小學跳蚤市場活動方案（通用9篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學跳蚤市場活動方案，希望對大家有所幫助。

　　小學跳蚤市場活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環利用、懂得珍惜自己的物品，從而養成節約資源、保護環境的.習慣。

　　2、通過活動，給學生搭建理財的平臺，創設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養孩子們合作精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活動取消，在家小休）

　　三、活動地點：

　　體育西路小學校園操場（1-2年級在籃球場，3-6年級在足球場跑道）

　　四、活動準備：

　　1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業）、促銷口號、標語、價格牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一張攤位布，用于擺放商品（參考尺寸：寬1米、長1.5米）。每個攤位選出“店主”一名。

　　2、準備交易的商品。自己不需要的文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等物品。舊物請擦洗干凈，以便交易順利。

　　3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數。

　　五、活動細則：

　　1、各攤位在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。

　　2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。

　　3、歡迎家長、老師以顧客的身份參與此次交易會。（鼓勵1、2年級學生攜家長參與此次活動）

　　4、擺攤時要有良好的文明習慣。攤位要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好。（班主任負責本班學生的安全、衛生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最后評選出文明小商家、文明小分隊）

　　預祝同學們都能在此次活動中收獲多多，我們的節日，我們作主！

　　小學跳蚤市場活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　1．本著“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

　　2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。

　　3.活動結束后，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志愿服務社將為班級頒發捐獻證書。

　　二、活動時間

　　1．一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。

　　2.四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。

　　(遇雨天另行通知)

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、活動對象

　　全體師生、家長志愿者

　　五、活動預備

　　1.以校訊通的情勢，把本次活動的.目的、情勢、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志愿者參與本次活動。

　　2．由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，并進行適當的技術培訓。

　　3．各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

　　4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：

　　12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

　　12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

　　辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

　　5．物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。

　　六．活動后續

　　活動結束后，將班級活動所得款充入海潤志愿服務社“愛心基金”，由海潤志愿服務社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

　　小學跳蚤市場活動方案 篇3

　　一．活動主題：

　　“心手相連愛心飛揚”

　　二．活動時間：

　　20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00

　　三．活動地點：

　　學校大操場

　　四．活動對象：

　　學校黨團志愿者、三至五年級部分學生

　　五．活動準備：

　　1．4月15日大隊部發出活動倡議。

　　2．4月22日-4月29日各市場負責人準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　3．活動前各市場負責人準備好廣告宣傳標語或招牌，采用各種方法吸引師生目光。

　　4．參加活動的隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

　　5．照相、攝影：柏崢嶸

　　6.音樂：李俊

　　六、活動要求：

　　1．設計攤位要求：

　　各個攤位要給自己的.攤位起個名稱，如“愛心超市”等。

　　小攤主還要為自己的攤位設計一個有個性的招牌吸引顧客。

　　每個攤位都要有專人保管愛心袋，將義賣所得費用全部放在愛心袋中。

　　2．義賣物品建議：

　　個人DIY手工制作物品——絲襪花、十字繡、書畫等。

　　玩具禮品----旅游紀念品、模型、積木、毛絨玩具等。

　　學習用品——看過的書籍、雜志、碟片。

　　生活、體育用品——杯子、球拍、掛件、鑰匙圈、筆記本等。

　　3.物品定價區間：為方便操作，可根據物品價格將價格分別為2元、5元、10元、15元、20元不等。

　　七．活動過程：

　　1．周六上午學校后勤負責安排布置好義賣展臺，設攤的小攤主在下午13:00集中大操場布置攤位。購買物品的學生在下午14:00開始進場逛跳蚤市場。

　　2．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　3．活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　4．在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。志愿者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行教育。

　　八．總結評比：

　　1．跳蚤市場活動結束后，請各攤位的小攤主統計好義賣款，交到大隊部，然后交學校“手拉手”帳戶。

　　2．根據各攤位在攤位布置以及對顧客的服務等方面的表現評選“最贊小攤主”若干，并給予一定獎勵。

　　小學跳蚤市場活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

　　2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　二、活動時間

　　12月7日下午14：00至15：30

　　三、活動地點

　　操場北側

　　四、活動準備

　　1、發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。

　　2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

　　3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）

　　4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　五、活動目標:

　　1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

　　3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

　　六、本次活動學生應具備的'各項素質及能力

　　1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

　　2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

　　如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等。

　　4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

　　七、活動程序

　　1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。

　　2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。

　　3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

　　4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

　　5、活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。

　　八、活動細則

　　1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

　　2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

　　3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

　　4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。

　　九、注意事項

　　1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

　　2、在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

　　3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。

　　4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

　　5、活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

　　小學跳蚤市場活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、讓學生能走近生活，感受生活。

　　2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

　　3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；

　　下午13：30——15：00

　　注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛生教育，

　　8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）

　　四、活動對象：

　　一到六年級全體學生

　　五、活動準備：

　　1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

　　2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。

　　3、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。

　　4、所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

　　5、各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

　　6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

　　7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。

　　8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的.售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標志佩戴。

　　9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。

　　六、活動要求：

　　1、設計展臺

　　要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。

　　（2）每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）

　　（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

　　2、買賣物品

　　要求：

　　（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

　　（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。

　　（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。

　　（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

　　（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　　3、活動組織形式：以中隊為單位

　　七、活動過程：

　　1、各班布置商鋪，準備桌椅。

　　2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

　　3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。

　　4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。

　　八、注意事項：

　　1、活動要求全校師生人人參與。

　　2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。

　　4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。

　　5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

　　6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　九、人員安排：

　　1、總指導：xxx

　　買賣區總負責：xxx

　　2、巡視：xxx（維持一樓學生的秩序和安全）

　　xxx（維持二樓學生的秩序和安全）

　　xxx（維持三樓學生的秩序和安全）

　　xxx（維持四樓學生的秩序和安全）

　　3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

　　一（1）班：xxx一（2）班：xxx

　　4、攝影：xxx

　　5、廣播、音樂：xxxxxx溪郭第一小學

　　小學跳蚤市場活動方案 篇6

　　活動目的：

　　1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

　　2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。

　　3.引導學生用實際行動從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人，體驗奉獻帶來的.快樂，培養樂于助人的品質。

　　活動時間：

　　20xx.31

　　活動地點：

　　五樓舞蹈室

　　參加人員：

　　五年級全體師生，家長委員會部分成員

　　活動（一）：

　　（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、七成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫書不屬于交換書籍）

　　（2）用于交換的圖書要附書卡。書卡制作要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

　　（3）活動當天，學生帶著交換的書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

　　責任人：各班正副班主任

　　（4）各班級要組織好服務員。每組服務員中要有管理員、交換員、現場推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書籍整理員等。各班可視實際情況安排，一定要讓每個小角色明了自己該做什么，該怎么做。

　　活動（二）

　　郵政為我們提供各類圖書，價格大約在2——5元之間，學生根據自己需要自愿購買，所購款數和廢舊報紙回收款一并現場捐贈給貧困留守兒童，在元旦之前給他們送去一份關愛。

　　活動過程

　　（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）

　　（2）學生自由換書。為了讓學生能夠體驗各種角色參與活動，各組可多設幾批工作人員，輪流組織管理，一組隊員“擺攤”，另一組隊員可以自由去別的“書店”換書。

　　（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。評出三名“最佳服務獎”。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

　　注意事項：

　　1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

　　2.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

　　3.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

　　4結束活動后，各班要整理好環境衛生。

　　5.活動結束后，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不足交流給全班同學。元月7日，各班要上交以下體驗材料：

　　（1）各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結1份

　　（2）學生體驗感悟：服務員每種體驗崗位2份。

　　（3）家長對此次活動的看法與建議：每班2份。

　　小學跳蚤市場活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數學的興趣。

　　2、通過文明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。

　　二、活動時間：

　　5月份（周五下午2節課時間，期中考試后講完人民幣）（一年級12個班一起進行）

　　三、活動地點：

　　初中操場

　　四、活動負責人：

　　一年級各數學教師及班主任或副班主任（協助學生安全）

　　五、活動準備：

　　1、教師準備：

　　a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發校訊通告知家長需要協助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。

　　b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協助（1名負責攝影，2名負責協助擺攤及學生安全）

　　c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。

　　2、學生準備：

　　a.準備好與同學交換的物品。

　　b.準備一個袋子裝買賣的物品。

　　c.給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。

　　d.根據自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當的零花錢。（合計不得超過20元）

　　六、活動說明：

　　1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；

　　2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。

　　4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。

　　3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。

　　4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。

　　5、活動過程中，學生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。

　　6、孩子們可班與班之間進行交易。

　　7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛生，將納入本班衛生考核。

　　七、活動操作方式：

　　1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；

　　2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的.區域太大而出現安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。

　　3、時間安排：

　　活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統一發內網。

　　通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學組決定于月日開展一年級“跳蚤市場活動”希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣；并希望家長協助孩子做好以下準備工作：

　　1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；

　　2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；

　　3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；

　　4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。

　　5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！

　　小學跳蚤市場活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　1、通過活動培養孩子節約資、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂。通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟思想。

　　2、通過明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說明話、做明事、行明禮的`重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。

　　二、活動時間

　　201844下午

　　三、活動地點

　　學校足球場、籃球場

　　四、參與人員

　　三-六年級學生（注：一、二年級各班在班自行組織）

　　五、活動程序及注意事項

　　1、告知家長本次活動的目的、形式和商品范圍，得到家長的支持和配合。

　　2、各班自備擺放商品的攤布。每個攤位安排不超過10名學生作為銷售員，商品含具、書本、玩具三大類（注：不允許販賣零食）。

　　、由各班班主任對學生進行適當的銷售技術培訓。確定管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記帳員、保潔員等。建議輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中。每班的攤位都要準備一個收納盒，義賣所得的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

　　4、班主任指導學生在每商品標上售價，活動結束后將賣出的貨款交于物品主人。

　　、每位隊員帶現金不得超過0元，自備零錢，用于找補。

　　6、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的商品作宣傳，營造“跳蚤市場”的環境化。

　　7、大隊部提前劃分好場地，保證各班有一個攤位。

　　8、班主任提前在班明確要求，強調安全教育、明淘寶教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等。

　　9、活動結束后，各班做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。

　　小學跳蚤市場活動方案 篇9

　　一、親子拓展活動的目的和意義：

　　1.增強自信、敢于擔當2.活躍思維、勇于創新3.加強溝通、增進親情4.寓教于樂、陶冶情操5.挑戰自我、熔煉團隊6.磨練意志、完善人格.

　　二、明陽天下活動闡述：

　　1提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！

　　2感受相互努力、攜手共進的高峰體驗！

　　3鍛煉孩子間的責任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。

　　三、明陽天下活動說明：

　　1參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務或挑戰。

　　2此次任務具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務之后，才有可能繼續執行其余任務以取得最終勝利。

　　3任務執行過程中，由于環境和條件的變化，大家的編組也會隨時產生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。

　　4任務執行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協助孩子勇敢面對，幫助孩子努力成功！

　　四、明陽天下活動目標：

　　1平衡孩子體魄與心理教育；

　　2鼓勵孩子創新與發掘自身潛能；

　　3提升孩子溝通和語言表達能力；

　　4加深家長與子女的情感交流；

　　5認真關注身邊的每一位同伴；

　　6讓您的孩子負責地面對每一件事；

　　7讓您的孩子自信地面對所有挑戰！

　　五、明陽天下活動理念：

　　1、自信心源于勇氣，源于堅定的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。

　　2、個人智慧+眾志成城+集體協作=團隊合作。

　　3、培養良好團隊意識和實踐動手能力。

　　4、在生動有趣的`游戲中，用直觀體驗的方式調動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。

　　5、通過困難任務的完成激發孩子們內在的巨大潛力，培養孩子們的團隊精神，在快樂中建立強而有力的責任心、自信心。

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