驚訝。而和她同日做手術的三個病人，有的排異反應很強烈．有的發起了高燒。

　　朱教授說，雖然田世國捐獻了一個腎臟，但這對他日常生活不會產生太大影響，只要剩下的這個腎臟不生病，就足夠維持身體的需要，但田世國今后的生活將比正常人增加一些風險，所以必須時刻注意保護這唯一的腎臟。

　　朱教授還介紹說，親屬間的活體移植是國家所鼓勵的，衛生部對每例親屬間移植還有5000元獎勵。常見的移植主要是長輩捐獻給孩子，像田世國這樣小輩捐腎給長輩，“我從醫15年來從沒見過，真是太了不起了，我們做過的親屬間活體移植手術，90％以上都是父母捐給子女。如果能有更多子女像田世國一樣，很多父母的生命就可以延續。”

　　C：相信大家多少對劇中的田世國為母捐腎一事有所感觸吧！

　　Y：在我們同學的家長中也有感動的事存在，首先請xxx談談他與父母間一件感動的事。

　　Y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心

　　C：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢？下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。

　　1.xxx

　　問題：請問你**的生日是什么時候？9/8

　　請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個？

　　2.xxx

　　問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜？

　　請問你爸爸喜歡吃什么水果？

　　請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個？

　　算一算我們的成長帳

　　C：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質方面就難以計數，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。

　　Y：參考數據

　　學生EG：

　　1.寫下三餐需要的錢（提供數據：早餐的牛奶1元/盒包子0。6元/個雞蛋0.4元/只，午餐4.5元，晚餐4.5元）

　　小學二年級班會活動方案篇17

　　【活動目的】

　　選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

　　【活動形式】

　　討論、表演(小品、童謠等)

　　【活動準備】

　　布置學生做好準備，編排小品。

　　【活動過程】

　　主持人：老師、同學們，上午好！桂陽小學五五中隊“文明之花處處開”主題隊會現在開始。（鼓掌）

　　男：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　女：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　男：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的`文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　男：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。

　　女：那就讓我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。

　　男：同學們，你們課前收集到哪些文明禮儀方面的故事呢？（抽生回答）

　　女：同學們收集到了很多故事，現在就請李易同學給我們講一講古人《程門立雪》的故事吧。

　　男：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　女：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。請聽鄭虹等同學的朗誦《新三字經》。（鼓掌）（十個男女同學表演念《新三字經》）

　　男：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

　　女：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

　　男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。請看小品《問路》：學生表演小品

　　女：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。（學生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發言）。

　　男：剛才幾位同學的發言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。那么，在我們的日常生活中，我們應使用那些文明用語呢？

　　（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

　　（學生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發言）

　　女：同學們說得很好，我們在日常生活中就是應該多使用這樣的文明用語。

　　男：讓我們一起從校園禮儀開始吧! 請欣賞快板：《校園禮儀》

　　男：文明禮儀無處不在，

　　女：文明需要我們大家的參與。

　　男：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！

　　（各小隊賽唱校園童謠）

　　男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養。

　　女：請聽詩朗誦《做文明觀眾》。

　　主持人：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。請聽歌曲《歌聲與微笑》。

　　男：樂隊有了指揮，聲音才會優美；女：生活有了規則，才能安全來回。

　　合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

　　男：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，創文明班級，建文明校園。下面請輔導員陳老師給我們做總結發言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

　　項老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了。祝賀你們！（鼓掌）

　　“文明習慣，重在養成”，素質教育，任重道遠！作為一名學生，只要從小養成各種文明習慣，具有遠大的理想、高尚的情操、淵博的知識、嚴謹的作風、健康的體魄，才能成為合格新時代的佼佼者。同學們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規范，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的習慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰，做個建設21世紀的棟梁之材吧！（鼓掌）謝謝！

　　合： “文明之花處處開”主題隊會到此結束。（鼓掌）

　　小學二年級班會活動方案篇18

　　一、班會背景

　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

　　二、班會目的.

　　通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　三、班會準備

　　1.組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

　　四、班會過程

　　1.主持人致詞，班會開始;

　　2.學生代表發言;

　　3.視頻消防案例分析討論;

　　4.消防知識

　　防火的基本措施、滅火的基本方法、酒店常見的火災原因、宿舍常見的火災原因、滅火器的使用方法、滅火時的注意事項、消防方針、撲救火災的一般原則等。

　　小學二年級班會活動方案篇19

　　活動目的：

　　1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的.好學生。

　　3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

　　活動準備：

　　1、組織學生排練有關規范方面的節目。

　　2、“規范學生”光榮花若干朵。

　　活動內容：

　　小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　　小學二年級班會活動方案篇20

　　活動目標：

　　通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　活動準備：

　　2名學生對話；選擇題比賽課件；安全警句課件（內容在文中）

　　活動過程：

　　主持人:同學們，你們好！ “時刻注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。下面,請聽兩位同學的.對話，大家來評判一下：

　　A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　B：現在？

　　A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

　　B：這可是在公路邊，不行呀。

　　A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧！

　　主持人：同學們，聽了這兩位同學的對話后你覺得他們對嗎？錯在哪里？

　　小結：是啊！這多危險啊！為了一時的貪玩，就有可能落個終身遺憾，交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

　　下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

　　1．下課了，不能干什么：

　　①打球。

　　②追趕打鬧。

　　③跳繩。

　　2．哪些東西不準帶進校門：

　　①皮球。

　　②三角尺。

　　③利器、易燃物品。

　　3．哪種行為不對：

　　①跳高、跳遠。

　　②攀越圍墻、滑樓梯。

　　③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：

　　①靠右行。

　　②靠左行。

　　③左右行都可以。

　　主持人：同學們都很棒，那就希望我們在學校能自覺遵守安全規則，但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請大家討論一下，我們要注意什么呢？（如：碰到陌生人敲門；自稱是你父母的同事、朋友來接你……）

　　安全警句朗讀：（課件出示）

　　(1) 小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

　　(2) 上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用之時要注意，閱讀說明再開啟。

　　(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快跑。

　　總結：

　　主持人：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

　　小學二年級班會活動方案篇21

　　教學時間：

　　第1周星期五班會課

　　教學目標：

　　通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。

　　教學重點：

　　讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。

　　教學難點：

　　希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。

　　教學過程：

　　培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。“專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。”由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？

　　請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？

　　現在你們看看你們自己的行為習慣呢？

　　在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

　　現在，請同學們自己靜下心來想想，你們的.行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶：

　　（1）由最后一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。

　　（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次本文來自

　　事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優異，也能在學風建設中反映出來。學風建設是一個長期的事情，要經常抓，抓經常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業的現象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?

　　請同學們講講怎樣養成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？

　　同學們紛紛發言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

　　總結：觀念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點點積素養，素養默默鑄文明。以三字經“人之初，性本善。性相近，習相遠。”為結尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。

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