農村小學慶元旦活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的農村小學慶元旦活動方案，希望能夠幫助到大家。
農村小學慶元旦活動方案1
一、活動主題
展示風采喜迎新年
二、活動目的
為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
三、活動時間：
20xx年12月31日
四、活動地點、內容及人員分配：
1.一年級(1)班：猜謎語(一至三年級)
準備道具：
�、僖砸�、適中、難為標準寫出100個謎面;
②易50個、適中30個、難20個;
③一等獎20個紅色紙書寫，二等獎30個粉色紙書寫，三等獎50個黃色紙書寫。
游戲規則：
�、賹W生知道謎底后須向老師求證，猜對后方可撕下紙條;
�、趯W生拿著紙條跟老師領取等次標簽;
③最后拿著等次標簽到領獎區兌獎。
負責老師：
2.一年級(2)班：雙龍戲珠接力賽
準備道具：皮球
游戲規則：每組派兩名隊員用背將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完。
負責老師：
3.一年級(3)班：持乒乓球
準備道具：乒乓球拍、乒乓球
游戲規則：每組4人單手持球快速走一圈，既不掉球又快者為勝。
負責教師：
4.二年級(1)班：一反常態
;游戲規則：上場的.隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!
負責教師：
5. 二年級(2)班：三人抱成團
準備道具：播放樂曲的道具(腰鼓)
游戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
負責教師：
6. 三年級(1)班：占領陣地
準備道具：凳子、腰鼓
游戲規則：每次四人三個凳子，游戲開始后一圈站在凳子外圍，開始動令發出后圍著凳子慢跑，停止動令發出后每人坐一個凳子，沒有搶到凳子的人下去，再下一個凳子繼續，最后剩下的一人為勝者。
負責教師：
7. 三年級(2)班：夾彈珠
準備道具：小塑料盆、彈珠、紙杯、衛生筷
游戲規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾彈珠，看誰在最短的時間(30秒)內夾的彈珠的數量多，多者獲勝!
負責教師：
8. 四年級(1)班：吹乒乓球
準備道具：一盆水、乒乓球若干、方盒一個
游戲規則：
�、僭谑⒂袧M水的盆中放一個乒乓球，對面放一個方盒;
�、趯W生用口吹乒乓球，掉入盒中為勝者;
�、勖课粚W生三次機會。
負責教師：
9. 四年級(2)班：心有靈犀猜詞語
準備道具：紙片A4、詞語
游戲規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出詞語中的任何一個字)向同伴提示!另一個猜詞語，才對3個或3個以上為勝。
負責教師：
10.五年級(1)班：猜謎語(四至六年級)
準備道具：
�、僖砸�、適中、難為標準寫出100個謎面;
�、谝�50個、適中30個、難20個;
�、垡坏泉�20個紅色紙書寫，二等獎30個粉色紙書寫，三等獎50個黃色紙書寫。
游戲規則：
�、賹W生知道謎底后須向老師求證，猜對后方可撕下紙條;
�、趯W生拿著紙條跟老師領取等次標簽;
�、圩詈竽弥却螛撕灥筋I獎區兌獎。
負責教師：
五、準備工作人員安排：
1.活動總負責：
2.謎語準備：
3.謎語書寫：
4.詞語準備及打�。�
5.瓜子包裝：
6.獎品發放：
7.標簽整理：
8.照相：
9.教室布置：各班班主任
10.活動前，班主任負責各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地。
六、注意事項：
1.請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，以最佳的狀態組織本此活動。
2.各興趣組的道具負責教師自行準備。
3.各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
4.負責游戲的老師要有序組織學生進行活動，注意安全。
5.注意環境衛生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動撿去身邊的垃圾�；顒咏Y束后，各班衛生區負責打掃干凈，學校將進行檢查。
農村小學慶元旦活動方案2
一、活動目的：
全面深化素質教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術才華的舞臺，倡導健康向上的文化活動，展示我校學生良好的精神風貌，慶祝新年的到來。
二、活動時間：
第一場：20xx年12月28日下午2：00——4：30 一、三、五年級
第二場：20xx年12月29日上午8：30——11：00 二、四、六年級
三、活動地點：
四、參加對象：全校師生
五、節目形式及要求：
1、節目內容健康向上，能體現我校辦學特色和良好的精神風貌，時代感強。
2、各班選送一個節目，鼓勵多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園�。ㄇ榫皠。┚伞�
六、獎項設置及評分要求：
評比采用十分制評分法，去掉一個最高分，一個最低分，取總分（評分標準由音樂組確定）。按場次，根據得分的高低評出一、二、三等獎若干名（校級節目和市級獲獎的節目只參演，不作班級節目參賽）。
七、活動具體安排：
（一）匯演前期準備人員安排：
1、校級節目籌備：德育處
2、主持人選拔賽、節目單匯總制作、組織彩排：
3、節目表演訓練：各班主任負責
4、主持人串詞及培訓：
5、舞臺設計（背景）及制作：
6、節目伴奏帶匯總、刻錄：
（二）文藝匯演活動人員安排（同彩排）
顧問：
總策劃：
活動協調：
藝術指導：
音響燈光：劇院工作人員
舞臺劇務組（舞臺道具、話筒）：
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