感恩節銀行活動方案

時間：2023-12-13 17:35:45 晶敏活動方案我要投稿

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感恩節銀行活動方案

　　為有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先準備活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的感恩節銀行活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節銀行活動方案

　　感恩節銀行活動方案 1

　　前言：

　　浦發銀行三湘支行是長沙市首家支行，融消費區域優勢和客戶資源優勢于一體，自20xx年4月12日成立以來，已經取得了長足的發展，業務量穩步上升，品牌形象不斷強化。三湘支行所屬區域消費水平普遍較高，引起各家商業銀行的紛紛進駐，要在行業中取得領先地位，在注重品質和服務的同時，還需要與地方展開溝通和交流，做消費者需要的服務。因此，借三湘支行兩周年行慶之機，開展一場互動的、感恩回饋的游藝會，是鞏固客戶忠誠度，吸引潛在客戶加入，強化品牌形象的最佳契合點。

　　一：活動目的

　　1、回顧企業歷程，增強集體自豪感和榮譽感。

　　2、借助活動進行品牌和產品的宣傳，擴大社會影響力。

　　3、對廣大客戶的一次情感回饋，培養現有客戶忠誠度，并吸引潛在客戶的加入。

　　4、活躍企業文化氛圍，延續企業優良傳統。

　　5、加強企業與客戶的交流，充分了解消費需求，從而制定更加完善的服務。

　　二：活動時間：

　　20xx年4月12日

　　三：活動地點：

　　浦發銀行三湘支行前坪

　　四：活動主題：

　　春暖兩周年真情滿三湘

　　五：活動內容：

　　浦發銀行兩周年行慶戶外游藝會

　　為了增強活動的互動性，充分調動消費者的參與熱情，達到預期的目的，本次活動設定以輕松趣味的游戲板塊為主，在游戲中充分兼顧浦發銀行企業文化和產品特色。通過不同獎勵方式和獎品的設置吸引人氣。

　　同時，本次活動加入現場服務環節。通過有獎現場辦理業務，真誠邀請消費者在意見簿上提建議等活動，了解消費者需求，強化浦發銀行的服務品牌。

　　1、表演板塊

　　開場舞蹈

　　特編舞蹈《東方卡之舞》作為活動開場舞蹈，舞蹈演員手持象征著各種浦發銀行卡的KT板進行舞蹈，通過舞蹈時間吸引眼球，醞釀氣氛。

　　浦發感恩舞蹈表演

　　由三湘支行員工特別奉獻，排練舞蹈在游藝會現場進行表演，是三湘支行對客戶們兩年以來的支持和關懷表達感恩，具有特別意義（建議：手語舞“我是真的很不錯”）現場調酒表演

　　活動臨近結束時，邀請調酒師進行調酒表演，斟滿香檳塔，讓員工與現場消費者一起，共慶浦發銀行三湘支行兩周年生日快樂。

　　2、游戲板塊：

　　搶答游戲

　　舞蹈結束后，演員手中的KT板集中到主持人手中進行第一個問答游戲：針對手中每張不同的卡設定相關問題進行搶答，送出第一批蓋章兌獎憑證（即游藝蓋章資料）。投球游戲“情滿三湘”

　　在銀行前坪設立背景板，圖案背景為長沙市網格地圖，上面依據浦發銀行網點分布情況，設立5塊可翻動的KT板，KT板用浦發各種產品構成，其余大部分空白網格不可翻動。邀請參與者進行投球游戲，將手中的.皮球每投進銀行網點的空格內一次即可獲得蓋章兌獎憑證一張，每人三次投球機會。表現的是浦發銀行回饋客戶，客戶投入浦發的意義。記憶游戲“歡樂尋寶”

　　由工作人員先展示浦發各種銀行卡，并提示觀眾記憶，1分鐘后將卡收起。然后依據每張卡提問，觀眾要在一堆KT板卡樣中選出對應的一張，例如（提問：東方借記卡？觀眾就挑選出相應的一張），每挑中一張可得蓋章兌獎憑證一枚，每人三次機會，限時30秒。

　　浦發飛行棋

　　飛行棋是一種大眾的游戲，在這里與浦發的各種產品和業務相結合。由一根長繩子構成路線圖，在路線圖上分別以浦發各種產品和業務命名點，中間部分點劃為水池、高山等，依據飛行棋的玩法，擲骰子決定行進步伐。每次由5—8名觀眾同時游戲，每到一個產品點則取走地上的產品標志，最終取得標志最多的為第一名，先到達終點的為第二名，分別獲得三枚和兩枚蓋章兌獎憑證。

　　幸運觸摸

　　現場設立一個背景板，中間是浦發三湘支行的照片標志，消費者手拿象征東方卡的KT板，蒙上雙眼，原地轉三個圈后，要將手中的KT板貼到背景板上三湘支行上，完成任務的可以得一枚蓋章兌獎憑證。

　　客戶抽獎

　　浦發東方卡的客戶，填寫資料進行抽獎，資料上半部分為活動宣傳和游藝蓋章處，下半部分為填寫卡號和電話號碼，以作為抽獎憑證。

　　注：現場應準備糖果若干，不斷發給現場的兒童，在吸引兒童的同時引起家長的關注，從而保持現場人氣。

　　3、服務板塊

　　現場辦卡申請

　　在活動中開辟半小時，浦發銀行對信用卡進行推介，并邀請消費者現場填寫信用卡申請資料，對每位完成資料填寫的消費者，發放三枚蓋章兌獎憑證。

　　現場業務受理

　　在活動時間內，營業廳同時對外開放，現場接受存款和開卡業務辦理。凡存款額度1000元以上贈送4。5L金龍魚油一瓶，限量20瓶；500到1000元贈送2L金龍魚油一瓶，限量40瓶，其余不限額度，均可獲蓋章兌獎憑證三枚。

　　現場建議聆聽

　　拿出銀行內準備的客戶意見簿，真誠邀請消費者在上面發表自己的看法，通過工作意見和建議的收集，建立完善的服務標準，鞏固品牌形象。

　　4、獎勵板塊

　　獎勵規則

　　1、確定蓋章兌獎憑證，即蓋有浦發銀行活動章的印刷品，用于活動過程中發放。

　　2、參與游戲獲得勝利的消費者和參與現場信用卡申請的客戶均可獲得蓋章兌獎憑證

　　3、活動中和活動結束后，消費者均可憑憑證數目兌換相應禮品，憑證由活動組收回。

　　4、確定憑證數目與兌獎等級，提前公示告知，浦發銀行三湘支行對本活動享有法律范圍內的最終解釋權。

　　獎品設置

　　1、蓋章兌獎憑證集齊3個可換取精美小禮品一份，每5個可換取精美玩具一個，每10個可獲得2L金龍魚油一瓶，并可參加幸運抽獎。

　　2、浦發東方卡的客戶，填寫資料后可直接參與幸運抽獎，并獲得蓋章兌獎憑證一個。

　　3、幸運抽獎設一等獎一名，獎勵價值888元禮品；二等獎二名，獎勵價值488元禮品；三等獎三名，各獎價值188元禮品；幸運獎5名，各獎4.5L金龍魚油一瓶。

　　六：活動流程

　　4月12日19：30——21：00

　　19：30——19：35開場舞蹈《東方卡之舞》

　　19：35——19：40領導致辭，并宣布游藝會正式開始

　　19：40——19：50現場提問環節，針對浦發銀行的各種銀行卡設定問題，進行搶答。

　　19：50—20：30游戲時間

　　20：00——20：30現場填寫信用卡申請資料，游戲繼續進行

　　20：30——20：35浦發銀行舞蹈表演（建議：手語舞“我是真的很不錯”）

　　20：35—21：05游戲時間

　　21：05——21：15消費者現場題寫意見簿

　　21：15—21：20幸運抽獎

　　21：20—21：25調酒表演、香檳塔助興。

　　21：25—21：30活動結束、游戲最后兌獎時間。

　　注：在整個活動過程中，三湘支行始終接受業務辦理，并對符合獎勵要求的當場獎勵。

　　感恩節銀行活動方案 2

　　一、活動主題：

　　“感恩回饋--月度抽獎”

　　二、活動時間：20xx年

　　6月30日(第一次)

　　8月14日(第二次)

　　(以下關于月度抽獎活動的所有內容，均以6月30號為例，8月14號的流程內容參考第一次執行即可)

　　三、活動對象：17家支行

　　四、活動規則：

　　抽獎資格：凡是從5月4日到6月30日到網點辦理定期存款的客戶，只要滿足新增超過1萬元定期的客戶，僅需攜帶存款憑證就可以參與幸運抽獎活動。

　　抽獎規則：1-5(不包含)萬之間的存單抽獎一次，5-10(不包含)萬之間抽獎兩次，10萬(包含)以上抽獎三次，每一個開戶人(新增定期存單金額可累積)最多有三次抽獎機會;

　　抽獎時間：6月30日上午10：00-11：30，獎券數量為200份，早到早得，機會難得;若當日11:30前獎項未抽完，則順延抽獎時間至當日下班;若當日獎項未抽完，則順延抽獎時間至200份獎項全部抽完為止。

　　5、活動流程：

　　1、登記掃碼入場(9：00——10:00)：

　　到場客戶填寫《月度抽獎客戶信息登記表》，并掃二維碼入群(網點事先建立的優質客戶管理群);

　　2、開場(10:00-10:05)：

　　主持人開場并介紹抽獎及兌獎流程;

　　3、第一輪抽獎正式開始(10:05—10:30)：

　　截止10:05，按《月度抽獎客戶信息登記表》上客戶先后順序，讀取客戶姓名依次參與抽獎;

　　4、現場開獎：獎池建議按順序標號1-2-3.200，并固定在抽獎墻上，按照簽表上簽名順序讀取，30人/輪依次選取號碼，由工作人員摘取相應號碼獎項，開獎后當中宣布所有抽獎客戶所中獎品。

　　4.1、現場兌獎：復制截止10:05《月度抽獎客戶信息登記表》，每個客戶開獎之后，均要依次引導客戶到兌獎區，完善《月度抽獎客戶信息登記表》中“抽中獎項”一欄，并現場領取所兌換獎品。

　　5、中場休息(10:30-10:40)：

　　為第二輪抽獎做準備;

　　6、第二輪抽獎正式開始(10:40—11:10)

　　截止10:40，按《月度抽獎客戶信息登記表》上客戶先后順序，讀取客戶姓名依次參與抽獎;

　　7、現場兌獎(復制截止10:40《月度抽獎客戶信息登記表》)：

　　每個客戶開獎之后，均要依次引導客戶到兌獎區，完善《月度抽獎客戶信息登記表》中“抽中獎項”一欄，并現場領取所兌換獎品。

　　8、循環抽獎及兌獎流程：

　　兩場抽獎之間空余10分鐘左右，把握抽獎節奏，直至200份抽獎名額全部落地，月度抽獎活動圓滿完成。

　　9、客戶送別：

　　要求送至門口(相應客戶由邀約者親自送別并致謝);

　　10、活動總結：網點全員召開會議，總結此次抽獎活動，查漏補貼，及時分工跟蹤維護客戶。

　　六、獎項設計：

　　七、活動要求：

　　宣傳時間為從5月4日的外拓走訪開始，由客戶經理并調動協理員，借助宣傳折頁，向走訪的客戶積極宣傳介紹。

　　話術參考：您好，農商行現在又有活動了，不僅有存款積分送好禮，搶紅包，而且凡是從5月15日到6月29日之間，到網點辦理1萬元以上定期存款的'客戶都可以參與6月30日的抽獎活動，準備了兩百份的獎品，現場最高抽取電動自行車，沒有空獎。

　　從5月15日到6月29日期間，凡是來到網點辦理業務的客戶，大堂經理以及柜員都要積極向客戶介紹月度抽獎活動，凡是現場辦理定期1萬業務的客戶，都在客戶的業務辦理憑條上蓋一枚印章，告知客戶憑存單與憑條，參與抽獎，并使用“感恩回饋--月度抽獎活動客戶信息登記表”登記客戶基本信息(表格見附件)，抽獎前提前兩天電話告知，確認第二天到場，便于準備抽獎券。

　　活動開始前期做好廳堂氛圍營造，包括禮品擺放、海報張貼、熒光板設計、氛圍裝飾布置等。

　　抽獎期間做好“感恩回饋--月度抽獎活動抽獎信息登記表”的使用(表格見附件)和活動現場合影圖片分享(發布至微信群)。

　　活動結束后，網點做好活動效果評估，在晨會、周夕會上分析不足之處，及時總結經驗，并保持后期和客戶的電話回訪跟蹤。要求掛鉤督導員及科室相關人員一并協助參與。

　　感恩節銀行活動方案 3

　　一、產生背景

　　多年來，蕭山區第一實驗小學堅持開展各種形式的感恩教育活動。20xx年《誰言寸草心，報得三春暉——基于感恩教育的小學生活德育模式的實踐研究》這一課題分別在蕭山區、杭州市、浙江省立項。我們立足德育課題研究，通過構建基于感恩教育的小學生活德育課程機制，創造性地運用并形成重情感、重情境、重實踐、重體驗的具有鮮明現代生活教育特征的德育生活化方式，切實提高少先隊活動實效，促進孩子身心的和諧發展。20xx年，課題成果《以感恩教育為載體，構建校園主體文化——基于感恩教育的小學生活德育機制的實踐研究》獲蕭山區教育科研成果評比一等獎，杭州市三等獎。20xx年10月學校感恩教育課題成果在蕭山區教育科研成果推廣會中作了專題介紹，深受到與會專家、同行好評。

　　在開展感恩教育課題研究過程中，我們重視過程性評價和發展性評價，主要通過評比“感恩教育”先進班級、“感恩合格生”、評比“感恩好少年”等來激勵學生。雖然發揮了一定的作用，激發了學生的參與熱情和感恩意識。但我們認為，如果繼續毫無改變地沿用這種感恩教育評價手段與方法，可能會無法持久地激發學生內在的感恩熱情，而且，這種評價偏重于學生感恩意識和感恩言行的評判。為了進一步深化感恩教育的研究成果，把學生的學習習慣、課堂表現、日常行為規范以及學生的在家庭生活、社會生活中的各種表現均納入感恩教育的范疇，擴大感恩教育的功能，學校于20xx年10月成立了“感恩銀行”，對學生的學校生活、家庭生活、社會生活中的行為進行全方位的評價。

　　二、主要做法

　　(一)操作方法

　　1、組織機構設置：

　　學校成立“感恩銀行”總行，設有行長、副行長等職。在各中隊設立“感恩銀行”支行，配有支行行長和儲蓄員，全體隊員和學生都有資格申請成為“感恩銀行”的儲戶，儲戶存入或支取的不是現金，而是愛心和服務。既可存儲又可支取。總行對各支行進行業務指導，各支行具體負責儲戶的感恩儲存、支取業務。

　　2、申請“儲戶”：

　　全體隊員和學生在自愿的基礎上，向各支行行長提出口頭申請，經審批同意后就能成為各支行的“儲戶”，并在各支行建立感恩銀行帳戶，同時每一位“儲戶”領取儲蓄卡并按要求填寫個人資料。

　　3、感恩儲蓄的辦理：

　　每位“儲戶”參與了校內感恩實踐活動、社區公益性活動、家庭孝敬勞動及各類好人好事的，均可向各支行的儲蓄員申報(其中校外的感恩行為要有家長的說明和簽字)，經儲蓄員核實確認后，先將儲戶的感恩表現記錄在《感恩帳戶登記本》上，再在儲戶的“儲蓄卡”上蓋紅星章。隨著“儲戶”積星的增多，“銀行”將對“儲戶”進行相應升級，由低到高依次為玻璃級、白銀級、白玉級、寶石級、翡翠級、白金級、鉆石級。儲戶有突出的感恩行為的，建議各支行參照以下標準加星：

　　(1)學生在感恩銀行活動中表現突出，為班級爭光的，加2顆星。

　　(2)學生在感恩銀行活動中表現優異，為校爭光的'，杭州市級以下3顆星，杭州市級(含)以上的加5顆星。

　　(3)學生在校外感恩實踐活動中，有表揚信、有區級及以上報道的，加3顆星。

　　4、感恩積星的支取：主要有三種方式。方式一，儲戶違反《小學生日常行為規范》，有不良記錄的一次“支取”一顆星。方式二，當“儲戶”遇到學習和生活上的困難時，也可向“感恩銀行”求助，由行長安排幫忙，一次支取一顆星。

　　方式三，儲戶在平時單元測試時，如果沒有取得自己滿意的成績，可向該學科老師申請商量加分，加一分支取一顆星(若是等級制，則上升一級支取5顆星)。

　　所有存取情況都由儲蓄員在儲蓄卡和儲蓄帳戶中進行登記。

　　5、感恩儲戶的評比獎勵。(1)月評。

　　各支行：A、依據學生在感恩銀行所存取的星數，按班級人數的40%，評出支行“感恩之星”。

　　B、利用每月最后一周(1-3)的晨會課班主任組織評比。

　　C、將“感恩之星”名單匯總，在每月最后一周周四下午四點之前上報，由支行行長簽字，蓋“感恩支行”章后生效。

　　總行：A、各支行把每月“感恩之星”登記并上報總行。

　　B、由總行組織集體表彰。