最新開展家風家訓活動方案（通用5篇）
為了確保活動得以順利進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編整理的最新開展家風家訓活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
開展家風家訓活動方案1
家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為發揮好家風、家訓的在農村精神文明建設中的引領作用，推動社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農民群眾，特別是貧困群眾學有榜樣、見賢思齊，從優秀家風家訓中汲取向善向上的正能量，激發脫貧致富的內生動力，雁塔區駐村辦擬開展“立家訓、樹家風、助扶貧”活動，形成“人人立家訓、家家有家風、全力助扶貧”的良好氛圍，現制定如下實施方案。
一、活動主題
立家訓、樹家風、助扶貧
二、活動內容
（一）征集評選
各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓征集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。
（二）宣傳展示
1、設計銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉村建設的熱潮。
2、評選展示。各村可在普遍征集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進行展示，有效的`宣傳“立家訓、樹家風、助扶貧”活動成果。
3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的感染力和影響力。
三、活動要求
（一）加強組織領導。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。
（二）做好宣傳總結。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好經驗、好做法，充分展示活動成果。
（三）注重結合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、“五個美麗”、鄉村振興戰略等工作結合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。
開展家風家訓活動方案2
成長中的xx三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。
姓氏，起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
一、活動目的
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的`共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。
二、活動對象
全校學生及其家長。
三、活動內容及方式
（一）活動內容。
活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動形式。
1、探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2、讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3、畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。
四、相關要求
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認真總結。xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處。
開展家風家訓活動方案3
研究院工會將開展“培育好家風—征集家規、家訓”活動，廣泛發掘職工在家庭文明建設中的先進典型，從中評選出具有時代引領作用的家規、家訓進行宣傳，弘揚正能量，帶動職工家庭建設、企業文化建設和社會文明建設。
一、活動主題
弘揚家規家訓、樹立良好家風
二、活動時間
20xx年8月1日—28日
三、活動內容
征集家規、家訓，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。
作品要求可以是原創或者摘錄的`家規、家訓，采取格言、對聯、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。
四、活動流程
1、宣傳動員階段（8月1日至8月7日）
本次征評活動由研究院工會組織實施，各工會小組要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極組織職工報送優秀作品參加征集活動。
2、作品征集階段（8月8日至8月21日）
本次征集活動利用工會微信公眾號平臺開展。
參與途徑：進入微信→點擊關注“北京市建筑工程研究院工會”公眾號→點擊征集家規家訓鏈接參與。
3、作品評選階段（8月22日至8月28日）
由各部門工會小組長組成評委會，對征集作品進行匿名投票評選出“十佳家規家訓”。
以“家規家訓”為主題，標準如下：
a、原創度高，聯系實際
b、導向性好，寓意深刻
c、文字暢順，朗朗上口
五、獎勵辦法
本次征集“好家規、好家訓”的獎項分為“十佳獎”和“參與獎”，研究院工會以資鼓勵。
開展家風家訓活動方案4
家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。根據XX縣縣委宣傳部《關于開展“家風家訓進萬家”活動》（開委宣〔20**〕30號）和XX縣教育工委、教委《關于在全縣學生中開展優良家訓踐行活動的通知》（開教工委〔20**〕56號）的文件精神，決定在我校開展“家風家訓伴我成長”活動，本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。為了活動高效、實效、有序的開展特制訂本活動方案。
一、活動主題
家訓家風伴我成長
二、活動時間
xx年6月27日—12月31日（此項活動將作為我校德育系列常規性活動沒學年開展一次）
三、活動對象：全校1—6年級學生（一、二年級以參加《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌為主）
四、活動內容
1、各班要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校訊通等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍；
2、組織學生開展《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動；
3、各班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的`學生和家長參與到活動中來；
4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展手抄報活動，形式要多樣，內容要豐富，有利于啟發和教育學生；
5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任；
6、征集家教故事。在四至六年級開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右；
7、開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動；
8、充分利用語文、品德與社會等課程內潛在的家訓家風教育資源，發揮課程育德的重要作用。
五、活動要求：
①各班至少應上交家訓家風3則；
②各班應上交征文3篇；
③各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于8月31日前上交給語文教研組長沈英。
④9月10前由評委進行評審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎名單及獲獎作品電子版發送至張司令老師郵箱：
⑤各班9月5日前報送美的家庭名單
⑥各年級11月30日前報送《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌獎名單。
⑦
六、獎勵
學校成立評委：xx
具體獎項設置如下：
家訓家風：一等獎5則、二等獎15則、三等獎20則。
家教美德故事征文：一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎10篇。
美德家庭：各班2—3個。
《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌講獎：每年級2個。
（學校獲獎的家訓、家教故事征文將全部報送縣教育委員會）
各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。活動結果將納入縣先進班集體考評。
開展家風家訓活動方案5
為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，大力弘揚中華民族傳統美德，助推文明城市創建工作，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了“立家規、傳家訓、樹家風”主題教育活動方案。
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示范作用，引導教育系統廣大家庭講道德、守法紀，建設和睦、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的家庭文化，以“立家規、傳家訓、樹家風”為主題，開展形式多樣、內容豐富、寓教于樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦，鄰里和諧，社區團結，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統的文明程度。
二、活動原則
（一）以廣大師生為主體，重在參與。在活動開展期間，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出師生和家長在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，使師生和家長在活動中獲得教育，同時提高個人思想
道德和文明素質。
（二）以活動為主線，重在實踐。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使師生和家長體驗、感悟和認同，并身體力行，達到知和行的統一。
（三）以黑板報、手抄報、主題宣講活動等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容貫穿到豐富多彩的圖文和內涵深刻的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個人的文明修養和思想道德水平。
三、組織領導
九都中學“立家規、傳家訓、樹家風”活動領導小組，負責活動的.組織籌備和指導工作。
組長：黃俊謙
副組長：陳鵬水、林森塔
成員：學校各行政、各班主任
下設辦公室：
主任：黃瑞波
成員：各班主任
四、活動時間
本次活動從xx年3月至9月。
五、活動內容
圍繞“立家規、傳家訓、樹家風”主題，要求各功能室和各班通過廣播、橫幅、手抄報、微信、宣傳欄、黑板報等平臺宣傳好家規、好家訓、好家風故事，弘揚傳統美德、傳播文明新風。具體活動開展如下：
（一）“立家規、傳家訓、樹家風”倡議活動
由政教處牽頭發起開展“立家規、傳家訓、樹家風”活動的倡議。在全校發放倡議書，通過“小手拉大手”等形式，發動廣大師生及家長積極參與“立家規、傳家訓、樹家風”活動，在全校大力營造全體動員、人人參與的良好氛圍。
（二）幸福一家人“我家的家規家訓”有獎征集活動
征集內容：
好的家規家訓：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經典家訓家規，也可以是創作提煉的現代家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。
好家風故事：用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。
征集方法：各廣大師生自愿參加，并將優秀作品推薦至
活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對征集到的作品進行評選，并根據作品質量擇優評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
征集要求：作品請填寫好《“我家的家規家訓”推薦表》以及全家福一張，于5月1日前，將作品以電子稿形式發至至郵箱：。聯系人：xxx，聯系電話：。
（三）“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽、主題班會及經典誦讀等系列活動
各級各班動員廣大師生舉行“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽和主題班會，引導學生及家長從家風和家訓等美德中，接受傳統教育，傳承中華美德，營造社會文明。
各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、等名家名篇，弘揚良好家風，促進社會和諧。
（四）“好家風”進學校人文講堂專題講座及宣講活動開展“立家規、傳家訓、樹家風”專題報告活動，邀請專家到學校開展“家規、家訓、家風、師德、傳統文化”等方面的專題講座。
挖掘整理教育系統好家風故事或是名人家風事跡，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、傳家風家規家訓、秀家庭未來夢想，引導教育系統廣大家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助”的傳統美德，組織開展“家風故事會”“家風小講堂”。
（五）好家風文明展示
各班要將“我家的家規家訓”征集活動中的優秀家規家訓和好家風在學校宣傳欄、黑板報等醒目位置進行展示。
六、活動要求
（一）統一思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、樹家風”活動作為落實公民道德建設實施綱要建設，樹立社會主義榮辱觀教育，建設和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建之中。
（二）加強領導，精心組織。各班主任為本次活動的第一責任人，要切實負起職責，積極組織有特點、有亮點的宣揚家風活動，使“立家規、傳家訓、樹家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會建設。
（三）加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生共同參與各項活動，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示范作用，并做好“立家規、傳家訓、樹家風”的對外宣傳報道工作，助推全縣文明城市創建工作。
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