校園科技節活動方案（精選25篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的校園科技節活動方案，希望對大家有所幫助。

　　校園科技節活動方案 1

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的.熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題：

　　讓科學之花開遍整個校園

　　三、組織領導：

　　科技節活動領導小組及組委會成員：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20xx年11月

　　五、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　（二）做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；

　　2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

　　4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　（一）、科學大篷車

　　參與年級：全校學生

　　1、時間：待定

　　2、地點：校園

　　3、邀請xx市科協進校園進行講座及展覽。

　　（二）、科學小發明小制作評比

　　1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

　　2、指導組織教師：各班班主任

　　3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。

　　（三）、科技競賽

　　1、空氣動力車比賽

　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）

　　參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。

　　2、模型飛機比賽：

　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）

　　參賽方法：

　　（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。

　　（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

　　（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。

　　第三階段：評比總結，閉幕式

　　（一）獎項設置

　　以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

　　（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。

　　校園科技節活動方案 2

　　一、主題

　　用創新點綴人生讓科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　三、活動口號：

　　小古道巷小學校園科技節宣傳口號設計

　　1、熱烈祝賀xx年度小古道巷小學校園科技節隆重舉行

　　2、科技發展進步是全社會共同的事業

　　3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進

　　4、實施科教興國戰略，推動科技進步

　　5、讓科技的光輝照耀校園

　　6、科技創新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　8、科技----飛翔的翅膀

　　四、組織和管理。

　　組長：

　　副組長：

　　組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）

　　評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師

　　五、競賽辦法

　　1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

　　2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。

　　3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

　　4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎，其余頒發“優秀組織獎”

　　六、具體要求

　　1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

　　2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優秀作品參加省、市、區創新科技比賽。

　　七、活動時間：

　　xx年12月15日

　　八、活動地點：

　　長沙市天心區小古道巷小學校園

　　九、參加人員：

　　全校師生

　　十、活動內容與形式：

　　（一）科技節啟動式

　　1.各班出場

　　2.校長宣布科技節開幕

　　3.號鼓隊演奏歡迎曲

　　4.校長講話

　　5.領導講話

　　6.科技輔導員發言

　　7.學生代表講話。

　　（二）開展各項競賽活動

　　版塊一：“創新科技”作品征集活動

　　1.“科技三小”作品評比活動

　　（1）作品內容

　　創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。

　　小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的`科學知識。

　　小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。

　　（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）

　　（3）評選標準

　　a.新穎、實用、創新60%

　　b.選題、設計、制作40%

　　2.“探索科學瞬間”攝影比賽

　　在全校征集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優秀作品（數量不限）參與學校評比。

　　3.科幻畫創作

　　在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）

　　評比標準：

　　a.想象創造力50%

　　b.選題20%

　　c.整體效果30%

　　版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動

　　1.小小實驗活動

　　在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現場評比。比賽地點：實驗室（要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。）評比標準：設計形式30%語言表達能力20%

　　科學知識運用30%操作方法20%

　　2.頭腦OM創意活動

　　（1）在十分鐘內，用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。材料：4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等得分：如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次計算。

　　（2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。

　　以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準②以上活動選手必須自備器材）

　　3.“校園新設想”現場電腦科技制作比賽

　　時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。

　　參賽選手：4～6年級均可派選手參加

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以x.bmp格式保存在要求的目錄下。

　　應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。

　　4.四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加）評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。（選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車）

　　5.橡膠泥制作（一、二年級參加）

　　6.現場制作比賽（三、四年級參加）內容不限

　　（三）科技展示活動

　　內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等

　　校園科技節活動方案 3

　　一、指導思想

　　進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養中小學生的科學創新精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。

　　二、本屆科技節主題：

　　節能、環保、創新、發展

　　三、本屆科技節活動時間：

　　20xx年4月

　　四、活動目標

　　通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　六、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　1、在會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳欄；

　　②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；

　　④校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、科學知識中隊會

　　鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

　　2、科學幻想繪畫比賽

　　著眼于新世紀人類生產、生活因科技的.發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

　　3、科普手抄報

　　四年級以上學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：A3紙。全學校舉辦一期科普手抄報展覽。

　　4、科普小論文

　　五年級以上學生立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500－1500字之間。內容及要求：中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。

　　5、科技小制作和小創意

　　內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

　　第三階段：評比總結，閉幕式

　　1、評比選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

　　2、獎勵科技節優秀作品：小發明、小制作、小論文、手抄報、科幻畫等。

　　七、時間安排

　　1、科學幻想畫：每班5份；

　　2、科普手抄報：四年級以上每班5份；

　　3、科普小論文、小創意：五年級以上每班2篇小論文、；

　　4、科技小制作、小發明：每班至少2件做工較好的作品。

　　5、科學知識競賽：分中小學部開展。

　　八、活動要求

　　1、各部門認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　3、各班認真執行任務，組織學生開展科技活動并收集學生作品按時上交。

　　4、組委會成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。

　　校園科技節活動方案 4

　　為切實推進素質教育，培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，進一步加強對學生的科技創新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節”系列活動，以此來促進學校科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神。

　　活動時間：

　　4月1日～4月30日

　　活動對象：

　　實小片區全體學生

　　活動主題：

　　以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　活動口號：

　　走進科學、放飛夢想！

　　活動主要內容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節”宣傳發動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。

　　2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作，各班推薦3幅優秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座。

　　5.參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務。

　　二、科普實踐活動

　　1.科技創新作品

　　以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫比賽

　　各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與（低年級統一用8開美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰賽

　　主題：摩天大樓

　　活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的'“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分，以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說明：

　　（1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。

　　（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　　（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結表彰

　　在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、快速發展。

　　校園科技節活動方案 5

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想積極開展活動。

　　二、活動時間

　　20xx年5月3日-20xx年5月31日

　　三、活動對象

　　七、八年級全體師生

　　四、活動主題

　　親身體驗、創新探索

　　五、活動內容

　　七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程

　　1、參賽對象：

　　學校七年級學生，每班至少1組參賽選手，每組不超過3人，并設隊長1名。

　　2、比賽目的：

　　(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案；

　　(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。

　　3、比賽要求：

　　A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結構，以承受盡可能大的重量，現場對所承受的的重物稱重，根據承受重量大小評獎。

　　B、作品只能用撲克牌制作，不得使用任何的黏貼材料。

　　C、撲克牌必須保持平面，不能彎折，未按要求者取消參賽資格。

　　D、撲克牌由主辦方統一提供，其他所需工具和材料由選手自備，現場20分鐘內制作完成參加比賽，超時者取消比賽成績。

　　4、報名方式：參賽選手由班級團支書統計，填寫科技節報名表，統一上報到團委辦公室，截止于20xx年5月6日

　　5、比賽時間和地點：暫定20xx年5月17日下午第二節課后在陽光舞臺舉行，根據天氣情況再行調整。

　　6、獎項設置：

　　根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項，一等獎占10%、二等獎占20%、三等獎占40%。

　　八年級紙飛機挑戰賽比賽規程

　　1、參賽對象：

　　學校八年級學生，每班8名同學，直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女)，并設隊長1名。

　　2、比賽規則：

　　A、紙折飛機直線距離賽

　　參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機，紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下：

　　參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

　　每名參賽者可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的'紙飛機本人不得撿取。

　　參賽者在投擲紙飛機時，必須在投擲區內投擲，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。

　　紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米，飛機投擲后必須落在有效寬度內才計算成績。

　　B、紙折飛機留空時間賽

　　參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機，紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下：

　　參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

　　每名參賽者可飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行并開始計時，紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

　　參賽者在投擲紙飛機時，必須在投擲區內投擲，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。

　　3、成績評定：以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同，則比較第二成績。

　　4、獎項設置：每個項目設團體前四名，取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設個人成績獎，以名次前后賦分，最高20分，一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書并計入校園紙折飛機王記錄。

　　5、報名方式：參賽選手由班級團支書統計，填寫科技節報名表，統一上報到團委辦公室，截止于20xx年5月6日。

　　6、比賽時間和地點：暫定20xx年5月24日下午第二節課后在體育館內舉行。

　　校園科技節活動方案 6

　　一、活動目的

　　為了引導學生關注現代科技新發展和新成果，積極參與科技創新實踐和體驗活動；積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養創新思維、創新精神以及實踐探究能力；不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創新亮點，特舉辦校園科技節活動。

　　二、活動主題

　　科技引領未來創新改變世界

　　三、活動口號

　　1、科技——飛翔的翅膀

　　2、讓科技的光輝照耀校園

　　3、科技創新，生活因你而精彩

　　四、活動思路

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。

　　2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。

　　3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐。

　　五、活動時間

　　20xx年4月9日——5月28日

　　六、組織機構

　　xx

　　七、議程與內容安排

　　（一）科普宣傳

　　1、啟動儀式，舉行“科技引領未來創新改變世界”科技節開幕式。

　　時間：第八周周一的升旗儀式

　　內容：

　　①分管科技校長作動員講話。

　　②宣布天馬山學校第十二屆校園科技節開幕。

　　2、環境布置，營造濃郁氛圍。

　　①校園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節主題標語。

　　②各班級出好一期以“科技引領未來創新改變世界”為主題的黑板報。

　　③利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

　　（二）科普比賽

　　本屆科技節主要圍繞四個主題開展科普系列活動：

　　主題一：科技與制作

　　活動內容：開展科技小制作競賽活動

　　活動時間：第十周至十二周

　　活動對象：一至八年級學生

　　負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

　　活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導彈驅逐艦。

　　首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。

　　上交資料：學生競賽成績單；獲獎優秀作品；活動照片若干張。

　　主題二：科學知識競賽

　　活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。

　　活動時間：第十二周至十四周

　　活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生

　　負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任

　　活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子，下發到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。

　　上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。

　　主題三：“科技引領未來創新改變世界”黑板報評比

　　活動內容：開展“科技引領未來創新改變世界”黑板報評比活動。

　　活動時間：第八周至十一周

　　活動對象：一至九年級學生

　　負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任

　　活動要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。

　　上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。

　　主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰

　　活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動，本次活動設“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。

　　活動時間：第十周至十二周

　　活動對象：一至八年級學生

　　負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

　　活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。

　　首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優秀學生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。

　　上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干張。

　　（四）表彰總結

　　1、舉行“科技引領未來創新改變世界”科技節閉幕式

　　時間：第十五周左右

　　內容：

　　①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優秀者與先進集體名單。

　　②分管科技校長對第十二屆校園科技節作總結。

　　③宣布本屆科技節閉幕。

　　八、活動要求

　　1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的`一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。根據各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內與課外相結合、學校與社會和家庭相結合、普及與提高相結合等。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據本屆校園科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。

　　5、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　校園科技節活動方案 7

　　一、組織機構

　　成立20xx年里集中學生科技節活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導教練

　　比賽項目輔導教練比賽項目輔導教練

　　比賽項目輔導教練

　　小發明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質模型承重賽

　　科學小論文

　　科學競賽

　　校園科技節評優

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現場競賽：11月9日進行

　　科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的`研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。

　　校園科技節活動方案 8

　　一、活動目的：

　　為提高學生的科技意識、創新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態度去分析問題和解決問題，激發學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發展。

　　二、活動主題：

　　提高校園科技樂趣，推動科技創新熱潮。

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動對象：

　　xx學院路橋工程學院1級全體同學

　　六、前期準備

　　1、擬定策劃與通知。

　　2、準備活動相關材料。

　　3、召開組織委員例會并下發通知。

　　4、部門人員安排及分配任務。

　　七、活動內容

　　1、制作紙質小型門板(現場制作，支撐形式不限)

　　2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板；

　　3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。

　　八、活動流程：

　　1、將各參賽隊伍帶到指定地點。

　　2、在規定時間范圍之內，各參賽隊伍采用規定的材料做出活動所需道具。

　　3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。

　　4、當本班活動結束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。

　　5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優支部進入決賽。

　　6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發獎狀和獎品。

　　九、活動要求：

　　1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。

　　2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的.紙板)。

　　3、各支部必須遵守參賽規則及各組負責人的相應安排。

　　4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。

　　5、彈珠必須撞擊在規定范圍內(紙板內的所有區域)。

　　6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。

　　十、人員安排：

　　略。

　　十一、活動材料

　　一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

　　校園科技節活動方案 9

　　一、指導思想

　　根據我縣20xx年第三屆中小學生科技節的統一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，決定舉辦xx縣實驗小學校園科技節活動。

　　二、科技節領導小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）

　　五、獎勵辦法：

　　1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優參加xx縣科技節比賽。

　　2、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。

　　六、活動內容

　　1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規格為Ａ4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學生姓名和指導老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

　　2)、作品上交時間：11月20日交政教處

　　3）、評獎方法：美術組老師做評委并布展。

　　2、紙飛機比賽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內，現場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內場地），投擲區為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區內投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數。

　　2）、競賽時間：11月18日下午課外活動

　　地點：操場

　　評委：

　　評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績取最佳一輪為最好成績。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。

　　3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）

　　1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設計制作一個有創意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。

　　2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現場比賽。

　　（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質地面上

　　（2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；

　　3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優），時間相同裝置重量越輕越好。

　　4）比賽時間：11月19日下午課外活動

　　地點：綜合樓二樓走廊

　　評委：

　　4、創意動力船（三、五年級）

　　材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。

　　比賽要求：每班選派3名選手參加現場比賽

　　（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現成的買來的船，不能參加比賽。

　　（2）通過自己的創意，學生事先制作好創意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。

　　（3）創意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

　　（4）根據創意動力船行駛距離評獎，在創意動力船行駛不碰壁的'情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發處的垂直距離。

　　（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。

　　比賽時間：11月20日下午15：00

　　地點：操場

　　評委：

　　5、水火箭比賽（四、六年級）

　　材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發射架、及其他輔助材料。

　　比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

　　（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。

　　（2）“水火箭”射程越遠成績越好。

　　比賽時間：11月22日下午15：10

　　地點：操場

　　評委：

　　6、自制七巧板比賽（一至六年級）

　　1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統一命題，學生在規定時間內（30分鐘）完成答卷，滿分100分。

　　2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；

　　3.試卷分為三大題：

　　（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；

　　（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據其輪廓特征命名；

　　（3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；

　　4、競賽成績統計：個人賽根據選手答題正確率分別統計計分，計算總成績

　　比賽時間：11月21日下午課外活動

　　地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）

　　評委：

　　5、選手人數：每班2人

　　七、活動要求：

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

　　校園科技節活動方案 10

　　一、指導思想

　　為弘揚科學精神，傳播科學思想，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科學文化素質，加快普及青少年科技知識教育，豐富校園文化建設，經研究，決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節。

　　二、活動時間

　　2006年10月——2006年11月

　　三、活動內容

　　1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

　　2、電腦手抄報制作比賽

　　3、青少年科技創新大賽

　　4、“科技與奧運”主題宣傳

　　5、科技主題班隊會、班刊

　　6、科技主題手抄報比賽

　　7、“走近科學”系列挑戰賽

　　8、閱讀科普書籍、文章，學習科普知識

　　四、具體安排

　　(一)宣傳動員，啟動第二屆“秋之夢”校園科技節。

　　10月11日全體師生集中操場，由教師作動員報告。(科學教師負責)

　　(二)少兒“七巧科技”系列競賽。

　　1、參加對象：全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)

　　2、活動項目：

　　①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽；

　　②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽；

　　③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比

　　3、競賽規則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規則)

　　4、競賽安排

　　①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行；“智力美畫板”簡筆創作畫競賽分中年級組、高年級組進行。

　　②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽定于2006年10月25日下午2：00——3：30舉行。地點：多功能廳。

　　③各班在班級選拔的基礎上，選派4名優秀選手參加校級比賽。

　　④在學校比賽的基礎上，評選出優秀選手代表參加縣科技節比賽。

　　⑤“智力七巧板多幅組合”創新作品活動主題為

　　A.我的家園；

　　B.人人愛環保。

　　作品征集不限，選手創作出優秀作品于11月6日前上交少總部，參加校級評比，獲獎優秀作品將代表學校參加縣科技節評比。

　　(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手，并進行指導)

　　比賽分初賽和復賽，10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評，教育局根據初賽作品確定復賽的選手名單，復賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。

　　(四)青少年科技創新大賽。

　　1、比賽時間：2006年泰順縣青少年科技創新大賽將于10月中旬舉行。

　　2、比賽項目：縣科技節比賽設科技創新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

　　3、我校重點參與少兒科幻畫比賽，主題：未來的能源。校內征集學生作品，并評選出優秀作品，于10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)

　　(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)

　　通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的`關系，讓學生走近科學，了解奧運，更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內涵。“科技與奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。

　　(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)

　　1、班級以科技為主題，組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地)，創設濃厚的學科學的氛圍，豐富班級文化。

　　2、10月份班刊(園地)以科技為主題，要求各班級在10月下旬刊出，月底進行班級文化月評。

　　3、11月上旬，在學生學習科普知識的基礎上，班級組織召開科技主題班隊會，豐富科技節的活動方式。要求做到活動有方案，有過程，有記錄。

　　(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)

　　1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品，班級推薦優秀作品參加學校評比活動(分年段)，獲獎作品參加展覽活動。

　　2、要求：內容有主題，版面設計合理美觀、字跡端正清楚。

　　3、截止日期：11月17日。

　　(八)“走進科學”系列挑戰賽(科學教師負責)

　　詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節“走近科學”系列挑戰賽活動計劃。

　　(九)閱讀科普書籍、文章，學習科普知識(班主任、科學教師負責)

　　在為期兩個月的“秋之夢”科技節中，班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動，激發學生閱讀科普書籍、文章的興趣，引導學生在科學的海洋中遨游，豐富學生的科學文化知識。

　　五、總結評比

　　1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到技節活動中去。

　　2、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。

　　校園科技節活動方案 11

　　一、活動目的

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的.科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

　　二、活動主題：

　　思前食后、厲行節約，低碳生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月7日—4月22日

　　四、活動組織

　　（一）領導小組組長：張浩權

　　組員：劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政

　　（二）工作小組

　　1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換

　　2.各項目負責：中小學科學組劉衛芳張小平林湛

　　3.宣傳：劉東宇袁銀換

　　4.組織：各班正副班主任

　　5.攝影：美術組

　　6.后勤：羅立波肖蕊

　　五、宣傳

　　1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）

　　（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活（福康樓體育館）

　　（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學精神，點亮幸福人生（福盛樓）

　　觸發青春靈感，成就美好未來（福興樓）

　　（3）比賽活動橫幅：

　　“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學生飯堂門口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學校新操場）“軌道四驅車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層）“科普猜謎學知識，健康生活伴你行”（學校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學校新操場）歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長”（學校新操場）“滾鐵環，不一樣的玩法”（學校新操場）

　　2.電子屏幕(負責：邱惠宏)

　　（1）福安學校第九屆校園科技節（福德樓的電子大屏幕）

　　（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總）六、活動日程

　　宣傳準備階段（4月7-14日）

　　比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始）表彰科技節獲獎學生（4月22日）

　　4月17日現場比賽活動具體人員安排

　　校園科技節活動方案 12

　　（一）“變廢為寶”環保手工小制作

　　●參賽對象：1—5年級學生

　　●活動時間：

　　第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作

　　第二階段：20xx年12月10日上交作品

　　●活動宗旨：

　　加強環保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生的環保、勤儉意識，體現當代學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉同學們的動手能力和創新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創作，讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品，在制作進程中培養學生熱愛生活、關注生活的好習慣。

　　●活動要求：

　　1.參賽作品以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。

　　2.平面手工和立體手工都可。

　　3.作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創造性。

　　4.學生作品可通過家長的協助共同完成。

　　5.參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。

　　6.每班作品很多于5件。

　　7.參賽作品上交至美術組，同一組織評選。

　　●組織進程：請各班自行預備作品，并進行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。

　　●評比要求：

　　1.評分標準：總分10分；

　　創意性5分美觀性3分精致性2分

　　2.組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發獎狀。

　　（二）科普知識比賽

　　●參加對象：3—5年級學生，自愿報名。

　　●活動時間、地點：科學課上組織展開

　　●活動要求：要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的情勢進行。

　　●比賽范圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內容約占50%，重點考察學生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內容，約占50%。

　　●評獎方式：

　　按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。

　　●比賽裁判：魏海峰、韓春芳

　　（三）徒手撕紙”比賽

　　●參加對象：1—3年級學生。比賽每班各3人。

　　●活動時間：12月15日班隊會

　　一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）

　　●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室

　　●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

　　●比賽材料：A4紙2張（1張備用）

　　●比賽工具：雙手

　　●比賽規則：

　　（1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；

　　（2）在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；

　　（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。

　　●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學東

　　（四）撲克牌搭高樓比賽

　　●參加對象：4、5年級學生。比賽每班各3組。

　　●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）

　　●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。

　　●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠

　　●比賽工具：雙手

　　●比賽規則：

　　（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。

　　（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。

　　（3）在穩定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。

　　（4）高度相同的條件下，以建筑的'美觀和新奇性作為判定根據。

　　（5）建筑當場制作，限定時間為10分鐘。

　　●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國

　　（五）“自制小火箭”放飛比賽

　　●參加對象：4年級學生。比賽組數不限。

　　●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）

　　●活動地點：科學實驗教室外

　　●比賽要求：

　　1.可以是水火箭、氣火箭、火火箭

　　2.二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。

　　●比賽規則：

　　1.帶好事前做好的小火箭，二人共同協作完成比賽任務。

　　2.測試在賽場提供的位置上進行，時間不得超過5分鐘。

　　3.每隊有三次比賽機會，飛得最高的一次為比賽成績。

　　●比賽裁判：魏海峰

　　（六）計算機文字錄入比賽

　　●參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。

　　●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）

　　●比賽規則：

　　1.比賽時間設定為30分鐘，漢字錄入內容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。

　　2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

　　3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發的一切損失責任自負。

　　●比賽成績評定：

　　1.學生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；

　　2.以正確錄入文字數目的多少進行評分。

　　●活動地點：本校微機室。

　　●比賽裁判：劉揚

　　（七）電腦“網絡搜索技能”大賽

　　●參加對象：參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。

　　●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）

　　●比賽規則：

　　1.比賽時間設定為30分鐘。

　　2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

　　3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發的一切損失責任自負。

　　●比賽成績評定：網上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數進行評比。

　　●活動地點：本校微機室。

　　●比賽裁判：劉揚

　　校園科技節活動方案 13

　　一、指導思想：

　　為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。現舉行第五屆校園科技節活動。本屆科技節將根據江蘇省、常州市青少年科技創新大賽的要求，結合我校的辦學理念和校園文化，培養“大氣向上、自立堅韌”的西新學子，遵循“面向全體，突出重點，注重實效”的原則開展好各項活動。

　　二、活動主題、重點、口號：

　　活動主題：競速人生，夢想成就未來(第二季)

　　活動重點：動手做做中學學中思

　　活動口號：我參與我創新我快樂

　　三、活動原則：

　　立足普及，鼓勵學生全面參與，注重實效，貼近生活，與學校特色相結合，與校園文化建設相結合。

　　四、活動總指揮：

　　xxx

　　五、活動協調：

　　班主任根據活動方案，事先了解活動內容和要求，并向本班學生作好宣傳工作，精心組織好學生參加各項活動。

　　六、活動進程：

　　1.第一階段：前期準備階段

　　主要內容：活動宣傳、發動參與、制作條幅(主題、口號)

　　2.第二階段：正式活動階段

　　主要內容：開展科普活動現場項目選拔參賽現場比賽

　　3.第三階段：成果展示階段(閉幕式)

　　主要內容：組織布展總結表彰閉幕式(邀請領導)

　　七、具體活動安排

　　(一)宣傳發動(科技節文化建設)

　　1.出一期圍繞“科技節我們來了”為主題的班級黑板報(負責部門：各班級)評價部門：學生發展部檢查時間：3月25日

　　2.活動方案上網負責部門：科學組(劉茹)

　　3.橫幅：西新橋小學“競速人生，夢想成就未來(第二季)”第五屆科技節

　　責任人：資源保障部(符國娣)

　　4、科技節開幕式：聯合早會時間：3月17日五(2)班承辦

　　(二)科普宣傳

　　講座內容：介紹車輛講座主講人：外聘

　　時間：待定

　　(三)競賽項目

　　科普類：

　　1.創新幻想畫比賽(1-6年級)

　　2.創新七巧板比賽(5-6年級)

　　3、巧手小制作(1-6年級)

　　4、“金點子”小發明方案設計(3-6年級)

　　科技現場類：

　　1、遙控電動車接力賽(1-3年級)

　　2、遙控電動車障礙過關賽(3-6年級)

　　3、四驅車拼裝競速賽(4-6年級)

　　4、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)

　　5、F1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)

　　(四)比賽獎項設置：

　　單項、團體獎

　　凡所有科技現場類比賽，都設有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法，以該班的三位同學名次相加，數小者成績列前。

　　優秀組織獎

　　各年級根據科技節各項目活動積分(包括：學生科技項目競賽獎得分+文化布置獎得分+特色項目獎得分)設立優秀組織獎1名，組織獎2名

　　文化布置獎

　　各年級根據活動要求進行班級環境布置(主要檢查內容：黑板報、特色欄目等)，營造科技節活動氛圍。設立一、二、三等獎

　　特色項目獎

　　(1)優秀科技輔導員：各年級根據項目負責老師及所交班級學生參與率和獲

　　獎率評選出優秀科技輔導員稱號若干

　　(2)西新賽車手

　　評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎，可自主申報西新賽車手稱號并填寫申報表，經學生發展部審核評選。

　　(五)活動要求：

　　1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

　　2.體現特色、突出個性。各班、各課外活動小組在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的'特色和各活動小組特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技藝體節圓滿、成功的進行和完成。

　　4.整個科技藝體節的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　5.為了比賽的公平、公正，要求評委會成員在評比過程中嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

　　6.請密切關注活動通知，活動安排如有變動，以校園網通知為準。活動報道由各負責人撰寫，圖文并茂，最遲到活動后第二天共時發布于校園網。

　　校園科技節活動方案 14

　　一、活動目的

　　以培養學生的創新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學生的科學、人文素養，打造博雅校園、創新校園和快樂校園，為學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活動主題：

　　參與體驗快樂

　　四、參與人員：

　　初一、初二、高一學生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術及通用技術教師；高一、初一地理教師。

　　五、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　新聞報道：

　　六、活動措施及要求

　　1、以備課組為單位，各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案，有過程、有結果、有總結。

　　2、各組活動設計力求多樣，充分發揮學生的天賦特長。

　　3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。

　　4、5月上旬之前交活動成果于教務科，學校將予以展示。

　　七、獎勵

　　1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

　　2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的`情況評選出優秀組織獎，并與班級評優掛鉤。

　　3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公布。

　　八、注意事項

　　1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。

　　校園科技節活動方案 15

　　為在全校范圍內普及科技，培養學生創新意識和動手、動腦等創造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創新·體驗·成長”為主題的.校園科技節活動。現將活動工作機構、活動項目及活動細則等具體通知如下：

　　一、活動主題：

　　實踐·創新·體驗·成長

　　二、工作機構：

　　（一）學校領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）活動仲裁小組

　　組長：

　　組員：

　　三、活動時間：

　　20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

　　四、參加對象：

　　初一初二段全體學生

　　五、項目設置：

　　（一）比賽項目：

　　1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿

　　2、科學達人賽——科學知識競賽（初一年級參加）

　　科學創意秀——創意科學實驗（初二年級參加）

　　3、愛動腦——小發明、小課題研究（兩項任選其中一項）

　　4、愛想象——“奇思妙想”科學幻想畫比賽

　　5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽

　　（二）展示與體驗項目：

　　3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環保謎語競猜

　　（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

　　六、評獎方法

　　1、各項比賽均設置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發明大賽、全國科學DV大賽等。

　　2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學達人賽、初二年級創意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。

　　七、其他說明

　　1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；

　　2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；

　　3、比賽期間的有關分歧由活動仲裁小組裁決。

　　校園科技節活動方案 16

　　一、活動目的：

　　通過本屆科技節活動，激發同學們學科學、愛科學、用科學的熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。引導和培養自己學科學愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發現，力求創新的科學精神。

　　二、活動主題：

　　體驗科學健康成長。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月6日——12月底。

　　四、承辦部門：

　　大隊部、科學組。

　　五、活動對象：

　　全校1—6年級學生。

　　六、活動內容：

　　（一）開展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動

　　12月6日集體朝會舉行新聞發布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

　　（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

　　1、四驅車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅車競速比賽，車模、電池學生自備；

　　2、科技小制作、小發明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學術報告廳布展，并派1名同學當本班解說員，17日下午兩節課進行評比，并在每個年級評選出3名優秀解說員。（注：小論文需交紙質材料2份）

　　3、組織學生參與市區級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學參加了渝中區橋模、四驅車模型比賽；月底參加了重慶市的`比賽。

　　4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環境教育專題講座。

　　（三）召開科技節代表大會（小主人大講堂活動）

　　地點：學術報告廳，時間另定。

　　總結本屆科技節活動情況；表彰活動小專家，優秀班集體。

　　校園科技節活動方案 17

　　指導思想：

　　播灑科技種子，強化創新意識，讓學生在活動中鍛煉自己的實踐操作能力和操作思路，培養學生團隊協作精神。

　　具體方案：

　　一、輔導教師培訓

　　輔導教師對象：高一、高二通用技術任課教師

　　培訓：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宮機器人制作培訓，zz參加。

　　二、動員大會

　　9月17日星期一升國旗儀式舉行本次科技活動月動員大會。

　　（1）發言稿

　　（2）橫幅標語

　　三、成立航模俱樂部和機器人俱樂部

　　航模俱樂部對象以高一年級學生為主，每班限制2-3人，活動地點原高一（7）班教室，教練zz

　　機器人俱樂部對象以高二年級為主，每班限制1-2人，活動地點科學樓四樓南大辦公室隔壁，教練z

　　競賽時間：10月7日

　　地點：南菁西校區

　　四、開展一次科技小制作活動

　　開展一次主題為“幸福江陰，環保節能”的活動，積極倡導節約能源、環境保護、創新發展的.科技小制作活動。

　　參加對象主要以高一、高二年級為主，同時也歡迎高三學生提供優秀作品。

　　以班級為單位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

　　作品可以是個人獨立制作，也可以是多人合作制作，作品必須有文字說明（電子稿）

　　上交時間待定，組織學生觀摩并評出一、二、三等獎作品

　　評選出我校優秀作品3件在10月8日參加市評比。

　　地點在南菁西校區

　　五、組織學生參加一次科普知識報告會

　　時間：

　　地點：

　　六、組織學生看一場科普教育電影

　　時間：

　　地點：

　　內容：

　　七、語文教研組組織學生寫一篇科普小論文。

　　活動對象：全校學生

　　評比：每班推薦1-2篇參加年級為單位的評比

　　八、器材設備

　　9月15日前訂購本次活動和參加江陰市比賽用器材。

　　九、由學校安監處主任卞維剛負責火箭發動機的保管、發射安全及外出比賽的出行安全。

　　十、活動期間陳華老師負責的照片資料以及文字資料的收集整理，在9月25日前上傳到指定的廣告公司。

　　校園科技節活動方案 18

　　一、前期工作

　　1、展板2塊：宣傳科技節，宣傳語文教研組

　　橫幅4條：具體活動欄目——謎語、怪味朗誦、成語接龍、名句我來填

　　負責：蔡雪強

　　2、高一活動：《謎語》

　　負責和參與老師：

　　任文川王盼楊肖肖劉艷

　　李潤張鷺劉靜

　　《怪味朗誦》

　　負責和參與老師：

　　林成臣劉麗蒲虹佑呂萌朱國蒲凱唐娟

　　3、高二活動：

　　《成語接龍、》

　　負責和參與老師：文英萬秋菊何曉靜母瑩

　　《名句我來填》

　　負責和參與老師：

　　黃敏蒲姝瑤蘇婷江南

　　二、書法比賽

　　寇德才、彭成剛、嚴娜

　　三、活動規則：

　　怪味朗誦

　　活動流程：

　　1.到負責老師處抽取名人經典語錄及熱播電影電視中人物經典對白、繞口令等。

　　2.表演或朗誦完該項目，即可獲獎票一張；如幾名同學搭檔合作完成該任務，則每人各得獎票一張。

　　3.表演、朗誦特別精彩者可得獎票二張。

　　4.本活動解釋權、評判權歸負責老師。

　　經典國粹——猜謎語

　　活動流程：

　　1.同學們先在謎面題區撕下你要答的謎語謎面題。

　　2.再到謎底答案區去對答案，答對（口頭）一題得一張兌獎券。

　　成語接龍

　　活動流程：

　　1.負責老師任意指定一個成語。

　　2.參加該活動的'同學以此為基礎，“接龍”（口頭）5個成語就可獲得一張獎券，接10個獲得三張，接15個獲得五張，超過15個由老師酌情獎勵，但總數不超過10張。

　　3.“接龍”成語活動可以合作（最多三位同學）完成。

　　4.本活動解釋權歸負責老師。

　　名句我來填

　　活動流程：

　　1.同學們先在名句挑選區排隊抽題，抽取要填空的名句，每人最多抽取六題。

　　2.再到答案區去對答案，答對（口頭）兩題得一張兌獎券，答對四題兩張獎券，答對六題三張獎券。

　　3.將題交還，有秩序退出。

　　四、4月28日上午

　　1、擺好展板、橫幅等

　　2、準備電腦，條桌

　　3、各個欄目負責老師各司其職，機動靈活。

　　校園科技節活動方案 19

　　為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養青少年的科技創新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業的科學發展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆xx市青少年科技節”。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　創新、實踐、成長

　　二、活動時間

　　20xx年5月25日至6月30日。

　　三、活動地點

　　各中小學校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要內容

　　圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區競賽、青少年科學影像節、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高校科學營活動、第28屆z省青少年科技創新大賽z市優秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。

　　五、幾點要求

　　（一）創新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創新和提升活動內涵，提高活動的影響力。

　　（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的.高度，充分認識開展青少年科技節的重要意義，精心組織籌劃本地區、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。

　　（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節活動期間，各縣（市）區科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區、本部門的活動內容。

　　（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。

　　聯系人：

　　聯系電話：

　　聯系地址：xx市科技館（xx市xx大街99號）

　　校園科技節活動方案 20

　　一、活動主題：

　　綠色低碳，我愛科學

　　二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月

　　四、參加對象：

　　全校學生

　　五、活動內容：

　　1、“低碳環保”創意作品；

　　（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

　　（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的.物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

　　（3）在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

　　2、制作科普板報

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

　　3、紙飛機競賽

　　紙飛機競賽規則：

　　1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

　　（1）時間：11月30日

　　（2）地點：學校操場

　　（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。

　　校園科技節活動方案 21

　　一、活動宗旨：

　　通過校園科技活動的蓬勃開展，努力營造濃郁的科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，從而推進我校素質教育的深入發展。

　　二、活動主題：

　　科技，點亮夢想

　　三、活動要求：

　　1、全員參與、點面結合。既讓每個學生都在活動中得到鍛煉，得到發展，又注意參賽項目的`質量，確保本次科技節順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人盡職盡力籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發放等，確保本次科技節圓滿成功。

　　4、整個科技節的活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月26日～20xx年10月27日

　　五、參加對象：

　　一至六年級全體學生和全體教師

　　六、科技節活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　校園科技節活動方案 22

　　一、目的

　　中學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節的目的是：通過科技節活動，激發同學們學科學、用科學的熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，發現一批優秀科技小人才，充實我校科技協會隊伍，從而推動我校各項科技活動的'蓬勃開展。

　　二、主題

　　知識改變命運，科技創造未來；從小處做起，關注、參與、體驗、成長。

　　三、活動內容、時間、要求及評價

　　科技節期間，我們將陸續開展科技小發明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：

　　（一）小發明、小制作：

　　題材不限，重在創新，有經濟或學術價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協。預賽于12月11日進行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發明家，入選科技協會并成為A級會員。

　　（二）創意生活金點子

　　比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩

　　（三）科技手抄報12月13日內容豐富、精彩，版面設計新穎，有創意。

　　（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現的優秀個人參加。

　　科技小發明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

　　校園科技節活動方案 23

　　一、指導思想：

　　為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學精神和實踐創新能力，進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生科學探究及參與創新實踐活動的興趣，特舉辦科技節活動。

　　二、活動主題：

　　體驗·創新·成長

　　三、活動口號：

　　展開想象的'翅膀放飛創新的夢想

　　四、活動對象：

　　全校一至六年級學生

　　五、活動時間：

　　20xx.12.28—20xx.3.15

　　六、活動內容

　　(一)科技節開幕式：

　　時間：20xx年12月28日早國旗下講話以科技節開幕為主題，作為科技節的開幕式。

　　地點：學校操場

　　程序：

　　1、學校領導劉校長致開幕詞

　　2、科技教師代表介紹如何進行發明創造莊元秋

　　3、學生代表發言

　　(二)科技節氛圍營造

　　1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實

　　2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。

　　3、科技節宣傳條幅。

　　4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節活動方案。

　　(三)科技節活動項目

　　青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展；

　　科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展和優秀科技輔導員評選等。

　　科普進家板塊

　　1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。

　　校園科技節活動方案 24

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園生活，張揚學生的個性，培養學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，搭建學生展示自我的舞臺，學校將在科技節里舉辦一場“回形針水上漂”比賽。

　　二、比賽內容：

　　“回形針水上漂”競賽

　　三、參賽對象：

　　二年級五個班共198名學生參與比賽，以兩兩組隊形式參賽，共99組。分5個批次參賽，每個批次20組。

　　四、比賽時間和地點：

　　時間：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。

　　地點：學校操場

　　五、比賽流程

　　1.備賽時間：3分鐘

　　2.比賽時間：2分鐘

　　3.計數時間：3分鐘

　　4.整理時間：3分鐘（學生回收回形針，并擦干桌面）

　　（備注：每個批次共計11分鐘）

　　六、比賽規則：

　　1.學生兩兩組隊形式參賽；

　　2.本次比賽以學生水槽水面漂浮的回形針數量來計算成績，飄浮的.個數越多，成績越好。

　　3.選手在準備過程和比賽過程中，可以改變回形針形狀，但不可以添加其他物品在回形針上或水里。可以使用自帶鑷子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小組的實驗器材。

　　4.比賽過程中，由參賽選手自己放回形針，比賽開始才能放回形針，比賽時間到即刻停止，否則取消比賽資格。

　　5.每一組的同學只能在桌內拿出一盒回形針進行比賽。

　　七、比賽場地安排：

　　1.方案1（陽光少/陰天）

　　(1)場地：籃球場

　　（賽區桌子可4x5排列）

　　(2)需要的桌椅

　　①比賽區域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個已裝水的.水槽，五盒回形針，一條干毛巾）

　　②侯賽區域：40張椅子

　　2.方案2（陽光強烈/雨天）

　　(1)場地架空層

　　(2)需要的桌椅

　　①比賽區域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個已裝水的水槽，五盒回形針，一條干毛巾）

　　②侯賽區域：40張椅子

　　八、裁判及工作人員安排：

　　1、學生入場、現場秩序、離場：一位行政和一位體育老師，二年級班主任及該時段的任課教師。

　　2、主持人：

　　3、拍照：家長志愿者

　　4、裁判人員分工：

　　（1）計時人員：1人

　　（2）監督巡視人員兼成績記錄員：4名副班主任（一人負責5個組）

　　（3）成績統計員：1名

　　校園科技節活動方案 25

　　一、活動目的

　　通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　體驗科技樂趣，弘揚創新精神

　　三、活動機構

　　組委會主任：

　　組委會副主任：

　　組委會秘書長：

　　成員：

　　四、活動時間

　　20xx年3月18日—3月29日

　　五、活動說明

　　1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

　　3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。

　　六、活動要求

　　1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

　　2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

　　3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。

　　4、具體分工：

　　⑴教學處：負責方案的.策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；

　　⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

　　⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；

　　⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；

　　⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

　　⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

　　⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

　　⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；

　　⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。

　　5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

　　七、活動安排

　　1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》

　　2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

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