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小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案（通用18篇）
為了確保活動(dòng)能成功舉辦，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、體驗(yàn)、感受自己所處的家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的建設(shè)，開創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新格局，提升校園文化建設(shè)水平；陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高綜合素質(zhì)，構(gòu)建體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校特色的校園文化，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展和健康成長。
二、活動(dòng)主題：圓夢啟航
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（組委會(huì)）
主 任：
副主任：
委 員：
四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月15日～20xx年6月1日
五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容（見附表）
六、活動(dòng)要求
1．人人參與，以班級(jí)為單位，實(shí)行層層選拔，各項(xiàng)目均應(yīng)在班級(jí)、年段進(jìn)行競賽的`基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參賽人員。
2．充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造活動(dòng)的氛圍（班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅、電子顯示屏等）。
3．注重日常教育教學(xué)的有機(jī)滲透，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生特長，提倡以個(gè)人的才藝為校園增添光彩。
4．各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
5．各校（園）在安排活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按照方案日程安排，進(jìn)行準(zhǔn)備、競賽及展示。
6．正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
七、注意事項(xiàng)
1．低年段指一、二年級(jí)，中年段指三、四年級(jí)，高年段指五、六年級(jí)，幼兒不分年齡段。
2．各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)至少提前兩周制定項(xiàng)目活動(dòng)方案（主題、作品規(guī)格、按生數(shù)或教師數(shù)分配參賽名額、通訊員、照相、聘請?jiān)u委、操作流程、場地、器材、注意事項(xiàng)等）分別送林榮臻副校長（除了“書香園地”以外的版塊）和陳銀心副校長（“書香園地”版塊）審批并上傳網(wǎng)站。各校（園）根據(jù)具體方案，提前一天將比賽報(bào)名表送交負(fù)責(zé)人。各項(xiàng)目的指導(dǎo)教師要明確，在報(bào)名表上要填寫清楚，應(yīng)以平時(shí)誰負(fù)責(zé)誰指導(dǎo)為原則。報(bào)名過程中發(fā)現(xiàn)冒名頂替等弄虛作假現(xiàn)象當(dāng)即取消參賽資格，并追究相關(guān)教師責(zé)任。
3．各項(xiàng)目的比賽日程若有變化，以當(dāng)周工作要點(diǎn)公布為準(zhǔn)。
4．各校應(yīng)認(rèn)真組織，統(tǒng)籌兼顧，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重，不能因組織活動(dòng)而影響教學(xué)秩序。以平時(shí)課堂和興趣小組、陽光體育、大課間活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)訓(xùn)練為主，嚴(yán)禁出現(xiàn)長時(shí)間集中強(qiáng)化訓(xùn)練的現(xiàn)象。
5．各組長應(yīng)至少提前一天做好人員、場地和器材等準(zhǔn)備工作，保證各項(xiàng)賽事順利進(jìn)行。各成員在組長的統(tǒng)一安排下，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場參加有關(guān)工作。
6．各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要做好該項(xiàng)目的資料整理裝訂(方案和公布結(jié)果要蓋章)并交送中心小學(xué)德育處，資料包括方案、評(píng)分材料、公布結(jié)果、訊息報(bào)道。
7．各校（園）將在本校舉行的項(xiàng)目活動(dòng)方案于提前兩天上報(bào)中心小學(xué)德育處曾雅芳老師，并通知中心小學(xué)掛鉤的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、行政人員參加各校自行舉辦的項(xiàng)目活動(dòng)。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號(hào)
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮
營造書香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：周振程
副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日常活動(dòng)安排：
1.召開師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(11月4日)
2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)(11月份)
3.完善班級(jí)圖書角：以班級(jí)為單位，開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書和報(bào)刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報(bào)都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的.讀書交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：
1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)和讀書演講活動(dòng)。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動(dòng)安排：
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。
4、3-5年級(jí)學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評(píng)比活動(dòng)。
5、1—2年級(jí)學(xué)生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動(dòng)，開展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
7、讀書知識(shí)競賽(圍繞每年級(jí)必讀書進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng)新小論文評(píng)比
(2)必讀書讀后感評(píng)比
(3)我喜愛的一本書介紹
(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題
教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會(huì)等)
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加市縣評(píng)比。
3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評(píng)和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結(jié)表彰
1、評(píng)比學(xué)校“閱讀之星”。
2、評(píng)比“班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、讀書知識(shí)競賽及讀書系列征文”，對(duì)一二等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)選校級(jí)“教師讀書積極分子”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間
20xx年3月5日上午
三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)
學(xué)校操場
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長致開幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1）一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2）二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文
3）三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇4
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的.快樂。方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
享受文字之美 體驗(yàn)讀書之樂
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求：
時(shí)間
參加人員
內(nèi)容
具體要求
完成時(shí)間
指導(dǎo)、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書節(jié)方案定稿，公告
3月13日
德育處語文組圖書室
活動(dòng)準(zhǔn)備
德育處、語文組、圖書室、年級(jí)組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作
3月 13日
德育處語文組圖書室
啟動(dòng)階段
全校師生
開幕式
進(jìn)行讀書節(jié)動(dòng)員
20xx年讀書工作先進(jìn)班級(jí)總結(jié)表彰
3月23日
德育處語文組圖書室
好書推薦故事時(shí)間
晨會(huì)時(shí)間
午間廣播
作家進(jìn)校園活動(dòng)
3月23-3月27日
德育處 語文組 圖書室
看一本好書
圖書室、語文組以豐富多彩的方式共同推薦好書，學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
3月18-3月22日
班主任
語文教研組
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏
3月23日
信息組
德育處
活動(dòng)階段
全校層面活動(dòng)：
內(nèi)容
時(shí)間
責(zé)任人
經(jīng)典誦讀
晨讀利用15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀
語文老師
班級(jí)圖書角評(píng)比
3月27日
德育處 圖書室
年級(jí)層面活動(dòng)：
項(xiàng)目
內(nèi)容說明
時(shí)間
責(zé)任人
文摘類
五、六年級(jí)
好書推薦卡
（文摘類與語言類選擇一項(xiàng)參加）
閱讀推薦書目中的好書后制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書名、作者、出版社，簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比。可以由備課組長組織評(píng)比，也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。
3月23
備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師
語言類
一、二年級(jí)
集體古詩吟誦
全班人人參與，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要吟誦的兩首古詩，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請組內(nèi)老師組織評(píng)比
3月25日
備課組長班主任語文老師
三、四年級(jí)
集體課文朗讀比賽
全班人人參與，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請組內(nèi)老師組織評(píng)比
3月26日
備課組長班主任語文老師
五、六年級(jí)
個(gè)人課文朗讀比賽
（文摘類與語言類選擇一項(xiàng)參加）
由班主任和語文老師先指定課文，組織學(xué)生參加班內(nèi)比賽，并挑選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加年級(jí)組比賽，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請組內(nèi)老師組織評(píng)比
3月27日
備課組長班主任語文老師
技能類
一二年級(jí)
朗誦競賽
內(nèi)容由各備課組長聽取組內(nèi)老師意見后統(tǒng)一決定，各組統(tǒng)一商定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，由語文老師在規(guī)定時(shí)間前各自完成評(píng)價(jià)。各班完成后由備課組長統(tǒng)一時(shí)間組織組內(nèi)老師共同進(jìn)行每班2-3人抽檢復(fù)評(píng)。
3月23日
備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師
一 三四年級(jí)
古詩競賽
課內(nèi)外古詩競賽。由備課組長出好古詩競賽題，組織好競賽。語文老師批閱。
3月24日
備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師
五六年級(jí)
習(xí)作競賽
習(xí)作主題由備課組長決定.由備課組長組織好競賽，語文老師批閱。
3月25日
備課組長
語文老師
展示階段
一 五~~六年級(jí)
書簽
好書推薦卡
全班作品展示在教室外墻上，全校參觀。五六年級(jí)每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。獲一、二等獎(jiǎng)的作品由各年級(jí)統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27
德育處班主任語文老師美術(shù)組
總結(jié)階段
全校師生
閉幕式
總結(jié)、頒獎(jiǎng)
3月30日
德育處語文組圖書室
四、展示評(píng)比要求
1.所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織，語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2.五六年級(jí)好書推薦卡，推薦部分學(xué)生參與年級(jí)的展示與評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)（比例分別為10％、30％、60％），班級(jí)未上交作品可評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.五六年級(jí)文摘類優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示，未交年級(jí)作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與，自主準(zhǔn)備、布展、表演、評(píng)價(jià)。
5.讀書節(jié)產(chǎn)生好書推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書館收藏，學(xué)校圖書室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)
組長
副組長X
組員X
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）校園氛圍
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)（z負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（z負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動(dòng)安排：
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目
下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）
低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽
低年級(jí)寫話競賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校“讀書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書明星”評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的.模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件）
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇6
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！為打造“和美書香校園”，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，我們班積極響應(yīng)學(xué)校安排計(jì)劃，積極參與讀書節(jié)的活動(dòng)。
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2.結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.積極參與三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）
1、確定本班誦讀篇目，利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、確定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。
第二階段：啟動(dòng)階段（4月9日）
1.開幕式
時(shí)間：4月9日舉行20XX“攜手經(jīng)典浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
2.召開主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來。
3.好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目，選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3．氛圍營造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
1.每天早晨7：50--8:00，誦經(jīng)典詩詞。誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。
2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào)，并上好“整本書閱讀交流匯報(bào)課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3.各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。
第四階段：展評(píng)階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加4月23日的全校的`親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況。
3.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
4. “與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)），于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6.誦讀小明星的評(píng)選
班級(jí)內(nèi)認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡（紙稿）報(bào)送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰（5月7日）
1．公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績。公布表彰“書香班級(jí)”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時(shí)間：5月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
頒獎(jiǎng)
3. 總結(jié)：同學(xué)們，讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，讓我們快樂讀書，積極參與，共同營造和美書香校園的氛圍。
總結(jié)：
通過本次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)的重要性，紛紛表示積極參與，用書籍的力量強(qiáng)大自己。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)意義
人生之路，起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們一起開始精彩的`讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動(dòng)口號(hào)
一年級(jí)：我讀書，我快樂！
二年級(jí)：多讀書，讀好書。
三年級(jí)：讀書破萬卷，下筆如有神。
四年級(jí)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
五年級(jí)：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
六年級(jí)：用讀書改變我們的生活。
四、活動(dòng)目的
1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識(shí)，陶冶其情操。
2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
3、通過讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。
3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。
4.低年級(jí)童話故事大賽。
5.中年級(jí)劇本表演賽。
6.高年級(jí)讀書筆記評(píng)比。
7.各年級(jí)課外讀書知識(shí)競賽。
8.4-6年級(jí)讀書手抄小報(bào)評(píng)比。
9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計(jì)劃。
2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3、班級(jí)建好班級(jí)圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng)；向家長宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級(jí)童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請各班上報(bào)參賽選手。
6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報(bào)參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書知識(shí)競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報(bào)評(píng)比。
9、5月底總結(jié)表彰“書香班級(jí)”“讀書之星”。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由校長、主任總負(fù)責(zé)，語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
20xx.4
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
書是人類進(jìn)步的階梯！本屆“讀書節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日——20xx年10月31日
四、宣傳發(fā)動(dòng)（國旗下的講話、學(xué)生代表發(fā)言）
五、活動(dòng)內(nèi)容
1．營造書香教室。（各班語文老師、班主任）
有條件的班級(jí)，可以通過開展“好書大家讀的活動(dòng)”，充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。
出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。沒有黑板報(bào)的班級(jí)可以留出板塊展示相關(guān)內(nèi)容。
晨誦午讀要求：
（1）辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動(dòng)。利用每周兩節(jié)的語文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，潤澤學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和未來的生命。語文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩的特點(diǎn)，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進(jìn)學(xué)生的生活，用詩歌開啟學(xué)生的.黎明，將誦詩與讀文結(jié)合起來。（建議：以古詩文誦讀為主）
（2）扎扎實(shí)實(shí)開展好“午讀”活動(dòng)。每天中午11：30—12：00為學(xué)生讀書、做讀書筆記時(shí)間。（到時(shí)會(huì)派學(xué)生檢查，作為評(píng)選書香班級(jí)的依據(jù)）
2、和老師、家長共讀一本好書活動(dòng)（具體見活動(dòng)方案）
從學(xué)校提供的年段書系中選一本作為本班學(xué)生必讀書，和老師、家長一起讀本好書，和家長一起寫感受，和老師一起回憶書的內(nèi)容，通過各種方式展示自己的讀書成果，如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報(bào)、主題班隊(duì)活動(dòng)等等。
3、校級(jí)“書香班級(jí)”、“讀書小明星”評(píng)比活動(dòng)（具體見活動(dòng)方案）
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇9
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實(shí)施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動(dòng)口號(hào)
國學(xué)伴成長，書香滿校園。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：
①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的'時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。
7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。
8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)——設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合
時(shí)間xxx年10月——xxxx年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式（11月2日）
1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)。
第二階段：“與國學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動(dòng)（10月1日—12月底）
（一）班級(jí)活動(dòng)（每天堅(jiān)持）
1、班級(jí)采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。（10月中旬）
2、開辟班級(jí)“讀書專欄”，張貼班級(jí)讀書計(jì)劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動(dòng)成果展示、讀書之星，出讀書黑板報(bào)等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書香教室”評(píng)比（11月上旬）。
3、開展“早讀”和“午讀”。“早讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時(shí)間為12：00----12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時(shí)充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書活動(dòng)輪流表另列）（10月上旬）
（二）全員活動(dòng)
1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得
3——6年級(jí)各班與校少先隊(duì)大隊(duì)部合作，開展“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）
（三）高手過招
1、開展故事大王評(píng)比，參賽對(duì)象是二年級(jí)的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評(píng)選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）
2、舉行3年級(jí)學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽。（11月中旬）
3、國學(xué)經(jīng)典書法作品展（11月上旬）
寫好一張國學(xué)經(jīng)典書法作品。（四年級(jí)每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級(jí)比賽）。以各班書法作品展為基礎(chǔ)，評(píng)選書寫最好的作品予以展示，并評(píng)選出國學(xué)經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計(jì)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品要展出。
4、五年級(jí)開展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書市，使學(xué)生在書市中交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)書籍資源的共享。（11月上旬）
5、五年級(jí)編一張國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級(jí)比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）
6、國學(xué)經(jīng)典書簽比賽（11月中旬）
開展閱讀國學(xué)特色活動(dòng)，制作一張國學(xué)經(jīng)典書簽（6年級(jí)）。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級(jí)比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。
第三階段：成果展示（11月下旬）
1、讀書節(jié)活動(dòng)成果展覽（展板、櫥窗、校刊等）。
2、“書香少年”、“書香班級(jí)”表彰，發(fā)放各種競賽證書。
活動(dòng)安排表
主題參加人員內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人備注
“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽
3—6年級(jí)學(xué)生
自定
11月中旬
班主任、語文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交3—5篇作品
“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽
全體學(xué)生、
國學(xué)經(jīng)典誦讀
元旦
班主任
一個(gè)班一節(jié)目
高手過招
故事大王評(píng)比
1—3年級(jí)
自定
11月上旬
班主任
每班推薦一人
“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽
3年級(jí)
弟子規(guī)
11月中旬
語文老師
每班推薦一人
國學(xué)經(jīng)典小小書法家
4年級(jí)
硬筆字
11月上旬
語文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
跳蚤書市
5年級(jí)學(xué)生
書籍資源的交流、共享
11月上旬
班主任
5年級(jí)設(shè)攤
國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽
5年級(jí)學(xué)生
手抄報(bào)
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
國學(xué)經(jīng)典書簽比賽
6年級(jí)學(xué)生
書簽
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動(dòng)開展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)：
本次讀書節(jié)活動(dòng)主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號(hào)是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)的開展，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
四．活動(dòng)構(gòu)想：
1. 營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
（4）各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1．好書推薦活動(dòng)。
2．開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)。
附：4月份讀書節(jié)具體活動(dòng)安排：
日期
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會(huì)時(shí)間
與讀書相關(guān)的班會(huì)
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關(guān)的表演活動(dòng)
全體師生
操場
婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節(jié)，婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動(dòng)，培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語文素養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識(shí)，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗(yàn)到讀書的快樂，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景，也可以聽到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音。
我們在抓好校園文化建設(shè)的同時(shí)，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開展的“大量讀寫”活動(dòng)，我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時(shí)間，我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開放圖書室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因?yàn)槟銈兠刻於俭w驗(yàn)著讀書的快樂！婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的，因?yàn)樗教幎硷h溢著書的芳香。書是我們每個(gè)人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的'讀書節(jié)就是要給大家提供一個(gè)體驗(yàn)、分享讀書快樂的平臺(tái)，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長！
最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，也預(yù)祝我們的活動(dòng)順利、成功！
讀書節(jié)閉幕總結(jié)
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點(diǎn)迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書，為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學(xué)們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，它會(huì)變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度。“一個(gè)人的精神成長史就是這個(gè)人的閱讀史。”可見閱讀是多么重要啊！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號(hào)，請跟著我響亮堅(jiān)定地說：
與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂趣。同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好，永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己，是善待時(shí)間，珍惜生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長吧！
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)主題：暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊(yùn)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日————5月30日
四、參與對(duì)象：新湖小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)安排：
（一）發(fā)動(dòng)階段（4月9日—4月13日）
1、啟動(dòng)儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）
3、各班完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；做好環(huán)境布置，營造班級(jí)濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）
（二）實(shí)施階段（4月16日—5月30日）
重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動(dòng)：
1、“師生共讀一本書”活動(dòng)（4月9日————5月20日）【負(fù)責(zé)人：各班語文老師】
針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級(jí)讀書會(huì)，5月每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)進(jìn)行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日———4月11日）【負(fù)責(zé)人：各班美術(shù)老師、語文老師】
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動(dòng)要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽（1—3年級(jí)）、好書推薦卡制作比賽（4———6年級(jí)），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）【負(fù)責(zé)人：z】
書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級(jí)會(huì)統(tǒng)一）
參賽對(duì)象：一~六年級(jí)整班參賽
參賽評(píng)委：
4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）【負(fù)責(zé)人：】
參賽要求：四至六年級(jí)各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級(jí)詩文誦讀成果。
參賽評(píng)委：語文備課組長、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）【負(fù)責(zé)人：】
參賽要求：1———3年級(jí)各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個(gè)排成課本劇，要求服裝道具準(zhǔn)備充分，學(xué)生語言動(dòng)作表演到位，故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。
參賽評(píng)委：
6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動(dòng)（5月22日）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，讓學(xué)生手中的好書真正流動(dòng)起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3———5年級(jí)圖書漂流活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，給書店取一個(gè)好聽的名字，設(shè)計(jì)圖書海報(bào)，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
7、一~六年級(jí)現(xiàn)場作文比賽（5月27日）【負(fù)責(zé)人：】
參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時(shí)間為60分鐘，以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
參賽評(píng)委：語文備課組長
（三）評(píng)比階段（5月底）
1、七項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)個(gè)人單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)，并將根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本屆讀書節(jié)的“書香班級(jí)”。
2、評(píng)選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動(dòng)意見：
1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報(bào)道信息，營造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的'讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二.活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)： 讓讀書成為劉小人的一種生活方式。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、開展班級(jí)讀書活動(dòng)：
A、充分利用學(xué)校圖書館的.圖書資源開展閱讀活動(dòng);
B、可以建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;
C、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。
D、開展班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)(每班上報(bào)3—5本);
E、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)
F、下列活動(dòng)可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際選擇一項(xiàng)，但要提供過程性材料：
建議開展：
(1)、講故事比賽;
(2)、制作書簽比賽;
(3)、讀書征文比賽;
(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。
通過讀書活動(dòng)的開展激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的
書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
做快樂的讀書人
三、活動(dòng)口號(hào)
魅力閱讀，精彩無限
與經(jīng)典同行，打好人生底色
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮
營造書香校園，打造智趣金小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：全校全體教師
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
制訂第四屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇
（一）日常活動(dòng)安排：
1.國旗下講話
向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書
完成時(shí)間：4月20日
負(fù)責(zé)人：
2.營造氛圍
在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)
完成時(shí)間：4月27—30日
負(fù)責(zé)人：
3.完善班級(jí)圖書角
以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的.書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
完成時(shí)間：4月27日——5月9日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人：各班班主任
4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時(shí)間：5月11日——15日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段，全班參與，形式不限。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
5、讀書書簽、手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：5月21日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書簽，中年級(jí)學(xué)生自主選擇書簽或手抄報(bào)，高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。）
6.好書大家談
完成時(shí)間：5月29日
參加對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)安排：各班利用中隊(duì)課，利用社團(tuán)課開展好書、薦書、評(píng)書活動(dòng)，開展知識(shí)競賽活動(dòng)。四、五年級(jí)語文老師請帶著學(xué)生寫寫讀后感，每班上交3篇給分管主任。
負(fù)責(zé)人：各位班教組長以及各班語文教師
備注：1.請各位班教組長在每次活動(dòng)中注意收集好過程性材料：如活動(dòng)的照片。
2.請各年級(jí)組長在本組活動(dòng)開展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。
教師篇（詳見教師讀書方案）
第三階段：總結(jié)表彰
1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書之星”；山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”
2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩誦讀等）；
3.評(píng)選時(shí)間：結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的.習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—6月
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
第一階段：啟動(dòng)階段
三月份：
1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）
第二階段：活動(dòng)階段
四月份：
1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）
五月份：
1、開展好書“義賣”與“交換”活動(dòng)。
首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。
其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動(dòng)。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動(dòng)只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語文老師)
2開展學(xué)生讀書征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
六月份：
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動(dòng)。
3、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動(dòng)。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇15
一、指導(dǎo)思想：
本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動(dòng)主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月—10月
三、讀書口號(hào)：“我讀書，我成長，我快樂！”
四、準(zhǔn)備階段
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
五、活動(dòng)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的'意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
（二）實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級(jí)布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報(bào)、古詩詞周周誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
（三）總結(jié)評(píng)比。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”，每學(xué)期評(píng)選“讀書小博士”。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇16
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái)，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動(dòng)目的
1．培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2．激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。
3．啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4．鼓勵(lì)親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動(dòng)主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動(dòng)口號(hào)：在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動(dòng)組織：
成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施，加強(qiáng)部門合作，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙偉忠
副組長：李衛(wèi)國顧麗芬
組員：王惠強(qiáng)周麗紅、鄧?yán)h、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅
七、活動(dòng)安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
（1）擬定活動(dòng)方案。
（2）選定各年級(jí)推薦書目，鼓勵(lì)師生共讀。（各班語文教師）
（3）發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。（顧麗芬）
（4）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度。（班主任負(fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評(píng)比。）
（5）確定教師閱讀書目。（顧麗芬、鄧?yán)h）
第二階段：啟動(dòng)階段（10月24日~30日）
1．啟動(dòng)儀式。
（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（顧麗芬）
（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊(duì)大隊(duì)部，鄧春毅）
2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）
（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負(fù)責(zé)）
（2）班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)
學(xué)生讀書活動(dòng)：
活動(dòng)一：一至三年級(jí)“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評(píng)選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評(píng)比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦）
活動(dòng)二：一、二年級(jí)古詩文誦讀展示活動(dòng)。活動(dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊，團(tuán)體為展示，個(gè)人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次。（團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé)，個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。）
活動(dòng)三：三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)）
活動(dòng)四：五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。（班主任推薦，王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)）
活動(dòng)五：三到六年級(jí)詩歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動(dòng)開展：顧麗芬、周麗紅）
活動(dòng)六：三到六年級(jí)書簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評(píng)比展示。（美術(shù)老師指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)選拔，牛市委組織評(píng)比）
活動(dòng)七：4~6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。（語文老師指導(dǎo)，莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評(píng)比工作）
活動(dòng)八：“讀書節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比。一到六年級(jí)均要參加，突出讀書主題。（班主任負(fù)責(zé)，鄧春毅組織人員進(jìn)行評(píng)比）
教師讀書活動(dòng)：
認(rèn)真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧?yán)h老師組織一次讀書交流會(huì)，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評(píng)比。
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。
家庭讀書活動(dòng)：
建立家庭小書庫，每班在評(píng)比篩選的'基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)
1．評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”（各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“閱讀之星”，學(xué)校統(tǒng)一表彰。）。
2．表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
3．表彰“書香班級(jí)”和“書香家庭”。
活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4．要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇17
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢學(xué)生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動(dòng)主題
xxxxxxx
二、活動(dòng)目的
1.圍繞“xxxxxxx”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。
2.通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動(dòng)，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級(jí)”，培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)部全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間
第x周(2020年x月xx日)——第12周(2020年x月xx日)
六、活動(dòng)安排
第一階段：啟動(dòng)宣傳(第x、x周)
1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。
要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群，師生、家長共同觀看。
2.各年級(jí)段語文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級(jí)段學(xué)生的.共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3.截止時(shí)間：各年級(jí)段語文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日(2020年x月xx日)進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。
第二階段：活動(dòng)階段(第x-xx周)
一到三年級(jí)：推薦好書，閱讀抗疫
1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月x日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書推薦卡展示)
5.負(fù)責(zé)人：
四年級(jí)：詩集制作，寫詩抗疫
1.格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內(nèi)容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖)和封底。
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月10日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩集展示)
5.負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)：字海遨游，寫繪抗疫
1.格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：第xx周周五(2020年x月xx日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人：
六年級(jí)：我與疫情，筆尖抗疫
1.格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級(jí)+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：第xx周周x(2020年x月xx日)
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人：林施
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)
1.書香班級(jí)
(1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。
(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。
2.書香少年：
(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。
(3)每班由班主任評(píng)選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。3.書香家庭：
(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍
(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”我們黃小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的'莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識(shí)活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
二、活動(dòng)主題：
“以書為友，快樂成長”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）
2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）
4、美化班級(jí)“書香角”。（班主任）
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）
6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容
參加對(duì)象
具體要求
負(fù)責(zé)人
4月2日
操 場
開幕式
全體師生
1、利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話接力
二年級(jí)
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月14日
多媒體教室
故事會(huì)
一年級(jí)
1、 自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門展廳
書簽
三年級(jí)
1、 自己設(shè)計(jì)書簽。
2、 各班選出優(yōu)秀書簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月21日
大門展廳
課本配插圖
四年級(jí)
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級(jí)
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
4月28日
多媒體教室
古詩競賽
六年級(jí)每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩文誦讀表演
1—6年級(jí)
（語文老師負(fù)責(zé)排練）
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。
（語文老師負(fù)責(zé)排練）
六、宣傳口號(hào)：
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及“書香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。
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