講故事比賽活動方案（精選19篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的講故事比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　講故事比賽活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優秀文化，提高學生對語言的'感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

　　二、活動內容：

　　可以是學過的課文，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

　　三、活動時間：

　　大概是開學的第二周，第三周（具體時間再定）。

　　四、活動地點:

　　二（2）班教室

　　五、參加對象:

　　二（2）班全體同學。

　　六、活動過程:

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：每位同學都有參賽機會，經夏老師、吳老師選拔出10——12名同學參加第二階段比賽。

　　第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。

　　注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

　　七、評分標準：

　　滿分為100分制。

　　1、普通話標準，語言流暢。（50分）

　　語音：普通話發音規范，字正腔圓。20分

　　語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜。20分

　　聲音響亮清晰。10分

　　2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分）

　　3、儀態大方、表情自然。（10分）

　　講故事比賽活動方案 篇2

　　一．指導思想：

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的'詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二．參加對象：全園小朋友

　　三．比賽時間：

　　10日18日—10月21日（各班級預賽）。

　　10月22日（全園決賽）。

　　四、活動形式：

　　1、講故事表演（2—4分鐘）。

　　2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。

　　3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽（比賽成績將計入量化分）。

　　五、決賽時間、地點：

　　1、時間：XX年10月21日（星期五）。

　　2、地點：學校多媒體廳。

　　六、活動流程：

　　1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。

　　2、參賽幼兒抽簽。

　　3、主持人介紹比賽規則。

　　4、按抽簽順序進行比賽。

　　5、現場頒獎。

　　七、評分標準： 評分標準分數：

　　1、主動有禮貌的自我介紹1分；

　　2、語速恰當吐字清楚2分；

　　3、能生動完整地講述故事3分；

　　4、普通話標準聲音響亮2分；

　　5、能伴隨肢體語言大膽講述2分；

　　6、總分10分。

　　八、評委：學校領導、老師、家長委員會成員組成。

　　九、獎項設定：評出一、二、三等獎。

　　講故事比賽活動方案 篇3

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的'語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現將有關活動計劃如下：

　　二、參加對象：

　　全園各班幼兒。

　　三、活動時間：

　　11月21日(決賽)地點：多功能廳。

　　四、活動形式：

　　各班推選4名幼兒參加園講故事比賽。

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽。

　　(二)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

　　六、活動說明：

　　1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

　　3、講故事的時間不超過4分鐘。

　　4、每個作品指導老師限報1人。

　　七、評獎方式：

　　評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

　　八、評委：

　　講故事比賽活動方案 篇4

　　一、活動宗旨：

　　為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的課余生活，根據學校“讀書節”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

　　二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

　　三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節課后。

　　四、活動地點：報告廳。

　　五、活動說明：

　　1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。

　　2、評分標準：

　　內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生的朝氣蓬勃的.風貌。

　　口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。

　　表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。

　　3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。

　　4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。

　　5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

　　講故事比賽活動方案 篇5

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的`語言氛圍。

　　二、活動總策劃：

　　xx

　　活動負責人：

　　各班老師：

　　舞臺布置：

　　小班段長牽頭，小班段老師配合完成。

　　攝像：xx

　　三、參加對象：

　　全園各班幼兒。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

　　五、地點：

　　園多功能廳。

　　六、活動形式：

　　各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽。

　　七、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。

　　(二)第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。

　　八、評獎方式：

　　評選出十佳故事大王，優秀組織獎、優秀指導師。

　　九、活動評委：

　　外請。

　　十、活動注意事項：

　　1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

　　3、講故事的時間不超過4分鐘。

　　4、提前做好會場衛生并布置好會場。

　　講故事比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為豐富學生的課余生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。

　　二、比賽地點：

　　多媒體教室。

　　三、參賽對象：

　　一、二年級學生。各班在班級初賽的`基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。

　　四、比賽時間：

　　本次活動分為兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。

　　校級比賽時間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節班隊課。

　　五、比賽要求：

　　1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　六、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分。

　　七、獎項設置：

　　活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優秀獎七名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

　　八、評委：

　　九、備注：

　　1、攝影、音響：

　　2、主持人:

　　3、場地布置、計時：

　　4、計分：

　　5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

　　講故事比賽活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　深入推進素質教育，增強學生暑期活動的系統性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇于創新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的'假期。

　　二、活動主題：七彩的夏日

　　三、參加對象：全校學生

　　四、活動內容

　　1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區，參與清潔衛生、環境保護、公益宣傳和文化活動，為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，解決他們的實際困難。參加活動的同學要求填寫暑期社區活動記載表，開學后各班上交2份至政教處。(班主任)

　　2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調查研究等，并形成調查報告，開學初各班擇優上交兩份調查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)

　　3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動為父母分擔家務，幫父母做力所能及的事情;引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學后各班交2份至政教處。(班主任)

　　4、結合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學初組織校級評比展示，擇優參加市級比賽。(歷史組)

　　5、各班自主選擇參加有關德育基地(XX市中小學生暑期校外活動德育基地導航已上傳至校園網“德育天地”中)。(班主任)

　　6、“與文明同行”暑期社會志愿服務實踐活動。(盛飛負責)

　　7、暑假學校小記者站開展小記者采風活動。(孫銀芬負責)

　　8、參加江蘇省第六屆中小學網絡讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學生暑期讀書活動。(語文組負責)

　　9、鼓勵學生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。(體育組負責)

　　9、“金鑰匙”科技競賽輔導。(徐毅負責)

　　五、活動評獎

　　1、各班按照要求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。

　　2、各班選擇其中某一項，創造性地展開活動，并形成有創意的活動案例一份(①視頻或ppt，② 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發“綜合實踐優秀指導老師”證書。

　　講故事比賽活動方案 篇8

　　一、活動宗旨

　　“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的倫理道德規范。為了進一步推進學校的國學文化建設,落實學校的`行規教育,增強學生愛心、孝心、責任心,特在全校舉行講故事比賽。

　　二、參賽對象

　　全校學生,每班推選2個節目參賽。

　　三、活動時間

　　2月29日下午2:30

　　四、活動地點

　　多媒體教室

　　五、活動要求

　　1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,內容健康向上,符合學生年齡特征和心理特點,可以嘗試有創意的表演形式,但不能喧賓奪主;

　　2、參賽節目必須在2-5分鐘內脫稿完成;

　　3、要求普通話標準、表情豐富。

　　4、比賽時按低、中、高年級的順序輪流進行,抽簽決定同年級段各班出場順序。

　　六、評分標準

　　1、吐字清晰、有感情、普通話標準。

　　2、動作大方、自然,服裝整潔、得體。

　　3、表情自然大方,不做作。

　　4、內容生動,健康,積極向上。

　　七、獎勵

　　本次活動將分年級段各評選出評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　說明:請各班認真準備,積極參與。與下周三之前上報節目名單。

　　講故事比賽活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、認真傾聽并學會評價別人的`講述。

　　二、活動準備：

　　評價表、獎狀若干、橫幅；

　　三、活動時間：

　　20xx年4月14日下午

　　四、活動評委：

　　各班班主任

　　五、活動規則：

　　1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

　　2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。

　　3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內；小組故事表演的時間不超過5分鐘；

　　六、參加對象：

　　全園幼兒

　　※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。

　　七、活動流程：

　　1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　2、主持人上臺介紹比賽規則。

　　3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

　　4、公布比賽成績。

　　八、比賽要求：

　　各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。

　　講故事比賽活動方案 篇10

　　一、活動背景：

　　由深圳市教育局主辦，讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

　　我園以“閱讀”為特色，按計劃，我園本學期將舉行第一屆幼兒講故事比賽，與本次由深圳市教育局主辦的“沙沙講故事”比賽不謀而合，為了更深入開展“閱讀”特色活動，讓“閱讀”特色活動更豐富多彩，經園領導商議決定，特舉辦萌迪幼兒園第一屆“沙沙講故事·我講書中的故事”比賽活動。

　　二、組織機構：

　　主辦：xx市龍華區福城萌迪幼兒園

　　三、活動內容：

　　本活動主要針對學前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。

　　（一）比賽環節：

　　1、兒童組：

　　兒童組分為團體組和個人組兩個組別，團體組要求參加活動的小朋友（至少2名，不超過6名）以團體的形式共同講述或演繹一個書中的故事，個人組要求參加活動的小朋友個人講述或演繹一個書中的故事；

　　2、親子組：

　　要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演，允許幾個家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，成人、幼兒合計不超過6人，共同演繹一個書中的'故事。

　　四、活動形式：

　　深圳市龍華區福城萌迪幼兒園家長委員會協同萌迪幼兒園各班教師發動組織選手參加兒童組和親子組的比賽。比賽采取擇優勝出的賽制，利用微信公眾平臺的形式，向社會各界進行展示。并推送獲得特等獎的選手參加由深圳市教育局主辦的“沙沙講故事”的龍華區片區園選拔賽。

　　講故事比賽活動方案 篇11

　　一、活動目的：

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，學校結合讀書節特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

　　二、比賽時間和地點：

　　20xx年4月22日下午1點30分

　　多媒體教室

　　三、參加對象：

　　小學低段學生（1—2年級）

　　四、活動步驟：

　　本次活動分為三個階段：

　　第一階段：各班級內部發動每位同學開展“故事大搜索”活動，內容可以是淺顯生動的`童話故事、神話故事、民間故事等；

　　第二階段：各班級內部進行“講故事比賽”，每位同學都有參與初賽的機會，然后各班選拔出2名同學代表班級參加第三階段比賽；

　　第三階段：以班級為單位參加低段決賽。

　　五、比賽要求：

　　1、故事內容健康，格調清新，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌；

　　2、故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，主要以世界名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式；

　　3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；

　　4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成；

　　5、要求普通話標準、表情豐富。

　　六、評分標準：

　　1、思想性：2分

　　內容充實具體，健康向上。

　　2、藝術性：4分

　　脫稿演講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。

　　3、普通話：2分

　　口齒清晰，表達流暢，語音標準。

　　4、舞臺形象：2分

　　著裝大方，符合身份特征，臺風端正

　　七、名額分配及設獎項：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　八、評委：

　　小學語文教研組

　　講故事比賽活動方案 篇12

　　一、活動目的：

　　家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識，知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節日。了解媽媽的工作和媽媽的.喜好，喜歡媽媽。尊敬、關心媽媽，并通過各種方式表達對媽媽的愛。同時結合20xx年4月23日是第18個“世界讀書日”。讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發全體師生、家長濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，我們小一班開展了家長講故事比賽，本次活動的主題是“聽媽媽講故事” 。

　　二、工作人員安排：

　　負責人:王燕平、陳歡

　　教師評委:

　　主持人：金晶（宗展毅媽媽）

　　會場布置：小一班教師、生活老師

　　音響與攝像：史海華

　　三、準備：

　　1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2.通知媽媽參加活動。

　　3.鮮花、禮品

　　四、具體事項：

　　1．參賽對象：小一班全體家長

　　2．參賽內容：自選一則幼兒故事（講述時間限定2～3分鐘）。

　　3．比賽時間：20xx年3月7日上午9:30。

　　4．評比標準：10分制。

　　A．主題突出，故事內容健康有趣，符合兒童年齡特點。（1分）

　　B．普通話標準，語氣自然、流暢。（3分）

　　C．緊扣故事情節，語感豐富、語速處理得當，富有表現力。（3分）

　　D．口齒清楚，表達連貫、完整，生動有趣。（1分）

　　E．精神飽滿，衣著得體、自然。（1分）

　　F．講故事時間為3～5分鐘。（1分）

　　五、活動流程：

　　1.引語：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶祝活動。孩子們，3月8日是誰的節日呢？我們都知道今天是媽媽的節日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個特別而又意義的節日！下面先請媽媽代表上來講話。

　　2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　3.家長講故事比賽

　　4.互動游戲

　　5.由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現獎10個，最佳風采獎19個。

　　3.由評委做頒獎嘉賓。

　　六、成果展示：

　　1．新聞報道：各班班主任。

　　2．宣傳：丫丫廣播站、賓王網站。

　　講故事比賽活動方案 篇13

　　一、活動目的：

　　為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：下周周五

　　地點：四年級教室

　　三、參賽對象：

　　一至五年級全體學生。

　　四、活動方式：

　　本次活動分為兩個階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

　　第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出1名優秀選手，推薦參加學校的.決賽。

　　（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）

　　五、比賽要求：

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

　　4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

　　5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

　　六、獎項設置和評獎辦法：

　　本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

　　七、評分標準：

　　1、儀態20%（服裝、儀容、態度等）

　　2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）

　　3、表現技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）

　　4、其它10%（時間掌控、創意特色呈現等）

　　八、評委人員

　　xxxx教師

　　講故事比賽活動方案 篇14

　　一、活動目標

　　為了加強對保育員各項技能的培訓，也為了給保育員創造鍛煉機會、增強參與教學的信心和意識，進一步規范保育工作，結合《綱要》和《指南》精神，特舉行本次保育員講故事比賽。旨在以活動促學習，以比賽促交流，提高保育員的普通話水平及講故事的技能技巧，提高保育老師開展教學活動的'積極性，從而提升全園保教水平。

　　二、參賽對象 ：

　　全體保育員。

　　三、活動時間：

　　20XX.6.30。

　　四、活動地點：

　　幼兒園多功能廳。

　　五、比賽內容：

　　選手自選切合幼兒實際的故事內容，時間控制在3分鐘左右。

　　六、參賽形式 ：

　　按抽簽次序依次講述故事。

　　七、比賽評委：

　　園領導、各班老師。

　　八、比賽評分標準：

　　100分制。

　　1、儀表、神態（10分）：

　　要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，精神飽滿、感情真摯，體現保育員的精神風貌。

　　2、語音、語調（20分）：

　　語音：普通話發音規范，語言流暢，聲音響亮清晰，字正腔圓。

　　語調：抑揚頓挫、輕重緩急適宜，語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

　　3、表情、精神（20分）：

　　精神飽滿，表情自然，能與評委作適當眼神上的交流。

　　4、肢體語言、情感（20分）：

　　儀態大方、動作恰當，表達生動；語言連貫、完整，生動有趣；講究故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。有創意的表演形式，表演得體。

　　5、故事完整度（10分）：

　　要求脫稿講述，能完整地講述故事，前后銜接自然。

　　6、故事時間（10分）：

　　故事在3分鐘左右，不得表演兒歌或古詩。

　　7、故事內容（10分）：

　　內容健康向上，有利于幼兒發展。

　　講故事比賽活動方案 篇15

　　一、活動時間：

　　初賽（班級比賽）：3月18日——22日。

　　復賽（年級組比賽）：3月25——28日。

　　決賽（園級比賽）：3月29日上午。

　　參與第八屆“看圖編故事” 學區初賽時間： 4月2日上午。

　　二、活動形式：

　　1、班級海選：不限人數。

　　2、年級組比賽：不限人數。

　　3、園級比賽：大班3人，中班3人，小班3人。

　　4、優秀者送區比賽。

　　三、 比賽材料:

　　1、中大班園內比賽內容：

　　《青蛙與蜻蜓》

　　《爬山》

　　《傷心的長頸鹿》

　　《魚媽媽和魚寶寶》

　　《去小豬家》

　　《小雞的傘》

　　2、參加區比賽內容：參見班級網頁上發的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對于孩子的'語言發展和將來的小學語文學習是非常有幫助的，我們也會在幼兒園中陸續讓有準備的孩子上來表演。）

　　四、評分標準（共100分）

　　語言表達能力（50分）

　　1、清楚響亮——10分

　　2、語句完整、較連貫——30分

　　3、表情自然、大方——10分

　　創編故事能力（50分）

　　1、情節合理——10分

　　2、想象豐富、有創意——20分

　　3、有童趣——20分

　　講故事比賽活動方案 篇16

　　一、指導思想：

　　為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園本學期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：

　　二、活動目標:

　　1、積極參與樂于大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

　　3、認真傾聽別人的講述。

　　二、參賽對象：

　　大班全體幼兒。

　　三、活動準備：

　　音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。

　　四、賽事時間安排及具體流程：

　　1、4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務（韓園長處）；

　　2、4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節目；

　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進入決賽）；

　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎（宋校長、潘校長）；

　　五、比賽評分內容和要求：

　　滿分10分。

　　1、形式新穎，主題突出。（1分）

　　1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的.感染力；（2分）

　　3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）

　　4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）

　　5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當；（1分）

　　6、師生同臺、家長參與的加1分。

　　六、活動評委：

　　xx、家長各班2名；

　　七、評獎標準：

　　參加比賽的幼兒分數從高到低排列，選出：

　　一等獎：一名；

　　二等獎：兩名；

　　三等獎：三名。

　　講故事比賽活動方案 篇17

　　一、活動宗旨：

　　為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質， 加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的.感染力和表現力，促進教師在專業道路上快速成長。

　　二、活動目標：

　　1、為檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展。

　　2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

　　3、以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。

　　三、比賽要求

　　1、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。

　　2、故事內容重點突出、內容清晰。

　　3、內容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。

　　4、講故事過程中可以插入音樂，表演等形式。

　　5、故事內容由參賽教師自選，題材思想健康、內容生動、富有童趣和美感。

　　6、故事講述時間不超過10分鐘。

　　四、參賽形式：

　　1、以抽簽形式決定比賽順序。

　　2、比賽設一、二等獎，頒發獲獎證書，予以表彰。

　　五、比賽時間、地點：

　　20XX年4月16 日下午16:00；小班教室。

　　六、評委及評分規則：

　　1、固定評委：xxx、xxx、xxx、xxx。

　　輪流評委：參賽教師。

　　統分員：xxx。

　　2、計分方式：不記名。

　　3、計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分。

　　4、秉承公平、公開、公正，實事求是的原則。

　　講故事比賽活動方案 篇18

　　為培養兒童活潑開朗、自信大方的性格，提高兒童對語言的感受能力、表達能力，xx縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強兒童講故事的'興趣，提高家長對兒童閱讀的關注。通過講故事推廣親子閱讀，培養孩子早期閱讀好習慣。具體安排如下：

　　一、大賽主題：

　　愛孩子愛生活愛閱讀:

　　大賽宗旨：推廣閱讀、培養興趣、增強信心、展示風采。

　　二、主承辦單位：

　　主辦單位：xx縣圖書館。

　　承辦單位：xx縣悠貝親子圖書館、xx廣播電視臺星辰藝術中心。

　　三、參加對象：

　　幼兒組（中大班幼兒） 少兒組（小學生）。

　　四、比賽時間：

　　20xx.11.11—20xx.11.25。

　　五、比賽地點：

　　xx縣圖書館一樓多功能廳。

　　六、參賽方式：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：初賽 幼兒組選拔前十二名，少兒組選拔前十二名。

　　第二階段：決賽。

　　七、比賽要求：

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　3、參賽選手限定在3-6分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂，也可適當布置道具。

　　4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

　　八、獎項設置和評獎辦法：

　　本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名，比賽實行十分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

　　九、活動評分標準：

　　1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、表現形式新穎，有創意，對劇情熟悉。（2分）

　　2、有道具準備，服裝符合人物性格，表情自然大方。（2分）

　　3、精心設計，表演細節，動作到位，富于想象力。（2分）

　　4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動作協調、恰當得體、整體效果好。（2分）

　　5、 充分展現創造能力。（1分）

　　6、組織有序，道具、音樂的選取與節目內容整體搭配好。（1分）

　　報名時間：即日起至11月10日

　　報名聯系方式：汪老師13xxxxxxxx

　　講故事比賽活動方案 篇19

　　為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。

　　一、活動宗旨

　　為了提高教師專業能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

　　二、參賽對象:

　　35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（2008年9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。

　　三、比賽規則和要求:

　　1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的.作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。

　　2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

　　3、故事講述時間統一規定為每人3分鐘。

　　四、參賽形式:

　　1、以抽簽形式決定比賽順序。

　　2、比賽設一、二、三等獎，校園網公布，并頒發獲獎證書，予以表彰。

　　3、根據比賽成績推選一名參加片級比賽。

　　五、比賽時間、地點：

　　20XX年5月17日下午12：30 ；本園多功能廳

　　六、評委及評分原則：

　　1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

　　2、評委組成人員：xxx、xxx.

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