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“走進清明節”教育活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的“走進清明節”教育活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、活動背景:
大家都知道,清明已正式列入國家法定節假日,這是彰顯中華文化,增強民族凝聚力、弘揚中華民族的傳統美德的一個重要舉措。但是,我們對于清明節所包含的傳統文化了解甚少,盡管能享受到因傳統節日放假而帶來的休閑時光,卻享受不到傳統文化的熏陶。所以我們走進清明節,過好傳統節日,顯得十分重要。
二、活動目標:
1、培養學生查閱資料、收集信息、匯報交流等多種實踐能力。
2、讓學生通過社會實踐了解清明文化的傳承與發展,學會關心社會,感恩他人,增強社會責任感和使命感。
三、活動過程:
(一)、探究清明來歷,了解清明文化。
(1)3—6年級,通過查找電視、廣播、書籍、網絡等渠道,初步的了解具有兩千多年歷史的清明文化的內涵,制作一幅“清明節小知識”卡片,參加學校精美知識卡評選。
(2)1、2年級由班主任老師介紹清明的傳統文化,如:清明節的由來,介子推的故事,清明節的風俗習慣、飲食文化等,讓學生初步了解清明文化。
(二)、搜集清明詩詞歌賦,開展經典誦讀活動。
1、2年級背誦一首,3—6年級背誦至少兩首關于清明節的古詩詞,各班利用班隊會(4月10日)召開“走進清明”古詩詞朗誦會,讓學生感受清明節獨特的氛圍。受到美的教育,吸取中國傳統文化的精華,感受漢語言文字的優美和偉大。
(三)、實踐“過一個有意義的清明節”。
1、和長輩一起去掃墓,不搞封建迷信,可以用“讀書信”、送鮮花等形式代替燒紙錢,以一顆感恩的心去緬懷逝去的前輩。要求同學們聽長輩講述故去先人的故事,以“懷念我的”為題寫一篇小作文(3—6年級),寄托對故去親人的思念。
2、通過電視、廣播、書籍、網絡等各種渠道,詳細了解一位為國捐軀的英烈的感人事跡,寫一篇摘抄日記,返校后各年級利用周三早讀時間,召開“清明時節頌英雄”故事會,通過大家都講英烈故事讓學生走進硝煙滾滾的戰爭年代,懂得今天幸福生活的來之不易,從而懂得珍惜現在,珍惜擁有,好好學習,回報家人,回報社會。
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