大班科學：坐地鐵

　　活動目標：

　　學看簡單的地圖，感知空間位置，在情境中學習點數。

　　活動準備：

　　地鐵線路圖（大的一份，小的若干份），筆，紙，任務卡若干，數字卡片

　　活動過程：

　　一、認認地鐵線路圖

　　1、出示地鐵標記。

　　提問：你見過這個標記嗎？這個標記表示什么意思？你坐過的地鐵是幾號線呢？

　　小結：軌道交通很方便，它們可以送你去各個地方。

　　2、出示地鐵線路圖。

　　提問：這張軌道交通圖共有幾條地鐵線？你怎么知道的？

　　除了數字外，還有什么方法來區分不同的地鐵線？

　　地鐵線路圖上的圓圈表示什么？在交叉點上的圓圈是什么意思？

　　二、看圖學乘地鐵

　　1、去海底世界

　　教師指著11號線南翔站。提問：我想從南翔站上車，到海底世界站下，要乘多少站？

　　小結：地鐵停下來是第一站，所以起始的圓圈不用數。

　　2、去游樂場

　　我想從南翔站上車，到游樂場站下，要乘幾號線？乘多少站？

　　教師引導幼兒進行操作后，分別說說自己走的不同線路和乘坐的站數。

　　小結：原來我們可以乘坐不同的線路到同一個地方，但可以選擇一條最近的線路，節省時間，可以多玩一會兒。

　　三、乘地鐵去游玩

　　我們能看著地鐵線路圖到自己想去的地方玩了，那么現在我們一起去公園玩，任務卡上提示我們現在是在1號線這里，那么我應該怎么乘呢？

　　我可以乘1號線坐3站，到換乘點換2號線再坐3站就到公園了。

　　教師引導幼兒隨機選取不同的任務卡，根據要求，找到相應的起始站和終點站，并數出途中經過的總站數。

　　小結：我們的小朋友們現在都會自己看地鐵線路圖了，以后可以和爸爸媽媽一起出去玩的時候，仔細看看不同的線路圖，它能提示你到想去的地方哦！好嗎？

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