學校五一活動主題方案（精選6篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的學校五一活動主題方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校五一活動主題方案1

　　活動目的：

　　讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

　　活動準備：

　　小品表演、文具書包等

　　活動過程：

　　(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)

　　(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌

　　(三)、宣布活動開始

　　(四)、具體活動

　　支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的張恒學生為大家介紹以下。

　　1、 介紹“五一”勞動節的由來

　　支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的'節日，也是我們在座每一位學生父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

　　2、 請學生介紹父母的工作和辛勞情況

　　支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位學生，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

　　3、小品表演

　　支持人：請學生說說哪個做得對?為什么?下面我請學生說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

　　4、 學生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)

　　支持人：學生們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位學生比賽整理書包和穿衣)

　　5、五位學生比賽整理書包和穿衣

　　支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》

　　6、 小合唱《勞動最光榮》

　　(五)請輔導員老師講話(學生們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

　　(六)呼號(全體立正 師：準備著，為共產主義事業而奮斗!生：時刻準備著!)

　　(七)、退旗，敬禮

　　(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!

　　學校五一活動主題方案2

　　為認真貫徹落實黨的十八大精神，發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節即將來臨之際，我校工會決定組織全體教職工，共建團結和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”文體系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日。

　　一、組織開展“書畫攝影”藝術作品展，提高教師的教學和藝術素養

　　為全面加強和提高教職工職業道德，不斷提升文化藝術修養，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，擬舉辦教職工“書畫攝影”藝術作品展。計劃四月初開始宣傳發動，四月中旬收集作品，四月下旬布置展覽。本次藝術作品展題材不限，形式不限，書法、攝影、篆刻、繪畫等等。通過這個活動，啟迪才智，發展特長，為展示教職工的藝術才能和專業素質風采提供廣闊的舞臺。

　　二、組織開展教職工羽毛球比賽，響應全民健身號召，倡導健康工作理念

　　為廣泛開展群眾性體育活動，增強全校教職工的體質，讓“每天運動一小時，健康工作五十年”的口號真正落到實處，決定在四月下旬組織開展教職工羽毛球比賽，希望全體工會會員積極參與。

　　三、組織開展文理科籃球對抗賽，振奮泰中精神，展示教師風采

　　四月下旬，在“五一”國際勞動節來臨前夕，組織學校文理科教師的籃球對抗表演賽。通過精彩的籃球比賽，激發教師的參與熱情，舒緩教師的.工作壓力。同時，組織學生觀看，既活躍現場氣氛，還拉近師生之間的距離，有利于今后教學管理中師生更好地理解和溝通，對進一步提高教學質量有著積極的意義。

　　四、組織開展“卡拉ok”活動，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律

　　四月底，以唱響“勞動光榮，教師偉大”為主旋律，舉行教職工“卡拉ok”活動，營造團結和諧、歡樂祥和的節日氛圍。

　　學校五一活動主題方案3

　　一、活動主題：慶‘五一’暨祖國好，家鄉美詩朗誦

　　二、活動目的：

　　通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的'家鄉，激發少先隊員愛國，愛黨、愛家鄉的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。

　　三、比賽時間：4月28日上午

　　四、活動步驟與要求

　　1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。

　　2、4月25日前確定朗誦內容，盡量避免朗誦內容重復，并上交一份底稿。

　　3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。

　　五、評分標準與評分項目

　　1、以10分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。

　　2、評分項目：

　　內容（2分）：主題鮮明，內容積極健康

　　語音（4分）：普通話標準流暢，音色優美，吐字清晰，聲音洪亮。 技巧（2分）：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的感染力。

　　臺風（1分）：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協調自然。

　　服裝（1分）：服裝整潔、統一。

　　六、獎項設置：

　　頒獎項設為，低年級組、高年級組各取一等獎1名、二等獎2名、其余均為優秀獎。

　　七、參評評委：

　　此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領導。

　　學校五一活動主題方案4

　　活動目的：

　　1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

　　2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

　　3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

　　領導小組：組長：殷明才

　　組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張太琴參與人員：1—6年級全體學生

　　活動內容：

　　1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

　　2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

　　3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

　　4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

　　5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室

　　7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

　　備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結

　　五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

　　各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

　　一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

　　軟筆書法優勝者：

　　六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

　　學校五一活動主題方案5

　　一、指導思想：

　　堅持以育人為本，以學校為基礎，開展豐富多彩的藝術活動，使學生在參加活動的過程中成為受教育的過程，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養；體現向真、向善、向美、向上的校園文化特征，促進學校藝術教育的發展；體現冠英學校學生風采，學校慶五一活動方案。

　　二、主題：彩色2018

　　二、舉行時間： 2018年4月30日上午8：30時開始

　　三、地點：冠英學校操場

　　四、參加人員： 冠英學校全體師生。

　　五、參賽班級：小學部、中學部。

　　六、具體工作安排：

　　活動安排：政教處

　　主持人：孫爽 張巖松 徐珩瀟 劉玉茹

　　音響效果：楊紹強

　　會場布置：許勁松 彭東 章奇文 許燕

　　位置安排：幼兒園、小學部、中學部

　　攝影：張志強

　　評委：楊瑤 許燕 黃君燕 余新江 徐柳 許衛東 許敏 許文利 陳霞

　　統計：謝榮龍 何志軍

　　會場秩序維持：年級組長、班主任

　　獎狀書寫：龍 躍

　　評比獎勵辦法：一等獎節目2個，二等獎節目5個，三等獎節目6個，規劃方案《學校慶五一活動方案》。獎一等獎節目的'班主任教師及年級組長。

　　八、工作進度安排：

　　1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老師組織學生排練。1、2年級每個年級一個節目，4―8年級每個年級兩個節目。

　　2、4月17日前各年級組長上報節目。

　　3、4月20日前一年級、二年級的班主任上交新隊員名單。

　　4、4月28――29日下午第七節課進行分年級檢查節目。

　　5、4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強老師處，并寫上班別和曲目。

　　6、4月7日第七節課新隊員宣誓訓練。

　　7、4月29日中午召開評委會。

　　8、4月22日----30日下午主持人排練。

　　9、4月29日放學前獎狀、帷幕準備就緒。

　　10、4月29日安排好給新隊員配戴紅領巾的少先隊員。

　　11、4月29日，各班就活動中的相關安排及其注意事項進行強調。

　　九、活動程序：

　　1、升國旗，奏國歌。

　　2、宣布新隊員名單。

　　3、授予隊員標志，新隊員宣誓。

　　4、學校領導講話。

　　5、各班表演節目。

　　6、頒獎

　　學校五一活動主題方案6

　　一、指導思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　四、活動內容

　　家庭層面：

　　低年級(x年級)：

　　1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

　　2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。

　　3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。

　　中年級(x年級)：

　　1.知道x個全國勞模的.名字和他們的事跡。

　　2.學會幫助家人洗襪子、掃地。

　　3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃。

　　4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

　　高年級x年級)：

　　1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等。

　　2.學會整理自己的“小天地”。

　　3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

　　本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

　　學校層面：

　　1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。

　　2、學校“菜地”由學生承包。

　　3、學校“啡香小筑”將繼續面向學生進行招聘。

　　4、四年組“花樣餃子”大賽。

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